




已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
市(區(qū)縣) 姓名 準(zhǔn)考證號 密.封線內(nèi).不. 準(zhǔn)答. 題 絕密啟用前2020年幼兒教師資格證綜合素質(zhì)(幼兒)考前練習(xí)試題D卷 附解析注意事項:1、考試時間:120分鐘,本卷滿分為150分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號等信息。 3、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在密封線內(nèi)答題,否則不予評分。 一、單選題(本大題共29小題,每小題2分,共58分)1、中國象棋蘊(yùn)含了豐富的歷史文化,棋盤中間的間隔處,通常被稱為楚河漢界”,與其中的“楚”“漢”相關(guān)的歷史人物是( )。A.劉邦 項羽 B.曹操 袁紹C.符堅 謝安 D.孫濱 龐涓2、某幼兒園一直注重教育質(zhì)量,選擇“唐詩三百首”對幼兒進(jìn)行詳細(xì)講解、認(rèn)讀、聽寫,部分家長對此很滿意。該幼兒園的做法( )。A.不正確,忽視了幼兒教育的生活化B.不正確,忽視了幼兒教育的均衡化C.正確,提升了幼兒的語言能力D.正確,打牢了幼兒的知識基礎(chǔ)3、某小學(xué)王校長發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口有商販向?qū)W生兜售散裝香煙。他應(yīng)該采取的做法是( )。A.制止學(xué)生購買香煙,立即將商販勸離B.允許學(xué)生購買香煙,禁止其校內(nèi)吸煙C.制止學(xué)生購買香煙,對商販處以罰款D.允許學(xué)生購買香煙,對商販不予干涉4、為確保兒童享有接受教育的權(quán)利,聯(lián)合國兒童權(quán)利公約規(guī)定各締約國應(yīng)當(dāng)( )。A實(shí)現(xiàn)全面的免費(fèi)義務(wù)教育 B采取有效措施降低輟學(xué)率C使得所有人接受高等教育 D發(fā)展不同形式的學(xué)前教育5、孫某和張某共同舉辦了一家具有法人資格的幼兒園,由張某擔(dān)任園長,該幼兒園的法人代表是( )。A.張B.孫C.孫和張D.教職工大會6、教師成某帶領(lǐng)小班幼兒戶外活動,東東在玩滑梯時突然從滑梯上跳下摔傷。事后調(diào)取監(jiān)控錄像發(fā)現(xiàn),事發(fā)時成某背對著幼兒活動區(qū)域。對東東所受傷害應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任的主體是( )。A.成某B.幼兒園C.東東D.東東的監(jiān)護(hù)人7、下列關(guān)于醫(yī)學(xué)知識的說法,不正確的是( )。A.砒霜在中醫(yī)里是可以入藥的B.放療要使用放射線進(jìn)行照射C.肝臟的功能之一是分解排除血液中的毒素D.針灸中的“灸”是指用針扎刺人體的穴位8、下列行為屬于侵犯幼兒肖像權(quán)的是( )。A.小紅表現(xiàn)優(yōu)異,幼兒園將其照片貼在宣傳欄上B.幼兒園的網(wǎng)站上刊登了小強(qiáng)在運(yùn)動會上比賽照片C.照相館經(jīng)過小明父母的同意,將其照片擺在櫥窗里D.為了發(fā)泄不滿,小強(qiáng)將小明的照片當(dāng)做投擲的靶子9、不能把書本上的內(nèi)容采集為數(shù)字圖像存儲到計算機(jī)中的設(shè)備是( )。A數(shù)碼相機(jī) B掃描儀 C打印機(jī) D手機(jī)10、在幼兒心理發(fā)展的主要特征中,“活潑好動”是( )的年齡發(fā)展特征。A.小班B.中班C.大班D.托兒班11、下列作家與作品對應(yīng)正確的是()。A.白楊禮贊朱自清B.分馬趙樹理C.水孩子金斯利D.木偶奇遇記格林兄弟12、通常認(rèn)為莊子為戰(zhàn)國中期莊子及其后學(xué)所著,在哲學(xué)、文學(xué)上都有極高的成就,唐代以后,人們稱他為()。A.南華真經(jīng)B.