管理概論教學(xué)大綱.doc

管理概論教學(xué)大綱一、 教學(xué)總體要求各教學(xué)點(diǎn)在組織實(shí)施具體的教學(xué)活動(dòng)過程中應(yīng)充分利用中央電大和成都電大提供的各種多媒體教學(xué)資源，按照教學(xué)大綱的要求掌握好教學(xué)的面和點(diǎn)，做到教學(xué)過程中的全面性和重點(diǎn)性的相互結(jié)合。同時(shí)由于本學(xué)期既開設(shè)了管理學(xué)基礎(chǔ)又開設(shè)了本課程，教學(xué)過程中兩門課程知識(shí)的雷同性和沖突性應(yīng)盡量避免，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，避免造成學(xué)生的思想混亂。二、 各章教學(xué)目的與要求、教學(xué)內(nèi)容與考核知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)提示：第一章 緒論 1、教學(xué)目的與要求：通過本章的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生（1） 了解管理的類別。（2） 理解管理學(xué)的特點(diǎn)。（3） 理解并掌握現(xiàn)代管理原理。（4） 掌握管理現(xiàn)代化的含義及其特點(diǎn)、內(nèi)容。（5） 理解并掌握管理的發(fā)展趨勢(shì)以及怎樣推行管理現(xiàn)代化。（6） 了解現(xiàn)代管理與小生產(chǎn)傳統(tǒng)管理的具體區(qū)別。2、 教學(xué)重難點(diǎn)提示：管理的類別；管理學(xué)的特點(diǎn)（綜合性、歷史性、應(yīng)用性、社會(huì)性）；系統(tǒng)的定義，系統(tǒng)整體原理包含的基本思想；以人為本原理；管理中堅(jiān)持群策群力原理的要求；規(guī)律效應(yīng)原理的基本思想；管理現(xiàn)代化的含義、內(nèi)容；現(xiàn)代管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別；管理的發(fā)展趨勢(shì)；怎樣推進(jìn)管理現(xiàn)代化。3、教學(xué)內(nèi)容：（1）管理的類別（2）管理學(xué)的特點(diǎn)（3）現(xiàn)代管理原理（4）管理現(xiàn)代化第二章 管理者1、 教學(xué)目的與要求：通過本章的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生（1） 掌握管理者、立體思維、能力、創(chuàng)新能力、指揮能力、領(lǐng)導(dǎo)班子、等概念。（2） 理解并掌握管理者工作的特點(diǎn)；管理者在政治、知識(shí)、心理、思維、能力、及身體等方面應(yīng)具備的素質(zhì)；未來管理者的特征；管理者素質(zhì)的提高；領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理化的標(biāo)志；領(lǐng)導(dǎo)班子的整體效能、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的內(nèi)容；對(duì)管理者考核的原則、內(nèi)容、方法。2、 教學(xué)重難點(diǎn)提示： 管理者的概念、工作特點(diǎn)；現(xiàn)代管理者的政治素質(zhì)；管理者良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)；管理者的心理素質(zhì)；管理能力；未來管理者應(yīng)具備的特征；領(lǐng)導(dǎo)班子的含義；領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理化的標(biāo)志；領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)優(yōu)化的內(nèi)容；考核管理者的原則 3、教學(xué)內(nèi)容：（1）管理者及其工作特點(diǎn)（2）現(xiàn)代管理者應(yīng)具備的政治、知識(shí)、心理、思維、能力、身體等方面的素質(zhì)（3）未來管理者的特征、要求、條件（4）管理者素質(zhì)提高的途徑（5）領(lǐng)導(dǎo)班子的整體效能及其結(jié)構(gòu)合理化的標(biāo)志、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的內(nèi)容（6）未來領(lǐng)導(dǎo)集體應(yīng)具有的特征（7）對(duì)管理者的考核原則、內(nèi)容和考核方法第三章 管理職能（上）1、 教學(xué)目的與要求：通過本章的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生（1） 掌握調(diào)查、指揮、典型調(diào)查法、抽樣調(diào)查法、編制計(jì)劃的比較方法等概念。