幼兒園中班科學(xué)教案：認(rèn)識(shí)電池.doc

教學(xué)資料參考范本幼兒園中班科學(xué)教案：認(rèn)識(shí)電池 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_1、通過觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、談話讓幼兒了解有關(guān)電池的一些小知識(shí)，認(rèn)識(shí)電池的特征、正負(fù)極及作用，了解正確使用電池、檢驗(yàn)電池的方法。 2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和對科學(xué)探索活動(dòng)的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、 電動(dòng)玩具若干，創(chuàng)設(shè)情境電池專賣柜。 2、實(shí)驗(yàn)操作材料人手一份：電池一節(jié)（新、舊），燈珠一個(gè)，電線一根。 3、電池模型圖，說明圖（安裝圖）各一張。 活動(dòng)過程： 一、通過觀察、討論認(rèn)識(shí)電池 1、利用玩具吸引幼兒，并且撥動(dòng)開關(guān)，提出問題：玩具為什么不動(dòng)？ 2、證實(shí)幼兒的猜測，引出活動(dòng)的主題-電池。 3、幼兒觀察電池。 4、結(jié)合圖片鞏固幼兒的發(fā)現(xiàn)，小結(jié)電池的基本特征，并認(rèn)識(shí)正負(fù)極。 二、掌握電池的使用方法 1、裝入電池，玩具不動(dòng)，找原因。（幼兒討論后回答） 2、羅列幼兒的三種可能性，并一一加以驗(yàn)證。 電池裝反了。措施：結(jié)合說明圖，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的安裝方法，鞏固正、負(fù)極知識(shí)，并請幼兒試裝。 玩具壞了。措施：用快用完的舊電池證明。 電池沒電了。措施：用新電池。 三、通過實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)電池 1、提出問題：怎樣才能知道電池里有沒有電？ 2、幼兒探索性實(shí)驗(yàn)，教師指導(dǎo)。 3、請幼兒介紹自己的方法：利用小電珠發(fā)光來檢驗(yàn)電池有沒有電。4、幼兒驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。 5、小結(jié)。 四、了解電池的作用和種類 1、利用電池專賣柜介紹普通的電池和幾種特別的電池。 2、了解作用，讓幼兒談?wù)労翁幰惨秒姵?，用到什么樣的電池，并且從專賣店中找出它。 五、游戲：配電池 通過認(rèn)識(shí)電池我給孩子講述電池原理和作用及危害：電池都有正負(fù)極，有包包的一頭為正極，有窩窩的一頭為負(fù)極；我們安裝電池時(shí)，一定要看好所用的遙控器或手電筒等上面的“+”、“”極標(biāo)志，把包包這邊順著“+”安，這樣就不會(huì)錯(cuò)了，如果發(fā)現(xiàn)無法使用，一，可能是安裝錯(cuò)誤；二，可能是電池的電用完了；三，檢查燈泡是否壞了。 電池是利用化學(xué)能、內(nèi)能、光能、原子能等形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，它對于我們?nèi)祟惼鸬搅撕軓V泛的作用，比如家里的各種遙控器、照相機(jī)、攝象機(jī)、手電筒、電話、手機(jī)等等，都要用到電池，因?yàn)樗鼣y帶起來非常方便，而且價(jià)格便宜，所以我們都經(jīng)常使用它。 活動(dòng)反思： 通過認(rèn)識(shí)電池，幼兒對電池的用途有了一定的了解，知道它為我們?nèi)祟愖隽撕芏嗍虑?，還了解了電池有不同的形狀，有圓有方，有粗有細(xì)，有大有小。與此同時(shí)，幼兒初步認(rèn)識(shí)到廢舊電池給人們帶來的危害也非常大（ 通過 老師的介紹，孩子們都吃驚地瞪大了眼睛，這是他們沒想到的），表示今后電池用完后，不會(huì)再到處亂