大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試大綱(2006.doc

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試大綱（2006 修訂版）前 言為適應(yīng)我國(guó)高等教育發(fā)展的新形勢(shì)，深化教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，滿(mǎn)足新時(shí)期國(guó)家和社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的新要求，教育部高等教育司于2004年1月頒布了指導(dǎo)高等院校大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)的綱領(lǐng)性文件大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求（試行）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)教學(xué)要求）。作為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革一個(gè)組成部分，大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試改革也正在穩(wěn)步推進(jìn)。這次大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試改革的目的是更加全面地測(cè)量大學(xué)生英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，為新的教學(xué)要求的貫徹執(zhí)行情況提供一個(gè)準(zhǔn)確的評(píng)估依據(jù)，以適應(yīng)我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)的需要。2004年在教育部高教司領(lǐng)導(dǎo)下，成立了大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試改革項(xiàng)目組。該項(xiàng)目組和全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)廣泛聽(tīng)取了大學(xué)英語(yǔ)教師和學(xué)生的意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)反復(fù)研討和論證，制定了四、六級(jí)考試改革方案。2005年6月四、六級(jí)考試開(kāi)始采用新的計(jì)分體制和成績(jī)報(bào)道方式，同年9月項(xiàng)目組和考試委員會(huì)公布了改革后四級(jí)考試的樣題，2006年6月進(jìn)行了全國(guó)范圍的試點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上完成了對(duì)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試大綱的修訂。公布大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試大綱（2006修訂版）的目的是使廣大師生了解改革后四級(jí)考試的考試目的、考試內(nèi)容、考試形式、考核的語(yǔ)言技能與要求，以及新的成績(jī)報(bào)道體系和分?jǐn)?shù)解釋。在試卷構(gòu)成上，對(duì)四級(jí)考試進(jìn)行的改革主要體現(xiàn)在以下方面：一、聽(tīng)力理解部分的分值比例從原來(lái)的20%提高至35%；增加了長(zhǎng)對(duì)話(huà)聽(tīng)力理解測(cè)試，復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)由原來(lái)的備選題型改為必考題型。二、閱讀理解部分增加了快速閱讀技能測(cè)試。三、詞匯和語(yǔ)法知識(shí)不再單獨(dú)列為考項(xiàng)，而融入了其他各部分試題中進(jìn)行考核。四、增加了句子層面的漢譯英測(cè)試。五、增加了構(gòu)建型試題的比例，減少了多項(xiàng)選擇題的比例。根據(jù)對(duì)考試改革進(jìn)程的要求，2007年1月將全面實(shí)施改革后的四級(jí)考試，同年6月將全面實(shí)施改革后六級(jí)考試。鑒于口語(yǔ)能力在國(guó)際交流中的重要性，考試委員會(huì)正在現(xiàn)行的大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)口語(yǔ)考試（CET-SET）的基礎(chǔ)上積極研究開(kāi)發(fā)適用于大規(guī)模實(shí)施的口語(yǔ)考試的新形式。大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試的改革是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，也是一個(gè)不斷完善的過(guò)程?？