2010屆中考化學(xué)化學(xué)實驗與探究專題復(fù)習(xí)

專題六 化學(xué)實驗與探究 一、實驗基本操作1、常用儀器(1)計量儀器托盤天平、量筒、膠頭滴管。托盤天平。稱量時：左物右碼。加砝碼：由大到小。精確度：01 g。量筒，用于量取一定體積的液體藥品。膠頭滴管，用于吸取和滴加少量液體。 (2)用于加熱的儀器。能在火焰上直接加熱的儀器有試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等；須墊石棉網(wǎng)間接加熱的儀器有燒杯、燒瓶、錐形瓶。(3)加熱器皿酒精燈、石棉網(wǎng)。2、基本操作（1）藥品的取用藥品取用的“六不”“兩原則”：(1)六不”：不用手接觸藥品，不直接聞藥品氣味，不嘗藥品味道，對用剩的藥品不放回原瓶，不隨意丟棄，不拿出實驗室(要放入指定的容器中)。(2)“兩原則”：取藥品時，如果沒有說明藥品用量，一般應(yīng)按：固體只須蓋滿試管底部；液體取1 mL2 mL。取用藥品的方法：(1)固體藥品的取用：取用粉末狀或小顆粒固體藥品用藥匙或紙槽，步驟：“一斜二送三直立”；取用塊狀或大顆粒藥品用鑷子夾取，步驟：“一橫二放三慢豎”。 (2)液體藥品的取用方法：較多量時用傾倒法，瓶塞倒放，標(biāo)簽向著手心，瓶口緊挨容器口l。取用量少時，用膠頭滴管。（2）酒精燈的使用使用酒精燈時：酒精量不超過容器的23，也不少于13；不可用燃著的酒精燈去點燃另一盞酒精燈；酒精燈用完立即用燈帽蓋滅，切不可用嘴吹滅；加熱玻璃儀器勿與燈芯接觸，要用外焰加熱。（3）物質(zhì)的加熱固體的加熱：固體試劑常?？梢灾苯蛹訜幔⒐腆w試劑直接加熱的儀器有試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙等。液體的加熱：(1)盛液體的試管可直接在火焰(外焰)上加熱；試管夾夾在離試管口的13處；試管內(nèi)液體的體積不超過試管容積的13；試管傾斜，試管口向上且與桌面成45；管口不能對著有人的方向；先移動試管(或酒精燈)均勻受熱，后集中加熱液體的中上部，再慢慢下移加熱（4）托盤天平的使用稱量時，應(yīng)在兩邊托盤上放一張質(zhì)量相同的稱量紙，易潮解的藥品要放在玻璃器皿中稱量；稱量前，將游碼撥到標(biāo)尺的“零”處，調(diào)節(jié)天平平衡；稱量時左盤放稱量物，右盤放砝碼。（5）量筒的使用量筒的使用要注意以下幾點：不能加熱；不能用作反應(yīng)容器；根據(jù)量取液體體積的多少，選擇合適的量筒；讀數(shù)時，量筒必須放平，視線與液體凹液面的最低處保持水平。（6）過濾儀器：鐵架臺(帶鐵圈)、玻璃棒、燒杯、漏斗。 操作要求：操作時要做到“一貼二低三靠”。 一貼：濾紙的折疊必須和漏斗的角度相符，使濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，中間不留氣泡。 二低：濾紙的邊緣須低于漏斗口約5 mm，漏斗內(nèi)液面略低于濾紙邊緣，以防固體混入濾液。三靠：倒液時，盛裝待過濾液體的燒杯嘴和玻璃棒相靠；液體沿玻璃棒流進過濾器，玻璃棒末端和濾紙三層部分相靠；漏斗下端的管口與用來裝盛濾液的燒杯內(nèi)壁相靠；使過濾后的清液成細(xì)流，沿漏斗頸和燒杯內(nèi)壁流人燒杯中。（7）藥品的存放廣口瓶固體；細(xì)口瓶液體；集氣瓶氣體(密度比空氣大，正放；密度比空氣小，倒放)。遇光、受熱易分解的藥品用棕色瓶盛(如硝酸、硝酸銀溶液)；盛堿溶液的試劑瓶應(yīng)用橡皮塞。白磷存放在水中。濃硫酸、濃鹽酸、濃硝酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、某些結(jié)晶水合物及有毒的化學(xué)試劑要密封后妥善保存。易燃物、易爆物要遠(yuǎn)離火源。（8）實驗安全及處置方法濃酸流到實驗臺上：加NaHCO3溶液水沖洗抹布擦干。沾在皮膚或衣服上：應(yīng)先用布拭去，再用大量水沖洗，最后涂上35的NaHCO3溶液。濃堿流到實驗臺上：加稀醋酸水沖洗抹布擦干。沾到皮膚或衣服上：大量水沖洗涂硼酸溶液。【例1】（2009泰安）正確的化學(xué)實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要。下圖中的實驗操作正確的是（ ）【答案】C【解析】不能直接聞藥品的味道，取用塊狀固體時，先要把試管橫放，放在固體打碎試管底部，稀釋濃硫酸時，應(yīng)把濃硫酸往水里倒?！