沿著研修大道越走越遠(yuǎn).doc

沿著研修大道越走越遠(yuǎn)“媽媽，今天是星期幾??？”“星期五啊?！薄斑€有3天你就研修完了對嗎？”四歲的女兒看我早晨收拾電腦準(zhǔn)備上學(xué)校，滿懷企盼的問我。女兒的這一問，把我嚇了一大跳。我不記得什么時(shí)候和她說過，但是，年齡小小的女兒卻記得這么清楚。是啊，還有3天，時(shí)間真快，原來的種種矛盾情緒已蕩然無存，取而代之的是一絲感觸，我心中悵然若失，這幾天來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴慢慢涌向心頭早在放暑假前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就下好通知假期間要回來集中研修，我很不理解，所謂“遠(yuǎn)程”，為什么還要集中？都是在網(wǎng)上進(jìn)行的學(xué)習(xí)，集中的意義何在？三天前，帶著諸多疑惑和不情愿，混混沌沌，行色匆匆地踏進(jìn)了研修的行列。第一天，先是開會(huì)。別離了二十多天的同事們相聚在會(huì)議室里，在彼此的招呼聲中，閑談聲中，突然覺得集中學(xué)習(xí)挺好的。教務(wù)主任認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)研修的注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)的很嚴(yán)格，要求很高。大概是集體精神發(fā)揮了作用，老師們的臉上掛滿執(zhí)著，信心十足。會(huì)議一散，開教室門，打開電腦，打開飛鴿，傳資料，聽專家講座，一股熱火朝天的學(xué)習(xí)勁頭。研修之旅，就這樣開始了，進(jìn)行了集體看完視頻，便是在各辦公室分散學(xué)習(xí)，人手一臺(tái)電腦，跟帖、回復(fù)、提問、回答、寫作業(yè)、寫感想沒有什么急事，誰也不愿從電腦前挪開半步?？梢哉f，我的每一次作業(yè)，不管質(zhì)量如何，都是我想了又想，反復(fù)琢摩而做出來的。在做作業(yè)時(shí)，我常常要在每一道題上花費(fèi)數(shù)小時(shí)，往往改了又改，修了又修，就是自己的作業(yè)和感言得不到組長和指導(dǎo)老師的推薦，那畢竟是自己結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而作的思想整理。所以，每一篇文章發(fā)出之后，我的心中都有一種成就感和滿足感，俗話說得好，有耕耘就有收獲，寫的文章多了，發(fā)現(xiàn)原來自己除了教學(xué)之外，也是可以寫點(diǎn)東西的呀，而且，寫得越多，反思越深刻，這時(shí)，我才真正體會(huì)到作為一線教師在教學(xué)中要經(jīng)常反思自己的重要性。沒有這樣的研修和鍛煉，恐怕我教一輩子書，也體會(huì)不到經(jīng)常反思自己的好處的。研修平臺(tái)有很多優(yōu)秀的學(xué)員，他們孜孜不倦，暢所欲言，彼此分享著收獲和經(jīng)驗(yàn)。研修平臺(tái)的專家們的講解不但到位，而且延伸到教學(xué)實(shí)際的方方面面，不難看出，在開始研修之前，專家和課程團(tuán)隊(duì)成員們作了大量的準(zhǔn)備工作。做了大量的調(diào)研，積累了大量的材料。有理論，有事實(shí)，有講解，有案例。深入淺出的講解吸引了眾多研修學(xué)員們樂此不疲。相信我們只要把專家們的講座用于教學(xué)實(shí)踐，必會(huì)取得顯著效果，那將會(huì)是收獲多多。最后不能忘的是，組長和指導(dǎo)教師們，他們每天閱讀大量的作業(yè)，評論，感言，還要編寫簡報(bào)，其工作量之大，更是令人難以想象。我的同事中就有一位指導(dǎo)老師，他說每天晚上都得忙到十一、二點(diǎn)?；蛟S我們不曾見過面，相見不如