無量壽經(jīng)C.道德經(jīng)D.華嚴(yán)經(jīng)13、對課堂上有可能引發(fā)爭議的問題,高老師總是事先進(jìn)行實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)各種假設(shè)并且請教相關(guān)學(xué)者,這突出體現(xiàn)了高老師具有( )。A求真務(wù)實(shí)精神B人文關(guān)懷精神C獨(dú)立自主意識D團(tuán)結(jié)協(xié)作精神14、一天,小紅、小明做完數(shù)學(xué)題后發(fā)現(xiàn)答案不一樣。小紅說:“如果我的不對,那你的就對了?!毙∶髡f:“我看你的不對,我的也不對。”旁邊的小剛看了看他們倆人的答案后說:“小明的答案錯了?!边@時數(shù)學(xué)老師剛好走過來,聽到了他們的談話,并查看了他們的運(yùn)算結(jié)果后說:“剛才你們?nèi)齻€人所說的話中只有一句是真的?!闭垎栂率稣f法中哪一個是正確的?( )A.小紅說的是真話,小明的答案對了B.小剛說的是真話,小明的答案錯了C.小明說對了,小紅和小林的答案都不對D.小明說錯了,小紅的答案是對的15、下列科學(xué)家中,第一個計算出彗星運(yùn)行軌跡的是( )。A哈雷B牛頓C伽利略D布魯諾16、學(xué)校派張老師參加省里組織的骨干教師培訓(xùn),但按學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,應(yīng)扣除張老師500元的績效工資。學(xué)校的這項規(guī)定( )。A.節(jié)約了辦學(xué)成本B.加強(qiáng)了經(jīng)費(fèi)管理C.體現(xiàn)了按勞取酬D.侵犯了教師權(quán)利17、國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)提出,要重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育。下列措施中不正確的是( )。A.擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)前教育資源B.著力保證留守兒童入園C.著力保證農(nóng)村幼兒園現(xiàn)有規(guī)模D.發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園示范作用18、在powerPoint中,建一個演示文檔的第一張幻燈片的默認(rèn)版式是:( )。A.項目清單B.兩欄文本C.標(biāo)題幻燈片D.空白19、秦老師按照行為表現(xiàn)把班里的幼兒分為 “精英組”“平民組”“娛樂組”,“娛樂組”里都是調(diào)皮的孩子,秦老師做法( )。A.尊重幼兒發(fā)展的個別差異 B.體現(xiàn)因材施教的教育理念C.未能平等公正的對待幼兒 D.未能培養(yǎng)幼兒良好品行20、下列太陽系行星中,已證實(shí)擁有衛(wèi)星最多的是:( )。A.地球B.木星C.水星D.火星21、全面發(fā)展的教育由德育、智育、體育、美育和勞動技術(shù)教育構(gòu)成。它們相互依存、相互促進(jìn)、相互制約,構(gòu)成一個有機(jī)整體,其中起統(tǒng)帥和靈魂作用的是()。A.智育 B.體育 C.勞動技術(shù) D.德育22、教育法規(guī)定,明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險,而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的,對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員,依法追究( )。A.民事責(zé)任B.刑事責(zé)任C.一般責(zé)任D.行政責(zé)任23、巴爾扎克是19世紀(jì)法國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的代表作家。