小學語文知識框架體系2ppt精選課件

.,.,.,知識結(jié)構(gòu)框架體系,小學語文,.,知識框架體系,寫字,識字,識字寫字,拼音書寫,漢語拼音,音節(jié)構(gòu)成,讀寫規(guī)則,閱讀,不同文體,側(cè)重點,方法,改寫,應用文,習作,記敘文,看圖寫話,口語,常用話題,情景種類,策略,小學語文知識樹,.,漢語拼音,.,bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw,aoeiuv,單韻母,aieiuiaoouiuiee,aneninunn,angengingong,er,zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunYing（16個）,有a不放過沒a找o、e，i、u并列標在后,復韻母標調(diào)規(guī)則,.,讀寫規(guī)則,兩拼法要領：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰三拼法要領：聲介韻，聲輕介快韻母響的省寫規(guī)則：遇到jqxy兩點省,.,識字寫字,.,識字3000個,常規(guī)識字,形聲字歸類識字熟字帶生字識字同音字、形近字辨析,查字典識字,音序查字法部首查字法數(shù)筆畫查字法,識字寫字是閱讀寫作的基礎，是語文教學的一項重要任務。準確的把握識寫的知識結(jié)構(gòu)，全面理解教學任務，對于指導識寫教學，改進識寫教學方法，提高識寫教學效率，進而提高學生的語文素養(yǎng)，意義是非常深遠的。,.,寫字,基本筆畫,常用偏旁,筆順規(guī)律,間架結(jié)構(gòu)8種,獨體結(jié)構(gòu)(方正例字米日)品字形結(jié)構(gòu)(各部分相等例字品森)上下結(jié)構(gòu)上下相等例字思華上小下大例字霜花上大下小例字基想上中下結(jié)構(gòu)上中下相等例字意上中下不等例字裹褒左右結(jié)構(gòu)左窄右寬例字偉搞左寬右窄例字剛郭左右相等例字村聯(lián)左中右結(jié)構(gòu)左中右相等例字街銜左中右不等例字灘傲全包圍結(jié)構(gòu)(全包圍例字圓國）半包圍結(jié)構(gòu)(左包右、左上包右下、右上包、左下包右上、上包下、下包上),.,詞語,.,詞語,.,句子,.,基本句型,陳述句祈使句感嘆句疑問句,句式,省略句判斷句被動句（被字句）把字句反問句陳述句,句式變換,修改病句,八種病句的類型,增(成分殘缺的)刪(多余的)換(用詞不妥當)簡(修改應簡要)調(diào)(不搭配，不照應的),格言、經(jīng)典詩句以及小升初必備古詩80首的背誦及默寫,.,標點,.,11種標點符號：句號、逗號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號、破折號、分號。(能正確填出句子中所缺少的標點符號，并能夠說出省略號、破折號在句中的作用),.,閱讀,.,文章閱讀,寫作順序,文章結(jié)構(gòu),并列式,總分式,遞進式,先總后分,先分后總,總-分-總,表達方式,記敘抒情描寫說明,寫作手法,夸張，對比，比喻，擬人，聯(lián)想，想象,動靜結(jié)合正面?zhèn)让?時間順序,空間順序,作者的情感發(fā)展脈絡,.,不同文體的閱讀,記敘文說明文應用文議論文,詩歌散文小說戲劇,體裁是文學作品的表現(xiàn)形式，可以按不同的標準來分類。文學的體裁和文章的體裁也是不可混為一談的。,文章體裁,文學體裁,.,口語交際,.,口語交際,1.“介紹”類：自我介紹、介紹別人、地方、物品、經(jīng)驗、制作方法2.“獨白”類：講故事，說愿望，說奇思妙想3.“討論”類：對不對，好不好，行不行4.“交往”類：道歉，做客，接待，祝賀，約請，請教，請求，商量，幫助，感謝，轉(zhuǎn)述，勸告，贊美，安慰，采訪，解釋，辯論，申辯5.“表演”類：表演童話劇，表演課本劇,1聯(lián)系生活，再現(xiàn)情境2師生表演，創(chuàng)設情境3利用課件，創(chuàng)設情境4語言描述，創(chuàng)設情境5利用圖畫，創(chuàng)設情境6利用錄像，創(chuàng)設情境,培養(yǎng)能力:傾聽、應對、演講、觀察、思維、想象、表達和人際交往等。,常用話題的類別,交際情境的種類,家庭生活情境學校生活情境社會生活情境想像生活情境,口語交際情境創(chuàng)設的策略,.,習作,.,習作,文章結(jié)構(gòu),表達方式,寫作手法,抒情記敘描