疽?guī)律小結(jié)】每個實驗基本操作，都有對應(yīng)的要求及注意事項，操作時一定要嚴(yán)格按照規(guī)定，防止發(fā)生意外。變式訓(xùn)練一1、（2009煙臺）正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實驗操作正確的是（ ） A B C D2、（2009青島）正確的操作能保證實驗順利進行。請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格：（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的_；（2）點燃可燃性氣體時，都要先_，再點燃；（3）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先_；（4）用量筒量取液體度數(shù)時，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是_（填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”）。二、物質(zhì)的檢驗、除雜1、常見氣體的檢驗方法及現(xiàn)象物質(zhì)檢驗試劑或方法反應(yīng)現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式O2帶火星的木條木條復(fù)燃氧氣能支持燃燒CO2澄清的石灰水澄清的石灰水變渾濁CO2+ Ca(OH) 2=CaCO3+H2OH2點燃，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯。燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生水珠2H2+O2點燃2H2OCO點燃，在火焰上方罩一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯燒杯內(nèi)壁變得渾濁2CO+O2點燃 2CO2CH4點燃，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯一會，迅速把燒杯倒過來，向燒杯內(nèi)注入澄清的石灰水。燒杯內(nèi)壁有水珠，石灰水變渾濁CH4+2O2點燃 CO2+2H2O2、常見離子的檢驗物質(zhì)檢驗試劑反應(yīng)現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式OH無色酚酞試液無色酚酞試液變紅色CO32稀鹽酸產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2Cl硝酸銀溶液和稀硝酸產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀HCl+AgNO3=AgCl+HNO3SO42硝酸鋇溶液產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀H2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4+HNO3NH4+熟石灰有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生2NHCl4+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3+2H2O3、常用除雜的方法常用的物理方法根據(jù)物質(zhì)物理性質(zhì)上的差異選擇除雜的方法。有過濾、蒸發(fā)結(jié)晶、降溫結(jié)晶、蒸餾、分餾、萃取、分液、滲析、升華等方法。常用的化學(xué)方法吸收法：常用于氣體的凈化和干燥，可根據(jù)被提純氣體中所含雜質(zhì)氣體的性質(zhì)，選擇適當(dāng)?shù)墓腆w或溶液作為吸收劑。如Cl2中混有的HCl氣體可通過飽和食鹽水除去。常用裝置是洗氣瓶或干燥管（U形管）。沉淀法：在被提純的物質(zhì)中加入適量試劑使其與雜質(zhì)反應(yīng)，生成沉淀過濾除去。如硝酸鉀中含有的少量硝酸鋇，可用適量的硫酸鉀除去。氣體法：根據(jù)物質(zhì)中所含雜質(zhì)的性質(zhì)加入合適的試劑，讓雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為氣體除去。