他的代表作()為人們展現(xiàn)了法國社會特別是巴黎上流社會的現(xiàn)實(shí)主義歷史。A.人間喜劇B.玩偶之家C.復(fù)活D.老人與海24、如果研究明朝手工業(yè)技術(shù),應(yīng)查閱的重要文獻(xiàn)資料是( )。A.夢溪筆談B.天工開物C.農(nóng)政全書D.齊民要術(shù)25、教育行政部門取締了一批違反國家規(guī)定私自招收未成年學(xué)生的私立學(xué)校。教育行政部門這一行為的法律依據(jù)是( )。A中華人民共和國教育法B中華人民共和國教師法C中華人民共和國未成年人保護(hù)法D中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法26、( )相結(jié)合是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一途徑。A.教育與社會B.教育與生產(chǎn)勞動C.教育與法制D.教育與家庭27、本草綱目農(nóng)政全書天工開物的相同點(diǎn)是( )。A.作者所處時代B.圖文并茂C.吸收外國科學(xué)知識D.被譯成多種外國文字28、下列對幼兒園經(jīng)費(fèi)的說明,錯誤的一項是()。A.幼兒園不得以培養(yǎng)幼兒某種專項技能為由.另外收取費(fèi)用B.任何組織和個人舉辦幼兒園不得以營利為目的C.幼兒園的經(jīng)費(fèi)由政府依法籌措 D.幼兒園應(yīng)建立經(jīng)費(fèi)預(yù)算和決算審核制度29、下列人物中,既是詩人也是畫家的是( )。A.李白B.王維C.白居易D.李商隱 二、材料分析題(本題共3小題,每題14分,共42分)1、材料分析: 亮亮喜歡打人,經(jīng)常有小朋友因此找王老師告狀。今天,小朋友們坐在餐廳等待吃飯時,明明經(jīng)過亮亮身邊,順手戳了亮亮一下,亮亮還手打了明明一 下。這時,王老師經(jīng)過,看見亮亮打人,一把抓住他,用力狠狠戳他的頭,推得他直搖晃,并生氣地說:“看你還打人!”見到此情景,小朋友紛紛數(shù)落亮亮曾經(jīng)打 了自己,王老師聽后更生氣了,她用力拍打亮亮的肩膀,同時生氣地大聲吼道,說“你真是討人嫌!長得人不像人!” 問題:請從兒童觀的角度,評價王老師的教育行為。2、材料分析: 蝴蝶的種子 我在院子里,觀察一只蛹,如何變成蝴蝶。 那只蛹咬破了殼,全身濕軟地從殼中鉆了出來,它的翅膀卷曲皺縮成一團(tuán),它站在枝椏上休息曬太陽。好像鉆出殼已經(jīng)用了很大的力氣。 它慢慢地、慢慢地,伸直翅膀,飛了起來。 它在空中盤桓了一下子,很快地找尋到一朵花,它停在花上,專注、忘情地吸著花蜜。 我感到非常吃驚,這只蝴蝶從來沒有被教育怎么飛翔,從來沒有學(xué)習(xí)過如何去吸花蜜,沒有爸爸媽媽教過它,這些都是它的第一次。它的第一次就做得多么精確而完美呀! 我想到,這只蝴蝶將來還會交配、繁衍、產(chǎn)卵、死亡,這些也都不必經(jīng)由學(xué)習(xí)和教育。 然后,它繁衍的子孫,一代一代,也不必教育和學(xué)習(xí),就會飛翔和采花了。 一只蝴蝶是依賴什么來安排它的一生呢?未經(jīng)教育與學(xué)習(xí).它又是如何來完成像飛翔或采蜜如此復(fù)雜的事呢? 這個世界不是有很多未經(jīng)教育與學(xué)習(xí)就完美展現(xiàn)的事嗎?鳥的筑巢、蜘蛛的結(jié)網(wǎng)多么完美!孔雀想談戀愛時,就開屏跳舞!云雀有了愛意,就放懷唱歌;天鵝和娃娃魚歷經(jīng)千里也不迷路;印度豹與鴕鳥天生就是賽跑高手。 這些都使我相信輪回是真實(shí)的。 一只蝴蝶乃是帶著前世的種子投生到這個世界,在它的種子里,有一個不可動搖的信念:“我將飛翔!我將采蜜!我將繁衍子孫!” 在那只美麗的蝴蝶身上,我看到空間的無限與時間的流動,深深地感動了?;卮饐栴}: (1)閱讀全文,說說標(biāo)題“蝴蝶的種子”中“種子”代表的意思。 (2)文中最后一段劃線句子“深深地感動了”.結(jié)合全文談?wù)勛髡邽槭裁础氨簧钌畹馗袆恿恕?3、材料分析: 建構(gòu)游戲開始了,樊老師對孩子們說:“你們喜不喜歡西安???”小朋友們齊聲說:“喜歡!”