說(shuō)話技能訓(xùn)練ppt課件

.,說(shuō)話技能訓(xùn)練,1、憑借文字材料的口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練-是說(shuō)話訓(xùn)練的初級(jí)階段2、不憑借文字材料的口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練-是說(shuō)話訓(xùn)練的高級(jí)階段說(shuō)話-1,.,進(jìn)行憑借文字材料的口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練的必要性,A、書(shū)面語(yǔ)源于口頭語(yǔ)，書(shū)面語(yǔ)又對(duì)口頭語(yǔ)規(guī)范化施加正面影響。B、講師可從優(yōu)秀作品中汲取豐富營(yíng)養(yǎng)，提高講述能力。說(shuō)話-2,.,訓(xùn)練類(lèi)型,A、復(fù)述訓(xùn)練B、描述訓(xùn)練C、解說(shuō)訓(xùn)練D、評(píng)述訓(xùn)練E、命題演講訓(xùn)練說(shuō)話-3,.,進(jìn)行不憑借文字材料的口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練的必要性,1、社會(huì)交際需要2、講師課堂上作應(yīng)變性的表述說(shuō)話-4,.,訓(xùn)練類(lèi)型,1、交談?dòng)?xùn)練2、論辯訓(xùn)練3、即興演講訓(xùn)練說(shuō)話-5,.,復(fù)述：把讀過(guò)、聽(tīng)過(guò)的語(yǔ)言材料重新敘述一遍,基本要求：第一、完整準(zhǔn)確地體現(xiàn)原材料的中心和重點(diǎn)。第二、條理清楚，反映各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系。第三、把書(shū)面語(yǔ)轉(zhuǎn)換為口頭語(yǔ)。,說(shuō)話-6,.,復(fù)述形式,詳細(xì)復(fù)述：把原材料的內(nèi)容原原本本復(fù)述出來(lái)概要復(fù)述：把握整體，理清線索，舍枝去葉，反映原貌，防止偏離中心。擴(kuò)展復(fù)述：對(duì)原材料作適當(dāng)補(bǔ)充、展開(kāi)的敘述。,說(shuō)話-7,.,描述：顯示事物形狀再現(xiàn)某種場(chǎng)景的表達(dá)方式。,規(guī)律：A、確定一個(gè)有積極意義的主題，確定故事主要人物和情節(jié)主線。B、有形神兼?zhèn)涞募?xì)節(jié)描述，又有反映人物性格的對(duì)話，突出故事高潮。C、故事完整D、運(yùn)用通俗易懂的口語(yǔ),說(shuō)話-8,.,武松打虎,、說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，武松眼看老虎撲了過(guò)來(lái)，只一個(gè)閃讓?zhuān)偷搅死匣⒈澈?；那老虎呢，一下子轉(zhuǎn)不過(guò)身來(lái)，就把前爪搭在地上，腰胯向后騰空一掀，只見(jiàn)武松抽身一縮，躲在一邊。老虎眼見(jiàn)掀不到武松，大吼一聲，就像半天空響起了一個(gè)炸雷，震得山崗也搖晃起來(lái)。老虎圓瞪雙眼，把尾巴倒豎起來(lái)，像一根鐵棒，又直又硬，嗖的一聲，只一剪，順地抽了過(guò)來(lái)。武松又一閃，噔！跳過(guò)一邊站定。這老虎見(jiàn)一撲、一掀、一剪抓不住人，氣性先自沒(méi)了一半，仰天怒吼一聲，樹(shù)葉兒給震落了一大片，又一步一步將身子兜轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。武松見(jiàn)老虎沖著他轉(zhuǎn)身掉頭，雙手掄起哨棒，大喝一聲，盡平生力氣，從半空中，對(duì)準(zhǔn)老虎的腦袋劈了下來(lái)、,說(shuō)話-9,.,1、描述春、夏、秋、冬景致2、描述生動(dòng)形象一個(gè)訣竅是，避用反映某一特征的慣用語(yǔ)詞，用這種方式說(shuō)“冷”“熱”。3、描述一系列夸張動(dòng)作。如打老鼠、蟑螂、騎自行車(chē)。說(shuō)話-10,.,解說(shuō)：對(duì)人們不明白的事物、事理作分解性的說(shuō)明,要求：1、說(shuō)話吐字字字清晰，讓人聽(tīng)明白。2、語(yǔ)速不宜過(guò)快。3、注意用重音、頓連。說(shuō)話-11,.,解說(shuō)類(lèi)型：,1、簡(jiǎn)約性解說(shuō)2、闡述性解說(shuō)3、綱目性解說(shuō)4、平實(shí)性解說(shuō)5、形象性解說(shuō)6、諧趣性解說(shuō)說(shuō)話-12,.,簡(jiǎn)約性的解說(shuō),用較凝練，概括的話說(shuō)明事物，解釋事理。例：什么是保險(xiǎn)？什么是風(fēng)險(xiǎn)？什么是改革？說(shuō)話-13,.,闡述性解說(shuō),較詳細(xì)分析或說(shuō)明、運(yùn)用多種修辭手法，把難懂的道理說(shuō)得淺顯明白，把專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的知識(shí)說(shuō)得通俗易懂。