高一語文下冊第一單元綜合測試.doc

語文：第一單元綜合測試（6）（粵教版必修2）共同基礎(chǔ)平臺一、積累與運用（每小題3分，共18分）1下列各組詞語中加點字的讀音全不相同的一組是（ ）A晨練 被褥 賑濟 唇齒 海市蜃樓B韶光 召喚 昭示 詔書 千里迢迢C儉樸 收斂 簽署 眼瞼 劍拔弩張D憔悴 淬火 粉碎 薈萃 猝不及防【測控點擊】重點考查學(xué)生對現(xiàn)代漢語普通話字音的正確識記，即辨識詞語的正確字音?！窘馕觥砍縞hn 褥r 賑zhn 唇chn 蜃shn；B中“召、詔”均讀zho；C“儉、瞼”均讀jin；D“悴、淬、萃”均讀cu。 【答案】A2. 下列詞語中，有錯別字的一組是 （ ）A.力排眾議 報效祖國 剛愎自用 祈禱B.嘩眾取寵 決一死戰(zhàn) 老生常談 癖好C.情投意合 密而不宣 令人心酸 毗臨D.任勞任怨 久負盛名 沒精打采 訣別【測控點擊】重點考查對現(xiàn)代漢語字形的正確識記，即辨識詞語中出現(xiàn)的錯別字?！窘馕觥浚芏恍?，密-秘：保守秘密，不給人知道。毗臨-毗鄰：兩個字意思相近，是同義復(fù)合詞）【答案】 C3. 依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）在小姨家長大的張震因從小缺乏良好的教育，養(yǎng)成了許多不好的習(xí)慣。在學(xué)校時，他是出名的調(diào)皮大王，來到這個小廠工作后，他又多次 勞動紀律。盡管社會文明已發(fā)展到前人無法想象的程度，盡管世界上有那么多熱愛和平的人們，可是，自古以來就為善良者所厭惡的 的陰影，卻依然籠罩在人們心頭。據(jù)有關(guān)方面調(diào)查，目前高層知識分子患疲勞綜合癥者大有人在。專家善意勸告大家：為事業(yè)奔波的同時一定不要忽視健康， 好是工作好的重要保證。A.違犯 戰(zhàn)爭 歇息 B.違犯 戰(zhàn)事 休息C.違反 戰(zhàn)事 歇息 D.違反 戰(zhàn)爭 休息【測控點擊】本題考查在語境中正確使用詞語的能力。【解析】（違反:針對規(guī)章原則，可通用“違犯”；違犯：針對法律法規(guī)，不可通“違反”。戰(zhàn)爭：大范圍的武裝斗爭；戰(zhàn)事：戰(zhàn)爭中的各種活動，范圍小。休息：多用于書面語；歇息：多用于口語。）【答案】 D4. 下列各句中加點的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?（ ）A.兩年沒回家，下車時吃驚地看到眼前聳立著一座氣宇軒昂的白色大樓，十分雄偉壯觀。B.王老師希望同學(xué)們亦步亦趨，認真扎實地學(xué)好基礎(chǔ)知識，而不要好高騖遠，急于求成。C.岑佳欣的這篇文章寫得不錯，思想深刻，見仁見智，值得大家靜下心來好好地讀一讀。D.同事們或言馬上派人打探詳情，或言立即行動，或言靜觀其變，議論紛紛，莫衷一是?！緶y控點擊】本題重點考查學(xué)生正確使用成語的能力?！窘馕觥浚ˋ.對象錯誤，氣宇軒昂指人。B.感情色彩錯誤，亦步亦趨貶義。C.偏解語素“仁”“智”，忽視語素“見”。從而曲解詞義）【答案】D5.下列句子中沒有語病的一句是 （ ）A.上半年房屋銷售價格同比上漲3.6%，尤其是東南沿海和西部重點城市的房屋銷售價格較高漲幅。B.如何看待日本那段侵略歷史及其給亞洲各國人民帶來的災(zāi)難，是區(qū)別正義與非正義的原則問題。C.事故發(fā)生后，縣政府立即派人前往出事地點，縣委書記還親自前往，慰問死難者及其他受災(zāi)群眾。D.只要引導(dǎo)得當(dāng)，學(xué)生上網(wǎng)，利大于弊，他們可以上網(wǎng)查詢，擴大知識面，增長見識，獲取信息。