樊老師又說:“那你們都來說一說西安都有哪些著名的建筑?”林曉英搶著說:“老師,我知道,西安有城墻?!辟R子涵接著說:“老師,還有大雁塔?!焙⒆觽兡阋谎晕乙徽Z地說著。于是,樊老師提議:“那我們大家一起把這些建筑搭建出來好嗎?”孩子們興奮地去積木區(qū)選擇自己需要的材料。 一開始,賀子涵將大雁塔搭得上下一樣寬,有小朋友反對說:“這個不像大雁塔!我見過大雁塔,下面大一些,上面尖尖的。”賀子涵立刻說:“我還沒搭好呢!”接下來,他通過幾次調(diào)整,將“大雁塔”的底部變大了,“大雁塔”穩(wěn)固了不少。林曉英在嘗試搭建城墻的過程中,最先采用了垂直推高的方法,不一會功夫就擺放到位,驕傲地站在城墻邊,邀請小朋友觀看。樊老師發(fā)現(xiàn)孩子們都沒有注意到城墻磚塊交錯的方式,于是拿來一張城墻的圖片,說:“孩子們快來看,城墻的磚塊是怎樣擺放的呢?”孩子們通過觀察圖片,一下子發(fā)現(xiàn)了磚塊交錯擺放的秘密,很快做出修正。問題: 請結(jié)合材料,從教育觀的角度,評析樊老師的教育行為。 三、寫作題(本大題共1小題,共50分)1、寫作: 美國演員策昂納多憑借電影荒野獵人中的格拉斯一角獲得奧斯卡金像獎,引發(fā)社交媒體上的“狂歡”,也讓相關(guān)圖書搭上了一趟順風(fēng)車,就如諾貝爾文學(xué)獎、茅盾文學(xué)獎等獎項所引發(fā)的閱讀熱潮一樣,帶來了一股“奧斯卡閱讀熱”。 綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟,寫一篇論說文。 要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作,角度自選,立意自定,標(biāo)題自擬,不少于800字。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、單選題(本大題共29小題,每小題2分,共58分)1、A2、答案:A3、A4、B5、A6、答案:A7、D8、D9、C10、B11、C12、A13、A14、A15、A16、D17、【答案】C。18、【答案】C。19、C20、【答案】B21、D22、 B23、A24、B25、A26、答案:B27、A28、C29、B二、材料分析題(本題共3小題,每題14分,共42分)1、答案如下:王老師的教育行為是不恰當(dāng)?shù)模瑳]有體現(xiàn)“以人為本”的兒童觀。首先,王老師沒有用發(fā)展的眼光看待亮亮的行為,只要看到亮亮動手打人 就用亮亮之前的行為來解釋,而不會考慮這次事情發(fā)生的前因后果。其次,王老師沒有尊重兒童的獨(dú)立性,沒有把亮亮看成是具有獨(dú)立人格的人和權(quán)利的主體。王老 師“狠狠戳亮亮的頭”,“大聲吼”,說亮亮“討人嫌”“長得人不像人”等侮辱性的言行都侵犯了兒童的權(quán)利和尊嚴(yán)。最后,王老師應(yīng)該考慮到兒童的獨(dú)特性,意 識到亮亮經(jīng)常打人的行為一定有背后的原因,作為老師應(yīng)該因材施教,找出亮亮行為的原因,幫助亮亮取得進(jìn)步。2、答案如下:(1)作者認(rèn)為蝴蝶是輪回的生物,所以“蝴蝶的種子”中“種子”代表蝴蝶身體里帶著的前世的經(jīng)歷,也是蝴蝶的信念。當(dāng)蝴蝶再一次投生到這個世界時,帶著前世的種種,帶著不可動搖的信念,不用經(jīng)歷學(xué)習(xí)和教育,也可以完成飛翔、采蜜、交配、繁衍、產(chǎn)卵等復(fù)雜的事情。(2)作者通過觀察一只蛹蛻變成蝴蝶的過程,驚訝于蝴蝶天生就會飛翔、采蜜,所以作者深信蝴蝶是有輪回的。每一只蝴蝶都是帶著前世的種子投生到這個世界,每一只蝴蝶的種子里都有一個不可動搖的信念,就是:我將飛翔!我將采蜜!我將繁衍子孫!人類的生命就像蝴蝶一樣.擁有生生不息的精神,世代延續(xù)、繁衍不息。蝴蝶無論輪回多少世,總是在這個世界上帶著堅定的信念生存下去,歷經(jīng)一個又一個美麗的輪回。這樣的生命氣象,無論在時間上還是在空間上,都是生機(jī)盎然的。人類的生命又何嘗不是如此?在蝴蝶的身上,作者讀到了對生命的思考。所以,作者被深深地感動了。