高爾基《海燕》精01773ppt精選課件

.,.,.,海燕,高爾基,.,高爾基蘇聯(lián)作家，“無產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最偉大的代表者”（列寧語）,作者：,.,自傳性三部曲童年在人間我的大學(xué)長(zhǎng)篇小說母親劇本小市民,高爾基的代表作品,.,寫作背景高爾基寫這首詩是在1901年俄國(guó)第一次大革命的前夜，當(dāng)時(shí)人民群眾的革命運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌，沙皇反動(dòng)政府加緊了對(duì)人民的鎮(zhèn)壓，正是革命與反革命激烈搏斗的時(shí)候。高爾基當(dāng)時(shí)在彼得堡，親身感受到了工人運(yùn)動(dòng)、學(xué)生運(yùn)動(dòng)的磅礴氣勢(shì)，目睹了沙皇政府鎮(zhèn)壓學(xué)生運(yùn)動(dòng)的殘暴罪行。他為了熱情地歌頌無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)，揭露沙皇反動(dòng)政府，抨擊機(jī)會(huì)主義者、資產(chǎn)階級(jí)自由派的丑惡嘴臉，就寫下了海燕這篇散文詩。,.,學(xué)習(xí)目標(biāo),1理解課文內(nèi)容。2體會(huì)象征、擬人、比喻等手法在文中的運(yùn)用。3體會(huì)課文的深刻含義，把握“海燕”形象。,.,Shnyn,qi,fi,l,wnyn,ho,ho,hung,hung,xi,h,注音,.,海燕是一首詩，是高爾基年月寫的“幻想曲”的結(jié)尾部分，原題。,散文,春天的旋律,海燕之歌,填空,.,整體理解,.,暴風(fēng)雨將來之時(shí),暴風(fēng)雨逼近之時(shí),暴風(fēng)雨即臨之時(shí),海燕“高傲地飛翔”，渴望著暴風(fēng)雨的到來,海燕搏風(fēng)擊浪，迎接暴風(fēng)雨的到來,海燕以勝利的預(yù)言家的姿態(tài)呼喚暴風(fēng)雨的到來,.,暴風(fēng)雨將來，海燕渴望暴風(fēng)雨的來臨。,暴風(fēng)雨逼近，海燕搏風(fēng)擊浪，歡樂叫喊。,暴風(fēng)雨即臨，海燕熱情呼喚。,1、海燕高傲地飛翔。,2、其它海鳥驚慌失措。,1、烏云濃暗。,2、海燕英勇搏斗。,1、風(fēng)云雷電海激烈斗爭(zhēng)。,2、海燕預(yù)言暴風(fēng)雨即將來臨。,整體把握文章結(jié)構(gòu),（1-6段）,（7-11段）,（12-16段）,.,閱讀第一段,（1-6段）,.,海鷗,海鴨,企鵝,海鷗,課文還寫了其它海鳥，請(qǐng)同學(xué)們從課文中找出描寫其它海鳥的句子，并談?wù)剬?duì)它們的印象。,.,高傲地飛翔，勇敢地叫喊,歡樂渴望,呻吟飛竄掩藏,恐懼,呻吟,嚇壞,躲藏,膽怯,填表,.,在蒼茫的大海上“蒼?！笔鞘裁匆馑迹靠臻熯|遠(yuǎn)，沒有邊際,點(diǎn)明海燕所處環(huán)境的一句是：,.,比喻。表現(xiàn)了海燕的矯健敏捷?！案甙恋娘w翔”是什么修辭方法？有什么表達(dá)作用？擬人。表現(xiàn)海燕藐視惡劣環(huán)境的英勇氣概。,“像黑色的閃電”是什么修辭方法？有什么表達(dá)作用？,.,和海燕對(duì)比，突出海燕的英勇、樂觀。,為什么要寫大海、狂風(fēng)和烏云？,點(diǎn)明海燕所處的環(huán)境，烘托海燕的形象,這篇散文詩歌頌的是海燕，為什么還要海鷗、海鴨和企鵝？,.,閱讀第二段,（7-11段）,.,象征黑暗勢(shì)力如黑云壓城，加緊鎮(zhèn)壓，革命與反革命的斗爭(zhēng)日益激化。,“烏云越來越低，越來越暗”有什么象征意義？,.,擬人和比喻。把狂風(fēng)擬人化，突出了它的猖狂氣焰。,狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。這個(gè)句子運(yùn)用什么修辭手法？有什么表達(dá)作用？,.,指波浪借喻（本體不出現(xiàn)為借喻）,“大塊的翡翠”指什么？這是什么修辭手法？,.,“飛舞”突出了海燕的歡快。,海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫?？窗?，它飛舞著，像個(gè)精靈，高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，它在大笑，它又在號(hào)叫它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂而號(hào)叫！為什么前邊用“飛翔”而這里用“飛舞”？,.,突出海燕動(dòng)作之快。,海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫?！奥悠稹庇惺裁幢磉_(dá)作用？,.,閱讀第三段,（12-15段）,.,作者為突出海燕的戰(zhàn)斗精神，設(shè)置了怎樣的典型環(huán)境？,.,一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動(dòng)，一晃就消失了。