新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)商的末尾有0的除法.docx

精品文檔商末尾有零的除法教學(xué)內(nèi)容：教材第3133頁例7及“做一做”，練習(xí)八第12題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生掌握除法計(jì)算中，當(dāng)商不夠1時(shí)寫0占位的計(jì)算方法，并能熟練地進(jìn)行商末尾有零的除法，解決筆算除法的難點(diǎn)。2培養(yǎng)和提高學(xué)生的計(jì)算能力。3.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決日常生活中的簡(jiǎn)單問題，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重難點(diǎn)：能熟練地進(jìn)行商末尾有零的除法。教具準(zhǔn)備：課件、導(dǎo)學(xué)案教學(xué)過程：精彩兩分鐘數(shù)字故事大約1500年前，歐洲的數(shù)學(xué)家們是不知道用“0”這個(gè)數(shù)字的。這時(shí)，羅馬有一位學(xué)者從印度計(jì)數(shù)法中發(fā)現(xiàn)了“0”這個(gè)符號(hào)。他發(fā)現(xiàn)，有了“0”，進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算非常方便。他非常高興，還把印度人使用“0”的方法向大家做了介紹。這件事不久就被羅馬教皇知道了。當(dāng)時(shí)，教會(huì)的勢(shì)力非常大，而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過皇帝。教皇非常憤怒，他斥責(zé)說，神圣的數(shù)是上帝創(chuàng)造的，在上帝創(chuàng)造的數(shù)里沒有“0”這個(gè)怪物。如今誰要使用它，誰就是褻瀆上帝！于是，他下令，把那位學(xué)者抓了起來，并對(duì)他施加了酷刑。就這樣，“0”被那個(gè)教皇命令禁止了。最后，“0”在歐洲被廣泛使用，而羅馬數(shù)字卻逐漸被淘汰了。一、復(fù)習(xí)引入判斷正誤三位數(shù)除以一位數(shù)，除到十位時(shí)，十位上商不夠商1，就在十位上商0，然后把個(gè)位上的數(shù)挪下來和十位上的數(shù)合在一起繼續(xù)除。 二、新知探索學(xué)校舉行跳繩比賽，需要準(zhǔn)備長(zhǎng)短跳繩若干。下面是愛心超市相關(guān)商品價(jià)目表：短跳繩：5元/根長(zhǎng)跳繩：8元/根（1）用650元買短跳繩，可以買多少根？6505=130(根) 三位數(shù)除以一位數(shù)，除到個(gè)位時(shí)，個(gè)位上是0，并且十位上沒有余數(shù)，就在個(gè)位上商0，把豎式最下面的0寫在十位最下面。答：可以買130根。知識(shí)運(yùn)用1、一個(gè)數(shù)的6倍是660，這個(gè)數(shù)是多少？2、除數(shù)是8，被除數(shù)是960，商是多少？（2）245元買長(zhǎng)跳繩，可以買多少根？還剩多少錢？2458=30(根)5（元）三位數(shù)除以一位數(shù)，除到個(gè)位時(shí)，個(gè)位上不夠商1，就商0，個(gè)位上的數(shù)就是余數(shù)。答：可以買30根，還剩5元。知識(shí)運(yùn)用1、除數(shù)是4，被除數(shù)是462，商是多少？余數(shù)是多少？ 2、一批鉛筆共有453根，要平均分給5個(gè)班，每個(gè)班能分到多少根？還剩多少根？總結(jié)回顧三位數(shù)除以一位數(shù)，除到個(gè)位時(shí)，個(gè)位上是0，并且十位上沒有余數(shù)，就在個(gè)位上商0，把豎式最下面的0寫在十位最下面。三位數(shù)除以一位數(shù)，除到個(gè)位時(shí)，個(gè)位上不夠商1，就商0，個(gè)位上的數(shù)就是余數(shù)。堂清檢測(cè)1、判斷正誤并改正2、在 里填上合適的數(shù)（1）5 55商是（ ）位數(shù)，要使商中間有0， 里最大填（ ）。（2）63 7商是（ ）位數(shù)，要使商末尾有0， 里最大填（ ）3、 選一選。（1）6046（ ）A 14B 104C 1004（2）下面各數(shù)除以3，商末尾有0的是（ ）。A 302 B 321 C 6054、收購(gòu)站老板一共收購(gòu)了816千克核桃，如果每8千克裝一箱，可以裝多少箱？如果每9千克裝一箱，可以裝多少箱