【測控點擊】此題考查對語病的辨析能力。要求學(xué)生對各種語病有初步的認識?！窘馕觥浚ˋ成分殘缺在“價格”加動詞“出現(xiàn)”。C搭配不當(dāng)“慰問”與“死難者”不能搭配。D語序不當(dāng)改為“獲取信息，擴大知識面，增長見識”）【答案】 B6. 依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 友誼-我們的精神小村落，究竟在哪里？想來想去，還是尋找的困難。密密層層的“朋友”，組合成友情的沙漠， ， 。然而，你的如饑似渴尋找的對象，很可能正與你擦肩而過， ，但一切都晚了。不要說嚴格意義上的，就連寬泛意義上的友情不要說寬泛意義上的，就連嚴格意義上的友情找起真實而純凈的，又談何容易想真實而純凈，找來又談何容易你沒有在意，或無法辨認，也許過了許久才會驀然憬悟也許過了許久才驀然憬悟，當(dāng)時卻無法辨認，沒有在意A. B. C. D.【測控點擊】本題考查的是表達應(yīng)用中的選用句式和語言表達簡明、連貫、得體。 【解析】（從語句內(nèi)部合理的原則，在中選；從與連接合理的比較，在中選；從與下文銜接合理的比較，在中選。綜上得出答案）【答案】 A二、閱讀與鑒賞（30分）（一）閱讀下面的文字，完成710題。（每題3分，共12分）曾因發(fā)明燒傷濕性治療技術(shù)而聞名全國的徐榮祥教授，前天向媒體宣布，再過5年，他們將有望完成人類206種組織器官的原位復(fù)制，這一震驚世界的科研成果，是他們采用與傳統(tǒng)的干細胞技術(shù)完全不同的方式獲得的。徐教授的科技助理紀先生說，徐的課題組采取的是“與傳統(tǒng)的基因和干細胞復(fù)制器官思路完全不同的方式，因為傳統(tǒng)的方法目前沒有任何進展”，通過新的方法，目前他們已經(jīng)實現(xiàn)了胃腸、骨髓、神經(jīng)、胰腺、腎單位、胸腺、毛囊、肝臟等多個組織器官的復(fù)制，并開始進入產(chǎn)業(yè)階段，將用到“明年上市的產(chǎn)品中”。我國“973干細胞項目首席科學(xué)家”李凌松教授則明確表示：不管用哪種方法，5年內(nèi)根本不可能實現(xiàn)器官克隆。他明確表示，“只要是復(fù)制出器官，就肯定要解決3個問題，而這是5年甚至更長時間內(nèi)根本做不到的”。要復(fù)制出器官就要復(fù)制出器官的血液供應(yīng)；復(fù)制出器官的神經(jīng)功能；復(fù)制器官與人體生理環(huán)境的協(xié)調(diào)。這是一個必須融合生物工程、材料工程、干細胞生物工程于一體的多方合作項目。李教授說，承擔(dān)863項目的曹誼林教授曾在裸鼠背上率先復(fù)制出了人的耳朵，但包括曹教授本人也承認，只解決了組織器官的組織架構(gòu)，復(fù)制出的耳朵沒有神經(jīng)、沒有血管分布，沒有器官應(yīng)有的任何功能，只是“擺設(shè)”。兩位在我國干細胞研究中處于權(quán)威地位的中科院院士吳祖澤和翟中和，也對這一“重大成果”表示懷疑。7.第三段加點的“這”所指代的內(nèi)容是 （ ）A.復(fù)制器官。B.器官的復(fù)制進入產(chǎn)業(yè)階段。C.復(fù)制器官與人體生理環(huán)境的協(xié)調(diào)。D.完成人類206種組織器官的原位復(fù)制?！緶y控點擊】理解文中重要詞語的含義，要注意細小的差別，答題要謹慎?！窘馕觥浚ā斑@”應(yīng)是指前一句的主語，若是指前一句的賓語，則必須用“這些”，因為前一句的賓語包括幾個并列短語?？膳懦鼵項。B、D離得太遠，很容易排除）；【答案】A.8.第三段下畫線的“3個問題”所指代的內(nèi)容是 （ ）A.