這三句話，第句用的修辭方法，表現(xiàn)的猖狂兇狠，氣焰囂張；第句用的修辭方法，表現(xiàn)的巨大聲勢(shì)和巨大力量；第句用的修辭方法，表現(xiàn)的垂死掙扎。,比喻,比喻,擬人,反動(dòng)勢(shì)力,廣大人民,反動(dòng)勢(shì)力,.,描寫自然環(huán)境又是為了什么？,.,描寫各種自然景物是為了給海燕的活動(dòng)創(chuàng)造典型環(huán)境，并以此為背景，烘托海燕的性格。海面上自然景象的變化愈來愈險(xiǎn)惡，而海燕的戰(zhàn)斗情緒，卻愈來愈高漲，這就突現(xiàn)出海燕這一形象。,.,含義：飽含著革命先驅(qū)者對(duì)無產(chǎn)階級(jí)革命的渴望與期待，預(yù)報(bào)革命風(fēng)暴即將到來，也號(hào)召人民積極投身革命。感情：要求懲治黑暗和腐敗的義憤，奮起斗爭(zhēng)，贏得解放的豪情，肯定革命必將爆發(fā)并勝利的信念。,“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”一句有什么深刻含義？表達(dá)了作者什么思想感情？,.,海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉?。海燕叫喊著，飛翔著，像黑色地閃電，箭一般地穿過烏云它飛舞著，像個(gè)精靈高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈它在大笑，它又在號(hào)叫它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂而號(hào)叫！,英勇善戰(zhàn)、大智大勇的無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者,海燕,文章采用象征的手法，找出文中相應(yīng)的描寫，并指出各自的象征意義。,.,大海波浪,廣大人民群眾的力量,波浪一邊一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。,.,海鷗海鴨,象征害怕革命會(huì)破壞他們的安樂窩的形形色色的假革命和不革命者,在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，-呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ巷w竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼,掩藏到大海深處。,海鴨也在呻吟著,-它們這些海鴨啊,享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂:轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。,.,企鵝,蠢笨的企鵝,膽怯地把肥胖的身體藏在懸崖底下,假裝革命和害怕革命的人,.,烏云閃電雷聲狂風(fēng),烏云越來越暗，向海面直壓下來在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂聽出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。,反革命戰(zhàn)爭(zhēng)的反動(dòng)勢(shì)力,.,狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。,狂風(fēng),反動(dòng)勢(shì)力,.,海燕大海暴風(fēng)雨海鷗、海鴨、企鵝烏云、狂風(fēng)、雷電,象征手法,無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者人民群眾的偉大力量席卷一切的革命浪潮害怕革命的形形色色的假革命和不革命者反動(dòng)勢(shì)力,.,象征是一種藝術(shù)手法，它和比喻修辭手法有相似之處。正如比喻要求喻體和被喻事物之間要有某種相似的特點(diǎn)一樣，象征也要求象征之物與被象征之物之間有某種相似的特點(diǎn)，從而可以讓人引起由此及彼的聯(lián)想。,關(guān)于象征與比喻,.,海燕是一個(gè)的形象。,矯健勇猛心情歡快斗志昂揚(yáng)無所畏懼,.,形象品析,海燕:勇猛堅(jiān)強(qiáng)、樂觀自信，富于獻(xiàn)身精神的無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者的形象。,表現(xiàn)了作者抑惡揚(yáng)善，愛憎分明的情感態(tài)度,.,海燕通過對(duì)暴風(fēng)雨來臨之前的大海景象的描繪和對(duì)海燕戰(zhàn)斗英姿的刻畫，展現(xiàn)了俄國(guó)1905年革命前夕急劇發(fā)展的革命形勢(shì)，熱情地歌頌了俄國(guó)無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者堅(jiān)強(qiáng)無畏的戰(zhàn)斗精神，預(yù)言沙皇的黑暗統(tǒng)治必將崩潰，號(hào)召人民迎接偉大的革命斗爭(zhēng)。,主題,.,顏色的象征紅色：熱情、喜慶、光榮、正義、力量和革命；黃色：和諧，宗教，信仰，莊嚴(yán)和高貴；黑色：莊嚴(yán)，哀悼（西方）；紫