5《一株紫丁香》.docx

課題5一株紫丁香課時2課時教材與學情分析教材分析：這是一首優(yōu)美的兒童詩，詩句清純明潔，想象美好，把小朋友熾熱而真誠的童心甜甜地送入教師的心田。在教學時，應(yīng)重點引導學生品讀、背誦。本課要認的生字有三個比較難度，應(yīng)注意正音。學情分析：讀著這首活潑清新的小詩，我們會覺得心里很甜。這樣的詩情畫意， 在滋潤著我們孩子的心。這熾熱的童心，將激勵我們把這綠葉和花香的情意，化成愛。目標與重難點1.運用形聲字特點來學習本課生字，會認8個生字，能正確書寫10個常用漢字2.通過多種形式練讀，體會老師工作的辛苦，培養(yǎng)熱愛老師的感情 3.能正確、流利、有感情地朗讀課文，進行背誦教學準備多媒體課件、生字卡、詞卡過程設(shè)計第一課時一、導入：配樂詩：一株紫丁香（1） 第一遍認認真真地聽讀，沒有任何要求（2） 第二遍聽讀，提問：這首詩主要講了什么內(nèi)容？二、初讀課文1.自讀課文，讀準字音2.認讀生字3.猜字謎，認讀生字：（1）牛兒躲在屋檐下，抬頭看天少一畫（牽）（2）四四方方一間房，一根木頭放中央（困）（3）舌頭嘗出甘蔗味（甜）（4）一人靠在木頭旁（休）4.指名分節(jié)讀課文，重點指導讀好“踮起腳尖兒”5.讀了課文，你仿佛看到一群小朋友在干什么三、再讀課文1.一株小小的紫丁香被孩子們悄悄地栽在了老師的窗前，寄托了同學們多少美好的心愿??！2.再讀課文，想想同學們有哪些美好的心愿，畫出有關(guān)句子，填空：我們栽下一株紫丁香，為的是讓綠色的枝葉夜夜 ；是讓綠葉兒沙沙的歌聲幫您 ；讓滿樹盛開的小花感謝您 ；讓花香飄進您 的夢里。3.這些都是小朋友美好的心愿，你也有這樣的心愿嗎？通過朗讀，表達出來4.教師范讀5.同桌讀一讀，互相評議6.全班讀，交流后反復(fù)練讀第一節(jié)：讓學生做“踮起腳尖兒”動作，為什么要這樣做？第二節(jié)：讀出親切的語氣、美妙的祝愿第三、四節(jié)：抓住“沙沙”、“盛開”等詞語，讀出輕柔、親切的語氣讀讀帶有牽掛的句子，想想“掛牽”可以換什么詞語？（1） 幸福的孩子們，你們曾經(jīng)受到老師怎樣的牽掛？（2） 讓學生用上“當時,老師”進行說話（3） 小結(jié)：體會“時時”的含義第五節(jié)：看圖想象說話：應(yīng)該對老師說些什么呢7.小結(jié)：一株小小的紫丁香，是孩子們對老師的最純真的愛，把老師和同學的心緊緊連結(jié)在一起，所以，它也成了美好情感的象征。四、誦讀全文齊讀五、指導書寫1.出示生字，認讀2.師范寫，邊寫邊講解書寫要領(lǐng)3.讀帖觀察，田字格哪些字容易寫，哪些字較難寫4.生描紅，書寫。點評反饋六、作業(yè)：1.完成課堂作業(yè)本2-4題第二課時一、復(fù)習回顧1.出示課后“我會讀”，進行認讀2.給生字找朋友二、再讀課文，完成練習1.小組賽讀，看圖，練習背誦詩歌2.結(jié)合練習，反復(fù)朗讀（1）男女生對讀第3、4節(jié)（2）出示例句：課堂作業(yè)本第六題中的例子（3）練說課堂第一題3.分小組輪讀4.多種形式背誦三、拓展升情1.小朋友在老師的窗前栽下一株紫丁香，是為了讓紫丁香與老師做伴，給老師唱歌，幫老師消除一天的疲倦?！耙恢曜隙∠恪睂嶋H上就是我們的心愿，是我們對老師的尊敬和愛戴。2.你們有什么心愿對老師說？你想用什么方式來表達你們對老師的感情呢？說一說四、指導書寫：出示生字，指導書寫作業(yè)設(shè)計找一找其他贊美老師的詩句板書設(shè)計一株紫丁香 綠色枝葉 和您做伴綠葉沙沙 消除疲倦盛開花兒 感謝牽掛陣陣花香 飄進夢里 教學反思1文章以兒童的口吻，淺顯的文字，表達了濃濃的師生情。文章雖然是兒童的角度寫，但教師的形象也躍然紙上：為工作而疲倦，時時把學生掛牽。我覺得最重要的是要讓學生體會本課中學生對老師的愛，老師對學生的愛這樣互觸的情感。這節(jié)課我沒有違背學生的