人教版同步練習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷A卷(四套).docx

教學(xué)資料參考范本人教版同步練習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷A卷(四套)目錄：人教版同步練習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷A卷一人教版同步練習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷B卷二人教版同步練習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷C卷三人教版同步練習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷D卷四- 1 -人教版同步練習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷A卷一時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。tio wgun chxing pm shl xng_m fngjio nnxi jingi kubi fang_2. 給下面的多音字注音。 假如假日好玩愛(ài)好頭發(fā)_出發(fā)晃蕩晃眼朝代朝陽(yáng)_3. 下面劃線(xiàn)的多音字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A .假期（ji）B .茶幾（j）C .猜中（zhng）D .盡快（jn）4. “火眼金睛”辨讀音。琵琶_（p p p b） 乃翁_（ni wn ni wng）5. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整狐假虎_ 望塵_及 無(wú)可_何 _有禮_絲不動(dòng) 東_西_ 鷸蚌_ 千_百_6. 下列劃線(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A .小紅一邊唱歌，一邊跳舞。B .不管風(fēng)浪再大，我都要把你送過(guò)河去。C .因?yàn)槔щy重重，所以我們能克服。7. 選擇下列句子所用的修辭手法。 擬人 排比從小路上走來(lái)了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。_校園里小鳥(niǎo)在歡唱。_8. 根據(jù)課文的內(nèi)容和自己的理解填空1. （1）海面倒映著_，四周環(huán)繞著_。小船兒輕輕_，迎面吹來(lái)了_。2. （2）一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就_，雪白的衣裳_。不光我一朵，一池的荷花都在舞蹈。3. （3）拉薩是有名的“_”，香港是一顆無(wú)比璀璨的“_”。4. （4）“松下問(wèn)童子，_”“牧童騎黃牛_，”“小娃撐小艇，_”都是描寫(xiě)兒童的詩(shī)句，這樣的詩(shī)句我還知道：_，_。5. （5）子曰：“_，不亦說(shuō)乎？_，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，_？”9. 選擇每組中不同類(lèi)的一個(gè)詞語(yǔ)。()_ 馬 牛 竹 羊 雞_ 東 西 南 冬 北_ 哥哥 弟弟 書(shū)包 爸爸 媽媽_ 春天 夏天 秋天 雪天 冬天10. 把下面的句子補(bǔ)充完整1. （1）聰明在于學(xué)習(xí)，_積累。2. （2）任何成就都是_結(jié)果。3. （3）_，只要肯登攀。4. （4）書(shū)籍是_的階梯。11. 學(xué)習(xí)與積累。 1. （1）詩(shī)人葉紹翁在秋天的夜晚聽(tīng)到_，看到_，他深有感觸，寫(xiě)下了夜書(shū)所見(jiàn) ：蕭蕭梧葉_，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。_，夜深籬落_。2. （2）九月九日憶山東兄弟是_在_節(jié)想念家鄉(xiāng)時(shí)寫(xiě)的，詩(shī)中的“_，_。”一句常被遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人所引用。3. （3）在本冊(cè)第二組課文中，我認(rèn)識(shí)了_的列寧、_的高爾基、_的李四光和_的宋慶齡。4. （4）聰明在于_，天才在于_。5. （5）每當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我總能想起_說(shuō)的“_?！保▽?xiě)一句名言）二、閱讀理解(30分)12. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。chun dilng dyu pioji mng_k linzh zhyn liobin chng_13. 讀孩子考科學(xué)家，根據(jù)課文填空。全文可以分為三個(gè)部分；第一部分是14自然段；寫(xiě)的是_；第二部分是57自然段，寫(xiě)的是_；第三部分是817自然段，寫(xiě)的是_。14. 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列短文，然后完成小題。 啊，福海真美呀！ 湖水環(huán)繞著一個(gè)小島，碧水又在群山之中。