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A組 基礎(chǔ)訓(xùn)練1.20時(shí),物質(zhì)A的溶解度為20克,表示_ _。此飽和溶液中,溶質(zhì).溶劑.溶液的質(zhì)量比為 2. 下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)。據(jù)圖回答:(1)P點(diǎn)的含義是_。(2)t2時(shí),30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液嗎?_(填寫“能”或“不能”)(3)t2時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是_(填寫物質(zhì)序號)。3、55g50的硼酸飽和溶液蒸干,得到5g硼酸固體。求硼酸在50時(shí)的溶解度。4、15時(shí)碘化鉀的溶解度為140g,計(jì)算在該溫度下250g水中最多能溶解多少克碘化鉀?5、t時(shí),將ag某物質(zhì)溶于水配成bg飽和溶液,求t時(shí)該物質(zhì)在水中的溶解度?6、40時(shí),10克水最多能溶解2g物質(zhì)A,60時(shí)50克水最多能溶解15g物質(zhì)B,問哪種物質(zhì)溶解度大( )A、A比B大 B、A比B小 C、A和B一樣大D、無法比較7、已知30時(shí)硝酸鉀的溶解度為45.8g。在這溫度時(shí),將某硝酸鉀飽和溶液蒸發(fā)掉90g水后,再冷卻到30,可析出多少克硝酸鉀?8、已知20時(shí)硝酸銨的溶解度為192克,現(xiàn)在要配制此溫度下的硝酸銨飽和溶液500克,需要硝酸銨和水各多少克?9、80時(shí)把15.8g硝酸鉀溶解于50g水中形成溶液。根據(jù)溶解度曲線(見課本)和計(jì)算說明:此溶液是否飽和?欲使其達(dá)到飽和,可采取哪些方法?10、在50,向100克水中加入90克硝酸鉀,充分?jǐn)嚢?后所的溶液質(zhì)量為多少?。B組 拓展提高11、在20時(shí)某物質(zhì)的不飽和溶液50g,平均分成兩等份。一份中加入0.7g該物質(zhì),另一份蒸發(fā)掉5g水,結(jié)果兩份溶液都達(dá)飽和。那么該物質(zhì)在此溫度下的溶解度為多少克?12、有60時(shí)A物質(zhì)的溶液100g,若溫度不變,蒸發(fā)掉10g水時(shí),有4gA的晶體析出(不含結(jié)晶水),再蒸發(fā)掉10g水時(shí),又有6gA的晶體析出,求60時(shí)A物質(zhì)的溶解度是多少克。13、20時(shí),將某硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分,第一次蒸發(fā)掉10g水析出2g晶體;第二次蒸發(fā)掉10g水,又折出3g晶體,第三次再蒸發(fā)掉10g水,又析出晶體_g。14、一定溫度下,取某固體物質(zhì)的溶液mg,分成等質(zhì)量的兩份,將一份溶液恒溫蒸發(fā)達(dá)飽和時(shí),其質(zhì)量減輕一半。給另一份溶液里加入原溶質(zhì)的晶體(該晶體不含結(jié)晶水),當(dāng)達(dá)飽和時(shí),所加晶體的質(zhì)量恰好是此份溶液質(zhì)量的1/8,求此溫度下該物質(zhì)的溶解度。15、在溫度t時(shí)某同學(xué)分別向質(zhì)量均為50克的四份水中,加入一定質(zhì)量的硝酸鉀固體,充分?jǐn)嚢韬螅瑸V去未溶解的硝酸鉀后得到溶液,測得加硝酸鉀的質(zhì)量與所得相應(yīng)溶液的質(zhì)量如下表10510510090溶液的質(zhì)量(克)70605040加入硝酸鉀的質(zhì)量(克)則該同學(xué)測得溫度t時(shí)硝酸鉀的溶解度是多少?16、某固體混合物中含有硝酸鉀和不溶性雜質(zhì)、把它們加入一定量的水中充分溶解,其結(jié)果如下表:硝酸鉀的溶解度見下表:求:1)所加水的質(zhì)量 ; 2)該固體混合物中硝酸鉀的質(zhì)量。參考答案1、20時(shí),物質(zhì)A在100克水中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量為20克;1:5:6 2、t2時(shí),a與c的溶解度相等,且均為20克;不能;cba 3、10克 4、350克 5、100a(b-a)克 6、D 7、41.22克 8、329克、171克9、不飽和;加入68.7克硝酸鉀或蒸發(fā)40.7克水或降溫到20 10、185.5克 11、14克 12、60克 13、3 14、25克 15、55克 16、1)設(shè)所加水的質(zhì)量為x克。10043x86 x200(g)2)設(shè)在10時(shí)溶解的KNO3質(zhì)量為y克。10020.9200y y41.8(g)故原混合物中KNO3的質(zhì)量為:41.826182220.8(g)。古希臘哲學(xué)大師亞里士多德說: 人有兩種,一種即“吃飯是為了活著”,一種是“活著是為了吃飯”.一個(gè)人之所以偉大,首先是因?yàn)樗谐诔H说男摹!爸井?dāng)存高遠(yuǎn)”,“風(fēng)物長宜放眼量”,這些古語皆鼓舞人們要樹立雄心壯志,要有遠(yuǎn)大的理想。有一位心理學(xué)家到一個(gè)建筑工地,分別問三個(gè)正在砌磚的工人:“你在干什么?”第一個(gè)工人懶洋洋地說:“我在砌磚。” 第二個(gè)工人缺乏熱情地說:“我在砌一堵墻?!?第三個(gè)工人滿懷憧憬地說:“我在建一座高樓!”聽完回答,心理學(xué)家判定: 第一個(gè)人心中只有磚,他一輩子能把磚砌好就不錯了;第二個(gè)人眼中只有墻,好好干或許能當(dāng)一位技術(shù)員;而第三個(gè)人心中已經(jīng)立起了一座殿堂,因?yàn)樗膽B(tài)樂觀,胸懷遠(yuǎn)大的志向!井底之蛙,只能看到巴掌大的天空;摸到大象腿的盲人,只能認(rèn)為大象長得像柱子;登上五岳的人,才能感覺“一覽眾山小”;看到大海的人,就會頓感心胸開闊舒暢;心中沒有希望的人,是世界上最貧窮的人;心中沒有夢想的人,是普天下最平庸的人;目光短淺的人,是最沒有希望的人。清代“紅頂商人”胡雪巖說:“做生意
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