荚囄瘑T會(huì)將不斷研究和開(kāi)發(fā)既能檢測(cè)大學(xué)生英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力、又適合大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試的新題型，研究四、六級(jí)考試對(duì)教學(xué)的影響，使其更好地為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)。一、總則1.大學(xué)英語(yǔ)考試目的大學(xué)英語(yǔ)考試（CET，通稱(chēng)“四、六級(jí)考試”）是在教育部高等教育司的主持和領(lǐng)導(dǎo)下、由全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)、與教育部考試中心共同實(shí)施的一項(xiàng)大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試，每年舉行兩次?？荚噷?duì)象為修完大學(xué)英語(yǔ)相應(yīng)階段課程的在校大學(xué)生。大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求（試行）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)教學(xué)要求）規(guī)定，大學(xué)英語(yǔ)課程是高校非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的一門(mén)重要的必修基礎(chǔ)課程，其教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，特別是聽(tīng)說(shuō)能力，使他們?cè)诮窈蠊ぷ骱蜕鐣?huì)交往中能用英語(yǔ)有效地進(jìn)行口頭和書(shū)面的信息交流。因此，大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試的目的在于準(zhǔn)確地衡量我國(guó)在校大學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，為實(shí)現(xiàn)大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)目標(biāo)發(fā)揮積極作用。2.大學(xué)英語(yǔ)考試系列大學(xué)英語(yǔ)考試系列包括筆試和口試，筆試分為大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試（CET-4）和大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試（CET-6）；口試為大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)口語(yǔ)考試（CET-SET）。筆試考核包括聽(tīng)力理解、閱讀理解、寫(xiě)作和翻譯等語(yǔ)言能力；口試主要考核學(xué)生就熟悉的題材進(jìn)行口頭交際的能力。根據(jù)教學(xué)要求，大學(xué)階段的英語(yǔ)教學(xué)要求分為三個(gè)層次：一般要求、較高要求和更高要求。大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試面向按一般要求修完大學(xué)英語(yǔ)課程的在校大學(xué)生；大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試面向按較高要求修完大學(xué)英語(yǔ)課程的在校大學(xué)生。大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)口語(yǔ)考試目前面向已經(jīng)參加了四、六級(jí)筆試且成績(jī)達(dá)到規(guī)定分?jǐn)?shù)的在校大學(xué)生。二、大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試概述1.試卷構(gòu)成大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試由四個(gè)部分構(gòu)成：1）聽(tīng)力理解；2）閱讀理解；3）完型填空；4）寫(xiě)作和翻譯。各部分測(cè)試內(nèi)容、題型和所占分值比例如下表所示：測(cè)試內(nèi)容測(cè)試題型比例聽(tīng)力理解聽(tīng)力對(duì)話(huà)短對(duì)話(huà)多項(xiàng)選擇15%35%長(zhǎng)對(duì)話(huà)多項(xiàng)選擇聽(tīng)力短文多項(xiàng)選擇20%復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)閱讀理解仔細(xì)閱讀理解多項(xiàng)選擇25%35%選詞填空或簡(jiǎn)答題快速閱讀理解是非判斷+句子填空或其他10%完型填空完型填空多項(xiàng)選擇10%10%寫(xiě)作和翻譯寫(xiě)作短文寫(xiě)作15%20%翻譯漢譯英5%2.