圖形創(chuàng)意設(shè)計全ppt課件

圖形創(chuàng)意 VI設(shè)計 海報設(shè)計 廣告設(shè)計 標志設(shè)計 書籍裝幀設(shè)計 宣傳品設(shè)計 版式設(shè)計 圖形設(shè)計 字體設(shè)計 我們一天天長大母親卻越來越老了 天下所有的母親都是一樣的時時刻刻在為我們無私地付出著 樹欲靜而風不止子欲養(yǎng)而親不待為人子女報恩要及時 無論我們在哪里無論我們有多累到什么時候也不能忘了我們的母親 小組評價 堅韌勇敢面對困難團結(jié)配合默契思維靈活發(fā)散面寬內(nèi)涵深度不夠需多多積累視覺表現(xiàn)不夠精致需加強細節(jié)調(diào)整 小組評價 踏實努力縱向思維能力強創(chuàng)意有深度有內(nèi)涵 缺少活力思維發(fā)散能力不足視覺表現(xiàn)效果弱團隊意識差缺少溝通 視覺表現(xiàn)沖擊力強 不同思維角度創(chuàng)意新穎獨特 情感真摯觸動心靈深處 真誠面對各種困難 團隊意識薄弱配合不默契 缺少積極溝通 思維不夠活躍想法少 小組評價 小組評價 合作意識強團結(jié)互助 善于集思廣益取長補短 面對困難時狀態(tài)不穩(wěn)定 出現(xiàn)不同意見停滯不前 學(xué)習(xí)氣氛活躍愉快 大膽嘗試不同的視覺表現(xiàn)形式敢于創(chuàng)新 圖形設(shè)計實戰(zhàn)總結(jié) 真正的好創(chuàng)意震撼人靈魂培養(yǎng)和積累敏銳 深刻的洞察力經(jīng)常訓(xùn)練發(fā)散 靈活多變的思維發(fā)揮團隊的作用進行集思廣益大膽嘗試不同的設(shè)計語言進行視覺表現(xiàn) TheGraphic 設(shè)計 Design 圖形 圖形設(shè)計 第一章圖形設(shè)計的本質(zhì)特征第一節(jié)圖形設(shè)計的概念一 圖形 一詞 是視覺藝術(shù)范疇體系中古老而時興的詞匯 關(guān)于圖形的涵義 在我國古代文獻中有意義相近的表述 如 易經(jīng) 系辭 中載 易曰在天成象 在地成形 變化見矣 但 圖形 作為獨立的名詞在漢語中最早出現(xiàn) 可見 宋書 禮志 四 自漢興以來 小善小德 而圖形立廟者多矣 這里的 圖形 是圖樣的意思 在 現(xiàn)代漢語詞典 中 圖形 有兩層含義 一指在紙上或其他平面上表現(xiàn)出來的物體的形狀 二指幾何圖形的簡稱 PrintingTechnology Design 圖形設(shè)計 福田繁雄作品 Design TheGraphic 圖形設(shè)計 作為當代視覺藝術(shù)教育中的專業(yè)術(shù)語 圖形 概念是由英文名稱 Graphic 直譯而來 它源自于拉丁文 Graphicus 和希臘 Graphikos 指一種說明性的視覺符號 或書面刻印的作品 Graphic 還有印刷的含義 指可以通過印刷及多種媒體進行大量復(fù)印和廣泛傳播 用以傳達信息 思想和意志的視覺形式 總之 圖形的本意是通過可視的設(shè)計形態(tài)來傳播和表達創(chuàng)造性的觀念 也就是給設(shè)計思想以形象化體現(xiàn) TheGraphic Design 圖形設(shè)計 中國最早出現(xiàn)的郵票是1865年8月發(fā)行的 第一版工部大龍郵票 Design TheGraphic 圖形設(shè)計 信息化時代的今天 圖形的傳播在人類生活方式中意義越來越重要 它可以指導(dǎo)人們的行為 提醒人們注意的或給人警示 在商業(yè)社會中 現(xiàn)代圖形符號無處不有 它具有易記 簡潔 明了 易懂 直觀等特征 便于傳遞各類信息 使具有不同文化背景 不同國家語言的人都易接受和使用 現(xiàn)代圖形的世界性越來越強 無論是寫實還是抽象圖形語言都更具國際化 