第03題-2018年浙江學(xué)考物理選考復(fù)習(xí)備考分題匯編：(真題+全真模擬)-含解析

2018浙江學(xué)考選考復(fù)習(xí)備考分題匯編“4+6”（真題+全真模擬）第03題 1、【2017年11月浙江省普通高校招生選考科目考試物理試題】獲得2017年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的成果是（ ）A. 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律 B. 卡文迪許測(cè)定了引力常量C. 愛(ài)因斯坦預(yù)言了引力波 D. 雷納。韋斯等探測(cè)到了引力波【答案】D【解析】雷納韋斯等探測(cè)到了引力波而獲得了2017年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，其他三項(xiàng)不是2017年的，故D正確2、【2017年4月浙江省普通高校招生選考科目考試物理試題】下列描述正確的是A.開(kāi)普勒提出所有行星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的軌道是橢圓 B.牛頓通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出了萬(wàn)有引力常數(shù)C.庫(kù)倫通過(guò)扭秤實(shí)驗(yàn)測(cè)定了電子的電荷量 D.法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)【答案】A【考點(diǎn)】本題主要考察知識(shí)點(diǎn)：物理學(xué)史3、【2016年10月浙江省普通高校招生選考科目考試物理試題】中國(guó)女排在2016年奧運(yùn)會(huì)比賽中再度奪冠，圖為比賽中精彩瞬間的照片，此時(shí)排球受到的力有 A推力 B重力、推力 C重力、空氣對(duì)球的作用力 D重力、推力、空氣對(duì)球的作用力【答案】C【解析】排球離開(kāi)運(yùn)動(dòng)員后，就不再受運(yùn)動(dòng)員對(duì)其的作用力力，所以受重力，空氣對(duì)球的阻力，C正確；考點(diǎn)：考查了受力分析【名師點(diǎn)睛】受力分析：把指定物體（研究對(duì)象）在特定物理情景中所受外力找出來(lái)，并畫(huà)出受力圖，這就是受力分析受力分析通常要按照確定的順序，以防止漏力、多力第一步，鎖定目標(biāo)；第二步，列表：看看被分析物體周圍有哪些物體；第三步，畫(huà)出重力；第四步，考慮直接接觸力，包括彈力和摩擦力；第五步，分析間接接觸的力如電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力等4、【2016年4月浙江省普通高校招生選考科目考試物理試題】下列說(shuō)法正確的是（ ）A物體在完全失重的狀態(tài)下沒(méi)有慣性B運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，但運(yùn)動(dòng)的描述是相對(duì)的C電流強(qiáng)度有大小和方向，所以是矢量D研究月球繞地球運(yùn)行軌跡時(shí)不能把月球看成質(zhì)點(diǎn)【答案】B【考點(diǎn)】電流、電壓概念；質(zhì)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)；慣性【分析】明確質(zhì)量是慣性大小的唯一量度；知道運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性和參考系作用；明確矢量和標(biāo)量的區(qū)分，注意只有運(yùn)算規(guī)律符合平行四邊形定則的物理量才是矢量；當(dāng)物體的大小和形狀在所研究的問(wèn)題中可以忽略時(shí)，物體即可以看作質(zhì)點(diǎn)C、電流強(qiáng)度有大小和方向，但它為標(biāo)量，運(yùn)算不符合平行四邊形定律；故C錯(cuò)誤；D、研究月球繞地球運(yùn)行軌跡時(shí)，月球的大小和形狀可以忽略；故可以把月球看成質(zhì)點(diǎn)；故D錯(cuò)誤；故選：B 1、2016年8月14日里約奧運(yùn)會(huì)羽毛球男單最后輪小組賽中，中國(guó)選手林丹以2：0輕取對(duì)手在其中一個(gè)回合的對(duì)拍期間，林丹快速扣殺的羽毛球在飛行中受到的力有（ ）A重力B重力、擊打力C重力、空氣阻力D重力、空氣阻力、擊打力【答案】C【考點(diǎn)】物體的彈性和彈力【分析】在地球表面，由于受到地球的吸引，而受到重力，同時(shí)還受到空氣的阻力，從而即可求解【解答】解：由題意可知，快速扣殺的羽毛球在飛行中受到的力，除重力外，還受到空氣的阻力，故ABD錯(cuò)誤，C正確；故選：C2、如圖所示，傾角=300的斜面體A靜止在水平地面上，一根輕繩跨過(guò)斜面體頂端的小滑輪，繩兩端系有質(zhì)量均為w的小物塊a、b，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)?