（2）理解并掌握以下知識(shí)：現(xiàn)代調(diào)查的特點(diǎn)；調(diào)查工作的要求、方法，對(duì)調(diào)查材料的分析研究；編制計(jì)劃的原則、一般方法、PDCA計(jì)劃循環(huán)法；指揮的概念、特點(diǎn)、種類、方式、原則、要求。 （3）了解決策中的管理者及其計(jì)劃的執(zhí)行與控制。2、 教學(xué)重難點(diǎn)提示：現(xiàn)代調(diào)查研究的特點(diǎn)；調(diào)查工作的要求；調(diào)查研究的方法；編制計(jì)劃的原則、一般方法；PDCA循環(huán)法；執(zhí)行計(jì)劃應(yīng)重點(diǎn)抓好的工作；指揮的含義、特點(diǎn)、種類、方式、基本原則、要求、衡量指揮者權(quán)威的標(biāo)志。3、教學(xué)內(nèi)容：（1）現(xiàn)代調(diào)查的特點(diǎn)；調(diào)查工作的要求、方法，對(duì)調(diào)查材料的分析研究（2）決策中的管理者（3）編制計(jì)劃的原則、一般方法、PDCA計(jì)劃循環(huán)法（4）計(jì)劃的執(zhí)行與控制（5）指揮的概念、特點(diǎn)、種類、方式、原則、要求第四章 管理職能（下）1、 教學(xué)目的與要求：通過本章的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生（1）理解并掌握以下知識(shí)點(diǎn)：激勵(lì)的原則；協(xié)調(diào)的步驟、方法；黑箱方法與白箱方法；管理中的心理控制的含義、方式；心理自我控制的方法。 （2）了解協(xié)調(diào)的特點(diǎn)、類型、要求；信息溝通的種類；怎樣正確處理消極沖突；控制系統(tǒng)。2、 教學(xué)重難點(diǎn)提示：激勵(lì)的原則；協(xié)調(diào)的特點(diǎn)、類型、要求、步驟、方法；信息溝通的種類；對(duì)消極沖突的正確處理；司控系統(tǒng)與受控系統(tǒng)；黑箱方法與白箱方法；管理中的心理控制的含義、方式；心理自我控制的方法。3、教學(xué)內(nèi)容：（1）激勵(lì)的原則（2）協(xié)調(diào)的特點(diǎn)、類型、要求、步驟、方法（3）信息溝通的種類（4）對(duì)消極沖突的正確處理（5）控制系統(tǒng)（6）黑箱方法、白箱方法（7）管理中的心理控制第五章 管理對(duì)象（上）1、教學(xué)目的與要求：通過本章的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生（1） 掌握人力資源、勞動(dòng)效率、設(shè)備管理、設(shè)備更新、財(cái)力、財(cái)力開發(fā)等概念。（2）理解并掌握以下內(nèi)容：人力資源的特點(diǎn)；提高勞動(dòng)效率的途徑；物資管理的內(nèi)容、方法；能源開發(fā)的途徑；節(jié)約能源的措施；設(shè)備的合理使用、維護(hù)、修理、改造、更新；財(cái)力管理的內(nèi)容；財(cái)力開發(fā)的基本的途徑；財(cái)力聚集的形式；財(cái)力分配和使用的原則；財(cái)務(wù)管理的主要任務(wù)。（3）了解人力資源開發(fā)的任務(wù)；人才的選拔與使用；物資的特點(diǎn)；加強(qiáng)能源管理的方法；設(shè)備的選擇；財(cái)力聚集的基本內(nèi)容。2、教學(xué)重難點(diǎn)提示：人力資源的概念、特點(diǎn)；提高勞動(dòng)效率的途徑；物資管理的內(nèi)容、方法；能源開發(fā)的途徑；節(jié)約能源的措施；設(shè)備管理的含義；選擇設(shè)備應(yīng)考慮的因素；設(shè)備的合理使用、維護(hù)、修理、改造、更新；財(cái)力管理、財(cái)務(wù)管理、財(cái)力開發(fā)的含義；財(cái)力管理的內(nèi)容；財(cái)力開發(fā)的基本的途徑；財(cái)力聚集的形式；財(cái)力分配和使用的原則；財(cái)務(wù)管理的主要任務(wù)。 3、教學(xué)內(nèi)容：（1）人力資源開發(fā)（2）勞動(dòng)效率的概念及提高勞動(dòng)效率的途徑（3）人才的選拔與使用（4）物資管理、能源管理、設(shè)備管理（5）財(cái)力管理、財(cái)務(wù)管理第六章 管理對(duì)象（下）1、教學(xué)目的與要求：通過本章的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生（1） 掌握信息、管理信息、管理信息系統(tǒng)、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)改造、技術(shù)引進(jìn)、時(shí)間管理等概念。