2019-2020年人美版美術(shù)四上《我們的現(xiàn)在和將來》表格簡案.doc

2019-2020年人美版美術(shù)四上我們的現(xiàn)在和將來表格簡案教學(xué)目的：1 運用多種方法，大膽想象創(chuàng)新表現(xiàn)。2 創(chuàng)新思維與創(chuàng)作的關(guān)系。教學(xué)重難點：重點：運用思維訓(xùn)練方法，激發(fā)創(chuàng)新表現(xiàn)，采用多種方法表現(xiàn)自己在未來世界里取得的成就。難點：構(gòu)圖方法，畫面的整體感。教學(xué)過程：教學(xué)程序教學(xué)活動設(shè)計意圖教師學(xué)生組織教學(xué)安排好學(xué)習(xí)小組，提上課要求。按小組坐好，整理好學(xué)習(xí)用具。準(zhǔn)備上課講授新課出示課題我們的現(xiàn)在和將來分析課題，針對課題想一想我們要畫什么內(nèi)容？明確作業(yè)要求教師引導(dǎo)發(fā)言：“我們的現(xiàn)在和將來”組織小組討論：談一談你的現(xiàn)在，想一下你的將來。學(xué)生聽講。小組交流：現(xiàn)在將來大膽想象，可以幻想未來的自己。打開思路，大膽表現(xiàn)自己的想法。鼓勵創(chuàng)新想法。組織研究“將來”意味著什么？將來是未知的，不一定是真實的。啟發(fā)大膽想象。書中學(xué)生作品是怎樣表現(xiàn)“將來”的？分析書中作品，了解繪畫方法。了解“現(xiàn)在與將來”的表現(xiàn)方法。你準(zhǔn)備怎樣表現(xiàn)自己的將來？交流，構(gòu)思。相互啟發(fā)藝術(shù)實踐欣賞線描作品學(xué)習(xí)線描表現(xiàn)方法訓(xùn)練運用線造型的能力分析構(gòu)圖方法了解不同的構(gòu)圖方式學(xué)習(xí)不同的構(gòu)圖方法輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)按要求完成作業(yè)展示人物參考圖片。抓住人物特點表現(xiàn)人物年齡變化。生動的表現(xiàn)人物特征。展示作業(yè)組織學(xué)生利用實物投影儀展示，講解作業(yè)。學(xué)生展示作業(yè)，分析作業(yè)。交流評價作品的創(chuàng)新表現(xiàn)在哪？構(gòu)思，構(gòu)圖，表現(xiàn)內(nèi)容。訓(xùn)練學(xué)生的評價能力附送：2019-2020年人美版美術(shù)四上有趣的屬相 互聯(lián)網(wǎng)搜索教案姓名：楊麗娜學(xué)校名稱：吉林省臨江市建國小學(xué)聯(lián)系地址：吉林省臨江市建國小學(xué)全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計小學(xué)美術(shù)有趣的屬相一、 教案背景1，面向?qū)W生： 中學(xué) 小學(xué) 2，學(xué)科：美術(shù)2，課時：23，學(xué)生課前準(zhǔn)備：一、 收集有關(guān)屬相生肖的資料及相關(guān)工藝品。二、 收集有關(guān)郵票的知識。三、 收集和關(guān)注有關(guān)生肖題材的郵票作品。二、 教學(xué)課題能力方面：1、 了解十二生肖的相關(guān)知識以及郵票的一般常識。2、 用線描、彩水筆、水粉、剪貼、剪紙等技法設(shè)計、繪制郵票。情感方面：1、 在欣賞與十二生肖相關(guān)的藝術(shù)作品中，了解我國特有的民間藝術(shù)文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族藝術(shù)的情感和踏實、認真的工作態(tài)度。2、 在創(chuàng)作設(shè)計郵票的過程中提高學(xué)生的設(shè)計能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識。3、 在欣賞生肖動物作品中，一道學(xué)生了解祖國獨特的民族藝術(shù)，增強民族自豪感。三、 教材分析人美版小學(xué)第七冊（四年級）美術(shù)有趣的屬相。本課共占兩個頁碼，在兩頁碼的左右側(cè)展示了十二生肖的民間掛飾作品。在第14頁的上半頁中展示了東晉時期的青瓷羊形燭臺、唐代黑釉三彩馬和清代青花描紅龍紋盤。此外，本頁還有一組我國大陸和香港發(fā)行的十二生肖郵票和一幅學(xué)生展示、分析自己收藏的郵品照片。在第15頁教材中，主要為學(xué)生們用多種材料、工具設(shè)計、繪制的生肖郵票作品，還有一幅兩個學(xué)生展示自己設(shè)計的郵票作品的照片。在我國傳統(tǒng)文化中，十二生肖動物與人類關(guān)系特別密切，每種動物都有一定的象征性。在我國每年都會出一種帶給我們美好祝福的生肖郵票。本課旨在讓學(xué)生通過對郵票的設(shè)計和制作，激發(fā)學(xué)生美化生活的愿望，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能；了解我國特有的民間藝術(shù)文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族藝術(shù)的情感。