題型分解大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試各部分所考核的內(nèi)容、題型、答題方式如下：1）聽(tīng)力理解聽(tīng)力理解部分測(cè)試學(xué)生獲取口頭信息的能力。錄音材料用標(biāo)準(zhǔn)的英式或美式英語(yǔ)朗讀，語(yǔ)速約為每分鐘130詞。聽(tīng)力部分分值比例為35%，其中對(duì)話(huà)占15%，短文占20%。考試時(shí)間35分鐘。對(duì)話(huà)部分（ListeningConversations）包括短對(duì)話(huà)和長(zhǎng)對(duì)話(huà)，均采用多項(xiàng)選擇題的形式進(jìn)行考核。短對(duì)話(huà)約有7-8段，每段為一輪對(duì)話(huà)和一個(gè)問(wèn)題；長(zhǎng)對(duì)話(huà)有兩段，每段為5-8輪對(duì)話(huà)和3-4個(gè)問(wèn)題；對(duì)話(huà)部分共15題。每段對(duì)話(huà)均朗讀一遍，每個(gè)問(wèn)題后留有15秒的答題時(shí)間。短文部分包括多項(xiàng)選擇題型的短文理解（ListeningPassages）和復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)（Compound Dictation）。多項(xiàng)選擇題型的短文有3篇，每篇長(zhǎng)度為200-250詞，朗讀一遍，每篇3-4題，共10題，每個(gè)問(wèn)題后留有15秒的答題時(shí)間。復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)測(cè)試考生在不同層面上（從詞匯到語(yǔ)篇層面）的聽(tīng)力理解能力。這部分測(cè)試采用一篇200-250詞的短文，刪去若干個(gè)單詞和句子，全文朗讀三遍。要求考生根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容填寫(xiě)所缺信息，所缺單詞必須用原詞填寫(xiě)，所缺句子信息既可按原文填寫(xiě)，也可用自己的語(yǔ)言表述。2）閱讀理解閱讀理解部分包括仔細(xì)閱讀（ReadinginDepth）和快速閱讀（SkimmingandScanning），測(cè)試學(xué)生通過(guò)閱讀獲取書(shū)面信息的能力；所占分值比例為35%，其中仔細(xì)閱讀部分25%，快速閱讀部分10%?？荚嚂r(shí)間40 分鐘。仔細(xì)閱讀部分要求考生閱讀三篇短文。兩篇為多項(xiàng)選擇題的短文理解測(cè)試，每篇長(zhǎng)度為300-350詞。一篇為選詞填空（BankedCloze）或簡(jiǎn)答題（ShortAnswerQuestions）。選詞填空篇章長(zhǎng)度為200-250詞，簡(jiǎn)答題篇章長(zhǎng)度為300-350詞。仔細(xì)閱讀部分測(cè)試考生在不同層面上的閱讀理解能力，包括理解主旨大意和重要細(xì)節(jié)、綜合分析、推測(cè)判斷以及根據(jù)上下文推測(cè)詞義等。多項(xiàng)選擇題型的短文后有若干個(gè)問(wèn)題，考生根據(jù)對(duì)文章的理解，從每題的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最佳答案。選詞填空測(cè)試考生對(duì)篇章語(yǔ)境中的詞匯理解和運(yùn)用能力。要求考生閱讀一篇?jiǎng)h去若干詞匯的短文，然后從所給的選項(xiàng)中選擇正確的詞匯填空，使短文復(fù)原。簡(jiǎn)答題的篇章后有若干個(gè)問(wèn)題，要求考生根據(jù)對(duì)文章的理解用最簡(jiǎn)短的表述（少于10個(gè)詞）回答問(wèn)題或完成句子。快速閱讀部分采用1-2篇較長(zhǎng)篇幅的文章或多篇短文，總長(zhǎng)度約為1000詞。要求考生運(yùn)用略讀和查讀的技能從篇章中獲取信息。略讀考核學(xué)生通過(guò)快速閱讀獲取文章主旨大意或中心思想的能力，閱讀速度約每分鐘100詞。查讀考核學(xué)生利用各種提示，如數(shù)字、大寫(xiě)單詞、段首或句首詞等，快速查找特定信息的能力。快速閱讀理解部分采用的題型有是非判斷、句子填空、完成句子等。3）完型填空完型填空（Cloze）測(cè)試學(xué)生各個(gè)層面上的語(yǔ)言理解能力及語(yǔ)言運(yùn)用能力。短文長(zhǎng)度為220-250詞，內(nèi)容是學(xué)生所熟悉的題材。這部分的分值比例為10%，考試時(shí)間15 分鐘。完型填空部分的短文有20個(gè)空白，空白處所刪去的詞既有實(shí)詞也有虛詞，每個(gè)空白為一題，每題有四個(gè)選擇項(xiàng)。要求考生選擇一個(gè)最佳答案，使短文的意思和結(jié)構(gòu)恢復(fù)完整。