著名圖形設(shè)計師赫夫曼曾呼吁 讓每個人都學(xué)會理解和應(yīng)用圖形設(shè)計形式 已成為我們時代教育的迫切需要 TheGraphic Design 圖形設(shè)計 2008年北京奧運會會徽 中國印 舞動的北京 左圖 2009年北京世界設(shè)計大會暨首屆北京國際設(shè)計周的開展 也代表著中國的設(shè)計開始走上世界的舞臺 右圖 為大會標志 Design TheGraphic 圖形設(shè)計 進一步看 人們從新技術(shù)與視覺環(huán)境角度把今天稱之為圖像時代 圖像時代的特征是所有的公民都成為大量圖形信息的消費者 并將圖形消費當作日常生活的一部分 幫助人們發(fā)展審美興趣 提高生活質(zhì)量 這正如保羅 M 萊斯特 美 所指出的 圖形形式使得視覺信息生產(chǎn) 表達和接受都更加便捷 它將不同類型的視覺材料以及視覺形象的創(chuàng)造者和接受者都聯(lián)結(jié)在了一起 受其視覺信息影響的人數(shù)之巨大 在大眾傳播領(lǐng)域可謂史無前例 TheGraphic Design 圖形設(shè)計 圖形設(shè)計應(yīng)用體現(xiàn) Design TheGraphic 圖形設(shè)計 由此可見 我們可以對圖形概念有進一步的認識 首先 現(xiàn)代設(shè)計中的 圖形 與信息傳播有著密切的關(guān)系 其主要功能是說明性圖畫形象 它較之于文字 美術(shù)作品顯得更貼切 更有意味 較之音樂更直接 更具現(xiàn)代感 其次 由于圖形在創(chuàng)意思維的支配下 表現(xiàn)形式新穎獨特 它旨在闡釋某種觀念或刻畫某種內(nèi)容的視覺形象 強調(diào)視覺符號的語言作用和象征意義 第三 圖形作為一種視覺語言 其最大的特性就是可以通過各種手段大量復(fù)制 其價值也是通過大量復(fù)制的作品在受眾中廣泛傳播而得以體現(xiàn) TheGraphic Design 圖形設(shè)計 二 圖形設(shè)計定義圖形設(shè)計在是指 以信息傳播為目的 通過手工繪制 數(shù)碼技術(shù) 人工技能處理等手段所創(chuàng)造出來的具有應(yīng)用和審美價值的視覺形象符號 由此可見 圖形設(shè)計是一個以視覺元素組成的圖像信息 代碼 通過有目的的整理 組合 編排 使圖形符號傳達出特定的內(nèi)涵和意義 使受眾從中得到有益的信息 其圖形樣式包括了具象形 幾何形 象征形等 它綜合了攝影 繪畫 插圖 平面構(gòu)成 色彩構(gòu)成的元素 以闡述設(shè)計意圖和思想 體現(xiàn)設(shè)計的主題內(nèi)容 TheGraphic Design 圖形設(shè)計 Design TheGraphic 圖形設(shè)計 由此可見 我們可以對圖形概念有進一步的認識 首先 現(xiàn)代設(shè)計中的 圖形 與信息傳播有著密切的關(guān)系 其主要功能是說明性圖畫形象 它較之于文字 美術(shù)作品顯得更貼切 更有意味 較之音樂更直接 更具現(xiàn)代感 其次 由于圖形在創(chuàng)意思維的支配下 表現(xiàn)形式新穎獨特 它旨在闡釋某種觀念或刻畫某種內(nèi)容的視覺形象 強調(diào)視覺符號的語言作用和象征意義 第三 圖形作為一種視覺語言 其最大的特性就是可以通過各種手段大量復(fù)制 其價值也是通過大量復(fù)制的作品在受眾中廣泛傳播而得以體現(xiàn) TheGraphic Design 圖形設(shè)計 Design TheGraphic 圖形設(shè)計 第二節(jié)圖形設(shè)計的特征一 傳達信息的準確性圖形設(shè)計以傳播信息為首要功能 這也是圖形存在的根本意義和價值 所有圖形的視覺表現(xiàn)與創(chuàng)造均是圍繞其根本目的 