七年級(jí)語文第三單元基礎(chǔ)知識(shí)小測(cè).doc

欣悅試卷網(wǎng) 試卷下載試卷交流學(xué)習(xí)資源學(xué)生、老師、家長(zhǎng)的得力助手七年級(jí)語文第三單元基礎(chǔ)知識(shí)小測(cè)A卷給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。朗rn（ ） wn（ ）轉(zhuǎn) 醞釀（ ）（ ） lio（ ）亮 hng（ ）托 應(yīng)和（ ）給下列多音多義字注音并組詞。 （ ） （ ）1、漲 2、散 （ ） （ ） （ ） （ ）3、暈 4、藏 （ ） （ ）根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的詞語。1、歡歡喜喜的樣子。 （ ）2、呼喚朋友，招引同伴。 （ ）3、比喻姿態(tài)優(yōu)美。 （ ）4、舒展、活動(dòng)。 （ ）下列各句與原文完全相同的一組是（ ）A 雨是最尋常的，一下就是兩三天?？蓜e惱。B 坐著、躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。C 在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑帶著笠。D“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是希望，有的是工夫。古人描寫景物，由于觀察入微，寫了許多佳句。有的一字傳神，生動(dòng)地表達(dá)了某種感受。試指出下列寫春的詩句中的加點(diǎn)字是從人體感覺的哪個(gè)角度寫的。1、春風(fēng)又綠江南岸（ ） 2、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳（ ）3、踏花歸來馬蹄香（ ） 4、一枝紅杏出墻來（ ）5、處處聞啼鳥 （ ） 6、天街小雨潤(rùn)如酥（ ）B卷從每題后面的括號(hào)中給加點(diǎn)字選擇一個(gè)正確的注音，寫在橫線上。1、濟(jì) 南真得算個(gè)寶地。（j j j）2、暖和安適地睡著 （zho zhu zhe）3、好像日本看 護(hù)婦（kn kn）4、那點(diǎn)薄 雪好像忽然害了羞（b bo b）濟(jì)南的冬天一文的作者 ，原名 ，字 ，北京人。他是我國(guó) 代著名的 、 。主要作品有小說 、 ，話劇 、 等。給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。梔（ ）子 唱和（ ） 犬吠（ ） chn（ ）心 zhn （ ）藍(lán) qio cu（ ）（ ）根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的詞語。1、玄秘深?yuàn)W （ ）2、道德高，名望重。 （ ）3、很感興趣地談?wù)摗?（ ）4、由衰老恢復(fù)青春。 （ ）給下列加點(diǎn)字注音并解釋整個(gè)詞語。1、肥碩（ ） 2、棲息（ ） 3、寥闊（ ） 4、枯涸（ ） 5、清洌（ ） 6、夢(mèng)寐（ ） C卷給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。sng zh（ ）（ ） ji（ ）石 澹澹（ ）（ ）蕭瑟（ ）（ ） 沒馬蹄（ ） 白沙堤（ ）下面各句中都有錯(cuò)別字，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)別字下面劃?rùn)M線，并在括號(hào)內(nèi)寫出正確的字。1、幸甚至栽，歌以泳志。 （ ）2、潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆縣。 （ ）3、鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸燕洛陽邊。 （ ）填空、簡(jiǎn)答。1、觀滄海一詩選自 ，作者 ，字 ， （朝代） 家、 家、詩人，他的詩以 見長(zhǎng)。他與其子 、 合稱“三曹”。2、次北固山下一詩中“次”意為 ，該詩作者為 代詩人 。3、觀滄海中展現(xiàn)海島生機(jī)勃勃的詩句是： ， 。 ， 。4、次北固山下一詩中道出新舊更替的生活哲理的名句是： ， 。找出詩句中的錯(cuò)別字并訂正在括號(hào)內(nèi)。1、明月別枝驚雀，清風(fēng)半夜嗚蟬。（ ）2、枯騰老樹昏雅 （ ）3、路轉(zhuǎn)溪頭忽現(xiàn) （ ）D卷1、西江月一詞選自 ，作者 ，字 ，號(hào) ， （朝代）著名的詞人，與 并稱“蘇辛”，是“豪放派”的代表。2、“西江月”是 名，這首詩里寫 等景物，描繪了一幅 圖。詞中作者用側(cè)面烘托的手法表現(xiàn)農(nóng)村豐收景象和人們喜悅心情的詩句是： 。3、天凈沙秋思體裁為 ，“天凈沙”是 名，作者 ， 代著名 家。辨別下面詩句所使用的修辭手法。1、日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（ ）2、潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 （ ）3、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 （ ）4、七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。 （ ）我國(guó)古代不同歷史時(shí)期常常衍生一種占據(jù)主導(dǎo)地位的文學(xué)體裁，請(qǐng)寫出不同朝代的此種文學(xué)體裁。漢代： 唐代： 宋代： 元代： 明清： 將下列詩題、作者、朝代、體裁用橫線連接起來。觀滄海 馬致遠(yuǎn) 五言律詩 次北固山下 曹 操 散 曲 唐朝錢塘湖春行 辛棄疾 四言樂府 漢朝西江月 王 灣 七言律詩 元代天凈沙秋思 白居易 詞的小令 宋代下列詩句朗讀節(jié)奏不正確的是（ ）A、七八個(gè)星/天外 B、江春/入/舊年C、幾處/早鶯/爭(zhēng)暖/樹 D、斷腸人/在天涯E卷請(qǐng)找出本課五首詩詞中與“水”有關(guān)的詩句。觀滄海： 次北固山下： 錢塘湖春行： 西江月： 天凈沙秋思： 給下列加點(diǎn)字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。(5分)枯涸（ ） lio（ ）亮 zh（ ）蓄 chng（ ）清 棲（ ）息肥shu（ ） 清li（ ） yn ning（ ）（ ） 山島竦z(mì)h( ) 為下列字選擇正確的義項(xiàng)。（4分）、一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。（ ）A、然而 B、的樣子 C、這樣 D、對(duì)、鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。（ ）A、炫耀 B、展示 C、表現(xiàn) D、顯示、日光永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反而有點(diǎn)叫人害怕。（ ）A、聲音很大 B、非常晴朗 C、亮光很強(qiáng) D、宏大明亮、那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。（ ）A、透明清亮 B、靈活而不可捉摸 C、十分靈巧 D、空曠靈巧在下面句子的橫線上填寫跟前面加點(diǎn)詞語的意義相反的詞語。（4分）許多事不必在乎。是修養(yǎng)，是氣度，也是睿智。它能使我們沉迷時(shí)變得 ，貪求時(shí)變得 ，軟弱時(shí)變得 ，驕縱時(shí)變得 ，頹喪時(shí)變得 ，愁苦時(shí)變得 ，對(duì)任何事也便拿得起， ，甩得開。人達(dá)到了這種境界，精神的天空晴空一碧，云卷 ，是多么令人神往！F卷填空題。（7分，除特別指出外，每空0.5分）、現(xiàn)代詩人、評(píng)論家 所寫的詩歌秋天，以一幅幅生動(dòng)鮮明的畫面，構(gòu)成一組絢麗多彩的鄉(xiāng)村晚景圖。詩中以擬人化的寫法，寫到：“秋天 在農(nóng)家里”、“秋天 在漁船上”、“秋天 在牧羊女的眼里”。、觀滄海作者是 （朝代）的政治家、軍事家、詩人 ，詩中展現(xiàn)大海宏偉氣魄和詩人博大胸懷的詩句是 ， ； ， 。 、錢塘湖春行一詩描繪了西湖早春的美好風(fēng)光，請(qǐng)找出詩中描寫鶯歌燕舞的名句 ， 。、古詩詞中為了押韻或?qū)φ痰仍?，?jīng)常運(yùn)用了“互文”的修辭。請(qǐng)從西江月找出這樣的詩句： 。（1分）一般說來，人們對(duì)景物特征的觀察可以從視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等角度來進(jìn)行。試指出下面的句子是從什么角度來觀察、描寫景物的。（4分）、“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。 （ ）、山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。 （ ）、走出門，就與含著露水和梔子花氣息的好風(fēng)撞個(gè)滿懷。 （ ）、震落了清晨滿披著的露珠，/伐木聲丁丁地飄出幽谷。 （ ）找出與課文的句子完全相同的一項(xiàng)（ ）(2分)A、山朗潤(rùn)起來了，水也漲起來了，太陽的臉也紅起來了。B、就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！C、原野在蟋蟀聲中更寥闊了，溪水因枯涸見石更清洌了。D、海日生殘夜，江春入就年。G卷指出下列句子所使用的修辭手法。（4分）、那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。 （ ） 、走進(jìn)這片樹林，每一株樹都是我的知己，向我打著青翠的手勢(shì)。 （ ）、世界都是雨，惟我站立的地方?jīng)]有雨，卻成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？ （ ）、向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。 （ ）下面是一些商家的諧音成語廣告詞，請(qǐng)你為其消毒，恢復(fù)這些成語的本來面貌。（5分）某飯店廣告：食全食美 （ ） 某眼鏡廣告：一明驚人 （ ）某啤酒廣告：圣氣凌人 （ ） 某燒雞廣告：雞不可失 （ ）某止咳藥廣告：咳不容緩（ ） 某口服液廣告：口蜜腹?。?）某旅行社廣告：坐享其乘（ ） 某毛巾廠廣告：巾益求精（ ）某淋浴器廣告：隨心所