4）寫(xiě)作和翻譯寫(xiě)作（Writing）和翻譯（Translation）部分測(cè)試學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行書(shū)面表達(dá)的能力，所占分值比例為20%，其中寫(xiě)作15%，翻譯5%，考試時(shí)間35 分鐘。寫(xiě)作選用考生所熟悉的題材?？忌鶕?jù)規(guī)定的題目和所提供的提綱、情景、圖片或圖表等，寫(xiě)出一篇不少于120詞的短文。寫(xiě)作要求是思想表達(dá)準(zhǔn)確、意義連貫、無(wú)嚴(yán)重語(yǔ)法錯(cuò)誤。考試時(shí)間30分鐘。翻譯部分為漢譯英，共5個(gè)句子，一句一題，句長(zhǎng)為15-30詞。句中的一部分已用英文給出，要求考生根據(jù)全句意思將漢語(yǔ)部分譯成英語(yǔ)。考試時(shí)間5分鐘。翻譯須符合英語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和表達(dá)習(xí)慣，要求用詞準(zhǔn)確。3.選材原則命題的語(yǔ)料均選自英文原版材料，包括日常生活中的對(duì)話(huà)、講座、廣播電視節(jié)目、報(bào)刊、雜志、書(shū)籍、學(xué)術(shù)期刊等。選材的原則是：1）題材廣泛，包括人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等領(lǐng)域，但所涉及的背景知識(shí)應(yīng)為學(xué)生所了解或已在文章中提供；2）體裁多樣，包括敘述文、說(shuō)明文、議論文等；3）仔細(xì)閱讀篇章難度適中，快速閱讀、聽(tīng)力和完型填空的篇章難度略低；4）詞匯范圍不超出教學(xué)要求中一般要求的詞匯，超出該范圍的關(guān)鍵詞匯，影響理解時(shí)，則以漢語(yǔ)或英語(yǔ)釋義。三、大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試考核的語(yǔ)言技能及要求1. 聽(tīng)力理解聽(tīng)力理解部分考核學(xué)生獲取口頭信息的能力，包括理解主旨大意、重要事實(shí)和細(xì)節(jié)、隱含意義，判斷話(huà)語(yǔ)的交際功能、說(shuō)話(huà)人的觀點(diǎn)、態(tài)度等。聽(tīng)力理解部分考核的技能是：A.理解中心思想和重要細(xì)節(jié)1.理解中心思想2.聽(tīng)懂重要的或特定的細(xì)節(jié)3.判斷說(shuō)話(huà)人的觀點(diǎn)、態(tài)度等B.理解隱含的意思4.推論隱含的意義5.判斷話(huà)語(yǔ)的交際功能C.借助語(yǔ)言特征理解聽(tīng)力材料6.辨別語(yǔ)音特征，如從連續(xù)的話(huà)語(yǔ)中辨別語(yǔ)音、理解重音和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等7.理解句間關(guān)系，如比較、原因、結(jié)果、程度、目的等大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試聽(tīng)力理解部分要求考生達(dá)到教學(xué)要求中的一般要求，即“能聽(tīng)懂英語(yǔ)授課，能聽(tīng)懂日常英語(yǔ)談話(huà)和一般性題材講座，能基本聽(tīng)懂慢速英語(yǔ)節(jié)目，語(yǔ)速為每分鐘130詞左右，能掌握其中心大意，抓住要點(diǎn)。能運(yùn)用基本的聽(tīng)力技巧幫助理解。”2. 閱讀理解閱讀理解部分考核學(xué)生通過(guò)閱讀獲取書(shū)面信息的能力，包括理解主旨大意、重要事實(shí)和細(xì)節(jié)、隱含意義、判斷作者的觀點(diǎn)、態(tài)度等。閱讀部分考核的技能是：A.辨別和理解中心思想和重要細(xì)節(jié)1.理解明確表達(dá)的概念或細(xì)節(jié)2.理解隱含表達(dá)的概念或細(xì)節(jié)（如總結(jié)、判斷、推論等）；通過(guò)判斷句子的交際功能（如請(qǐng)求、拒絕、命令等）來(lái)理解文章意思3.理解文章的中心思想（如找出能概括全文的要點(diǎn)等）4.理解作者的觀點(diǎn)和態(tài)度B.運(yùn)用語(yǔ)言技能理解文章5.理解詞語(yǔ)（如根據(jù)上下文猜測(cè)詞和短語(yǔ)的意思）6.理解句間關(guān)系（如原因、結(jié)果、目的、比較等）7.理解篇章（如運(yùn)用詞匯及語(yǔ)法承接手段來(lái)理解篇章各部分之間的關(guān)系）C.運(yùn)用專(zhuān)門(mén)的閱讀技能8.略讀文章，獲取文章大意9.查讀文章，獲取特定信息大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試閱讀理解部分要求考生達(dá)到教學(xué)要求中的一般要求，即“能基本讀懂一般性題材的英文文章，閱讀速度達(dá)到每分鐘70詞。在快速閱讀篇幅較長(zhǎng)、難度略低的材料時(shí)，閱讀速度達(dá)到每分鐘100詞。能基本讀懂國(guó)內(nèi)英文報(bào)刊，掌握中心意思，理解主要事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié)。