小島的中央有不少亭臺(tái)樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見(jiàn)底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；潮水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，又好似一塊無(wú)瑕的翡翠；湖水映著藍(lán)天，好像一條艷麗的藍(lán)紗巾，映在水中的山、閣、橋、樹(shù)就像紗巾上的點(diǎn)點(diǎn)花紋。 群山就像個(gè)大托盤(pán)，托著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好像翡翠中間鑲嵌著的一顆光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是護(hù)衛(wèi)著托盤(pán)、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。陽(yáng)光普照，如同一湖碎金閃閃爍爍；微風(fēng)拂來(lái)，好像一匹綠緞徐徐展開(kāi)。 福海湖映山，山環(huán)水，湖光山色，令人流連忘返。1. （1）給短文加上一個(gè)合適的標(biāo)題，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。2. （2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。徐徐_ 艷麗_3. （3）從文中找出合適的詞語(yǔ)填空。_的水晶石 _的翡翠_的珍珠 _的藍(lán)紗巾4. （4）文中湖水的特點(diǎn)是什么？5. （5）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作。秋天多美?。≌?qǐng)你也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)秋天吧！注意用上平時(shí)積累的詞句，要有條理，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。題目自擬。 第 7 頁(yè) / 共 28 頁(yè) 人教版同步練習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷B卷二時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。f zhungkung hunli ligu zdn hung_2. 下列劃線(xiàn)字的讀音完全正確的一組是（ ） A .摔跤（jio） 讀物（d） 凌亂（ln） 戒尺（ji）B .差不多（ch） 背誦（bi） 鮮艷（yn） 敬禮（jng）C .跳舞（w） 發(fā)呆（di） 嚴(yán)厲（l） 圓圈（qun）3. 下列劃線(xiàn)字的讀音完全正確的一組是（ ） A .狂風(fēng)（kung） 顏料（yn） 旅行（l） 墻壁（b）B .摔跤（jio） 飄揚(yáng)（pio） 背誦（shng） 嚇呆（di）C .煤油（mi） 推車(chē)（tu） 禁令（jn） 發(fā)愁（cu）4. 先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再完成后面的題目。搖_晃_ _紅_赤 _忙_亂披_散_ _干_燥 _疾_快這些詞語(yǔ)的特點(diǎn)是_，這樣的詞語(yǔ)我還會(huì)寫(xiě)兩個(gè)_、_。這一問(wèn)，把正在_高聲念書(shū)的同學(xué)們嚇呆了。選擇一個(gè)自己喜歡的詞語(yǔ)，寫(xiě)一句話(huà)_。5. 照樣子，寫(xiě)句子。例：天上有白云。藍(lán)藍(lán)的天上有朵朵白云。草地上開(kāi)著花。例：牽牛花開(kāi)了、牽?；ù灯鹆俗仙睦?。春風(fēng)吹。6. 小小魔術(shù)師?！叭恕奔右还P可變成_，加兩筆可變成_?！耙弧奔右还P可變成_、_?！白印睖p一筆是_，“目”減一筆是_。“華”減去“十”加上“艸”是_。7. 照樣子，寫(xiě)三個(gè)詞語(yǔ)。氣喘吁吁（ABCC）：_恭恭敬敬（AABB）：_笑嘻嘻：（ABB）：_哈哈大笑（AABC）：_8. 照樣子，寫(xiě)句子。1. （1）它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紫色給了葡萄，_。2. （2）手推車(chē)一邊這么想著 ， 一邊費(fèi)力地跑來(lái)跑去。_一邊_，一邊_。9. 下列句子中表達(dá)方式與其他兩句不同的一句是（ ）A .小槐米藏在槐樹(shù)叢中，輕輕地隨風(fēng)飄動(dòng)。B .女孩的兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著。C .天上的月兒仿佛是彎彎的小船。10. 下列詞語(yǔ)搭配沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A .一本正經(jīng)地（說(shuō)） 仔細(xì)地（打量） 快活地（喊叫）B .（一顆）大樹(shù) （一片）草地 （一朵）白云C .覓食地（小鴨子） 快樂(lè)的（歌聲） 金色的（蒲公英）11. 根據(jù)情境，補(bǔ)充完整下列對(duì)話(huà)（情境：小強(qiáng)每天幫鄰居李大爺取報(bào)紙，李大爺提出每次給小強(qiáng)一元錢(qián)，小強(qiáng)應(yīng)該怎么辦？）小強(qiáng)：“_”李大爺：“小強(qiáng)，你又幫我取報(bào)紙了啊。以后每送一次報(bào)紙給我，我給一元錢(qián)感謝你，好不好？”