生物工程、材料工程、干細胞生物工程。B.組織器官的組織架構(gòu)、神經(jīng)以及血管的分布。C.組織器官的復(fù)制、進入產(chǎn)業(yè)階段、成為上市產(chǎn)品。D.復(fù)制器官的血液、神經(jīng)功能以及與人體生理環(huán)境的協(xié)調(diào)?！緶y控點擊】理解文中重要句子的含義，以及與之相關(guān)的信息都是不容忽視的。【解析】（前一句是“只要是復(fù)制出器官，就肯定要”，后一句是“要復(fù)制出器官，就要”，從對應(yīng)位置可以找到“3個問題”的相應(yīng)內(nèi)容）；【答案】D9.對第三段下畫線句“這是5年甚至更長時間內(nèi)根本做不到的”含義的理解最準(zhǔn)確的一項是 （ ）A.5年甚至更長時間內(nèi)根本不可能克隆器官。B.復(fù)制器官在5年內(nèi)甚至在今后都是不可能的。C.生物工程、材料工程、干細胞生物工程等技術(shù)跟不上。D.5年甚至更長時間內(nèi)根本解決不了克隆器官面臨的重要技術(shù)難題?！緶y控點擊】引導(dǎo)學(xué)生閱讀一般社會科學(xué)類、自然科學(xué)類文章和文學(xué)作品，要能夠歸納內(nèi)容要點，概括中心意思并且分析概括作者在文中的觀點態(tài)度?！窘馕觥浚―.從“這”所指代的內(nèi)容指“3個問題”可以推知。A.“這”指“3個問題”，不是指“克隆器官”，所以不選A項。B.“在今后都是不可能的”夸大了原句語意。C.克隆問題涉及到生物工程、材料工程、干細胞生物工程等技術(shù)，是說明問題復(fù)雜，不是說生物工程、材料工程、干細胞生物工程等技術(shù)跟不上）；【答案】D10.根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷正確的一項是 （ ）A.徐榮祥教授所采用的干細胞技術(shù)與傳統(tǒng)干細胞技術(shù)完全不同。B.國內(nèi)器官克隆研究權(quán)威人士大都對徐教授的研究成果持懷疑態(tài)度。C.徐教授的科研成果在國內(nèi)雖遭質(zhì)疑，但在國際上得到認可，震驚了世界。D.曹誼林教授曾用與徐榮祥教授相同的方法，在裸鼠背上率先復(fù)制出人的耳朵?！緶y控點擊】引導(dǎo)學(xué)生閱讀一般社會科學(xué)類、自然科學(xué)類文章和文學(xué)作品，要能夠歸納內(nèi)容要點，概括中心意思并且分析概括作者在文中的觀點態(tài)度，并能夠根據(jù)文章內(nèi)容進行推斷和想像?！窘馕觥浚ˋ.“徐榮祥教授所采用的干細胞技術(shù)”說法不妥，因為徐榮祥教授并非采用干細胞技術(shù)。C.“震驚世界”并非“在國際上得到認可”。而且原文是引用徐榮祥教授自己的介紹，并非作者對于事實的陳述。D.“用與徐榮祥教授相同的方法”說法不妥）【答案】B（二）閱讀下面的文字，完成11-14題。（共18分）黃河的心曲劉再復(fù)我流過了遠古荒涼的野漠，一直流到今天繁華的大地，我穿過大沉寂與大征戰(zhàn)，穿過大黃沙與大峽谷。我是黃土地的主人。我有自己，有自己的包藏著千里波濤的青春與遲暮，有自己的崎嶇坎坷與壯闊，還有自己追求的滄海和向往的前方，大地給我以生存的河床，我給大地以黃金色的乳汁，還有旋轉(zhuǎn)的血。我不需要，不需要層巒疊嶂的調(diào)動，不需要藍天白云的呼喚，更不需要暴風(fēng)驟雨的鞭撻，我自己會做蓬勃的奮飛，豪邁的奔涌，我有自己粗糙的歌和粗糙的舞，蘇醒的浪群的吶喊。我既是大地的主人與孩子，我就懂得報效大地母親。只有牛馬，才需要鞭子，只有奴仆，才乞求恩賜。