如KCl中混有的少量K2CO3，可加適量鹽酸除去。轉(zhuǎn)化法：利用化學(xué)反應(yīng)，加入適當(dāng)?shù)脑噭┗虿捎媚撤N條件（如加熱），使物質(zhì)中的雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為被提純物質(zhì)，以正鹽、酸式鹽間的轉(zhuǎn)化最為常見。如： NaHCO3Na2CO3。溶解法：對于固體試劑可選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)將雜質(zhì)溶解，然后過濾除去，以雜質(zhì)為兩性物質(zhì)常見?！纠?】（2009泰州）為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì))，所選用試劑和操作方法都正確的是（ ）物 質(zhì)選用試劑(過量)操作方法ACO2(CO)O2點燃BCu(Fe)稀鹽酸加入稀鹽酸充分反應(yīng)后過濾、洗滌CCuSO4溶液(H2SO4)氧化銅加入氧化銅粉末充分反應(yīng)后過濾D鹽酸(H2SO4)硝酸鋇溶液加入硝酸鋇溶液充分反應(yīng)后過濾【答案】BC【解析】CO2中混有CO，無法點燃；Cu不與鹽酸反應(yīng)，而Fe可以和鹽酸反應(yīng)生成可溶性的氯化亞鐵；H2SO4與氧化銅反應(yīng)生成CuSO4；H2SO4和硝酸鋇反應(yīng)會增加新的雜質(zhì)硝酸?！疽?guī)律小結(jié)】用化學(xué)方法除雜時要注意：最好不引入新的雜質(zhì)；不能損耗或減少被提純物質(zhì)的質(zhì)量實驗操作要簡便，不能繁雜。用化學(xué)方法除去溶液中的雜質(zhì)時，要使被分離的物質(zhì)或離子盡可能除凈，需要加入過量的分離試劑，在多步分離過程中，后加的試劑應(yīng)能夠把前面所加入的無關(guān)物質(zhì)或離子除去。變式訓(xùn)練二1、（2009蘭州）下列物質(zhì)的鑒別方法正確的是（ ）A用澄清石灰水鑒別氫氣和一氧化碳 B用無色酚酞鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液C用食鹽水鑒別硬水和軟水 D. 用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體2、（2009哈爾濱）區(qū)分下列各組物質(zhì)所用的兩種方法都正確的是 ( )選項 需區(qū)分的物質(zhì) 方法一 方法二A 硝酸銨與氯化鈉 觀察顏色加水溶解并觸摸容器外壁B碳酸鉀溶液與氫氧化鉀溶液 滴加稀鹽酸 滴加氫氧化鈣溶液C 羊毛與絳綸 點燃聞氣味 觀察顏色D 氫氣與氧氣 用燃著的木條 聞氣味三、實驗方案的設(shè)計與評價1、實驗方案的設(shè)計所謂實驗設(shè)計題，就是由題目提出實驗?zāi)繕?biāo)，答案開放，由自己設(shè)計實驗步驟，選擇實驗藥品，設(shè)計實驗裝置，記錄實驗現(xiàn)象，分析實驗結(jié)果，得出正確結(jié)論，解決題目提出的問題。實驗設(shè)計的原則是：原理正確、操作簡便、現(xiàn)象明顯、藥品經(jīng)濟、結(jié)論可信。實驗設(shè)計題包括實驗儀器的設(shè)計和改進，實驗裝置的設(shè)計和改進，制備方案的設(shè)計，實驗裝置組裝設(shè)計，化學(xué)與生產(chǎn)、生活的連接等等。解答此類試題時一是要遵循上述原則，二是要有創(chuàng)新意識，三是圍繞目標(biāo)理清思路，制定步驟。2、實驗方案的評價以批判的思想方法對所設(shè)計的實驗方案、實驗方法、裝置設(shè)計從某角度否定、排除不合理或可行不最優(yōu)的方法，選擇、創(chuàng)新更好的方法，實驗評價的原則：(1)理論正確。設(shè)計方案一定要符合化學(xué)變化規(guī)律和實驗原理；(2)操作可行；(3)經(jīng)濟合理；(4)推理嚴(yán)密；(5)保護環(huán)境?！纠?】（2009山東模擬）室驗室開放日，我與小娜、小佳、小華、小麗等同學(xué)來到實驗室，看到實驗桌上擺放著四瓶無標(biāo)簽的試劑，分別是兩瓶固體和兩瓶液體，我們決定對“固體與液體”之間的反應(yīng)進行一些探究。