學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案.doc

班沙爾學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案為深入貫徹落實黨的十七大精神，鞏固拓展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀成果，加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)，根據(jù)“湟中縣關(guān)于開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案”安排，結(jié)合我校實際，決定在學(xué)校中開展“創(chuàng)先進(jìn)基層黨組織、爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)兵”為主要內(nèi)容的創(chuàng)先爭優(yōu)活動。一、目標(biāo)要求圍繞“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動抓學(xué)習(xí)。在職黨員重點學(xué)習(xí)黨的十七大精神，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個代表重要思想，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師和師德模范事跡，按照“謀劃學(xué)校發(fā)展、加強(qiáng)隊伍建設(shè)、全面提高質(zhì)量、辦人民滿意學(xué)?！币螅o密聯(lián)系實際，勇于改革創(chuàng)新，完善制度管理，竭誠服務(wù)師生，增強(qiáng)執(zhí)行能力，務(wù)求工作實效。充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，不斷推進(jìn)學(xué)校黨建工作健康發(fā)展?；顒右怀鲆I(lǐng)科學(xué)發(fā)展。學(xué)校黨支部認(rèn)真履行監(jiān)督保障職能，督促學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展規(guī)劃，提高辦學(xué)水平，實現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)。在職黨員要敢為人先，以自己模范行為影響和帶動廣大教職工努力完成好教學(xué)工作和服務(wù)工作任務(wù)?；顒右怀龃龠M(jìn)校園和諧。黨員干部要及時了解教職工思想動態(tài)，做好引領(lǐng)工作。黨員要積極踐行社會主義核心價值觀體系，推動形成良好的校園風(fēng)氣，加強(qiáng)全員師德建設(shè)。學(xué)校工會主動排查校內(nèi)各種矛盾，及時做好化解工作。黨員在重大突發(fā)事件面前，要立場堅定，旗幟鮮明，勇于維護(hù)集體利益和師生權(quán)益?；顒右怀鰞?yōu)化組織建設(shè)。要積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，增強(qiáng)黨員隊伍的生機(jī)活力，造就高素質(zhì)黨員隊伍。要著力解決黨員干部消極軟弱、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)、執(zhí)行力不強(qiáng)、服務(wù)意識不強(qiáng)的渙散問題，切實提高學(xué)校黨員干部的履職能力?；顒右怀鼋哒\服務(wù)師生。黨組織和黨員要善于傾聽群眾呼聲，及時反映教職工意愿，調(diào)動教職員工的工作積極性。學(xué)校前勤黨員要爭當(dāng)教學(xué)能手、師德標(biāo)兵，在后勤工作的黨員帶頭做好服務(wù)育人工作，爭當(dāng)服務(wù)育人標(biāo)兵。二、基本原則學(xué)校開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動要把握好以下基本原則：圍繞教育教學(xué)中心抓活動。要緊扣創(chuàng)新發(fā)展這個主題，突出提高質(zhì)量這個重點，推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展。立足學(xué)校本身實際抓活動。要緊密聯(lián)系黨員（包括教職工）工作實際，著力解決黨員隊伍中存在的突出問題，教師隊伍中師德方面存在的突出問題，學(xué)校干部中管理方面存在的突出問題，確?；顒幽軌蛉〉脤嵭А猿峙c時俱進(jìn)抓活動。及時總結(jié)加強(qiáng)黨員隊伍建設(shè)的經(jīng)驗，以解決管理上、工作中的重點難點問題為契機(jī)，不斷推進(jìn)學(xué)校工作的理念創(chuàng)新、思路創(chuàng)新、方法創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，全面提升辦學(xué)水平。三、主要內(nèi)容根據(jù)中央和省、市、區(qū)、鎮(zhèn)關(guān)于開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的要求，我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動以創(chuàng)建“群眾滿意黨組織”、爭做“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)兵”為主要內(nèi)容?！