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文檔簡介

五年級科學第一單元測試題(A卷)一、填空題1、63002、四面八方、地心、物質、反射、折射3、最外面、巖石、地幔、硅、鐵、鎂、2900、100030004、3400、鐵、鎳、47005、7、28、7.8、24.2萬、2010、玉樹、7.1、財產6、煤、石油、天然氣,鐵礦石 、銅礦石、石膏二、判斷題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10三、選擇題1B、2C、3A、4C、5 B、6C、7A、8C四、實踐綜合題實驗課題:研究火山的成因實驗材料:酒精燈、火柴、三角架、鐵盒子、土豆泥、蕃茄醬。實驗步驟:1、在鐵盒子里放一些土豆泥,做成山的形狀,并在土豆泥中間挖個小洞。2、往洞里倒入一些番茄醬,用薄薄的一層土豆泥封住洞口。3、把鐵盒子放到鐵架臺上,用酒精燈加熱,觀察番茄醬受熱后的現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象:番茄醬從土豆泥中冒出來。實驗結論:在一定條件下,巖漿會從地殼薄弱處噴出形成火山。實驗草圖:見課本P6頁五、簡單題1、答:地震發(fā)生時,應立即切斷電源、可燃氣源,打開逃生出口。來不及逃出時,應選擇到重心低、結實堅固的家具下躲避,在沒有堅固家具可供藏身時,可用坐墊等物品保護好頭部。2、答:海岸邊的巖石經過長期的風化和海浪拍擊,破碎崩塌,被海水搬運到海灘,它們在海灘上長期受到海水沖刷以及相互摩擦、碰撞,便形成了卵石。五年級科學第一單元測試題(B卷)一、填空題1、能源、金屬2、地殼、地幔、地核3、地殼、地幔、地核4、地核5、巨大壓力、變形6、早、張衡、地動儀7、青藏8、礦物二、判斷題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14三、選擇題1B、2A、3C、4C、5C、6B、7B、8A C四、簡答題1、答:地球內部分為地殼、地幔、地核三層。各層的結構特點:地殼是地球最外面的一層,由堅硬的巖石組成。地殼在地球各處的厚度是不一樣的,海洋底部薄,陸地部分厚。地殼下面是地幔,主要由硅、鐵、鎂等成分組成,厚2900多千米。這一層的溫度大約1000至3000,內部壓力很大,是一種過熱狀態(tài)下的特殊的固態(tài)物質。地幔下部是地核,是地球的核心部分。地核半徑3400多千米,主要由鐵和鎳組成。這一層密度大、溫度高,溫度高約4700。2、答:火山給人類帶來的好處有:火山的作用可形成礦藏,火山灰可形成肥力很高的土壤,有的還可制作水泥,許多火山泉水有醫(yī)療之效,不少火山區(qū)還是旅游勝地,這些都是火山對人類有利的一面?;鹕浇o人類帶來的災害有:強烈爆發(fā)的火山會引起氣候異常,火山噴出窒息性和有毒的氣體可使人和動、植物死亡,大量的熔漿和火山碎屑物可摧毀城市、村莊和田野,從而造成很大的破壞作用。五、實驗科學探究1、探究火山形成的原因:巖漿、地殼 實驗看到:當加熱到一定溫度時,番茄醬從土豆泥中冒出來?;鹕絿姲l(fā)的原因:地殼內壓力大,巖漿可能從地殼薄處噴出。2、探究地震形成的原因(1)用力折木棒,木棒會彎曲、變形,當用力很大時,木棒會斷裂,感覺振得手發(fā)麻,并發(fā)出“啪”的聲音。(2)毛巾會彎曲、變形,出現(xiàn)折皺。(3)地下的巖層在壓力的作用下會發(fā)生變形。當受到的力大到巖層不能承受時,就會發(fā)生突然的、快速的斷裂。巖層斷裂所產生的地震波傳到地表就會引起地表的振動,這就形成地震。 