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國民間藝術(shù)文化，嘗試在方寸之間表現(xiàn)、感受設(shè)計之美。 教學(xué)難點： 激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)新表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。教學(xué)之前用百度在網(wǎng)上搜索有趣的屬相的相關(guān)教學(xué)材料，找了很多教案作參考，了解到教學(xué)的重點和難點，確定課堂教學(xué)形式和方法。然后根據(jù)課堂教學(xué)需要，利用百度圖片搜索在網(wǎng)上收集下載各種生肖郵票圖案，用百度視頻網(wǎng)上搜索下載生肖歌，做成PPT課堂給同學(xué)們演示，給學(xué)生視覺上的直觀感受。四、 教學(xué)方法講授法、直觀演示法、分組討論法五、 教學(xué)過程第一課時【教學(xué)目標(biāo)】了解十二生肖的相關(guān)知識以及郵票的一般常識，完成初稿。一、談話導(dǎo)入，引起興趣師：在端午節(jié)那天老師買了一個荷包，這個荷包上面還繡了一匹小馬，好看嗎？那誰知道老師為什么買一個有小馬圖案的荷包？師：你們可真聰明！對，老師是屬馬的！那誰能告訴我你或你家人是屬什么的？師：噢！看來每個人都有自己的屬相，屬相可是我國特有的民間文化，這節(jié)課就讓我們走近這些有趣的屬相！【板書】有趣的屬相二、講授新課師：每個人都有自己的屬相，那屬相一共有多少個呢？哪十二個？師：老師今天帶來了一首生肖歌，讓我們一起來欣賞一下吧！【百度視頻】十二生肖歌曲/show/vyYW3c_RgoNNQlhD.html師：同學(xué)們，你們喜歡這十二生肖嗎？我們把這十二個可愛的小動物請到我們課堂來做客好不好？讓我們請出這十二個可愛的客人吧！【百度圖片】十二生肖圖片/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B5%DA%B6%FE%C2%D6%CA%AE%B6%FE%C9%FA%D0%A4%D3%CA%C6%B1&in=17878&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&pn=153&rn=1&di=6021739616&ln=2000&fr=&ic=0&s=0師：誰能說說這十二生肖現(xiàn)在的身份是什么？（郵票）師：原來這些調(diào)皮的小家伙想考考我們同學(xué)有關(guān)郵票的知識。它們想難倒我們同學(xué)，你們會被他們難倒嗎？那好，讓我們下起來看看它們帶來的問題吧！【出示課件一】你們認識我嗎？能向大家介紹一下我嗎？【課件一圖片來源】【百度圖片】世界首張粘貼郵票：黒便士/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%CA%C0%BD%E7%B5%DA%D2%BB%C3%B6%D3%CA%C6%B1%FC%5C%B1%E3%CA%BF&in=21435&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&pn=9&rn=1&di=2504464304&ln=1341&fr=&ic=0&s=0生回答，師補充?！境鍪菊n件二】還有我們！認識我們嗎？【課件二圖片來源】【百度圖片】中國第一套郵票：龍票/i?ct=520093696&z=0&tn=baiduimagenewsdetail&word=%D6%D0%B9%FA%B5%DA%D2%BB%CC%D7%D3%CA%C6%B1&in=176&cl=2&lm=-1&pn=4&rn=1生回答，師補充。【出示課件三】你能說出俺老孫現(xiàn)在的身份嗎？【課件三圖片來源】【百度圖片】中國第一枚生肖郵票：猴票/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%D6%D0%B9%FA%B5%DA%D2%BB%D5%C5%C9%FA%D0%A4%D3%CA%C6%B1%3A%BA%EF%C6%B1&in=1411&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&pn=11&rn=1&di=7770689936&ln=803&fr=&ic=0&s=0生回答，師補充。師：看來每張郵票的圖案都有自己的意義，老師這有一套郵票，是我國建國五十周年這際發(fā)行的一套郵票，整套郵票由五十六個民族人民組成，誰能說說它象征什么？（利用實物投影儀觀看）師：說得真好！我們來看看小客人還給我們提出了哪些問題？【出示課件四】1、 你們知道郵票的作用嗎？2、 你們知道郵票的種類有哪些嗎？3、 你們所了解的郵票形狀有哪些？生在小組內(nèi)討論后回答，師補充?！