能讀懂工作、生活中常見(jiàn)的應(yīng)用文體的材料。能在閱讀中使用有效的閱讀方法。”3. 寫(xiě)作和翻譯寫(xiě)作和翻譯部分考核學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行書(shū)面表達(dá)的能力。寫(xiě)作部分要求考生用英語(yǔ)進(jìn)行短文寫(xiě)作，思想表達(dá)準(zhǔn)確、意義連貫、無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)誤；翻譯部分要求考生用正確的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和符合英語(yǔ)習(xí)慣的表達(dá)，將單句中的漢語(yǔ)部分譯成英語(yǔ)。寫(xiě)作部分考核的技能是：A.思想表達(dá)1.表達(dá)中心思想2.表達(dá)重要或特定信息3.表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度等B.篇章組織4.圍繞所給的題目敘述、議論或描述，突出重點(diǎn)5.連貫地組句成段，組段成篇C.語(yǔ)言運(yùn)用6.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯7.運(yùn)用正確的語(yǔ)法8.運(yùn)用合適的句子結(jié)構(gòu)9.使用正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)10.運(yùn)用銜接手段表達(dá)句間關(guān)系（如對(duì)比、原因、結(jié)果、程度、目的等）D.寫(xiě)作格式11.運(yùn)用正確的符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的寫(xiě)作格式大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試寫(xiě)作部分要求考生達(dá)到教學(xué)要求中的一般要求，即“能完成一般性寫(xiě)作任務(wù)，能描述個(gè)人經(jīng)歷、觀感、情感和發(fā)生的事件等，能寫(xiě)常見(jiàn)的應(yīng)用文，能就一般性話(huà)題或提綱在半小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出至少120詞的短文，內(nèi)容基本完整，用詞恰當(dāng)，語(yǔ)意連貫。能掌握基本的寫(xiě)作技能?！彼募?jí)考試中未能將翻譯作為一個(gè)獨(dú)立的技能進(jìn)行考核。翻譯部分主要考核學(xué)生運(yùn)用正確的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)并按英語(yǔ)習(xí)慣表達(dá)思想的能力。4. 關(guān)于詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試中，詞匯和語(yǔ)法知識(shí)將融入各部分試題中，不再單獨(dú)列項(xiàng)考核。要達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試所考核的各項(xiàng)技能要求，考生掌握的詞匯量應(yīng)達(dá)到4500個(gè)單詞和700個(gè)詞組（見(jiàn)教學(xué)要求參考詞匯表）。四、大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試分?jǐn)?shù)解釋及成績(jī)報(bào)道 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試是標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)常模參照的標(biāo)準(zhǔn)化考試。標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)體現(xiàn)在：1）試卷各部分的設(shè)計(jì)和命題參照教學(xué)要求規(guī)定的技能和標(biāo)準(zhǔn)；2）寫(xiě)作和翻譯部分的閱卷依據(jù)評(píng)分原則和標(biāo)準(zhǔn)。常模參照體現(xiàn)在考后各部分的原始分轉(zhuǎn)換成報(bào)道分時(shí)，分別參照各部分的常模。因此，考試既是標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)又具有常模參照的性質(zhì)。大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試不設(shè)及格線(xiàn)。經(jīng)過(guò)等值處理后的原始總分參照總分常模轉(zhuǎn)換成常模正態(tài)分，均值為500、標(biāo)準(zhǔn)差為70，報(bào)道總分在220分至710分之間。在將原始分轉(zhuǎn)換成報(bào)道分時(shí)，各部分