教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上學(xué)期第一單元測試卷A卷_第1頁
教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上學(xué)期第一單元測試卷A卷_第2頁
教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上學(xué)期第一單元測試卷A卷_第3頁
教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上學(xué)期第一單元測試卷A卷_第4頁
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教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上學(xué)期第一單元測試卷A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_同學(xué)們,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、 判斷題 (共15題;共30分)1. (2分) 自然界的生態(tài)系統(tǒng),如果一個(gè)環(huán)節(jié)受到了破壞,該生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去平衡。 2. (2分) 世界上第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)是美國黃石國家公園。3. (2分) 植物的生長需要一定的環(huán)境,當(dāng)環(huán)境改變后,它們會(huì)努力適應(yīng)環(huán)境的變化。 4. (2分) 綠豆種子發(fā)芽大致經(jīng)過膨脹、破裂、發(fā)芽、出苗等過程。 5. (2分) 沙塵暴是污染環(huán)境、危害我們生活的一種惡劣天氣。6. (2分) 蘑菇能夠自己合成自身的營養(yǎng)物質(zhì),因而它是食物鏈中的生產(chǎn)者。 7. (2分) 池塘生物群落包含水生動(dòng)物和水生植物兩大類。8. (2分) 做對比實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)組與對照組往往只有一個(gè)條件不同,其他條件都相同。 9. (2分) 蒼耳的種子被動(dòng)物攜帶后,落在自然界的任何地方都會(huì)發(fā)芽。10. (2分) 植物的種子能在黑暗無光的環(huán)境條件下發(fā)芽。 11. (2分) 冬天的麻雀長得胖乎乎的,遍身長滿了絨毛,毛茸茸的絨毛是為了過冬準(zhǔn)備。 12. (2分) 蛇冬眠是對環(huán)境的一種適應(yīng)。 13. (2分) 香蕉樹、松樹、仙人掌的生活環(huán)境完全相同。14. (2分) 麻雀要偷吃糧食,所以我們要把它們?nèi)肯麥缌恕?15. (2分) 同樣條件下的種子,發(fā)芽的時(shí)間也不一樣。二、 單選題 (共9題;共26分)16. (2分) 根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn),判斷下列環(huán)境中生物的種類和數(shù)量最多的是( )。A . 又深又黑的洞穴B . 溫暖有水的地方C . 干燥、裸露的地表17. (10分) 仙人掌的針狀刺是變態(tài)葉,這種變化主要適應(yīng)生存環(huán)境中( )。 A . 溫度太低B . 缺少水分C . 缺少無機(jī)鹽D . 缺少光照18. (2分) 植物生長需要的條件有( )。 A . 光照、水分、溫度、空氣、土壤和養(yǎng)料B . 水分、溫度、空氣C . 水分、溫度、空氣、土壤19. (2分) 生物界中,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系主要是( )。 A . 相互利用、相互依存的關(guān)系B . 吃與被吃的關(guān)系C . 相互競爭的關(guān)系20. (2分) 池塘里的淤泥( )。A . 為動(dòng)植物提供養(yǎng)料B . 為動(dòng)物提供棲身之所C . 既是植物的養(yǎng)料,又是動(dòng)物的棲身之所21. (2分) 每條食物鏈中生產(chǎn)者一定是( )。 A . 植物B . 動(dòng)物C . 植物和動(dòng)物22. (2分) 下列屬于食物鏈的是( )。A . 落葉蚯蚓B . 草山羊狼C . 毛蟲小鳥鷹23. (2分) 蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種,柑橘不宜在北方栽種,這里起主要制約作用的因素是( )。A . 陽光B . 溫度C . 水D . 空氣24. (2分) 直接或間接消費(fèi)別的生物制造的食物的生物稱為( )。A . 消費(fèi)者B . 食物網(wǎng)C . 生產(chǎn)者三、 填空題 (共6題;共11分)25. (3分) 生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系稱為_。 26. (2分) 一片完整的楊樹葉子由_和_兩部分組成。 27. (2分) 種子發(fā)芽需要的最基本條件是_、_、_。 28. (2分) 植物的一生是從_開始的。29. (1分) 植物的生長需要一定的環(huán)境,當(dāng)環(huán)境改變后,它們會(huì)努力_環(huán)境的變化。30. (1分) 由多條食物鏈組成的生物之間的復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),叫_。四、 解答題 (共2題;共10分)31. (5分) 根據(jù)所學(xué)知識(shí)解程下列現(xiàn)象。 (1) 夏日,大雨過后,小明發(fā)現(xiàn)地面上有很多的蚯蚓,由此小明推斷蚯蚓不喜歡濕潤的土壤,而是喜歡干燥、陰暗的土壤,小明的判斷對嗎?為什么?(可從本課的實(shí)驗(yàn)結(jié)論以及之前所學(xué)的有關(guān)土壤的氧氣含量等角度進(jìn)行解釋)。 (2) 駱駝?dòng)民劮鍍?chǔ)水可以在沙漠中更好地生存;枯葉蝶翅膀上有類似猛禽眼睛的花紋,使一些捕食者不敢靠近;蝗蟲在夏天草木繁盛時(shí)體色是綠色的,到了秋天變成黃色。這段文字說明了什么? 32. (5分) 用箭頭來表示下面生物之間的食物關(guān)系。(最少寫出3條)枯葉 小草 蚜蟲 蝗蟲 瓢蟲 小鳥 蛇 兔子 老鷹 蚯蚓五、 綜合題 (共1題;共8分)33. (8分) 下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請根據(jù)圖回答下列問題。(1) 該食物網(wǎng)中共有_條食物鏈。其中最長的一條是_。 (2) 該生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于_,兔、狐等屬于_,除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒有表示出來的_和_。(3) 該食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是_,數(shù)量最少的是_。 (4) 如果將狐、鷹等肉食動(dòng)物大量捕殺,兔的數(shù)量將會(huì)出現(xiàn)什么樣的變化?六、 連線題 (共1題;共5分)34. (5分) 根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行連線仙人掌 葉刺 熱帶雨林松鼠 葉寬大 山地香蕉樹 針形葉 沙漠七、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共1題;共4分)35. (4分) 某小組為了“探究蚯蚓是否適宜生活在陰暗的環(huán)境中”設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn),請根據(jù)下面的提示完善實(shí)驗(yàn)過程,并回答相關(guān)問題。 (1) 完善實(shí)驗(yàn)過程。 “探究蚯蚓是否適宜生活在陰暗的環(huán)境中”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提出問題探究蚯蚓是否適宜生活在陰暗的環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)假設(shè)_。實(shí)驗(yàn)材料蚯蚓5條、手電筒、鞋盒、紙板。實(shí)驗(yàn)步驟鞋盒底部鋪上濕巾,用紙板將鞋盒分成兩部分,一端留有窄小的通道。蓋上鞋盒,在一端剪出一個(gè)可以伸出手電筒的圓孔。_,幾分鐘后,打開盒子,觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_。(2) 結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程以及相關(guān)提示回答下列問題。 我發(fā)現(xiàn),蚯蚓適宜生活在_的環(huán)境里。在下圖中標(biāo)出實(shí)驗(yàn)材料的名稱_。在鞋盒底部鋪濕巾的目的是(_)。A探究蚯蚓是否喜歡潮濕的環(huán)境 B模擬蚯蚓生活的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,我們應(yīng)該怎樣處理蚯蚓_?第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 判斷題 (共15題;共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 單選題 (共9題;共26分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、三、 填空題 (共6題;共11分)25-1、26-1、27-1、2

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