（1）小娜同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進行混合，立即產(chǎn)生了一種無色氣體，對氣體是何物質(zhì)，同學(xué)們進行了大膽的猜想，小佳同學(xué)的猜想可能是 ； 。（2）我想設(shè)計一個實驗證明小佳同學(xué)猜想是正確的，實驗設(shè)計如下：實 驗 步 驟現(xiàn) 象 及 結(jié) 論 （3）小華想用右圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學(xué)猜想中的氣體，則氣體由 （填a或b）端進入。（4）小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中，發(fā)現(xiàn)混合后，固體發(fā)生了變化，但無氣泡放出。同學(xué)們對加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進行了大膽的猜想：猜想一： ；猜想二： ；猜想三： ?！敬鸢浮浚?）CO2；H2或O2 （2）如是CO2或H2；或O2實 驗 步 驟現(xiàn) 象 及 結(jié) 論將氣體通入澄清石灰水中將試管口堵一會兒，點燃此氣體；或?qū)Щ鹦堑哪緱l插入試管中石灰水變渾濁，則證明是二氧化碳?；蚰苋紵?，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；或聽到爆鳴聲，則證明是氫氣；或木條復(fù)燃，證明是氧氣（3）中如果是氫氣 填 a （如是氧氣或二氧化碳填 b ）（4）猜想一：金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)； 猜想二：金屬氧化物與酸溶液反應(yīng)；猜想三：堿與酸溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)； 猜想四：氧化物（如CaO）與水發(fā)生化合反應(yīng)猜想五：可溶于水的固體物質(zhì)【解析】首先要知道在初中化學(xué)利用固體和液體接觸來制取的氣體主要有哪些，然后針對所猜想的氣體設(shè)計實驗方案進行探究，同樣，對固體和液體反應(yīng)不產(chǎn)生氣體的情況進行分析后，提出猜想的可能?！疽?guī)律小結(jié)】對所學(xué)知識的綜合認(rèn)識，是解答此類題目的關(guān)鍵。變式訓(xùn)練三1、（2009福建模擬）為了便于觀察化學(xué)反應(yīng)過程中放熱、吸熱的現(xiàn)象，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示裝置(在燒杯內(nèi)進行化學(xué)反應(yīng))，有關(guān)此裝置使用和評價的說法錯誤的是 （ )A可以通過觀察長頸漏斗內(nèi)液面的變化，判斷反應(yīng)的放熱或吸熱 B試管內(nèi)的液體要浸沒長頸漏斗的末端C. 向試管內(nèi)的水中滴加紅墨水的目的是便于實驗觀察D. 若直接在試管內(nèi)加入鋅粒和稀硫酸，通過觀察長頸漏斗內(nèi)液面的變化也可以判斷反應(yīng)的放熱或吸熱氣體甲水煅燒2、（2009泰州）化學(xué)試劑的等級分為實驗純(LR)、化學(xué)純(CP)、分析純(AR)等?；瘜W(xué)純試劑廠泛 應(yīng)用于化學(xué)實驗中?，F(xiàn)由市售大理石(假設(shè)雜質(zhì)均不參加反應(yīng)，且不溶于水)制備化學(xué)純碳 酸鈣，某化學(xué)活動小組設(shè)計了兩個方案： 方案一：市售大理石 固體 物質(zhì)X 沉淀過濾、洗滌、晾干試劑乙鹽酸 方案二：市售大理石混合物 Y溶液 沉淀過濾、洗滌、晾干回答下列問題：(1)氣體甲的化學(xué)式是 ，試劑乙的名稱是 ；(2)反應(yīng)類型：屬于 反應(yīng)，屬于 反應(yīng)； (3)對方案二制得的碳酸鈣進行分析，確認(rèn)其達到化學(xué)純等級。將所得的固體粉末裝入廣口瓶中，需要貼上標(biāo)簽，請在右邊的標(biāo)簽上注明相關(guān)信息。(4)經(jīng)檢測方案一制得的碳酸鈣沒有達到化學(xué)純等級，請你分析原因 (只需要回答一個方面)。綜合檢測題 一、選擇題(每小題3分，共45分) 1、（2009晉江）下列實驗基本操作正確的是（ ）A.取用固體 B.點燃酒精燈 C.溶解固體 D.