小強(qiáng)：“_”李大爺：“真是個(gè)好孩子，歡迎你常來(lái)我家玩。”二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下列短文，按要求回答問(wèn)題。 秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1. （1）找出這段話(huà)的總起句。2. （2）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。五彩繽紛：_。3. （3）根據(jù)選文內(nèi)容選擇填空。（只填序號(hào)）A紅色 B金黃色 C橙色田野_ 果樹(shù)_ 楓樹(shù)_4. （4）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）A .“橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ亍敝械摹澳銛D我碰”，運(yùn)用了擬人的手法，說(shuō)明了橘子和柿子的數(shù)量多。B .“美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭”運(yùn)用比喻的手法，寫(xiě)出了作者對(duì)菊花的討厭。C .選文主要描寫(xiě)的是秋天繽紛的色彩。5. （5）照樣子，補(bǔ)充完整句子。例：它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把_給了_，_像_，_，_。13. 讀課文父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)回答父親說(shuō)“黎明前的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重”，“我”聽(tīng)了父親的話(huà)，為什么心里掠過(guò)一絲沉重，也由衷地感到高興？14. 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列短文，然后完成小題。 啊，福海真美呀！ 湖水環(huán)繞著一個(gè)小島，碧水又在群山之中。小島的中央有不少亭臺(tái)樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見(jiàn)底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；潮水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，又好似一塊無(wú)瑕的翡翠；湖水映著藍(lán)天，好像一條艷麗的藍(lán)紗巾，映在水中的山、閣、橋、樹(shù)就像紗巾上的點(diǎn)點(diǎn)花紋。 群山就像個(gè)大托盤(pán)，托著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好像翡翠中間鑲嵌著的一顆光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是護(hù)衛(wèi)著托盤(pán)、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。陽(yáng)光普照，如同一湖碎金閃閃爍爍；微風(fēng)拂來(lái)，好像一匹綠緞徐徐展開(kāi)。 福海湖映山，山環(huán)水，湖光山色，令人流連忘返。1. （1）給短文加上一個(gè)合適的標(biāo)題，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。2. （2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。徐徐_ 艷麗_3. （3）從文中找出合適的詞語(yǔ)填空。_的水晶石 _的翡翠_的珍珠 _的藍(lán)紗巾4. （4）文中湖水的特點(diǎn)是什么？5. （5）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作表達(dá)。秋，是一個(gè)多彩的季節(jié)，更是一個(gè)收獲的季節(jié)！在不同的地方，有著不同的靚麗風(fēng)景；在不同人的眼里，則有著不一樣的欣賞。小朋友，請(qǐng)拿起你手中的筆，用你獨(dú)特的眼光把家鄉(xiāng)的秋季描繪下來(lái)。溫馨提示：要注意選擇家鄉(xiāng)的秋季最有特點(diǎn)的事物來(lái)寫(xiě)，還要給你的習(xí)作起一個(gè)漂亮的名字哦；寫(xiě)一手工整美觀(guān)的字；用上你積累的優(yōu)美詞句會(huì)使你的習(xí)作更美。 第 14 頁(yè) / 共 28 頁(yè) 人教版同步練習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷C卷三時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 正確、端正地抄寫(xiě)下面的詩(shī)句。牧童騎黃牛，歌聲振林樾。袁枚所見(jiàn)2. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zo chnc zhungjn zhngpi likung fng_z gutio wshu nyn liohung y_3. 找出每組中劃線(xiàn)字讀音不同的詞語(yǔ)，將序號(hào)填在橫線(xiàn)上。