準確傳遞相對稱的信息進行的 優(yōu)秀的設(shè)計師會選擇合適的角度 用自己的 圖語 表達對事物的認識 理解和看法 傳達自己的意念 從而實現(xiàn)其信息傳達的目的 使觀眾在欣賞圖形的同時 接受圖形所 發(fā)射 的信息 所以 好的圖形設(shè)計意義明確 意味深長 既可準確表意 又帶給人們深刻的回味和無盡的想象 揭示著情感內(nèi)容和思想觀念 使意念表達得充分 形象 有深度 達到言有盡 意無窮的效果 TheGraphic Design 圖形設(shè)計 標志 柳州銀行 Design TheGraphic 圖形設(shè)計 二 符號語言的通識性圖形具有超越國界和跨越語言障礙的優(yōu)越性 圖形傳遞信息的速度比文字快得多 越是簡潔的圖形越能在最短的時間內(nèi)抓住觀賞的視線 因為構(gòu)成圖形的視覺元素大都源于人類的生活或生存環(huán)境 圖形同時具有一定的民族性 如文字圖形 民間圖形等等 這就要求圖形必須保證視覺信息顧及受眾的理解和接納程度 它的設(shè)計過程就是將觀念轉(zhuǎn)化為視覺形式 并將這種形式表現(xiàn)出來 從而直接進入人與人溝通和交流的平臺 TheGraphic Design 圖形設(shè)計 Design TheGraphic 圖形設(shè)計 三 圖形表意的象征性簡明的圖形包容著寬泛而深刻的文化信息 且從人們的心靈深處產(chǎn)生說服力 達到征服人的情感的目的 這就是圖形設(shè)計的象征特性產(chǎn)生的力量 圖形的象征性在信息和觀眾之間建立了一條聯(lián)結(jié)紐帶 通過特定的傳播媒介展示出來 它除了用圖畫式語言直接表敘主題內(nèi)容外 還以人的視覺經(jīng)驗 文化積累為基礎(chǔ) 透過圖形的表象去暗示其深層的屬性 揭示人們內(nèi)在的思想觀念和精神內(nèi)涵 盡管表現(xiàn)手法是間接的 但所構(gòu)成的形象是直觀的 并給觀眾留有遐想的空間 撥動觀眾的心理感應(yīng)之弦 激發(fā)聯(lián)想 達到情感的融會與思想的溝通 TheGraphic Design 圖形設(shè)計 保利 山漸青 Design TheGraphic 圖形設(shè)計 四 圖形符號的直觀性圖形以具體可視的形象來表述信息 它豐富的表現(xiàn)力能輕而易舉地吸引大眾的視線 感染觀眾的心理情感 圖形的這一特征我們稱之為圖形的直觀性 如廣告圖形就是充分利用直觀圖形的這一優(yōu)勢在商業(yè)競爭中脫穎而出 即所謂 百聞不如一見 眼見為實 圖形的形 色 質(zhì)感以及結(jié)合光 聲 攝影等手段創(chuàng)造的形象 展現(xiàn)的場景 具有強烈的說服力和視覺的震懾力 這是其他傳播形式無法替代的 TheGraphic Design 圖形設(shè)計 萬科 第五園 Design TheGraphic 圖形設(shè)計 五 視覺形式的創(chuàng)意性現(xiàn)代圖形設(shè)計運用不拘一格的藝術(shù)表現(xiàn)以最強有力的視覺沖擊力而成為信息資訊時代的代言物 以愉悅的視覺情趣來實現(xiàn)圖形創(chuàng)意的美學(xué)價值 當代圖形設(shè)計的表現(xiàn)語言 與傳統(tǒng)圖像有著形式與功能上的區(qū)別 傳統(tǒng)圖像大多是以美化與輔助文字信息的說明功能而存在 而現(xiàn)代圖形設(shè)計則是作為獨立的信息傳導(dǎo)實體而存在 強調(diào)的是原創(chuàng)性 崇尚個性化 并通過傳統(tǒng)圖案與現(xiàn)代圖形之間相互的交融 借鑒 碰撞而獲取新穎獨特的圖形樣式 圖形的創(chuàng)意表現(xiàn)是設(shè)計的核心 作為視覺圖形 要想吸引視覺 提高注目率 必須以新 奇 