第八課《認識“資源管理器”》教學案.doc

第8課 認識“資源管理器”教材分析四川省義務教育課程改革實驗教科書信息技術教材七年級（下）共14課，主要內容為Windows操作系統(tǒng)的基本知識和操作。第八課認識“資源管理器”是在前幾課學生已經可以通過“我的電腦”窗口來瀏覽和管理計算機資源，并且對文件夾和文件的概念已經準確區(qū)分的基礎上，學習通過瀏覽資源管理器窗口對計算機資源進行管理。這節(jié)課內容圍繞著“資源管理器”的打開和“資源管理器”中文件或文件夾的操作展開。通過本課的學習，學生必須掌握在資源管理器中進行文件和文件夾的選取、復制、移動、命名、建立等操作，領會資源管理器中文件前的“+”或“-”的含義。即本課的重點。文件夾存放的位置是本課中學生難于理解的內容，因此為本節(jié)課的難點。根據教材內容，可以從操作步驟和結果上作比較，從而突破這個難點。學情分析學習目標根據教學大綱要求，教材的具體內容和學生的認知心理，確定教學目標如下：知識目標：了解資源管理器的窗口結構，資源管理器中文件前的“+”或“-”的含義。技能目標：1、掌握啟動資源管理器的方法；掌握在資源管理器中進行文件和文件夾的選取、復制、移動、命名以及文件夾的建立等操作技能。 2、能較熟練地利用“資源管理器”管理各種文件或文件夾，同時能夠很好地管理好自己的文件或文件夾。 情感目標：培養(yǎng)學生相互聯(lián)系看待事物的觀點；培養(yǎng)學生團隊合作的精神。培養(yǎng)學生良好的使用計算機的習慣及良好的信息素養(yǎng)。 學習重點1、資源管理器中文件前的“+”或“-”的含義。2、“資源管理”中文件或文件夾的操作學習難點文件夾存放的位置教學準備網絡教室、教師制作課件學習過程學生活動教師活動課前5分鐘學生基本操作練習一、新課導入二、課前練習打開“我的電腦”，查看“一班”文件夾存放的位置。 （通過“我的電腦”窗口來瀏覽計算機資源的方式引入課題）三、新課學習一）打開“資源管理器”任務一：通過“我的電腦”右鍵快捷菜單打開”資源管理器”。學習指導：1、學生認真看書，自主學習，試著完成任務一 2、完成較好的一位學生，給全班同學演示一遍 任務二：觀察“資源管理器”窗口，用鼠標單擊“資源管理器”左邊窗格中文件夾前面的“+”或“-”，觀察屏幕變化。用鼠標單擊左邊窗格中的某個文件夾，觀察屏幕的變化總結對“資源管理器”窗口的簡單操作學習指導： 1、借助課本31頁完成任務二：2、兩名學生組成為一個小組，通過合作交流學習方式參考表8-1實踐“資源管理器”的簡單操作3、請兩個小組向全班同學演示“資源管理器”的簡單操作二）“資源管理器”中文件或文件夾的操作任務三：查看D盤“09學生作品”文件夾的子文件夾“一班”文件夾中存放的內容學習指導：1、學生認真看書，自主學習，試著完成任務三2、完成較好的一位學生，給全班同學演示一遍3、學生總結操作步驟，老師補充后，步驟如下：Step1：單擊盤符”D:”前的“+”Step2:單擊D盤下文件夾“09學生作品” 前的“+”Step3：單擊“一班”文件夾4、未完成的學生繼續(xù)練習。任務四在D盤的“09學生作品”文件夾中再建立一個文件夾，且命名為“十班”學習指導：1、參照表8-2中“建立文件夾的操作”完成任務四2、兩個學生組成為一個小組，通過合作交流學習方式試著完成任務四3、教師總結在D盤的“09學生作品”文件夾中再建立一個文件夾，且命名為“十班”方法：1）在左窗格中單擊盤符D前面的“+”2）在左窗格中單擊文件夾“09學生作品”3）在右窗格中右擊空白處4）在快捷菜單中單擊“新建”“文件”5）輸入文件夾名稱，回車。四、拓展延伸通過“資源管理器”試著完成文件的復制與移動學習指導：1、根據“探索活動”中表格的活動安排參照幫助材料完成任務五2、兩個學生組成為一個小組，通過合作交流學習方式試著完成任務五3、歸納總結在“資源管理器”中完成復制與移動的一般方法。師：作為學生，我們都有許多作業(yè)本，有語文、數學、生物等等。通常在我們的作業(yè)本上寫上科目、名字，然后裝在書包里，等到要用時只要一看科目，就可以很快找到需要的本子。那么電腦中有成千上萬個文件，怎么準確的找到自己的文件，這些文件又由誰來管理？今天，我們就來學習電腦小管家“資源管理器”。 給出任務一，讓學生結合課本30-31頁的內容，練習如何利用“資源管理器”完成任務一。在學生對任務一完成的過程中，教師進行巡視，對學生的操作及時進行評價。給出任務二，讓學生通過合作交流、自主探究學習，試著完成任務二。并要求學生必須熟練掌握“資源管理器”窗口的簡單操作。給出任務三，讓學生結合課本32-33頁的內容，練習如何完成任務三。在學生對任務三完成的過程中，教師進行巡視，對學生的操作及時的進行評價。給出任務四，讓學生參照表8-2中“建立文件夾的操作”試著完成任務四。在學生對任務四完成的過程中，教師進行巡視，對