A露水 B露天 C露面 D風(fēng)餐露宿 _A鮮花 B新鮮 C鮮活 D鮮為人知 _A北斗 B戰(zhàn)斗 C奮斗 D明爭(zhēng)暗斗 _A聲調(diào) B空調(diào) C調(diào)動(dòng) D調(diào)虎離山 _4. 補(bǔ)充句子書(shū)籍是_（高爾基）_，八月辣椒個(gè)個(gè)紅。_，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。雨中山果落，_。5. 句子加工廠(chǎng)。美麗的草原上一群一群的孩子們?cè)诳鞓?lè)地跳舞。（縮句）他輕輕地把書(shū)從睡著的孩子手中拿了出來(lái)。（改為被字句）秋雨是一把鑰匙，把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。（仿寫(xiě)比喻句）我全部把一切講給大家聽(tīng)。（修改病句）6. 句子訓(xùn)練。鮮花盛開(kāi)了。（擴(kuò)句，最少擴(kuò)兩處）所見(jiàn)的作者是清代詩(shī)人袁枚寫(xiě)的。（用修改符號(hào)修改病句）要是我能躺下，那一定會(huì)很好。（改為反問(wèn)句）李云學(xué)習(xí)非?？炭唷＠钤迫〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。（用關(guān)聯(lián)詞合并為一句話(huà)）7. 讀一讀，判斷對(duì)錯(cuò)。1. （1）一年由春夏秋冬四個(gè)季節(jié)組成。2. （2）彎彎的月兒像玉盤(pán)。3. （3）“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”告訴我們：時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間。4. （4）大雁往南飛說(shuō)明春天來(lái)了。8. 下列句子完全正確的是（ ）A .他座在坐位上。B .在公園里，他看到了鮮花和花香。C .小明和小東都是好孩子，他還被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員。D .菜園里種了許多蔬菜，有土豆、黃瓜、西紅柿和茄子等。9. 人們從四面八方慢慢地回來(lái)了。(縮句)10. 按要求補(bǔ)充句子。1. （1）意欲捕鳴蟬，_。2. （2）蕭蕭梧葉送寒聲，_。3. （3）_，霜葉紅于二月花。4. （4）_，最是橙黃橘綠時(shí)。5. （5）一時(shí)強(qiáng)弱_，萬(wàn)古勝負(fù)_。6. （6）_，無(wú)理寸步難行。7. （7）一個(gè)籬笆三個(gè)樁，_。11. 填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。_的月光 _的溪水 _的花瓣_的手 _的溪岸 _的果園二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道 一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。 我背_（bi bi）著書(shū)包上學(xué)去的時(shí)候，天開(kāi)始放晴了。 啊！多么明朗的天空。 可是，地面上還是潮濕的，時(shí)時(shí)還能看見(jiàn)一個(gè)個(gè)亮晶晶的水塘，映著一角小小的藍(lán)天。 道兩旁的法國(guó)梧桐樹(shù)，掉下了一張張金黃金黃的葉子。這一張張閃著雨珠的葉子，一掉下來(lái)，便被緊緊地粘_（zhn nin）在濕漉漉的水泥道上。 我走在院墻外的水泥道上。 水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊_（kui kui）印著落葉圖案的，閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭 每一張法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，相反，很凌亂。然而，這更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走著，我一張一張仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著_（zhu zhe）一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天里變得金黃的葉叢間，愉快地歡跳著、歌唱著 要是不怕上課遲到，我會(huì)走得很慢、很慢的。 一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。 當(dāng)我背著書(shū)包上學(xué)的時(shí)候，我第一次覺(jué)得，門(mén)前的水泥道真美啊！1. （1）選擇劃線(xiàn)字的正確讀音。背_（bi bi）著 粘_（zhn nin）在一塊_（kui kui） 穿著_（zhu zhe）2. （2）文中有“熨帖”這個(gè)詞，其中的“熨”不知道讀音，可采用_查字典的方法，先查_(kāi)，再查_(kāi)。“熨帖”在字典里有以下幾種解釋?zhuān)海ㄓ米?、用詞）貼切、妥帖；心里平靜；緊帖；舒服。在本文中它的解釋?xiě)?yīng)該是_（只填序號(hào)）。3. （3）注意劃線(xiàn)的字，照樣子在橫線(xiàn)上寫(xiě)出合適的詞語(yǔ)。濕漉漉的水泥道 _的晚霞 _的草坪金黃金黃的葉子 _的棉花 _的頭發(fā)4. （4）根據(jù)短文內(nèi)容填空。在作者的眼里，院墻外的水泥道像_；飄落的梧桐樹(shù)葉像_；他自己穿的棕紅色小雨靴像_。