異的思想創(chuàng)意和視覺形式來體現(xiàn)自身意義 最大程度地體現(xiàn)圖形功能的全新創(chuàng)造 發(fā)揮圖形的渲染力和獨創(chuàng)性作用 TheGraphic Design 圖形設(shè)計 公共標識 Design TheGraphic 圖形設(shè)計 第三節(jié)圖形的起源與發(fā)展一 圖形的起源圖形作為一種藝術(shù)化的符號傳播活動 起源于人們認識自然和改造自然的需要 伴隨著人類的歷史發(fā)生與發(fā)展 人類要認識自然 社會和人生就要依靠視覺和思維 而視覺與思維需要借助形象和概念 但只借助自然形象是不完整的 還要進行創(chuàng)造 創(chuàng)造不僅是為了表達自然形象 同時也是為了表達意志 文字作為語言符號記錄人類的歷史 是人類文明的標志 而圖形符號比文字更早地記錄下了人的精神追求與渴望 圖形的出現(xiàn)較文字的出現(xiàn)更為久遠 TheGraphic Design 圖形設(shè)計 中國最早出現(xiàn)圖形文字 商代甲骨文 Design TheGraphic 圖形設(shè)計 圖形藝術(shù)的起源 可追溯到人類的遠古時期 早在舊石器時代 人類的先民們就在山洞的巖石上刻畫出狩獵的圖像和野獸 家禽的形象 作為傳播的媒介 早期巖畫 就是原始圖形 而同時 作為部落標志的圖騰 也是原始的圖形 在西方 依據(jù)法國南部的洞穴藝術(shù)的出現(xiàn)年代可以判定 洞穴藝術(shù)中的圖形要比埃及和中國的象形文字早3萬多年 如果用洞穴藝術(shù)的成熟狀態(tài)去估算它們的萌芽期和成長期 很可能會有近10萬年的圖形期 祖先們在狩獵 勞動和社會活動中 通過圖形這種信息傳遞的媒介 同本族人交流狩獵情況 傳授狩獵技巧 這也是他們在狩獵之前為了更好地協(xié)作而進行信息溝通的 語言 就像戰(zhàn)地指揮員隨手折斷樹枝在地上比劃 用木炭或石頭在巖石上畫圖一般 通過圖形與其他人交流 分析 討論如何行為的情形 TheGraphic Design 圖形設(shè)計 TheGraphic Design 圖形發(fā)揮的作用 可追溯到北宋時期 山東劉家功夫針鋪的 白兔為記 圖形標記 當視覺符號化后 圖形在信息交流中發(fā)揮了不可或缺的作用 讓圖形在傳播過程中 讓人記憶猶新 中國最早的商標 TheGraphic 創(chuàng)意 Design 圖形 圖形創(chuàng)意作業(yè)綜合一覽 作業(yè)一 形與形的類似聯(lián)想 內(nèi)容 以基本形態(tài)蘋果 鉛筆等圖形為原點進行聯(lián)想 尋找形態(tài)與其相似的形象 方式 首先弄明白蘋果 鉛筆 條形碼的特征 功能 性質(zhì) 積極開拓思維 培養(yǎng)自己對周圍熟悉事物進行擬人化的思考能力 要求 1 尋找與蘋果 鉛筆相似的物形 并將之取代 要求視覺上的合理與感覺上的幽默 2 作業(yè)量及尺寸 要求每個形象在A4紙上做出不少于10個圖形 圖形創(chuàng)意作業(yè)每周詳解 內(nèi)容 通過四個正方形來建立一個表達以下四個單詞所表達的含義的平面形象 分合 聚散 快樂 災(zāi)難 方式 首先弄明白分合 聚散 快樂 災(zāi)難四個單詞所表達的含義的特征 功能 性質(zhì) 積極開拓思維 培養(yǎng)自己對周圍熟悉事物的觀察能力 要求 作業(yè)量及尺寸 要求每個概念在一張A4紙上做出不少于8個圖形 作業(yè)二 意與形的虛實聯(lián)想 聚 散 合 分 悲傷 快樂 聚散 聚散 合分 優(yōu)劣 聚 散 合 聚 散 散 作業(yè)三 內(nèi)容 在聯(lián)想 幻想 比喻 象征 擬人 圖形同構(gòu) 重復(fù) 變異 矛盾空間 置換 形的破壞 夸張與變形 攝影蒙太奇 隱形構(gòu)成 名作利用等幾種表現(xiàn)手法中