6和7用數(shù)學(xué)ppt課件_第1頁
6和7用數(shù)學(xué)ppt課件_第2頁
6和7用數(shù)學(xué)ppt課件_第3頁
6和7用數(shù)學(xué)ppt課件_第4頁
6和7用數(shù)學(xué)ppt課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

,用數(shù)學(xué),看圖說說圖的意思。,怎樣解答？,一、復(fù)習(xí)舊知,看圖說一說算式表示什么意思。,把岸上的2只螃蟹和河里的3只螃蟹合并在一起。,（只）,二、探究新知,4,2,？只,一共有幾只？,表示一共有幾只。,圖里有什么？,請完整地把圖意說一說,（只）,二、探究新知,4,2,？只,一共有幾只？,1,2,3,4,5,6,表示一共有幾只。,圖里有什么？,請完整地把圖意說一說。,這道題怎樣解答？,（只）,有兩組兔。,4、2、6分別表示什么意思？,把左邊的4只兔子和右邊的2只兔子合并在一起。,我來數(shù)一數(shù)。,我再算一遍。426（只）。,還有其他方法嗎？,解答正確嗎？,為什么用加法解答？,做一做,一共有幾只？,2,5,說說圖的意思。,能提出一個問題嗎？,這道題怎樣解答？,（只）,說說2、5、7表示什么意思。,解答正確嗎？,“？只”表示還剩幾只。,二、探究新知,一共有7只，,跳走2只。,還剩5只。,你看到了什么？,你知道“？只”表示什么意思嗎？,你能完整地說一說圖的意思嗎？,怎樣解答呢？,為什么用減法？,解答正確嗎？,做一做,左邊有2只。,為什么用減法計(jì)算？6、4、2分別表示什么意思？,6,4,左邊有幾只？,和小伙伴說一說這幅圖的意思。,解答正確嗎？,看圖填空,5個,？個,（）（）=（）,5,+,2,7,？個,6個,（）（）=（）,6,4,2,.,?只,4+2=6,7只,7-1=6,？只,.,6+1=7（只）,7只,？只,?只,7-6=1（只）,連一連,.,7-1=6（只）,7只,？只,7只,7-6=1（只）,連一連,？只,.,.,?個,?個,.,6個,?個,.,?只,你這節(jié)課有什么收獲？,謝謝！,例

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論