五年級科學第二單元測試題(A卷)一、填空題1、液體、固體、氣體,四面八方2、振動、波浪、水波、周圍、消失3、耳廓、外耳道,聽小骨、橢圓、半透明 、耳蝸4、外耳道、鼓膜、鼓膜、鼓膜、聽小骨、耳蝸、耳蝸、聲音信號、大腦 5、2020000 6、性質、能量、穿透力 7、污水、廢氣、垃圾,污染 8、軍事領域二、判斷題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10三、選擇題1C、2B、3B、4B、5B、6B四、在下圖中填寫耳朵各部位的名稱(見課本P24頁)五、簡答題1、答:聽不到聲音。因為那里沒有空氣,又不能借助任何工具,聲音無法傳播,所以聽不到。2、答:馬、兔的耳廓很大很長,并且可以轉動,這可以使它們聽到來自各個方向的微弱的聲音,及時發(fā)現(xiàn)各種危險情況,防止受到傷害。六、實踐綜合題實驗目的:證明空氣能傳播聲音。實驗器材:兩支蠟燭、一盒火柴、大鼓、鼓槌。實驗步驟:1、點燃蠟燭,一支放在鼓前面,一支放在較遠處作為對比。2、敲鼓,觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象:在近處的蠟燭火焰跳動,在遠處的蠟燭火焰不動實驗結論:空氣能傳播聲音。(敲鼓時,鼓振動發(fā)聲,鼓振動引起周圍的空氣振動,空氣的振動傳到蠟燭的火焰,火焰也同時振動) 五年級科學第二單元測試題(B卷)一、填空題1、振動、空氣。2、振動、空氣、真空3、鼓膜、耳蝸4、外耳、中耳、內耳,中耳、內耳,外耳,鼓膜、聽小骨,橢圓形、半透明,耳蝸、聽神經5、物體振幅、振幅大、振幅小6、20200007、高、低8、產生、傳播、生活區(qū)9、噪聲、污水、廢氣、垃圾10、液體、固體、氣體,不同,真空11、空氣、空氣二、選擇題1B、2C、3A、4C、5A、6A三、判斷題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12四、簡答題1、答:聽不到聲音。因為那里沒有空氣,又不能借助任何工具,聲音無法傳播,所以聽不到。2、答:聲波通過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜振動,鼓膜的振動又通過聽小骨傳給耳蝸,連接耳蝸的聽神經把聲音信號報告給大腦,我們就聽到聲音了。3、答:保護聽力要注意以下幾點:一是盡量避開噪聲;二是不要用尖銳的工具掏挖耳朵,以免戳傷外耳或鼓膜;三是聽到巨大聲響時要張口,以免震破鼓膜;四是鼻、咽發(fā)生炎癥時,要及時治療,避免引起中耳炎;五是不讓污水進入外耳道,避免外耳道感染。重點是保護耳膜,防止因尖硬物體的刺激、巨大的聲響、病菌的感染損壞耳膜,使聽力下降甚至喪失。4、答:在學校里,為了減少噪音,應做到以下幾點:(1)輕聲關門;(2)教室(閱覽室)不大聲喧嘩;(3)樓道里輕放腳步,不能大聲尖叫;(4)上課不交頭接耳,下課不打鬧。(答案不唯一) 五年級科學第三單元測試題(A卷)一、填空題1、觀察、研究、區(qū)域、區(qū)域2、 秋季、星座、星座、五顆亮星、M、W3、 北、醒目、重要、七顆、勺子、北頭七星4、 獵戶座5、 大犬、1.45、8.66、 3000二、判斷題1、2、3、4、5三、選擇題1B、2A、3A、4B四、畫出北斗七星在秋季和冬季時的樣子 秋季 冬季五、1、答:不可以,如果不選定參照物,就很判斷所觀察的星座位置有沒有發(fā)生變化。 2、答:從秋到冬,星星多起來,更亮了,出現(xiàn)了許多秋季沒有見過的星座,北斗七星勺柄指向由西方轉向北方。 