部編版語文三年級上冊第八單元測評卷

部編版語文三年級上冊第八單元測評卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 下面詞語中搭配正確的一組是（ ）A擔(dān)當(dāng)重任成績優(yōu)異房屋牢固發(fā)揚作用B認識深刻調(diào)查深厚態(tài)度端正性格古怪C維持秩序發(fā)揮威力提高質(zhì)量珍惜時間D改正缺點改善生活分析形勢色調(diào)鮮明二、填空題2 . 給多音字組詞。得d_de_di_沒：mi_m_。3 . 辨字組詞。仰（ ）沸（ ）陡（ ）陵（ ）抑（ ）拂（ ）徒（ ）凌（ ）4 . 寫出下面詞語的近義詞。感激（_）羞愧（_）?。ㄏ＃┢妫╛）呆頭呆腦（_）別出心裁（_）技高一籌（_）大步流星（_）怒氣沖沖（_）暴露無遺（_）5 . 給加點字選擇正確的解釋，只填序號。1奇：a特殊的，稀罕，不常見的；b出乎人的意料；c驚異，引以為奇(1)妹妹大聲叫道：“這種植物真稀奇啊，它居然長得和人一個樣?！保╛）(2)用兵貴在出奇制勝。（_）(3)這件事不足為奇，還提它干什么?（_）2滑：a滑溜，光溜； b在光溜的物體表面上滑動； c不誠實(1)他這人有時滑頭滑腦的。（_）(2)游船、畫舫在湖面慢慢滑過。（_）(3)下雪后，地面真滑。一不小心就摔了個跟頭。（_）三、語言表達6 . 按要求完成句子練習(xí)。（1）熟透的石榴高興地笑了。（仿寫擬人句）_（2）大家之所以喜歡大熊貓，是因為它長得可愛。（用句中的關(guān)聯(lián)詞語寫一句話）_（3）夜空中的星星就像_。（補寫比喻句）（4）正月十五，家家戶戶吃元宵，掛燈籠。（用劃線詞語寫句子）_四、現(xiàn)代文閱讀閱讀能力提升他要感謝那只手感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。 孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。 當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。 是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準(zhǔn)是上帝的手?！绷硪粋€說：“是農(nóng)夫的手，因為農(nóng)夫喂了火雞?！?女教師走到小道格拉斯- 一個皮膚棕黑色 ，又瘦又小， 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 ，彎腰低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎 ？”“這是你的手，老師?！?孩子小聲答道。 她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。 我們每個人都有要感謝的，其中不僅有物質(zhì)上的給予，而且還有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。7 . 題目中的“他”指的是誰？“那只手”指的是誰的手？_8 . 第7自然段中，“非凡的意義”指的是什么？_9 . 讀了這篇短文，你明白了什么道理？在文中畫出來。_10 . “漁王”的苦惱有個漁人有著一流的捕魚技術(shù)，被人們尊稱為“漁王”。然而“漁王”年老的時候非?？鄲?，因為他的三個兒子的捕魚技術(shù)都很平庸(yng)。于是他經(jīng)常向人訴說心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？我從他們懂事起就傳授捕魚的技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們怎樣織網(wǎng)最容易捕捉到魚，怎樣劃船最不會驚動魚，怎樣下網(wǎng)最容易請魚入甕(wng)。他們長大了，我又教他們怎樣識潮汐(x)，辨魚汛(xn)凡是我辛辛苦苦總結(jié)出來的經(jīng)驗，我都毫無保留地傳授給了他們，可他們的捕魚技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比我差的漁民的兒子！”一位路人聽了他的訴說后，問：“你一直手把手地教他們嗎？”“是的，為了讓他們學(xué)到一流的捕魚技術(shù)，我教得很仔細?！薄八麄円恢备S著你嗎？”“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學(xué)。”路人說：“這樣說來，你的錯誤就很明顯了。你只傳授給了他們技術(shù)，卻沒傳授給他們教訓(xùn)，沒有教訓(xùn)與沒有經(jīng)驗一樣，都不能使人成大器！”1給下列多音字組詞。好教2聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。(1)請魚入甕：_(2)毫無保留：_3“漁王”因為什么事而苦惱？_4“漁王”到底錯在哪里呢？請用“”在文中畫出來。5如果你是“漁王”，聽了路人的話，你會怎么做呢？_五、信息匹配11 . 我來劃掉不是同類的詞。（1）科學(xué)家宇航員青年工人（2）茄子西紅柿蘋果辣椒（3）太空月亮太陽星星（4）姑媽姨媽叔叔同學(xué)12 . 用“”給加點字選擇正確的讀音。郵筒(tng dng) 有趣(q q)美貌(mo mn)鼓掌(zhng zhn) 柔軟(ru ru)智力(zh z)組織(z zh)鄰居(j jn)13 . 選詞填空。壯觀奇觀1、錢塘江的潮汐是一大（_）。2、用數(shù)不清的紅旗裝飾起來的長江大橋，顯得格外（_）。六、書面表達14 . 習(xí)作。學(xué)習(xí)了本單元的四篇課文,你一定對鄉(xiāng)村生活有了更深的了解了吧!那你對鄉(xiāng)村的哪些景物、人物、事情感興趣呢?趕快寫下來吧!題目自擬,不少于350字。七、書寫15 . 看拼音，寫詞語。qn l q fu rn sho