在你看來(lái)，作者腳下那亮晶晶的一個(gè)個(gè)小水塘就像_。5. （5）句子賞析。閱讀下面的句子，注意劃線(xiàn)的詞，你能從中感悟到什么。它們排列得并不規(guī)則 ， 相反，很凌亂。然而，這更增添了水泥道的美。要是不怕上課遲到，我會(huì)走得很慢、很慢的。13. 讀課文蝸牛，根據(jù)要求，填空。 不一會(huì)兒，從硬殼里_一對(duì)長(zhǎng)著小黑眼睛的觸角，_地“巡視”一番，直到覺(jué)得四周沒(méi)有一點(diǎn)兒危險(xiǎn)了，才慢慢地_頭來(lái)。要是輕輕地碰它一下，它便立即把頭_。上面填寫(xiě)的詞語(yǔ)有一個(gè)共同的特點(diǎn)，它們都是_。14. 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列短文，然后完成小題。 啊，福海真美呀！ 湖水環(huán)繞著一個(gè)小島，碧水又在群山之中。小島的中央有不少亭臺(tái)樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見(jiàn)底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；潮水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，又好似一塊無(wú)瑕的翡翠；湖水映著藍(lán)天，好像一條艷麗的藍(lán)紗巾，映在水中的山、閣、橋、樹(shù)就像紗巾上的點(diǎn)點(diǎn)花紋。 群山就像個(gè)大托盤(pán)，托著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好像翡翠中間鑲嵌著的一顆光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是護(hù)衛(wèi)著托盤(pán)、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。陽(yáng)光普照，如同一湖碎金閃閃爍爍；微風(fēng)拂來(lái)，好像一匹綠緞徐徐展開(kāi)。 福海湖映山，山環(huán)水，湖光山色，令人流連忘返。1. （1）給短文加上一個(gè)合適的標(biāo)題，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。2. （2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。徐徐_ 艷麗_3. （3）從文中找出合適的詞語(yǔ)填空。_的水晶石 _的翡翠_的珍珠 _的藍(lán)紗巾4. （4）文中湖水的特點(diǎn)是什么？5. （5）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作。秋天多美??！請(qǐng)你也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)秋天吧！注意用上平時(shí)積累的詞句，要有條理，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。題目自擬。 第 22 頁(yè) / 共 28 頁(yè) 人教版同步練習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷D卷四時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 在橫線(xiàn)上填入劃線(xiàn)字正確的拼音。_中獎(jiǎng)中間湊錢(qián)啟奏_戒尺潔白一枚滅火2. 給形近字組詞拔_ 閉_ 換_ 難_ 級(jí)_撥_ 閑_ 喚_ 雅_(tái) 極_3. 下面劃線(xiàn)的多音字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A .假期（ji）B .茶幾（j）C .猜中（zhng）D .盡快（jn）4. 你能分清它們嗎？比一比，再組詞。密_ 愉_ 仍_ 俏_蜜_ 偷_ 扔_ 悄_5. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。r yur zitin shngdng x_ki kud hushn tutin l_6. 數(shù)一數(shù)，填一填。()云 四 了 田 二 水二畫(huà)：_四畫(huà)：_五畫(huà)：_7. 按要求寫(xiě)句子。天空明朗。（改成感嘆句）我穿著小雨靴。（擴(kuò)句，至少一處）小朋友的腳，常被那香味勾住。（改成“把”字句）我一走進(jìn)教室，就看見(jiàn)小紅說(shuō)話(huà)的聲音。（修改病句）8. 下列標(biāo)點(diǎn)使用完全正確的一項(xiàng)是（ ）A .“是你扔的紙團(tuán)嗎？”高爾基問(wèn) 。B .老爺爺笑呵呵地說(shuō)，“謝謝你啦！小朋友！”C .“你好，灰雀！”列寧微笑著說(shuō)：“昨天你到哪兒去了？”9. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。七嘴_ 天_云_ _舌燥百戰(zhàn)_ 春_秋_ _腳亂10. 仿照例句，給句子換一種表達(dá)的方法。例：凌晨四點(diǎn)，牽牛花開(kāi)放了。凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭。小草出土了。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著。11. 根據(jù)日積月累，把下面的句子補(bǔ)充完整。1. （