過濾2、（2009東營）以下是用8mL蒸餾水稀釋濃硫酸的實驗操作過程，其中錯誤的環(huán)節(jié)是（ ） 3、（2009蘇州）向試管中加入固體或液體的操作方法錯誤的是（ ）4、（2009蘭州）化學(xué)實驗過程中要規(guī)范操作，注意實驗安全。下列有關(guān)做法中錯誤的是（ ）A灑在桌面上的酒精燃燒起來，立即用濕抹布或沙子撲滅B稀酸飛濺到皮膚上，立即用大量水沖洗再涂上35的小蘇打溶液C點燃?xì)錃馇?，一定要先檢驗氫氣的純度D稀釋濃硫酸時，一定要把水注入濃硫酸中，并不斷用玻璃棒攪拌5、（2009徐州）正確的操作能保證實驗順利進行。下列實驗操作正確的是（ ）A配制稀硫酸時，將水沿量筒壁慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌B測定溶液的pH，先用水潤濕pH試紙，然后將試紙插入待測液中C為了達到節(jié)約藥品的目的，將實驗后剩余的藥品放回原瓶D有腐蝕性的藥品不能直接放在天平的托盤上稱重6、（2009濰坊）下列除雜質(zhì)的方法不正確的是（ ）選項物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))除雜方法AN2(O2)通過灼熱的銅網(wǎng)BKCl(MnO2)溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶CCO2(水蒸氣)通過盛濃硫酸的洗氣瓶DCaO(CaCO3)加入適量的稀鹽酸7、(2009恩施自治州)下列鑒別物質(zhì)的方法中，不可行的是（ ）A. 用酚酞試液鑒別稀硫酸和Na2SO4 溶液 B用點燃的方法鑒別羊毛和滌綸C. 用嗅氣味的方法鑒別白酒和食醋 D. 用水鑒別NaCl和CaCO3固體8、（2009雅安）除去下列物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)，所用除雜試劑和提純方法正確的是（ ）物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑提純方法AH2O NaOH活性炭吸附、過濾BNa2SO4Na2CO3鹽酸加入鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡CKClMnO2H2O溶解、過濾、蒸發(fā)DCO2CO O2 點燃9、（2008蘇州）括號內(nèi)是區(qū)別下列各組常見物質(zhì)的方法，其中錯誤的是 （ ）A、面粉和葡萄糖(加水，振蕩) B、硬水與軟水(加肥皂水，振蕩) C、蒸餾水與鹽水(過濾) D、白酒和食醋(聞氣味10、（2009衡陽）下列做法，能達到預(yù)期目的的是（ ）A.用食鹽水清除熱水瓶中的水垢 B.用鹽酸除去KCl溶液中混有的K2CO3C.用NaOH 溶液除去CO2中混有的CO D.用濃硫酸吸收O2中混有的CO2 11、(2008南昌)鑒別下列各組物質(zhì)，選用試劑(括號內(nèi)的物質(zhì))正確的是（ ）A氫氧化鈉溶液和澄清石灰水(稀鹽酸) B氯化鈉溶液和稀鹽酸(五色酚酞)C硝酸銨固體和氫氧化鈉固體(水) D硬水與軟水(食鹽水)12、你認(rèn)為下列實驗方案中，可行的是 （ ）A按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序可以分離CaCl2、CaCO3的混合物B向某未知溶液中加入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明溶液是鹽酸C用磷在密閉容器中燃燒，除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣D將pH試紙潤濕后，用玻璃棒蘸取食用白醋滴到試紙上，測定其pH13、下列各組物質(zhì)的轉(zhuǎn)化設(shè)計，能夠?qū)崿F(xiàn)的是（ ）ASSO3 H2SO4 BCuOCu (OH)2 CuSO4CFeFe2O3 Fe2(SO4)3 DCaOCa(OH)2 NaOH14、（2009徐州）科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價值所在。