五年級科學第三單元測試題(B卷)一、填空題1、仙后座、M2、北、南、東、西3、南、北、西、東4、獵戶座、七、四、又白又亮5、天狼星二、選擇題1B、2B、3BA、4A、5B、6B、7C、8BA、9D三、判斷題1、2、3、5、6、8、9、10、11、12四、簡答題1、答:觀察目的:了解北斗七星組成的形狀、在天空中的位置是否發(fā)生變化。觀察地點:開闊地帶觀察方法:(1)每晚不同時刻。(2)每晚的同一時刻。2、 答:隨著季節(jié)的變化,北斗七星的形狀沒有變化。在天空中位置有變化,繞北極星按逆時針旋轉。 五年級科學期中測試題(A卷)一、填空題1、最外面、堅硬、地幔,硅、鐵、鎂、2900、100030002、四面八方、地心3、地振波、磁力4、2010、4、14、7.1、玉樹5、 氣體、液體、固體6、外耳、內耳7、外耳道、鼓膜、鼓膜8、污水、廢氣、垃圾、污染9、大熊、北方二、判斷題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10三、選擇題1B、2C、3B、4C、5C、6C、7A、8C四、簡答題1、答:改進設備和工藝流程,消除噪聲源;將噪聲源與生活區(qū)隔開;在工程建設中,廣泛地采用吸音與隔音設備來降低噪聲;植樹造林也是降低城市和工礦企業(yè)噪聲的方法。2、 答:海岸邊的巖石經過長期的風化和海浪拍擊,破碎崩塌,被海水搬運到海灘,它們在海灘上長期受到海水沖刷以及相互摩擦、碰撞,便形成了卵石。五、實踐綜合題實驗目的:探究聲音產生的秘密實驗材料:皮筋、鼓、鼓錘、鈴鐺材料名稱發(fā)聲方法現(xiàn) 象皮筋撥皮筋振動,發(fā)出聲音鼓敲鼓面振動,發(fā)出聲音鈴鐺搖鈴鐺振動,發(fā)出聲音結論:聲音是由物體振動產生的 五年級科學期中測試題(B卷)一、填空題1、地殼、地幔、地核2、溫度、水、植被3、遺體、遺跡4、礦物、礦產5、橢圓、半透明6、硅、鐵、鎂,鐵、鎳7、京杭大運河、1794、六、錢塘江、長江、淮河、黃河、海河8、88、自東向西移動9、北方、醒目、重要、七、勺子、北斗七星二、判斷題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10三、選擇題1B、2B、3A、4B、5B、6A、7C、8C四、名詞解釋1、星座:人們?yōu)榱吮阌谟^察和研究星空,把星空劃分成很多區(qū)域,這些區(qū)域稱為星座。2、風化:位于地殼表面或接近地面的巖石受到溫度、水、植被等因素的影響,會發(fā)生破碎或成分變化,逐漸崩解、分離為大小不等的巖屑或土層,巖石的這種變化稱為風化。五、生活中的科學1、答:在2億至3億年前,地球上覆蓋了大片的森林、沼澤;在不時代海平面常有變化,當水面升高時,植物因被淹而死亡。這些死亡的植物因不透氧氣而不能完全分解,在地下形成有機地層;隨著海平面的升降,會產生多層有機地層;經過漫長的地質作用,在溫度增高、壓力變大的還原環(huán)境中,有機層最后會轉變?yōu)槊簩印R蚵癫厣疃群吐癫貢r間的差異,形成的煤也不盡相同。由于地殼運動,有些煤層被埋得更深,而有些煤層接近或露在地表。2、答:一是盡量避開噪音。二是避免亂挖耳朵。三是聽到巨大聲響時要張口,以免震破鼓膜。四是鼻、咽部發(fā)生炎癥時及時治療,以免引起中耳炎。五是不讓污水進入外耳道,避免外耳道感染。3、答:地震發(fā)生時,應立即切斷電源、可燃氣源,打開逃生出口。來不及逃出時,應該選擇到重心低、結實堅固的家具下躲避,在沒有堅固家具可以藏身時,可用坐墊等物品保護好頭部。六、實驗題(一)證明空氣能傳播聲音。實驗材料:兩支蠟燭、一盒火柴、大鼓、鼓槌。實驗步驟和方法:1、點燃蠟燭,一支放在鼓前面,一支放在較遠處作為對比。