叭罕姖M意黨組織”標(biāo)準(zhǔn)是：領(lǐng)導(dǎo)班子好，戰(zhàn)斗能力強(qiáng)；黨員隊伍好，責(zé)任意識強(qiáng)；管理機(jī)制好，民主決策強(qiáng)；工作業(yè)績好，科學(xué)發(fā)展強(qiáng)；群眾反映好，維護(hù)穩(wěn)定強(qiáng)。“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)兵”要求是：自覺學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法、師德良好、業(yè)績突出、帶頭奉獻(xiàn)、服務(wù)群眾。通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動，克服黨員學(xué)勁不足、謀勁不足、干勁不足的問題，做到在教書育人上當(dāng)標(biāo)兵，在愛崗敬業(yè)上當(dāng)標(biāo)兵，在遵紀(jì)守法上當(dāng)標(biāo)兵，在服務(wù)育人上當(dāng)標(biāo)兵。四、具體要求全校在職黨員都要立足崗位爭奉獻(xiàn)，創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)先鋒。根據(jù)我校實際設(shè)計活動載體，繼續(xù)開展“一崗”“三帶頭”活動，“一崗”，即黨員示范崗。在職黨員有示范崗牌，亮身份、明職責(zé)，接受群眾監(jiān)督?！叭龓ь^”，即帶頭學(xué)習(xí)黨建理論，遵守黨的政治紀(jì)律；帶頭加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣；帶頭落實師德規(guī)范，提高教育教學(xué)和服務(wù)質(zhì)量。并以此為活動的著力點，使黨員人人爭當(dāng)師德排頭兵，個個都是崗位上的一面旗幟，從而更好地發(fā)揮示范表率作用，彰顯共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，更好地發(fā)揮黨組織在本單位履行職責(zé)中的政治核心作用。五、方法步驟（一）從2010年7月開始，圍繞迎接建黨90周年開展活動，著重抓黨員干部強(qiáng)化履行職責(zé)，共產(chǎn)黨員立足本職崗位創(chuàng)一流業(yè)績，掀起創(chuàng)先爭優(yōu)活動高潮。1、制定方案（2010年7月）結(jié)合學(xué)校實際，制定切實可行的創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案，明確目標(biāo)要求、方法步驟、時間安排、措施要求等。2、動員部署。（2010年8月）召開全校黨員大會，進(jìn)行動員部署做好創(chuàng)先爭優(yōu)活動的思想動員工作。3、全面爭創(chuàng)（2010年8月下旬至2011年6月底）按照實施方案，結(jié)合工作實際，明確責(zé)任分工，創(chuàng)建活動載體，突出活動主題，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。（1）、公開承諾。結(jié)合學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭優(yōu)活動要求，在崗黨員提出爭創(chuàng)具體打算，每個黨員作出公開承諾，面向群眾公布，接受教職工民主監(jiān)督。（2）、組織創(chuàng)新。以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機(jī)，強(qiáng)化組織功能，加強(qiáng)基層黨建工作，設(shè)立黨員示范崗，落實黨員責(zé)任年級責(zé)任班，落實黨員示范崗，落實黨員崗位目標(biāo)責(zé)任制和廉政目標(biāo)責(zé)任制，把黨員身份亮出來，促進(jìn)黨員發(fā)揮模范帶頭作用。（3）、接受考評。2010年底，鎮(zhèn)委將對各支部黨建工作進(jìn)行千分制考核，學(xué)校要認(rèn)真做好相關(guān)工作，迎接量化考評。（4）、領(lǐng)導(dǎo)點評。上級黨委負(fù)責(zé)人基層黨組織黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況進(jìn)行點評，實事求是肯定成績，指出存在的問題和努力方向。（5）、群眾評議。上級領(lǐng)導(dǎo)將適時組織群眾對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況進(jìn)行評議。（二）完善提升（2011年7月至2012年6月底）圍繞迎接黨的十八大，充分發(fā)揮先進(jìn)典型帶動作用，提升活動整體水平。1、典型示范。樹立黨員先進(jìn)典型，宣傳表彰，交流學(xué)習(xí)。2、全面自查。對照先進(jìn)典型，查自身崗位履職情況，找出存在的差距，明確努力地方向，制定趕超措施，形成比、學(xué)、趕、超的濃厚氛圍。3、完善提升。對照爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)兵要求著眼黨員素質(zhì)大提高，黨性修養(yǎng)大增強(qiáng)。（三）抓好總結(jié)。1、認(rèn)真總結(jié)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的經(jīng)驗，查找不足，制定改進(jìn)措施。2、做好評優(yōu)工作。3、完善機(jī)制，對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中行之有效的做法，以制度的形式固定下來，形