高考物理一輪總復習 第二章 相互作用 第5講 力的合成與分解課件.ppt

,相互作用,第二章,第5講力的合成與分解,欄目導航,1力的合成(1)合力與分力定義：如果幾個力共同作用產生的效果與一個力的作用效果相同，這一個力就叫作那幾個力的_，那幾個力叫作這一個力的_關系：合力與分力是_關系,考點共點力的合成力的分解,合力,分力,等效替代,(2)共點力作用在物體的_，或作用線的_交于一點的幾個力(3)力的合成定義：求幾個力的_的過程運算法則平行四邊形定則：求兩個互成角度的_的合力，可以用表示這兩個力的線段為鄰邊作平行四邊形，這兩個鄰邊之間的對角線就表示合力的_和_(圖甲),三角形定則：把兩個矢量的首尾順次連接起來，第一個矢量的首到第二個矢量的尾的_為合矢量(圖乙),同一點,延長線,合力,共點力,大小,方向,有向線段,2力的分解(1)定義求一個力的_的過程，力的分解是_的逆運算(2)遵循的原則_定則_定則(3)分解方法力的作用效果分解法正交分解法,分力,力的合成,平行四邊形,三角形,3矢量和標量(1)矢量既有大小又有_的物理量，相加時遵循_定則如速度、力等(2)標量只有大小沒有_的物理量，求和時按算術法則相加如路程、動能等,方向,平行四邊形,方向,1請判斷下列表述是否正確，對不正確的表述，請說明原因(1)兩個力的合力一定大于任何一個分力()解析：合力可以大于任何一個分力，也可以等于任何一個分力，還可以小于任何一個分力(2)共點力一定是作用點為同一點的力()解析：共點力是力作用于一點或力的作用線相交于一點(3)三個共點力的合力的最大值是|F1|F2|F3|.()(4)不考慮力的實際效果時，一個力可以對應無數(shù)對分力(),(5)將一個力F分解為兩個力F1、F2，F(xiàn)是物體實際受到的力()(6)合力與分力可以同時作用在物體上()解析：合力與分力是一種等效代換的關系，合力與分力不能同時作用在物體上(7)2N的力能夠分解成6N和3N的兩個分力()解析：6N與3N的合力大于等于3N，小于等于9N，不可能是2N.(8)合力是阻力，它的每一個分力都是阻力()解析：合力是阻力，其中一個分力可以是動力(9)位移是矢量，相加時可以用算術法直接求和()解析：位移是矢量，相加時用平行四邊形定則計算,2(對合力與分力概念的理解)關于幾個力及其合力，下列說法錯誤的是()A合力的作用效果跟原來那幾個力共同作用產生的效果相同B合力與原來那幾個力同時作用在物體上C合力的作用可以替代原來那幾個力的作用D求幾個力的合力遵守平行四邊形定則解析：合力與分力是等效替代的關系，即合力的作用效果與幾個分力的共同作用效果相同，合力的作用效果可以替代這幾個分力的作用效果，但不能認為合力與分力同時作用在物體上，選項A、C正確而B錯誤；力是矢量，所以求合力時遵守平行四邊形定則，選項D正確,B,1共點力合成的常用方法(1)作圖法從力的作用點沿兩個分力的作用方向按同一標度作出兩個分力F1、F2，以這兩個力為鄰邊作一個平行四邊形，這兩個力所夾對角線表示這兩個力的合力通常可分別用刻度尺和量角器直接量出合力的大小和方向,一共點力的合成,2合力的大小范圍(1)兩個共點力的合成|F1F2|F合F1F2即兩個力大小不變時，其合力隨夾角的增大而減小，當兩力反向時，合力最小，為|F1F2|；當兩力同向時，合力最大，為F1F2.(2)三個共點力的合成三個力共線且同向時，其合力最大，為F1F2F3.任取兩個力，求出其合力的范圍，如果第三個力在這個范圍之內，則三個力的合力的最小值為零；如果第三個力不在這個范圍內，則合力的最小值為最大的一個力減去另外兩個較小的力的和的絕對值,作圖法求合力的四點要求分力、合力的作用點相同，切忌弄錯表示合力的對角線分力、合力的比例要一致，力的標度要適當虛線、實線要分清，表示分力和合力的兩條鄰邊和對角線畫成實線，并加上箭頭，平行四邊形的另兩條邊畫成虛線求合力時既要求出合力的大小，又要求出合力的方向,B,解答共點力的合成問題時的三點注意(1)力合成時，要正確理解合力與分力的大小關系：合力與分力的大小關系要視情況而定，不能形成合力總大于分力的思維定式(2)合力與它的分力是等效替代關系，在進行有關力的計算時，如果已計入了合力，就不能再計入分力；如果已計入了分力，就不能再計入合力,二力的分解,例2如圖所示，光滑斜面的傾角為，有兩個相同的小球，分別用光滑擋板A、B擋住，擋板A沿豎直方向，擋板B垂直于斜面，則兩擋板受到小球壓力的大小之比為_，斜面受到兩個小球壓力大小之比為_.思維導引既然求解的是檔板和斜面實際受到的壓力，就應按力的作用效果分解力,1cos,1cos2,1“死結”可理解為把繩子分成兩段，且不可以沿繩子移動的結點“死結”兩側的繩因結而變成了兩根獨立的繩，因此由“死結”分開的兩段繩子上的彈力不一定相等2“活結”可理解為把繩子分成兩段，且可以沿繩子移動的結點“活結”一般是由繩跨過滑輪或者繩上掛一光滑掛鉤而形成的繩子雖然因“活結”而彎曲，但實際上是同一根繩，所以由“活結”分開的兩段繩子上彈力的大小一定相等，兩段繩子合力的方向一定沿這兩段繩子夾角的平分線,三“死結”和“活結”模型,例3如圖甲所示，細繩AD跨過固定的水平輕桿BC右端的定滑輪掛住一個質量為M1的物體，ACB30；圖乙中輕桿HG一端用鉸鏈固定在豎直墻上，另一端G通過細繩EG拉住，EG與水平方向也成30，輕桿的G點用細繩GF拉住一個質量為M2的物體，求：(1)細繩AC段的張力FTAC與細繩EG的張力FTEG之比；(2)輕桿BC對C端的支持力；(3)輕桿HG對G端的支持力思維導引(1)圖中桿上的力一定沿桿嗎？(2)兩圖中分別以誰為研究對象？,解析：題圖甲和乙中的兩個物體M1、M2都處于平衡狀態(tài)，根據平衡的條件，首先判斷與物體相連的細繩，其拉力大小等于物體的重力；分別取C點和G點為研究對象，進行受力分析如圖甲和乙所示，根據平衡規(guī)律可求解,繩上的“死結”與“活結”模型的處理方法(1)無論“死結”還是“活結”一般均以結點為研究對象進行受力分析(2)一般情況下，插入墻中的桿屬于固定桿(如釘子)，彈力方向不一定沿桿，而用鉸鏈相連的桿屬于活動桿，彈力方向一定沿桿,1.(2015遼寧沈陽模擬)如圖所示，某同學通過滑輪組將一重物緩慢吊起的過程中，該同學對繩的拉力將(滑輪與繩的重力及摩擦均不計)()A越來越小B越來越大C先變大后變小D先變小后變大,B,A,A,C,例1(多選)(2017江蘇南京調研6分)兩個共點力的合力為F，如果它們之間的夾角固定不變，使其中一個力增大，則()A合力F的大小一定增大B合力F的大小可能不變C合力F的大小可能增大D合力F的大小可能減小,答題送檢來自閱卷名