境鍪菊n件五】讓我來問最后一個問題，你們知道郵票是由哪幾部分構(gòu)成的嗎？【課件五圖片來源】【百度圖片】/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%C9%FA%D0%A4%D3%CA%C6%B1&in=19628&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&pn=14&rn=1&diln=2000&fr=&ic=0&s=0生答師板書。師：大家仔細觀察一下，主題圖案應(yīng)在整張郵票中占有什么樣的位置？生答，師板書師：面值的文字有什么特點？生答，師板書。師：一張郵票上的所有文字，包括數(shù)字、拼音，他們的字體是怎樣的？生答，師板書。師：郵票四周的這些齒孔有什么作用呢？生答師板書。 【板書】 主題圖案：占大部分畫面。 面值：文字突出郵票的組成部分 鉻記：文字字體統(tǒng)一 齒孔：方便郵票撕開師：你們太棒了！回答的太精采了！讓我們看看他們還有什么話說？【出示課件六】附加題：找出我們的變化?！菊n件六圖片來源】【百度圖片】/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%C9%FA%D0%A4%D3%CA%C6%B1&in=6374&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&pn=108&rn=1&di=5914819872&ln=2000&fr=&ic=0&s=0/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%C9%FA%D0%A4%D3%CA%C6%B1&in=18968&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&pn=128&rn=1&di=3924188176&ln=2000&fr=&ic=0&s=0/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%C9%FA%D0%A4%D3%CA%C6%B1&in=5799&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&pn=165&rn=1&di=1384373392&ln=2000&fr=&ic=0&s=0/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%BC%A6%C4%EA%C9%FA%D0%A4%D3%CA%C6%B1&in=13397&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&pn=112&rn=1&di=4127622464&ln=598&fr=&ic=0&s=0/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%C9%FA%D0%A4%D3%CA%C6%B1&in=7395&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&pn=75&rn=1&di=10021610624&ln=2000&fr=&ic=0&s=0師：他們可真調(diào)皮，還給我們出了附加題，咱們同學(xué)看一看，想一想，郵票上的小動物與生活中的他們一樣嗎？發(fā)生了哪些變化呢？造型變得怎么樣了？顏色變得怎么樣了？生答師板書：造型：可愛，變形，夸張 顏色：鮮艷、和諧。師！你們的觀察力真強，老師真為你們感到驕傲！讓我們看看他們還有什么話說！【出示課件七】【課件七圖片來源】【百度圖片】/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%C9%FA%D0%A4%D3%CA%C6%B1&in=16912&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&pn=8&rn=1&diln=2000&fr=&ic=0&s=0師：哦，看來他們對你們的表現(xiàn)十分滿意，還為你們準(zhǔn)備了禮物，讓我們來看看他們給我們帶來了什么禮物！【出示課件八】【課件八圖片來源】【百度圖片】/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%C9%FA%D0%A4%D3%CA%C6%B1&in=21374&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&pn=12&rn=1&diln=2000&fr=&ic=0&s=0/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%D3%CA%C6%B1%CD%BC%B0%B8&in=24752&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&pn=89&rn=1&di=7397804737&ln=2000&fr=