幼兒園中班上學(xué)期美術(shù)教案《我眼中的秋天》.doc

幼兒教育：_幼兒園中班上學(xué)期美術(shù)教案我眼中的秋天教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁幼兒園中班上學(xué)期美術(shù)教案我眼中的秋天【活動目標(biāo)】1.了解秋天的具體特征,秋天有多彩的樹,開放的菊花和豐收的果實(shí)。2.能夠合理構(gòu)圖，畫出秋天美麗的景象。3.感受作品成功帶來的喜悅，增強(qiáng)對秋天的喜愛之情?！净顒訙?zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備：彩筆每人一盒，畫紙每人一張，課件我眼中的秋天，歌曲秋。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察來幼兒園路上的風(fēng)景。【活動過程】一、觀察秋天的美景圖片，了解秋天的特征。1.播放課件我眼中的秋天，出示一張秋天景色的圖片。2.提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)?(秋天)你眼中的秋天是什么樣子的?3.播放多彩的樹,開放的菊花和豐收的果實(shí)課件,引導(dǎo)幼兒觀察樹，菊花和果實(shí)的樣子。小結(jié)：秋天有多彩的樹，有開放的菊花，還有豐收的果實(shí)。二、交流討論繪畫方法，能夠畫出秋天美麗的景象。1.出示秋天的作品圖片，引導(dǎo)幼兒觀察秋天是怎樣畫出來的。2.提問：作品里秋天美麗的景色都是用什么樣的線條，形狀畫的。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))你想畫什么表現(xiàn)美麗的秋天?(如我想畫秋天的樹，樹上的葉子有綠的、有黃的，有的在空中飛舞，有的在飄灑在地上，樹葉是兩條彎彎的線條連在一起，樹干長長的，像長方形)三、自由繪畫，能夠合理構(gòu)圖，表現(xiàn)秋天的美麗景象。提示幼兒注意在畫面上表現(xiàn)物體的大小、遠(yuǎn)近、遮擋關(guān)系，大膽運(yùn)用色彩指導(dǎo)幼兒豐富畫面內(nèi)容。四、作品展示，感受秋天的美麗。1.幼兒展示作品，分享自己眼中的秋天。2.提問：你還覺得誰畫的秋天也很美?和自己眼中的秋天不一樣?3.課后繼續(xù)觀察秋天的變化，在美工區(qū)畫出自己最近觀察到的秋天。小結(jié)：我們的眼中都有一個美麗的秋天，現(xiàn)在秋天才剛剛開始，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))我們接下來繼續(xù)觀察秋天，看看它有什么變化，發(fā)現(xiàn)秋天的美。第 3 頁 共 6 頁幼兒園中班上學(xué)期美術(shù)教案暖暖的地毯活動目標(biāo)：1、用多種粗細(xì)、曲折、不同方向的線條設(shè)計(jì)自己喜歡的毯子。2、能遷移自己對生活中線條的觀察和色彩搭配的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。3、體驗(yàn)自己和同伴設(shè)計(jì)的不同風(fēng)格的毯子掛在一起所產(chǎn)生的獨(dú)特視覺效果，了解“一個人”和“大家”的關(guān)系?；顒訙?zhǔn)備：1、欣賞過生活中由各種線條組成的圖案。2、由線條組成的圖案若干(圖案能體現(xiàn)因直線粗細(xì)變化、排列疏密變化或方向變化所產(chǎn)生的獨(dú)特視覺效果)。3、教師有目的地提供顏色：冷色、暖色、對比色、漸變色各一組。4、每組抹布若干，裝有清水的小水桶1個，水彩筆人手1支，各種顏色的卡紙、顏料。5、各種線條畫、地毯圖活動過程：一、出示線條圖，導(dǎo)入活動。1、今天老師給大家?guī)砹嗽S多的線條，我們一起來看看。2、出示各種線條：這是什么線?它是什么樣子的?(直線、曲線、斜線、波浪線、折線、弧線、鋸齒線、螺旋線等)二、欣賞圖案，感受線條變化所產(chǎn)生的不同視覺效果。1、出示畫：老師這里有一張畫，這張畫中有很多的線條，現(xiàn)在請你們找出各種線條，等會把你找到的線條告訴老師和你的朋友。2、你找到了什么線條，這個線條是什么樣子的?3、這幅圖案是由粗粗的線條和細(xì)細(xì)的線條組成的，粗粗的線條和細(xì)細(xì)的線條是怎么排列的呢?4、這幅圖案中的線條排得很有趣，有的是緊緊地、密密地靠在一起，有的是松松的排在一起。誰能請你的朋友和你一起來學(xué)一學(xué)?5、老師這里還有幾幅圖案，我們也來看一看。這幅圖案和前面的有什么不一樣呢?6、小結(jié)：有的橫豎交錯，還有的斜斜的，我們用手指來畫一畫。三、探索用同一支筆表現(xiàn)不同粗細(xì)的線條。1、剛才的線條中，有的縣粗粗的，有的線細(xì)細(xì)的，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))那我們手中的筆的粗細(xì)是一樣的，那我們該怎么畫出粗的和細(xì)的線條呢?2、幼兒說一說，并嘗試畫一下。四、教師交代要求，指導(dǎo)幼兒操作。1、冬天到了，我們來做個暖暖的地毯吧，瞧，這是老師做的地毯，它是什么樣子的呢?用到了什么線條呢?2、你們也來用不同粗細(xì)、不同形態(tài)、不同顏色和方向的線條來設(shè)計(jì)地毯，好嗎?3、要求：請大家運(yùn)用兩種以上的線條進(jìn)行設(shè)計(jì)，畫完后將筆放回原處。五、集體欣賞作品。你最喜歡哪一條毯子?為什么?這