五年級“我是小小推銷員”活動總結(jié).doc

教育資料：_五年級“我是小小推銷員”活動總結(jié)姓名：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 5 頁五年級“我是小小推銷員”活動總結(jié)上周五，“我是小小推銷員”班級推銷會如期舉行，首先進行的是小組內(nèi)推銷商品的環(huán)節(jié)，組內(nèi)每個組員都向其他人推薦了自己的商品，孩子們能夠從商品的外觀、用途、價位等各個方面，對自己的商品進行詳細的展示推銷。難能可貴的是，孩子們依據(jù)自己的生活經(jīng)驗知道推銷的時候作為推銷人員，態(tài)度應(yīng)該是親切的，對消費者提出的疑問應(yīng)該耐心解答；所推銷的商品應(yīng)該是有市場需求。第二個環(huán)節(jié)是每組誕生的最佳推銷員代表小組上臺展示，上臺的這六個孩子，對商品進行了聲情并茂的推薦，每個孩子都能夠從臺前走進“消費者”中，讓“消費者”摸一摸自己的商品，試用自己的商品，或者是邊操作，邊展示，邊講解，使大家對她的商品，有了充分的了解，產(chǎn)生了信任，可以說這次雖然是一次模擬推銷，但是從中大家感受到了什么是推銷，應(yīng)該怎樣推銷。特別是戴美茜同學向大家推銷的是一種防曬膏，推銷中講了自己使用防曬膏的真實經(jīng)歷，讓大家產(chǎn)生了購買的欲望對產(chǎn)品有了高度的認同感。陸怡倩同學向大家推銷的是靠背，從布料的材質(zhì)，使用注意事項，長得有模有樣，還真像一個小小推銷員呢（猜想是不是與家長的職業(yè)有關(guān)，是不是受了家長耳濡目染的影響呢，呵呵），最后評選推銷大王，胡澤涵以最高票數(shù)奪得冠軍。這次活動中，孩子們還能用到本單元學到的一些說明方法打比方作比較等，使自己要介紹的商品，更容易被他人所接受。在這樣的活動中，孩子們把學到的死知識成了活知識，感受到了學習的有用性。感謝家長朋友對孩子們的付出，正是因為有了你們的支持，才使我們的活動能夠順利進行。美中不足的是，由于時間比較緊，沒有在推銷會當中交流中外有關(guān)推銷的趣事。條件允許的話，找個合適的機會與孩子們交流此方面的知識，或者是讓孩子們抽時間自行搜集相關(guān)的資料閱讀，以擴充自己的知識面。第 3 頁 共 5 頁五年級上冊品德與社會教學工作總結(jié)一學期來，按照課程特點制定實施了教育教學工作計劃，對學生進行了一系列的教育。品德與社會課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。、全面把握課程目標；、豐富學生的生活經(jīng)驗；3、引導(dǎo)學生自主學習；4、充實教學內(nèi)容；5、拓展教學空間。品德與社會課程目標的三個方面是一個有機結(jié)合的統(tǒng)一體。因此，在教學過程當中應(yīng)全面地把握目標，改變過去偏重知識學習，忽略能力和情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學觀念，通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的華考范文網(wǎng)情緒不斷高漲。學生要將學文明理中形成的道德認識化為具體實踐中的道德知為，“辯析導(dǎo)行”十分重要。我根據(jù)學生認知水平和教材重難點，有的放矢地設(shè)計一些富有思考性、啟發(fā)性、導(dǎo)向性的問題，引導(dǎo)學生辯析正誤，從中提高道德判斷能力。主要經(jīng)驗:一、小學思品課是一門教學性、情感性很強的課程?！凹ば?、明理、導(dǎo)行”是思想品德課教學的三要素，而激情則是重要因素。二、在教學中，我根據(jù)學生認知水平和教材重難點，有的放矢地設(shè)計一些富有思考性、啟發(fā)性、導(dǎo)向性的問題，引導(dǎo)學生辯析正誤，從中提高道德判斷能力。三、注重實效情感的評價標準。動情用理，辯析導(dǎo)行。我根據(jù)實際情況實事求是，動情用理導(dǎo)行，讓學生心服口服，入耳入腦。存在問題及原因:由于是新教學，所以在教學中也沒什么經(jīng)驗可參考。但是，我相信只要肯努力，不斷改進，以后一定會想到更好的方法的。改進措施品德與社會是一門新的學科，綜合性與實踐性都很強，以后，我會注意多讓學生到社會上去實踐的。情緒不斷高漲。學生要將學文明理中形成的道德認識化為具體實踐中的道德知為，“辯析導(dǎo)行”十分重要。我根據(jù)學生認知水平和教材重難點，有的放矢地設(shè)計一些富有思考性、啟發(fā)性、