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.,六(1)班全體師生,請各位家長到會后先簽到,謝謝!,.,一個人事業(yè)上再大的成功也彌補(bǔ)不了教育子女失敗的缺憾!李嘉誠我們總在說忙忙忙,但是孩子的教育根本不可能等著我們來彌補(bǔ),只要稍微有點(diǎn)忽略,孩子的成長變化會很明顯。有些毛病一旦養(yǎng)成,會花費(fèi)很多精力來改正,甚至根本無法糾正。所以不管掙了多少錢,事業(yè)發(fā)展有多順利,如果孩子的教育不得當(dāng),將來老了會后悔。雖然不需要我們一門心思撲在孩子身上,但是也絕對不能拿事業(yè)繁忙來犧牲孩子。生下他就得負(fù)責(zé)任??!孩子在年幼時具有極強(qiáng)的可塑性。孩子是父母的影子,孩子是父母的翻版。為了培養(yǎng)孩子的品德,做父母親的行為要自慎,應(yīng)該處處做孩子的表率.孩子好的行為,壞的行為都是父母教育影響的結(jié)果。可以說,父母的一言一行,無論是美丑善惡、高尚卑俗,都會深深地在孩子的腦海里扎根,直接影響他身心的發(fā)育和成長。因此,要想孩子身心健康、德才兼?zhèn)?,父母?yīng)該加強(qiáng)自身的修養(yǎng),重視孩子的教育,關(guān)注孩子的成長。,.,第一、孩子們辛苦了六年,經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴(yán)寒酷暑,現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠圓滿,關(guān)系著他這六年定論問題,誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。,六年級的重要性,.,第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中,我想他一定會充滿信心,對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度;,.,第三、這段時間的學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷。所以,小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。,.,第四、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中,能夠在將來有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境.那這段時間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎兒,決定您的孩子將在一個怎樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)。,.,班級好的方面本班學(xué)生在各個方面都不錯:上課紀(jì)律好;學(xué)習(xí)認(rèn)真、積極;大部分學(xué)生作業(yè)能依時完成;值日工作主動;同學(xué)間和睦相處等。,.,1.部分學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和自覺性不夠強(qiáng)。比如:作業(yè)上交不及時,且完成質(zhì)量不高,甚至有照抄答案的現(xiàn)象,明顯的應(yīng)付老師,特別是家庭作業(yè)的質(zhì)量是相當(dāng)?shù)牟睢?.,2.有個別同學(xué)不能合理安排學(xué)習(xí)時間,晚上睡得晚導(dǎo)致上課精神差,影響課堂效果。,.,3、學(xué)習(xí)欠方法。(1)、學(xué)習(xí)不平均使用力量要學(xué)習(xí)的東西太多了,我們要把重點(diǎn)學(xué)習(xí)的東西放在首位,有效的利用時間制定計(jì)劃。(2)未能養(yǎng)成固定的學(xué)習(xí)規(guī)律科學(xué)表明,人在特定時間段內(nèi)反復(fù)學(xué)習(xí)同一部分內(nèi)容效率會很高,特別是早晚8-9點(diǎn)鐘的時候,是最好的學(xué)習(xí)時段。無論是學(xué)習(xí)新的知識還是復(fù)習(xí)舊知識,效率都非常高。(3)不能做一個擠時間的高手。(4)很多人學(xué)習(xí),就是把半天的時間都用在學(xué)習(xí)上或者用在同一樣學(xué)習(xí)的內(nèi)容上。(5)不能做到勞逸結(jié)合。,.,4.競爭意識不強(qiáng),時間觀念較差,有遲到現(xiàn)象,這一現(xiàn)象還比較嚴(yán)重,早上來校學(xué)習(xí)的時間應(yīng)該是7:10分,下午來校學(xué)習(xí)的時間應(yīng)該是2:40,可有學(xué)生經(jīng)常遲到。這點(diǎn)應(yīng)引起各位家長的注意。,.,4孩子的學(xué)習(xí)比較浮躁?,F(xiàn)在學(xué)習(xí)內(nèi)容深了、多了,學(xué)生感到有些吃力,再加上部分家長沒時間督促,漸漸使學(xué)生心理上發(fā)生一些轉(zhuǎn)變,久之,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,厭學(xué)。