七年級語文第三單元基礎知識小測.doc

欣悅試卷網 試卷下載試卷交流學習資源學生、老師、家長的得力助手七年級語文第三單元基礎知識小測A卷給下列加點的字注音或根據拼音寫漢字。朗rn（ ） wn（ ）轉 醞釀（ ）（ ） lio（ ）亮 hng（ ）托 應和（ ）給下列多音多義字注音并組詞。 （ ） （ ）1、漲 2、散 （ ） （ ） （ ） （ ）3、暈 4、藏 （ ） （ ）根據解釋寫出相應的詞語。1、歡歡喜喜的樣子。 （ ）2、呼喚朋友，招引同伴。 （ ）3、比喻姿態(tài)優(yōu)美。 （ ）4、舒展、活動。 （ ）下列各句與原文完全相同的一組是（ ）A 雨是最尋常的，一下就是兩三天?？蓜e惱。B 坐著、躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。C 在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑帶著笠。D“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是希望，有的是工夫。古人描寫景物，由于觀察入微，寫了許多佳句。有的一字傳神，生動地表達了某種感受。試指出下列寫春的詩句中的加點字是從人體感覺的哪個角度寫的。1、春風又綠江南岸（ ） 2、兩個黃鸝鳴翠柳（ ）3、踏花歸來馬蹄香（ ） 4、一枝紅杏出墻來（ ）5、處處聞啼鳥 （ ） 6、天街小雨潤如酥（ ）B卷從每題后面的括號中給加點字選擇一個正確的注音，寫在橫線上。1、濟 南真得算個寶地。（j j j）2、暖和安適地睡著 （zho zhu zhe）3、好像日本看 護婦（kn kn）4、那點薄 雪好像忽然害了羞（b bo b）濟南的冬天一文的作者 ，原名 ，字 ，北京人。他是我國 代著名的 、 。主要作品有小說 、 ，話劇 、 等。給下列加點字注音或根據拼音寫漢字。梔（ ）子 唱和（ ） 犬吠（ ） chn（ ）心 zhn （ ）藍 qio cu（ ）（ ）根據解釋寫出相應的詞語。1、玄秘深奧 （ ）2、道德高，名望重。 （ ）3、很感興趣地談論。 （ ）4、由衰老恢復青春。 （ ）給下列加點字注音并解釋整個詞語。1、肥碩（ ） 2、棲息（ ） 3、寥闊（ ） 4、枯涸（ ） 5、清洌（ ） 6、夢寐（ ） C卷給下列加點字注音或根據拼音寫漢字。sng zh（ ）（ ） ji（ ）石 澹澹（ ）（ ）蕭瑟（ ）（ ） 沒馬蹄（ ） 白沙堤（ ）下面各句中都有錯別字，請在錯別字下面劃橫線，并在括號內寫出正確的字。1、幸甚至栽，歌以泳志。 （ ）2、潮平兩岸闊，風正一帆縣。 （ ）3、鄉(xiāng)書何處達，歸燕洛陽邊。 （ ）填空、簡答。1、觀滄海一詩選自 ，作者 ，字 ， （朝代） 家、 家、詩人，他的詩以 見長。他與其子 、 合稱“三曹”。2、次北固山下一詩中“次”意為 ，該詩作者為 代詩人 。3、觀滄海中展現(xiàn)海島生機勃勃的詩句是： ， 。 ， 。4、次北固山下一詩中道出新舊更替的生活哲理的名句是： ， 。找出詩句中的錯別字并訂正在括號內。1、明月別枝驚雀，清風半夜嗚蟬。（ ）2、枯騰老樹昏雅 （ ）3、路轉溪頭忽現(xiàn) （ ）D卷1、西江月一詞選自 ，作者 ，字 ，號 ， （朝代）著名的詞人，與 并稱“蘇辛”，是“豪放派”的代表。2、“西江月”是 名，這首詩里寫 等景物，描繪了一幅 圖。詞中作者用側面烘托的手法表現(xiàn)農村豐收景象和人們喜悅心情的詩句是： 。3、天凈沙秋思體裁為 ，“天凈沙”是 名，作者 ， 代著名 家。辨別下面詩句所使用的修辭手法。1、日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（ ）2、潮平兩岸闊，風正一帆懸。 （ ）3、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 （ ）4、七八個星天外，兩三點雨山前。 （ ）我國古代不同歷史時期常常衍生一種占據主導地位的文學體裁，請寫出不同朝代的此種文學體裁。漢代： 唐代： 宋代： 元代： 明清： 將下列詩題、作者、朝代、體裁用橫線連接起來。