（2） 理解并掌握以下內(nèi)容：信息的特征；信息在管理中的作用；管理信息處理的過程；管理信息系統(tǒng)；技術(shù)開發(fā)；技術(shù)改造；技術(shù)引進(jìn)；時(shí)間管理的目的、內(nèi)容；我國時(shí)間管理的現(xiàn)狀；時(shí)間管理的方法與技巧。（3） 了解以下內(nèi)容：管理信息的分類；系統(tǒng)設(shè)計(jì)；現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展的特點(diǎn)與作用；技術(shù)管理的方針與舉措；時(shí)間及其特性；人類對(duì)時(shí)間認(rèn)識(shí)的三個(gè)階段；時(shí)間管理的評(píng)價(jià)。2、教學(xué)重難點(diǎn)提示：信息的特征；管理信息概念、分類；信息在管理中的作用；管理信息處理的過程；管理信息系統(tǒng)；技術(shù)開發(fā)；技術(shù)改造；技術(shù)引進(jìn)；時(shí)間管理的概念、目的、內(nèi)容；我國時(shí)間管理的現(xiàn)狀；時(shí)間管理的方法與技巧。3、教學(xué)內(nèi)容：（1）信息管理（2）技術(shù)管理（3）時(shí)間管理第七章 管理方法1、教學(xué)目的與要求：通過本章的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生（1） 掌握下列概念：管理方法、行政方法、法律方法、經(jīng)濟(jì)方法、社會(huì)心理方法、ABC管理法、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、思想教育、管理系統(tǒng)工程、無缺點(diǎn)管理法、管理藝術(shù)、管理效能等。（2） 理解并掌握下列知識(shí)：求實(shí)思想、辯證思想、系統(tǒng)思想、優(yōu)化思想；管理的行政方法、法律方法、經(jīng)濟(jì)方法、社會(huì)心理方法、ABC管理法；思想教育的原則與方法藝術(shù)；無缺點(diǎn)管理法、滿負(fù)荷工作法、風(fēng)險(xiǎn)管理法；管理藝術(shù)；管理效率、管理效能、管理效益；提高管理效能的途徑。（3） 了解下列知識(shí)：思想方法的功能；管理的數(shù)學(xué)方法；系統(tǒng)的概念與類型、系統(tǒng)工程與傳統(tǒng)工程的區(qū)別、系統(tǒng)工程的特征與方法；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)法；思想教育的內(nèi)容；士氣與績效。2、教學(xué)重難點(diǎn)提示：管理的基本思想方法；管理的一般方法；ABC管理法；思想教育的原則；無缺點(diǎn)管理法、滿負(fù)荷工作法、風(fēng)險(xiǎn)管理法；管理藝術(shù)；提高管理效能的途徑。3、教學(xué)內(nèi)容：（1）管理的思想方法（2）管理的行政、法律、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)心理、數(shù)學(xué)方法（3）管理系統(tǒng)工程（3）ABC管理法（4）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)法（5）思想教育方法（6）無缺點(diǎn)管理法（7）士氣與績效（8）滿負(fù)荷工作法（9）風(fēng)險(xiǎn)管理法（10）管理藝術(shù)（11）管理效能第八章 管理思想舉要；結(jié)束語1、教學(xué)目的與要求：通過本章的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生（1） 理解并掌握教材上介紹的中國古代的政治管理思想、法制管理思想、經(jīng)濟(jì)管理思想、組織管思想、人才管理思想；知識(shí)管理的內(nèi)涵與目標(biāo)；知識(shí)管理的實(shí)施。（2） 了解麥格雷戈的X理論、Y理論的主要觀點(diǎn)；莫爾斯的超Y理論的要點(diǎn)。（3） 理解威廉。大內(nèi)的Z理論。（4） 了解社會(huì)系統(tǒng)學(xué)派的管理理論。（5） 掌握知識(shí)經(jīng)濟(jì)的概念。（6） 了解知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的科學(xué)管理及其知識(shí)創(chuàng)新。3、 教學(xué)重難點(diǎn)提示： 中國古代的政治管理思想、法制管理思想、經(jīng)濟(jì)管理思想、組織管思想、人才管