在下列假設(shè)(猜想)引導(dǎo)下的探究肯定沒有意義的選項是（ ）A探究二氧化硫和水反應(yīng)可能有硫酸生成 B探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氧氣C探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能只是氧化鎂 D探究銅在灼燒時出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑15、下列各組稀溶液中，利用組內(nèi)物質(zhì)的相互反應(yīng)，就能將各種物質(zhì)鑒別出來的是 （ ）A、NaOH、CuSO4、HCl、KNO3 B、HCl、KOH、NaCl2、Na2SO4 C、Ca(OH)2、Na2CO3、NaCl、HCl D、NaNO3、MgCl2、KCl、Ba(OH)2二、非選擇題16、（10分）（2009陜西）下圖是實驗室常用的實驗儀器。請回答下列問題：（1）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液時，要溶解已稱好的NaCl固體，就選擇的儀器是 (填序號)。（2）進行過濾操作時，除選用上述有關(guān)儀器外，還缺少的一種實驗用品是 ，儀器所起的作用是 。下列混合物的分離能直接用過濾的方法完成的是 （填序號)。A從酒精溶液中分離出酒精 B從渾濁的河水中分離出泥沙 C從海水中分離出氯化鎂（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選擇的實驗儀器是 （填序號)。17、（6分）可口可樂是我們生活中常見的碳酸飲料，其中含有CO2、H2O和檸檬酸（具有一般酸的性質(zhì)）等物質(zhì)。請用兩種不同的方法探究雪碧中CO2的存在。將必要的實驗步驟和現(xiàn)象填在下表中：實驗方法 實驗步驟 實驗現(xiàn)象方法一方法二18、（8分）（2008青島）為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質(zhì)，某興趣小組將樣品溶解后進行如下實驗：(1)A溶液中溶質(zhì)可能為_(只寫一種)；(2)將無色溶液與沉淀B分離的操作的方法名稱是_；(3)從無色溶液得到固體物質(zhì)C的操作的方法名稱是_；(4)因為A溶液過量，此方案得到的固體物質(zhì)C中混有新的雜質(zhì)，為了既能除去雜質(zhì)碳酸鈉，又能有效地防止新雜質(zhì)的引入，可向樣品溶液中加入過量的_后，直接進行操作即可得到純凈的氯化鈉固體。19、（5分）維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，已被氧化，能與碘反應(yīng)。人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病。某研究性學(xué)習(xí)小組對它研究如下：（1）猜想：維生素C可能具有酸性？（2）實驗方案：提供試劑：維生素C片、蒸餾水、紫色石蕊試液、無色酚酞試液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液、pH試紙。根據(jù)以上試劑，請你幫助他們設(shè)計出兩種實驗方案，并寫出實驗現(xiàn)象：實 驗 內(nèi) 容實 驗 現(xiàn) 象方案 ：方案：（3）結(jié)論：維生素C具有酸性。根據(jù)維生素C的性質(zhì)，判斷下列物質(zhì)中能與維生素C反應(yīng)的是（ ）。A.金屬鎂 B.食鹽 C.氫氧化鈉 D.硫酸銅（4）某同學(xué)聯(lián)想到西紅柿等蔬菜、水果中含有豐富的維生素C，放置時間長短是否對維生素C的含量產(chǎn)生影響。他設(shè)計了如下實驗方案：把新鮮西紅柿和放置一周的西紅柿分別搗碎，用紗布將汁液擠入兩個燒杯中；取兩支盛有2mL藍(lán)色碘的淀粉溶液的試管，分別滴加上述兩種汁液，邊加邊振蕩，直到藍(lán)色剛好消失，記錄滴數(shù)如下：汁 液新鮮西紅柿的汁液放置一周的西紅柿的汁液滴 數(shù) 12 20請回答下列問題：你認(rèn)為西紅柿中維生素C含量高的是 。你從中得到的啟示是 。20、（2009樂山）（12分）右圖是“牌發(fā)酵粉”的部分信息，課外化學(xué)興趣小組的同學(xué)對其進行了如下探究（請你完成相應(yīng)填空）：【查閱資料】（1）酒石酸是一種易溶解于水的固體有機酸；（2）發(fā)酵粉能夠使面團松軟、發(fā)泡是因為發(fā)酵粉產(chǎn)生了CO2所致；（3）Na2CO3受熱不分解?！