2、敲鼓,觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象:在近處的蠟燭火焰跳動,在遠處的蠟燭火焰不動實驗結論:空氣能傳播聲音(敲鼓時,鼓振動發(fā)聲,鼓振動引起周圍的空氣振動,空氣的振動傳到蠟燭的火焰,火焰也同時振動)。(二)探究火山成因1、實驗材料:酒精燈、三腳架、鐵盒子、火柴、土豆泥、番茄醬2、過程與現(xiàn)象:巖漿、地殼、番茄醬、土豆泥,模擬五年級科學第四單元測試題(A卷)一、填空題1、天然、重要、珍惜2、龜甲獸骨、竹簡、木簡3、西漢、植物纖維4、造紙、樹皮、麻頭、破布、舊漁網,書寫、蔡侯紙5、魚、鳥、豬、自身,裝飾紋樣6、不可缺少、制品、生活中7、生產、銷售、使用、0.025、超薄、超市、商場、集貿市場、免費提供二、判斷題1、2、3、4、5、6、7、8三、選擇題1B、2C、3A、4A、5B、6A、7C、8B4、 寫出制作下列物品所使用的材料的來源輪胎橡膠、筆記本木材(答案不唯一)羊絨衫羊毛、玻璃杯巖石、石灰?guī)r石五、簡答題1、答:(一)禁止生產、銷售、使用超薄的塑料購物袋。 (二)實行塑料購物袋有償使用制度。 (三)加強對限產、限售、限用塑料購物袋的監(jiān)督檢查。 (四)提高廢塑料袋的回收利用水平。2、答:(1)玻璃透明度高、耐腐蝕、不導電、易破碎、碎片鋒利。(2)塑料易塑造成形、強度高、重量輕、導電導熱性差、耐腐蝕。6、 實踐綜合題實驗課題:木材的特點研究所需材料:各種木材、錘子、放大鏡、酒精燈、鑷子、小刀、小燈座及燈泡、電池及電池盒、導線、水槽。研究的方法: 1、點燃酒精燈燒木材,觀察那種木材更容易燃燒。 2、用放大鏡觀察木材的花紋,比較花紋的形狀和花紋的粗細。 3、用小刀刻木材,探究不同木材的軟硬程度。 4、將它木材放入盛有水的水槽中,觀察木材的沉浮現(xiàn)象。 5、把不同的木材連入簡單的電路,觀察小燈泡是否亮。 6、和其他物品比輕重。 實驗結論:木材容易燃燒,有花紋、年輪,軟硬程度不同,有沉有浮,干木材不容易導電,比錘子輕。 五年級科學第四單元測試題(B卷)一、填空題1、 棉花、木材、竹子、煤、石油2、塑料、人造革、人造纖維3、70004、 瓷國、人造5、 不易導電(或絕緣)、隔熱、耐腐蝕6、再生、再生7、導電8、傳熱、延展性9、標準、不同(或特點)10、天然、人造、人造、天然11、可再生、不可再生二、選擇題1B、2A、3B、4B、5A、6C、7C、8BA、9A、10B、11A三、判斷題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12四、簡答題1、答:(1)在水中能沉?。?)有年輪有花紋(3)能燃燒(4)有軟有硬(5)干木頭不導電。 2、 答:我國古代四大發(fā)明是指南針、火藥、活字印刷術和造紙術。3、答:(1)來自金屬礦,經開采、冶煉獲得;(2)來自回收站,將廢舊金屬冶煉、加工獲得。 4、答:廣告單可以折疊做成紙盒裝飯桌上的垃圾,然后包起來一起扔掉;日光燈、電池、體溫計等盡量回收利用;購物盡量少用包裝袋,少買塑料包裝物品,各種空瓶子存放回收利用等。(答案不唯一) 五年級科學第五單元測試題(A卷)一、填空題1、常溫、水蒸氣2、液體、氣體3、溫度、蒸發(fā)面積、風速4、加熱、氣泡、氣泡、蒸氣、汽化、沸騰5、遇冷、液態(tài)的水6、液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)7、融化、蒸發(fā)8、水結冰時的溫度就是水的 冰點 。