觀滄海 馬致遠 五言律詩 次北固山下 曹 操 散 曲 唐朝錢塘湖春行 辛棄疾 四言樂府 漢朝西江月 王 灣 七言律詩 元代天凈沙秋思 白居易 詞的小令 宋代下列詩句朗讀節(jié)奏不正確的是（ ）A、七八個星/天外 B、江春/入/舊年C、幾處/早鶯/爭暖/樹 D、斷腸人/在天涯E卷請找出本課五首詩詞中與“水”有關的詩句。觀滄海： 次北固山下： 錢塘湖春行： 西江月： 天凈沙秋思： 給下列加點字詞注音或根據拼音寫漢字。(5分)枯涸（ ） lio（ ）亮 zh（ ）蓄 chng（ ）清 棲（ ）息肥shu（ ） 清li（ ） yn ning（ ）（ ） 山島竦zh( ) 為下列字選擇正確的義項。（4分）、一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。（ ）A、然而 B、的樣子 C、這樣 D、對、鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。（ ）A、炫耀 B、展示 C、表現(xiàn) D、顯示、日光永遠那么毒，響亮的天氣，反而有點叫人害怕。（ ）A、聲音很大 B、非常晴朗 C、亮光很強 D、宏大明亮、那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。（ ）A、透明清亮 B、靈活而不可捉摸 C、十分靈巧 D、空曠靈巧在下面句子的橫線上填寫跟前面加點詞語的意義相反的詞語。（4分）許多事不必在乎。是修養(yǎng)，是氣度，也是睿智。它能使我們沉迷時變得 ，貪求時變得 ，軟弱時變得 ，驕縱時變得 ，頹喪時變得 ，愁苦時變得 ，對任何事也便拿得起， ，甩得開。人達到了這種境界，精神的天空晴空一碧，云卷 ，是多么令人神往！F卷填空題。（7分，除特別指出外，每空0.5分）、現(xiàn)代詩人、評論家 所寫的詩歌秋天，以一幅幅生動鮮明的畫面，構成一組絢麗多彩的鄉(xiāng)村晚景圖。詩中以擬人化的寫法，寫到：“秋天 在農家里”、“秋天 在漁船上”、“秋天 在牧羊女的眼里”。、觀滄海作者是 （朝代）的政治家、軍事家、詩人 ，詩中展現(xiàn)大海宏偉氣魄和詩人博大胸懷的詩句是 ， ； ， 。 、錢塘湖春行一詩描繪了西湖早春的美好風光，請找出詩中描寫鶯歌燕舞的名句 ， 。、古詩詞中為了押韻或對仗等原因，經常運用了“互文”的修辭。請從西江月找出這樣的詩句： 。（1分）一般說來，人們對景物特征的觀察可以從視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等角度來進行。試指出下面的句子是從什么角度來觀察、描寫景物的。（4分）、“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。 （ ）、山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。 （ ）、走出門，就與含著露水和梔子花氣息的好風撞個滿懷。 （ ）、震落了清晨滿披著的露珠，/伐木聲丁丁地飄出幽谷。 （ ）找出與課文的句子完全相同的一項（ ）(2分)A、山朗潤起來了，水也漲起來了，太陽的臉也紅起來了。B、就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！C、原野在蟋蟀聲中更寥闊了，溪水因枯涸見石更清洌了。D、海日生殘夜，江春入就年。G卷指出下列句子所使用的修辭手法。（4分）、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。 （ ） 、走進這片樹林，每一株樹都是我的知己，向我打著青翠的手勢。 （ ）、世界都是雨，惟我站立的地方沒有雨，卻成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？ （ ）、向江面的冷霧撒下圓圓的網，收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。 （ ）下面是一些商家的諧音成語廣告詞，請你為其消毒，恢復這些成語的本來面貌。（5分）某飯店廣告：食全食美 （ ） 某眼鏡廣告：一明驚人 （ ）某啤酒廣告：圣氣凌人 （ ） 某燒雞廣告：雞不可失 （ ）某止咳藥廣告：咳不容緩（ ） 某口服液廣告：口蜜腹?。?）某旅行社廣告：坐享其乘（ ） 某毛巾廠廣告：巾益求精（ ）某淋浴器廣告：隨心所