例：近來(lái)胖人怎么越來(lái)越多了說(shuō)話-14,.,綱目性解說(shuō),常用方法有列舉和分類(lèi)。例：如何擺脫無(wú)聊的糾纏平實(shí)性解說(shuō)：極少修飾，用平平實(shí)實(shí)生活化的口語(yǔ)直截了當(dāng)?shù)匕咽挛?，事理說(shuō)清楚。例：許*投標(biāo)租賃*廠的自我介紹形象性解說(shuō)：運(yùn)用形象化的表述手段，使解說(shuō)更具體、生動(dòng)、感人，需要描述。例：夢(mèng)幻推銷(xiāo)法說(shuō)話-15說(shuō)話-15,.,諧趣性解說(shuō),諧趣是手段，把事物、事理說(shuō)清楚是主要的目的。例：一位啞劇演員的自我介紹說(shuō)話-16,.,訓(xùn)練內(nèi)容,（1）、介紹自己的一條工作或生活經(jīng)驗(yàn)（闡述性解說(shuō)）（2）、說(shuō)說(shuō)目前交通事故日益增多的原因。（綱目性解說(shuō)）（3）、用平實(shí)的解說(shuō)向客戶(hù)介紹任意組合險(xiǎn)，可帶形象性解說(shuō)。（4）、以“趣說(shuō)自己”為題，作諧趣性解說(shuō)。,說(shuō)話-17,.,評(píng)述：對(duì)客觀事物發(fā)表自己的見(jiàn)解的表達(dá)方式,方法：（1）、用商量口吻同學(xué)員逐個(gè)作深放評(píng)析。（2）、以無(wú)可置疑語(yǔ)氣強(qiáng)調(diào)某個(gè)結(jié)論確定性（3）、略帶感情色彩,說(shuō)話-18,.,演講：是就某個(gè)問(wèn)題面對(duì)聽(tīng)眾說(shuō)明事理，發(fā)表意見(jiàn)的一種口語(yǔ)交際活動(dòng)。,演講稿草擬：（1）、文稿講究口語(yǔ)（2）、主題必須集中（3）、情節(jié)須能感人（4）、演講要有魅力,說(shuō)話-19,.,命題演講的技巧,1、試講與記憶的技巧2、克服怯場(chǎng)的技巧3、應(yīng)付意外情況的技巧4、演講注意事項(xiàng)說(shuō)話-20,.,克服怯場(chǎng)的技巧,A、心境調(diào)節(jié)法B、語(yǔ)言暗示法C、分解注意法D、假裝勇敢法E、“當(dāng)眾孤獨(dú)”法說(shuō)話-21,.,應(yīng)付意外情況的技巧,A、中途忘卻怎么辦？B、講錯(cuò)怎么辦？C、反應(yīng)冷淡或會(huì)場(chǎng)不安靜怎么辦？D、出現(xiàn)意外、尷尬場(chǎng)面怎么辦？,說(shuō)話-22,.,演講注意事項(xiàng)；,注意有聲語(yǔ)言的重音、停頓、節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)等的處理適當(dāng)運(yùn)用態(tài)勢(shì)語(yǔ)了解聽(tīng)眾爭(zhēng)取了解會(huì)場(chǎng)的條件情況說(shuō)話-23,.,不憑借文字材料的口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練,交談?dòng)?xùn)練論辯訓(xùn)練：直接論辯、間接論辯即興演講訓(xùn)練說(shuō)話-24,.,即興演講,在特定場(chǎng)境和主題的誘發(fā)下，或者是自發(fā)或者是別人要求，立即進(jìn)行的演講，是一種不憑借文字材料進(jìn)行表情達(dá)意的口語(yǔ)交際活動(dòng)。,說(shuō)話-25,.,即興演講特點(diǎn)：,即興發(fā)揮篇幅短小使用面廣說(shuō)話-26,.,即興演講選材：,A、臨場(chǎng)選擇聽(tīng)眾所熟悉的或易于理解的人、事、物，作為媒介物類(lèi)傳遞信息，才能激起聽(tīng)眾的共鳴。例：毛澤東在長(zhǎng)征途中的例子B、以“環(huán)境”為點(diǎn)，以會(huì)場(chǎng)的環(huán)境或某種氛圍為點(diǎn)，點(diǎn)明其象征意義，從而表現(xiàn)演講主題。例：新聞工作者王維的例子,說(shuō)話-27,.,即興演講的構(gòu)思,并聯(lián)式將各點(diǎn)并列在一起，排比成篇，分析其中的關(guān)系，得出有意義的認(rèn)識(shí)來(lái)。例：一只碗、一張紙、一顆心對(duì)比式將對(duì)立的兩個(gè)點(diǎn)開(kāi)立在一起，形成強(qiáng)烈的反差，從而深刻地揭示了演講地主題。例：我也是義和團(tuán)寶塔式用遞進(jìn)深入的方法把各點(diǎn)連綴起來(lái)，使之成為步步高、層層深的整體。例：矮子的風(fēng)采模式構(gòu)思例：美國(guó)公共演講專(zhuān)家理查德的“結(jié)構(gòu)精選模式”,說(shuō)話-28,.,散點(diǎn)連綴法訓(xùn)練,訓(xùn)練內(nèi)容：小組抽條散點(diǎn)連綴法訓(xùn)練訓(xùn)練方法：每人在三張小紙上各寫(xiě)一個(gè)詞，然后混在一起。練習(xí)時(shí)，每人任意抽三張，然后將這三個(gè)似乎毫無(wú)關(guān)聯(lián)的詞用幾句話連綴起來(lái)，組成一段有意思的話。,說(shuō)話-2