9、太陽、蒸發(fā)、水蒸汽、水蒸汽、風、雨、雪10、逐漸升高、融化加速、上升二、判斷題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12三、選擇題1A、2C、3A、4B、5C、6B、7A、8C4、 填寫下圖中水的3種狀態(tài)和變化條件。(見課本P63頁)五、簡答題1、答:礦泉水瓶表面出現(xiàn)水珠,并且越來越多,隨著時間的推移,水珠不再出現(xiàn)。這是因為水瓶剛拿出來時,溫度較低,外界空氣遇到較冷(零度以上)的表面,液化成水珠依附在水瓶表面,隨著時間推移,礦泉水溫度漸漸升高,和外界溫度相當,這時就不會再出現(xiàn)此液化現(xiàn)象。2、 答:盡管水在自然界中不停地循環(huán),但淡水資源卻極為貧乏,所以必須節(jié)約用水。六、 設計一個實驗,模擬雨的形成過程。實驗材料:大燒杯、碟子、三腳架、石棉網、酒精燈、水、火柴實驗過程: 1、把水裝在燒杯里,燒杯放在三腳架的石棉網上,把酒精等放在石棉網下面。2、點燃酒精燈給燒杯里的水加熱直至沸騰。 3、把碟子放在沸騰的燒杯口上,觀察所發(fā)生的現(xiàn)象。 實驗結論:“雨”是水蒸氣受冷凝結成的小水滴 五年級科學第五單元測試題(B卷)一、填空題1、蒸發(fā)2、熱量、降低3、熱量4、蒸氣、汽化、沸騰5、一定溫度、水蒸汽、翻騰6、吸熱7、不再上升8、沸點、1009、瓦特10、液態(tài)的水、凝結11、液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)12、水珠、冰晶二、選擇題1C、2A、3C、4A、5A、6A三、判斷題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12四、簡答題1、答:(1)提高水的溫度(2)増大蒸發(fā)面積。(3)加快空氣流通。 2、答:鏡子會表面會模糊不清。原因是水蒸氣遇冷變成了小水珠。 3、 答:都是空氣中的水蒸氣遇冷(0以下)變成的小冰晶。 4、答:(1)有利方面:曬糧食,晾濕衣服。(2)不利方面:造成干旱。 五年級科學期末測試題(A卷)一、填空題1、四面八方、物質、反射、折射2、溫度、壓力3、5月12日、8.0級、汶川縣、生命、財產4、穩(wěn)定、幅度小、強、導航5、生產、銷售、使用,超市、商場、集貿市場6、任何、加熱到一定溫度7、水蒸汽凝結成的水珠、云在高空霧在低空8、水珠、冰晶9、溫度、是否有風、蒸發(fā)面積、任何溫度10、瓦特11、冰點12、制冷劑、小水滴、小冰晶二、判斷題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12三、選擇題1C、2B、3A、4C、5A、6B、7C、8B四、簡答題1、答:自然界中的水蒸氣遇冷變成水珠,在低空形成霧,在高空形成云。2、答:聲波通過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜振動,鼓膜的振動又通過聽小骨傳給耳蝸,連接耳蝸的聽神經把聲音信號報告給大腦,我們就聽到聲音了。3、答:地殼越往深處溫度越高,壓力越大。巖漿像燒熔了的玻璃似的通過巖石空隙或裂縫向上運動。巖漿不斷上升過程中,遇到薄弱的地殼時,就會噴出地表,形成火山。五、畫出自然界中的水循環(huán)簡圖(見課本P67頁) 答:地表的水一部分流到海洋,一部分蒸發(fā)到空中。海洋里的水不停地蒸發(fā)到空中,空中的水蒸氣受冷變成云,云層加厚,又變成雨、雪等降落到地表。水就是這樣在地表、海洋、空中循環(huán)運動,永不停止。 五年級科學期末測試題(B卷)一、填空題1、指南針、火藥

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