我愛地上的兄弟姐妹，愛一切吐綠與吐紅的花卉、草葉、莊稼與森林，他們無言，但我仍獻予我的生命之波。然而，沒有我的獻予，沒有我的咆哮的雷聲，混濁的叫喊，他們也會默默生長，他們也是大地的主人。我相信他們，勝過相信我自己。讓奔流的自由奔流吧，讓生長的自由生長吧！一切大地的主人，都會有壯麗的奮發(fā)，就像我的不會疲倦的波濤，永遠都會有洶涌與前驅(qū)。11.第一自然段說“我是黃土地的主人”，這樣說有什么根據(jù)？ （4分）【測控點擊】本題考查的是理解文中重點句子，注意句子的特殊意義，要能用自己的語言概括回答?！窘馕觥炕卮鹨啙嵜鞔_。【答案】（因為）我了解黃土地的全部歷史與空間。12.第二自然段連用四個“我自己”，第三自然段連用四個“不需要”，這樣寫在表達上有什么作用？（4分）【測控點擊】本題考查的是整合文中的信息，把握修辭在文中的作用，要能用自己的語言概括回答。【解析】分兩個部分給分，“反復(fù)的寫法，正反對比”給2分，“表達情感”給2分?！敬鸢浮窟\用反復(fù)的寫法，并通過正反對比，表達對自由的渴盼與贊美，以及報效祖國的熱望。13.第四自然段說“我愛地上的兄弟姐妹，愛一切吐綠與吐紅的花卉、草葉、莊稼與森林”，這樣說表達著怎樣的感情？（4分）【測控點擊】本題考查篩選并整合文中的信息，概括句子的意思，要能夠根據(jù)文章內(nèi)容進行推斷和概括。【解析】語言要簡潔，用自己的語言表達得滿分，用原文的句子得1分?！敬鸢浮勘磉_了作者對中國人民的親切感情，對祖國一切美好的，向往自由、光明的人的熱愛。14.將黃河的心曲與詩歌黃河作比較閱讀，回答后面的問題。黃 河 非馬把 一個苦難 使它渾濁兩個苦難 使它泛濫百十個苦難 使它在午夜與黎明間億萬個苦難 枕在遼闊的版圖上一股腦兒傾入 改道又改道這古老的河 改道又改道這兩篇文學(xué)作品所描寫的黃河有什么不同？（3分）舉例說明這兩篇文學(xué)作品在表現(xiàn)手法上有什么異同。（3分）【測控點擊】本題考查對散文的鑒賞能力，涉及到全文的很多方面，要能夠根據(jù)文章內(nèi)容進行推斷，對所用到的手法也要有所認識。【解析】對比閱讀是關(guān)鍵，語言的概括性要強。【答案】黃河的心曲中的“黃河”是作者的自況；黃河中的“黃河”是黃河的實寫。相異點：黃河的心曲通篇用象征的寫法，“黃河”象征作者自己，“大地”象征祖國，“花卉、草葉、莊稼與森林”象征人民；黃河通篇運用聯(lián)想，將祖國、人民的 “苦難”與“黃河”的命運聯(lián)系起來，揭示出其中的因果關(guān)系。相同點：兩篇作品都運用了反復(fù)、比擬的寫法。三、能力提升（22分）15、閱讀下面一首詩，然后回答問題。（6分） 九月九日憶山東兄弟王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 語言樸素?zé)o華而又高度概括，首句用了一個“獨”字，兩個“異”字，渲染出詩人怎樣的情感？ 【測控點擊】本題考查對詩歌語言、所表達的情感的準(zhǔn)確理解和把握?！窘馕觥恳鶕?jù)特定的詞語來推斷。【答案】在異鄉(xiāng)作客的生疏不適的孤獨感。 后人評價“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”兩句詩在全詩中“曲折有致，出乎常情”對這一評價，請簡要闡述你的鑒賞體會。 【測控點擊】本題考查鑒賞詩歌作品的形象、語言和表達技巧，評價其思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。通過讀詩歌，我們要體悟詩人的思想感情，豐富人生經(jīng)驗，提升鑒賞古體詩的水平。要能夠讀出詩歌中的深層含義，就要多積累有關(guān)古詩的知識、典故、藝術(shù)手法等等?！