教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元易錯(cuò)環(huán)節(jié)歸類(lèi)訓(xùn)練_第1頁(yè)
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教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元易錯(cuò)環(huán)節(jié)歸類(lèi)訓(xùn)練姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 觀察下圖，一支鉛筆相當(dāng)于（ ）個(gè)小立方體的長(zhǎng)度。A10B8C62 . 想比較一下兩個(gè)人的手掌誰(shuí)的更大，不正確的做法是（ ）。A用尺子測(cè)量?jī)蓚€(gè)人的手掌，然后比較數(shù)據(jù)B用天平測(cè)量?jī)蓚€(gè)人的手掌的重量，然后比較數(shù)據(jù)C兩個(gè)人的手掌合在一起比一比3 . 天平是用來(lái)測(cè)量（ ）的工具A質(zhì)量B顏色C溫度4 . 我們?nèi)昙?jí)的小學(xué)生身高大既是145（ ）。A厘米B分米C米二、判斷題5 . 量筒可以做容器用，也可以測(cè)量熱的液體。（_）6 . 我們沒(méi)有辦法觀察和描述周?chē)奈矬w。（_）7 . 這種組合方式表示10個(gè)小立方體的長(zhǎng)度。（_）8 . 溫度計(jì)是測(cè)量溫度的常用儀器，人們可以選用同一個(gè)溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量。（_）9 . 我們用眼睛直接觀察就可以準(zhǔn)確地比較出液體的多少。（_）10 . 我們測(cè)量番茄的高度時(shí)誤差是不可避免的，誤差不能消除，只能盡量的減少。（_）三、綜合題11 . 照例，讀寫(xiě)溫度計(jì)表示的溫度寫(xiě)作：20讀作：（_）寫(xiě)作：（_）讀作：（_）寫(xiě)作：（_）讀作：零下五攝氏度寫(xiě)作：（_）讀作：（_）第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、

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