精選[人教版]六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文五單元同步強(qiáng)化訓(xùn)練真題模擬試卷卷(三).docx

精選人教版六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文五單元同步強(qiáng)化訓(xùn)練真題模擬試卷卷(三)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字。hng lingh xijin yng_2. 多音字組詞。樂yu_ l_ 中zhng_ zhng_3. 辨形組詞。渲_ 勒_喧_ 靳_4. 寫出反義詞。博學(xué)_ 驚呆_ 氣惱_5. 寫出反義詞。博學(xué)_ 驚呆_ 氣惱_6. 我會(huì)選。無邊的_ 白色的_ 奇麗的_迂回的_A. 小詩(shī) B.帶子 C.大河 D.綠毯7. 我會(huì)寫。描寫安靜無聲的成語(yǔ)：例：悄無聲息_ _ _ _8. 用下列詞語(yǔ)造句。掙扎化石9. 讀課文自然之道，說出下列句子運(yùn)用的說明方法。太平洋綠龜?shù)捏w重在一百五十公斤左右，幼龜體重不到它的百分之一。幼龜一般在四五月間離巢而出，爭(zhēng)先恐后爬向大海。從龜巢到大海需要經(jīng)過一段不短的沙灘，稍不留心，幼龜便可能成為嘲鷹等食肉鳥的美食。_10. 把肯定句改成雙重否定句。我愛聽這表的聲音。他這么說，就更增加了表的神秘。11. 熟讀課文麋鹿，理清文章脈絡(luò)。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀短文，回答問題。青海高原一株柳（片段） 我家鄉(xiāng)的灞河以柳樹名貫古今，歷代詩(shī)家詞人為那里的柳枝柳絮傾灑過多少墨汁和淚水。然而面對(duì)青海高原的這一株柳樹，我卻崇拜到敬畏的境地了。是的，家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹確有讓我自豪的歷史，每每吟誦那些折柳送別的詩(shī)篇，都會(huì)抹濃一層懷戀家園的鄉(xiāng)情。然而，家鄉(xiāng)水邊的柳樹卻極易生長(zhǎng)，隨手折一條柳枝插下去，就發(fā)芽，就生長(zhǎng)，三兩年便成為一株婀娜多姿、風(fēng)情萬種的柳樹了；漫天飛揚(yáng)的柳絮飄落到沙灘上，便急驟冒出一片又一片蘆葦一樣的柳叢。青海高原上的這一株柳樹，為保存生命卻要付出怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力？同是一種柳樹，生活的道路和命運(yùn)相差何遠(yuǎn)？1. （1）為下列成語(yǔ)選擇正確的解釋（）。婀娜多姿A .姿態(tài)各異，美麗嬌媚，輕盈柔美B .形容斗爭(zhēng)十分艱苦，超越尋常2. （2）為下列成語(yǔ)選擇正確的解釋（）。艱苦卓絕A .姿態(tài)各異，美麗嬌媚，輕盈柔美B .形容斗爭(zhēng)十分艱苦，超越尋常3. （3）片段中有一個(gè)比喻句是( )。A .每每吟誦那些折柳送別的詩(shī)篇，都會(huì)抹濃一層懷戀家園的鄉(xiāng)情。B .同是一種柳樹，生活的的道路和命運(yùn)相差何遠(yuǎn)？C .漫天飛舞的柳絮飄落到沙灘上，便急驟冒出一片又一片蘆葦一樣的柳叢。D .然而面對(duì)青海高原的這一株柳樹，我卻崇拜到敬畏的境地了。4. （4）課題是青海高原一株柳，作者在這段話中用了許多筆墨寫到家鄉(xiāng)灞河邊的柳，這是( )手法。A .對(duì)比B .夸張C .比喻D .擬人5. （5）“青海高原上的這一株柳樹，為保存生命卻要付出怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力？”把這個(gè)句子換個(gè)說法不改變意思的是( )。A .青海高原上的這一株柳樹，為保存生命要付出難以想象的艱苦卓絕的努力。B .青海高原上的這一株柳樹，為保存生命卻要怎樣付出難以想象的艱苦卓絕的努力C .青海高原上的這一株柳樹，為保存生命卻不要怎樣付出難以想象的艱苦卓絕的努力。D .青海高原上的這A一株柳樹，為保存生命卻要付出怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力。 13. 根據(jù)課文青海高原一株柳填空。這株柳樹大約有_，濃密的樹葉_。樹干和樹枝 _，_。葉子_，_，_，自然使人 _。它_，_。14.