咎岢鰡栴}】NaHCO3在發(fā)酵粉加水或加熱時如何產(chǎn)生CO2？【猜 想】甲乙酒石酸與NaHCO3在溶液中反應(yīng)產(chǎn)生CO2丙NaHCO3加熱產(chǎn)生CO2【實驗探究】（1）小明同學(xué)取少量NaHCO3粉末于試管中，加入適量水，無氣體產(chǎn)生，從而否定了猜想甲，則猜想甲是 。小明又將酒石酸溶液和NaHCO3溶液混合，產(chǎn)生了CO2，從而驗證了猜想乙，說明了NaHCO3具有的性質(zhì)之一是 ；（2）小英同學(xué)為探究猜想丙設(shè)計了右圖所示的實驗裝置：小英另取適量NaHCO3粉末加入a試管中，加熱，觀察到a試管口有水生成，b試管中澄清石灰水變渾濁。b試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。持續(xù)加熱直至兩支試管均不再發(fā)生變化時，發(fā)現(xiàn)a試管中仍殘留有較多白色固體粉末，向該粉末中滴加稀鹽酸，有CO2產(chǎn)生，說明該粉末是 ?！拘?結(jié)】NaHCO3在發(fā)酵粉中產(chǎn)生CO2的條件是 ；NaHCO3受熱發(fā)生變化的化學(xué)方程式為 ；21、（14分）（2009宿遷）某活動小組同學(xué)用加熱草酸晶體制得的CO（H2C2O42 H2O=CO+ CO2+3H2O），做煉鐵原理實驗并進行尾氣處理，設(shè)計以下裝置（圖甲、圖乙）?；卮鹣铝杏嘘P(guān)問題：（1）在加熱分解草酸晶體的裝置中，有下列儀器供選擇使用：試管燒杯酒精燈蒸發(fā)皿鐵架臺（含鐵夾）帶導(dǎo)管的橡皮塞集氣瓶其中需要用到的儀器有 （填序號）（2）為了獲得干燥純凈的CO，A、B兩裝置中應(yīng)分別存放 、 （3）硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 （4）選擇圖甲處理尾氣，實驗時應(yīng)先點燃 （填“a”或“b”）處的酒精燈。圖乙與圖甲所示的尾氣處理方法相比較，其主要優(yōu)點是 （5）活動小組的同學(xué)通過查閱資料得知：常溫下，CO能與氯化鈀PdCl2溶液反應(yīng)。于是他們選擇了將尾氣直接通入氯化鈀溶液中進行處理。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO+ PdCl2+H2O=Pd+ CO2 + 2R,其中R的化學(xué)式為 。此法與上述方法相比除了具有圖乙比圖甲所示方法的優(yōu)點外，從實驗角度看它還有的優(yōu)點是 （寫出一條合理答案即可）專題六 化學(xué)實驗與探究變式訓(xùn)練一1、C 解析：禁止用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈，驗滿氧氣用帶火星的木條放到集氣瓶口看木條是否復(fù)燃，量取9.5mL的液體應(yīng)選用10mL的量筒。2、（1）外焰 （2）檢驗氣體的純度 （3）鋪一層細(xì)沙（或倒入少量水）（4）保持水平變式訓(xùn)練二1、D 解析：氫氣和一氧化碳應(yīng)根據(jù)燃燒的產(chǎn)物來鑒別；碳酸鈉和氫氧化鈉的溶液都顯堿性，無法用酚酞鑒別；硬水和軟水是用肥皂水來鑒別；硝酸銨固體加水后溶液的溫度會降低，氫氧化鈉固體加水后溶液的溫度會升高。2、B 解析：硝酸銨與氯化鈉、羊毛與絳綸都無法通過顏色來區(qū)分，氫氣與氧氣都是無味的氣體。變式訓(xùn)練三1、D 解析：直接在試管內(nèi)加入鋅粒和稀硫酸，通過觀察長頸漏斗內(nèi)液面的變化不能判斷反應(yīng)的放熱或吸熱，因為反應(yīng)中會放出氣體，所以就不知道是因氣壓變大還是因溫度升高，使長頸漏斗內(nèi)液面升高。2、(1) CO2碳酸鈉或碳酸鉀(2) 分解復(fù)分解(3) 化學(xué)純或CP碳酸鈣CaCO3 (4) 通入CO2前沒有過濾或石灰石鍛燒不完全或水不多或氣體甲不純或氣體甲的量少綜合檢測1、A 解析：不能用手接觸藥品，不能用燃著的酒精燈引燃另一個酒精燈，過濾時要用玻璃棒引流。2、D 解析：量筒不能用作配置溶液的容器。3、A 解析：向試管中加入固體時，先把試管橫放，防止打碎試管底部。4、D 解析：稀釋濃硫酸時，應(yīng)把濃硫酸往水里倒。5、D6、D 解析：氧化鈣能與稀硫酸反應(yīng)。7、A 解析：酚酞試液遇到稀硫酸和Na2SO4 溶液都不變色，無法區(qū)分。8、C9、C 解析：過濾是除