,.,(建議)爭做一個稱職優(yōu)秀的家長,.,家長注意問題:一、管理好孩子的零花錢,拒絕零食二、讓孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾,培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識。三、不要讓孩子賴床,不能遲到,要培養(yǎng)他的時間觀念。,紀(jì)律,.,衛(wèi)生,家長應(yīng)注意的問題:值日時可以讓孩子適當(dāng)來早些,培養(yǎng)孩子的勞動意識和集體意識,更重要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。,.,安全,利用各種途徑教育孩子具備防范意識,并學(xué)會自我保護(hù)。我們必須對孩子進(jìn)行各方面的安全教育,在家要提醒他們用電、用煤氣的安全,在外要提醒他們注意交通安全,防拐騙等,畢竟人身安全是做一切事情的前提。,.,建議一:身教重于言傳孩子是父母的影子,孩子是父母的翻版。為了培養(yǎng)孩子的品德,做父母親的行為要自慎,應(yīng)該處處做孩子的表率.孩子好的行為,壞的行為都是父母教育影響的結(jié)果。,.,建議二:“斥責(zé)”要有選擇性,批評要達(dá)到效果很重要的原則是要弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評,甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此,在批評孩子前一定要有的放矢,.,建議三:重結(jié)果更重過程,有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué),學(xué)習(xí)是否有效率,或者是否適合孩子,而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時,還不斷地提醒孩子還有不足,這個錯誤不該犯,那個錯誤不應(yīng)該。結(jié)果,讓孩子對自己沒了信心。,.,建議四:保持一致,始終如一,目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響,父母與上輩的教育觀點(diǎn)不一致,常讓孩子有機(jī)可乘,最終影響到教育效果。,.,建議五:分解目標(biāo),逐步實(shí)施,幫助孩子明確目標(biāo),讓孩子知道第一步該干什么,第二步該干什么,逐步實(shí)施目標(biāo)。,.,建議六:保護(hù)孩子的自尊心,允許孩子有失誤的時候,在孩子失誤時,如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評,即使孩子考砸了,他也會主動告訴你,因?yàn)檫@時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權(quán)威,也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。,.,愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。相反,家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度,往往會扼殺了孩子的聰明才智。應(yīng)該表揚(yáng)就及時表揚(yáng),口頭表揚(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎勵,而且往往效果更好。給錢并不是教育,給錢并不是愛。,建議七:會愛孩子,.,建議八:別在孩子面前數(shù)落老師、譴責(zé)學(xué)校親其師,信其道。孩子對老師的尊敬會在你的數(shù)落之中蕩然無存,就會對該老師的課堂失去興趣,作業(yè)不愿完成,久之,成績下降,形成惡性循環(huán)。,.,多給孩子一點(diǎn)自信心,做孩子成長強(qiáng)有力的后盾:學(xué)生個體差異大,即使成績不理想只要孩子已盡力,應(yīng)給予信心不能一味的指責(zé),更不能放棄;對于孩子的成績要縱向比較。,建議-九,.,建議-十,教育學(xué)生遵守紀(jì)律,尊重教師,家有家法,校有校規(guī),班級有班級的紀(jì)律。好的紀(jì)律是成績提高的保證;尊重教師,家長是孩子的鏡子,孩子是家長的影子,家長應(yīng)該配合學(xué)校做好孩子的工作,同時也要做好孩子的表率。,.,建議-十一,及時和老師溝通與聯(lián)系:學(xué)生多,師不能與家長頻繁交流,家長與老師交流能使在家的教育工作有針對性,指出班級重點(diǎn)問題所在,最后協(xié)商解決辦法。,.,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境:盡量抽時間多與孩子交流和溝通,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,讓他們既要學(xué)會生活,更要學(xué)會創(chuàng)造生活。,建議十二,.,結(jié)束語,最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持。孩子是我們希望,我們多希望他們能好好生活,好好學(xué)習(xí),那么讓我們大家一起
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