部編版練習(xí)題混合四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)三單元真題模擬試卷卷(④).docx_第1頁(yè)
部編版練習(xí)題混合四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)三單元真題模擬試卷卷(④).docx_第2頁(yè)
部編版練習(xí)題混合四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)三單元真題模擬試卷卷(④).docx_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

部編版練習(xí)題混合四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)三單元真題模擬試卷卷()時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 一個(gè)三角尺上有_個(gè)直角,_個(gè)銳角2. 一個(gè)平角與一個(gè)直角的差,一定是一個(gè)_角。3. 填上“”“”或“”。1740_1704 16030_16400 2250_22454. 兩個(gè)乘數(shù)相乘,其中一個(gè)乘數(shù)乘2,另一個(gè)乘數(shù)不變,積( )。A .不變B .乘2C .除以25. 觀察 6. 判斷1. (1)2. (2)3. (3)7. 琪琪畫了一條15厘米的線段,浩浩畫了一條射線,( )畫的線長(zhǎng)A .琪琪B .浩浩C .不能確定8. 畫角時(shí),使量角器的中心和_的端點(diǎn)重合,_和射線重合。二、綜合練習(xí)(40分)9. 計(jì)算72125時(shí),因?yàn)橛幸驍?shù)125,所以把72變成(_)。計(jì)算4425時(shí),因?yàn)橛幸驍?shù)25可以把44變成(_)或(_)10. 角的大小與邊的叉開(kāi)度有關(guān)(判斷對(duì)錯(cuò))11. 如果口算13519,可以先口算3520_,然后再減去_個(gè)135。12. 12580的積的末尾有( )個(gè)0。A .3B .4C .113. 在下面的 14. 把一個(gè)平角分成兩個(gè)角,這時(shí)所成的兩個(gè)角不可能是( )。A .一個(gè)銳角,一個(gè)鈍角B .兩個(gè)銳角C .兩個(gè)直角15. 測(cè)量角的大小用_作單位16. 直接寫出得數(shù)。1108 15020 254245 1025 1018012580 12050 1802017. 角的大小與畫出邊的長(zhǎng)短_。18. 計(jì)算器上的四則運(yùn)算鍵有( )。A .、B .、C .、三、應(yīng)用練習(xí)(20分)19. 你能算得又對(duì)又快嗎?840 _430 _10040_3190_409 _2703_1506_428_20. 如圖,一個(gè)角被遮住了一部分先估一估,這是一個(gè)_角; 再量一量,這個(gè)角是_度21. 量出下面各角的度數(shù) 22.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論