3、答案如下:(1)素質(zhì)教育要求教育要面向全體幼兒,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展該材料中的教師針對于全班的孩子們設(shè)置了此活動,以孩子們感興趣的游戲活動為主線,調(diào)動了孩子們的積極性的同時,也滿足了大家的共性需求。(2)素質(zhì)教育以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn) 素質(zhì)教育是以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。題干中的教師在提問幼兒關(guān)于西安的建筑后,給予幼兒充分的時間和機(jī)會去創(chuàng)新“大雁塔”的搭建方法,在這個過程中充分尊重幼兒的創(chuàng)新精神和操作的能力。(3)素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)要尊重幼兒的主體性和主動精神 該教師從傳統(tǒng)的“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“以學(xué)習(xí)者為中心”,給幼兒提供了自我感知和自主操作的機(jī)會,充分尊重幼兒的主體地位,調(diào)動了幼兒的主動性;并改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。題干中的教師變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的方式,鼓勵幼兒自己動手操作,從理論的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)椤皬淖鲋袑W(xué)”。(4)素質(zhì)教育促
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年中國廢棉車間專用濾料行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 2025年中國奶油酥糖行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 2025年中國OA辦公自動化系統(tǒng)行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 湖南省各地2025屆化學(xué)高一下期末綜合測試試題含解析
- 單招九類考試題目及答案
- 大學(xué)化學(xué)分析考試題及答案
- 成都二類考試題庫及答案
- 辦公室檔案考試題及答案
- 2025年金融科技企業(yè)估值模型構(gòu)建與投資決策策略創(chuàng)新實(shí)踐
- 2025年金融機(jī)構(gòu)風(fēng)險管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的金融科技風(fēng)險管理策略優(yōu)化案例報告
- 年產(chǎn)5萬噸趣味酥性餅干生產(chǎn)車間設(shè)計
- RFJ013-2010 人民防空工程防化設(shè)計規(guī)范
- 柳州某醫(yī)院空氣源熱泵熱水系統(tǒng)設(shè)計案例
- 西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊第四單元 扇形統(tǒng)計圖 單元概述和課時安排
- 高中英語全國高考考綱詞匯3600匯總
- 《中越傳統(tǒng)節(jié)日對比問題研究5100字【論文】》
- 特勞特戰(zhàn)略定位總裁課程課件
- 《 民航服務(wù)心理學(xué)》考試題及參考答案
- 2021學(xué)堂在線網(wǎng)課《生活英語讀寫》課后作業(yè)單元考核答案
- 中國近現(xiàn)代史綱要超星爾雅答案貴州大學(xué)-
- Q∕GDW 12162-2021 隔離開關(guān)分合閘位置雙確認(rèn)系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范
評論
0/150
提交評論