窘馕觥繉τ谝庀蟆败镙恰薄爸仃枴币姓J識?！敬鸢浮縜、三四句挑選出重陽登高和茱萸插頭兩個意象，抒情一反一二句詩的直抒胸臆 ，顯得深沉含蓄。 b、本為詩人思念兄弟，卻以“遙知”二句翻轉(zhuǎn)一面，化出幻覺，寫家鄉(xiāng)的兄弟為失落詩人而遺憾不已。詩人把“我思人”的情緒，折射為“人思我”的幻覺，似乎自己“獨在異鄉(xiāng)為異客”的處境并不值得訴說，反倒是兄弟們“少一人”的缺憾更須體貼。這正是這兩句的出乎常情之處，它使情感更加深沉而余味無窮。 16、默寫：（每空1分，共4分）（1）清明時節(jié)雨紛紛， 。 ，牧童遙指杏花村。（2） ， 。但為君故，沉吟至盡?！緶y控點擊】本題考查的是名句名篇的默寫。【解析】背誦一定數(shù)量的名篇，是中學(xué)語文教學(xué)大綱的要求之一，它有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華優(yōu)秀文化的感情，有助于培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣和一定的審美能力?！敬鸢浮浚?）路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，（2）青青子衿，悠悠我心17將下面的長句改成三句以上的短句，使意思表達得更為清楚。（不得改變原意，可以增刪個別詞語以使前后連貫）（4分）黑洞是原質(zhì)量比太陽大40倍以上的恒星在超新星爆炸中結(jié)束生命后留下來的致密星核在自身重力作用下坍縮而成的一種暗天體?！緶y控點擊】本題考查長短句的變換。 【解析】不改變原意是最重要的要求。一句1 分，表達通順1分?！敬鸢浮亢诙词且环N暗天體，它原先是質(zhì)量比太陽大40倍以上的恒星，這種恒星在超新星爆炸中結(jié)束生命，留下的致密星核在自身重力作用下坍縮，形成黑洞。18下面的話是圍繞唐詩的成就而展開的，但兩段話在語氣上不連貫，請你在橫線上寫出必要的過渡性句子，使兩段話連貫起來。（4分）唐詩是中國詩歌發(fā)展史上的高峰。唐詩的數(shù)量浩如煙海。在唐代，古體詩大放異彩，近體詩異軍突起；詩人輩出，流派紛呈，杰作層出不窮。唐詩的藝術(shù)水平確乎達到了后難為繼的高度，對以后的詩歌發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。盛唐時期，唐代詩壇可謂群星璀璨。從玄宗即位到代宗登基的半個世紀中，孟浩然、王維、高適、岑參、王昌齡、賀知章等一大批杰出詩人把唐詩的天空裝點得光輝燦爛，以李白為代表的浪漫主義和以杜甫為代表的現(xiàn)實主義雙峰并峙，將中國詩歌的發(fā)展推向頂峰?！緶y控點擊】本題考查語言表達連貫、得體 【解析】承上啟下各2分，表達不好酌情扣分【答案】（4分）（1）如果承認唐詩是中國詩的高峰，那么就不能不進而承認，盛唐詩乃是這座高峰的頂點。 或者（2）如果說，唐詩是中國詩歌發(fā)展的高峰，那就不能不說，盛唐詩是這座高峰的頂點。 19閱讀下面這段文字，補寫對聯(lián)。（4分）四川樂山凌云寺，相傳是蘇軾年輕時讀書之處，據(jù)說蘇軾少年時，在父親的指導(dǎo)下，博覽群書，常受人稱贊，因此不免年少氣盛，曾在門前貼下一副對聯(lián)道：“識遍天下字，讀盡人間書?！辈痪糜幸话装l(fā)老人持一小書前來請教，蘇軾接過一看，不覺一驚，書上的字一個也不認識。老翁笑著說：“還望博學(xué)的小蘇賜教?！碧K面紅耳赤，連連說道：“請老前輩原諒，小生一時狂興?！碧K軾趕緊在原對聯(lián)上下聯(lián)的前邊分別加了兩個字，使得這副對聯(lián)的思想境界和情趣絕然兩樣。蘇軾是補的哪幾個字