，F(xiàn)給給物塊b施加一個(gè)水平向右的F，使辦緩慢離開(kāi)直到與豎直方向成300 (不計(jì)繩與滑輪間的摩擦），此過(guò)程說(shuō)法正確的是 Ab受到繩的拉力先増大再減小 B小物塊a受到的摩擦力増大再減小C水平拉力F逐漸増大 D小物塊a定沿斜面緩慢上移【答案】C【解析】b受力平衡，對(duì)b受力分析，如圖所示： 設(shè)繩與豎直方向的夾角為，b緩慢離開(kāi)直到與豎直方向成30的過(guò)程中，變大，根據(jù)平行四邊形定則可知，T逐漸增大，F(xiàn)逐漸增大，故A錯(cuò)誤，C正確；對(duì)a受力分析，如圖所示；剛開(kāi)始T=mg，a處于靜止?fàn)顟B(tài)，則f=T-mgsin30=mg，方向向下，T增大時(shí)，f增大，摩擦力增大，由于不知道最大摩擦力的具體值，所以不能判斷a是否會(huì)滑動(dòng)，故BD錯(cuò)誤故選C.考點(diǎn)：物體的平衡【名師點(diǎn)睛】本題主要平衡條件在動(dòng)態(tài)平衡問(wèn)題中的應(yīng)用，要求同學(xué)們能正確分析物體的受力情況，并能畫(huà)出受力分析圖，能應(yīng)用平行四邊形定則畫(huà)圖求解，難度適中。3、圖示為某同學(xué)課桌上整齊擺放的一堆書(shū)，中間夾了一本物理課本，其他書(shū)對(duì)物理課本的壓力為10N，已知書(shū)與書(shū)之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.25，為了將物理課本水平抽出，該同學(xué)提供的拉力至少為( ) A. 2.5N B. 5N C. 10N D. 15N【答案】B【解析】由于物理課本兩面都受到摩擦力，則該同學(xué)提供的拉力至少為N=5N，B正確，ACD錯(cuò)誤；故選B.4、一個(gè)物體沿直線運(yùn)動(dòng)，從t0時(shí)刻開(kāi)始，物體的位移x與運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的關(guān)系如圖所示，由此可知 A. 物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)B. 物體做變加速直線運(yùn)動(dòng)C. 物體的初速度大小為1 m/sD. 物體的加速度大小為0.5 m/s2【答案】A5、下列說(shuō)法正確的是A. 最早將實(shí)驗(yàn)和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)演算）和諧地結(jié)合起來(lái)，從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法的科學(xué)家是牛頓B避雷針是利用了最上面部分導(dǎo)體尖端的電荷密度很小，附近場(chǎng)強(qiáng)很弱，才把空氣中的電荷導(dǎo)入大地C伽利略首先建立了描述運(yùn)動(dòng)所需的概念，如：瞬時(shí)速度、加速度及力等概念D安培首先發(fā)現(xiàn)了電流會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)，并且總結(jié)出安培定則【答案】C【解析】最早將實(shí)驗(yàn)和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)演算）和諧地結(jié)合起來(lái)，從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法的 科學(xué)家是伽利略，故A錯(cuò)誤；避雷針利用了尖端放電原理，故B錯(cuò)誤；伽利略首先建立了描述運(yùn)動(dòng)所需的概念，如：瞬時(shí)速度、加速度及力等概 念，故C正確；奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電流會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)，故D錯(cuò)誤。學(xué)科%網(wǎng)6、下列關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn)的說(shuō)法中，