&ic=0&s=0/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%CA%E9%B7%A8%D3%CA%C6%B1&in=27328&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&pn=483&rn=1&di=8887468800&ln=2000&fr=&ic=0&s=0/i?ct=520093696&z=0&tn=baiduimagenewsdetail&word=%D3%CA%C6%B1&in=17028&cl=2&lm=-1&pn=2&rn=1/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%C9%FA%D0%A4%D3%CA%C6%B1&in=6752&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&pn=20&rn=1&diln=2000&fr=&ic=0&s=0師：原來是郵票！老師發(fā)現(xiàn)這些郵票的主題圖案分別展示了不同的藝術(shù)形式！誰能說說這些郵票中有哪些藝術(shù)形式？指生回答。師：看來郵票的藝術(shù)表現(xiàn)形式也不是單一的。同學(xué)們，你們喜歡這些禮物嗎？老師收了人家禮物的同時呢，也想回贈一件禮物給這些小客人，老師想設(shè)計一枚主題圖案為馬的生肖郵票，我準(zhǔn)備好了帶齒孔的空白郵票、主題圖案、面值、鉻記，可是老師不知道應(yīng)該把它們分別放在什么位置上，能讓整個畫面看起來最合理，最漂亮，誰能來幫幫老師？指生動手操作！師：老師的禮物做好了，同學(xué)們你們想不想送給這十二個可愛的客人一份禮物呢？那好，現(xiàn)在就讓我們設(shè)計一款有你自己風(fēng)格的生肖郵票送給他們好嗎？設(shè)計的時候可以選擇你喜歡的藝術(shù)表現(xiàn)形式?！緦W(xué)生作業(yè)】完成初稿，師指導(dǎo)。展示作品初稿，交流評價。師：下節(jié)課我們把我們的作品潤色完成，送給我們的生肖朋友們，好不好？師：好了，現(xiàn)在讓我們同這些可愛的小客人說一聲再見吧！【板書設(shè)計】 7、有趣的屬相 主題圖案：占大部分畫面。 面值：文字突出郵票的組成部分 鉻記：文字字體統(tǒng)一 齒孔：方便郵票撕開造型：可愛，簡化、變形，夸張。生肖圖案顏色：鮮艷、和諧。六、 教學(xué)反思 “美術(shù)課程應(yīng)特別重視對學(xué)生個性與創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，采取多種方法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得到發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念化為具體成果的能力?！绷⒆阌谶@一精神，我在人民美術(shù)出版社第七冊四年級美術(shù)第7課有趣的屬相這一課的第一課時的教學(xué)中作了一些嘗試，力圖體現(xiàn)開放的、創(chuàng)造的、個性的課堂教學(xué)。在我國傳統(tǒng)文化中，十二生肖動物與人類關(guān)系特別密切，每種動物都有一定的象征性。在我國每年都會出一種帶給我們美好祝福的生肖郵票。本課旨在讓學(xué)生通過對郵票的設(shè)計和制作，激發(fā)學(xué)生美化生活的愿望，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能；了解我國特有的民間藝術(shù)文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族藝術(shù)的情感。在設(shè)計這節(jié)課過程中，我首先根據(jù)學(xué)生的心理特點，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。繼而，通過欣賞幾枚著名的郵票，旨在拓展學(xué)生知識面，之后在教學(xué)過程中或無意或有意的欣賞了大量的生肖郵票，使學(xué)生沉浸在郵票的藝術(shù)海洋之中，不知不覺產(chǎn)生創(chuàng)作欲望和創(chuàng)新意識。激發(fā)學(xué)生美化生活的愿望，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能；了解我國特有的民間藝術(shù)文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族藝術(shù)的情感。盡可能讓學(xué)生主動參與自主學(xué)習(xí)，對學(xué)生作品的評價進行自評、互評，使學(xué)生的綜合能力得到提高。本課通過現(xiàn)代教育媒體，充分用課件及多媒體，形象地向?qū)W生展示了郵票的基本要素及郵票中豐富多彩的主題。通過大量欣賞圖片，解決了十二生肖數(shù)量眾多的難題以及藝術(shù)表現(xiàn)的