更加適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展.doc_第1頁(yè)
更加適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展.doc_第2頁(yè)
更加適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展.doc_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

今年你打算做那些事情以使自己更加適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展所需的高素質(zhì)?隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷發(fā)展,加速了教育科學(xué)的發(fā)展步伐,現(xiàn)代化的教育技術(shù)手段優(yōu)化了課堂的教學(xué),提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),同時(shí),現(xiàn)代化的教育發(fā)展環(huán)境也對(duì)教師自身素質(zhì)提出了更高的要求,現(xiàn)代教育發(fā)展對(duì)教師的要求必將是全方位、多方面的。如何適應(yīng)當(dāng)今現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,作為一名小學(xué)教師,我打算在今年的工作和學(xué)習(xí)中,對(duì)自己提出以下要求:1、 樹(shù)立良好的師德教師的價(jià)值在于教育人培養(yǎng)人。我認(rèn)為自己即然選擇了這個(gè)職業(yè),就應(yīng)該從教育的角度為社會(huì)貢獻(xiàn)力量,把教書(shū)育人作為自己的一種樂(lè)趣。在日常的教育工作中努力培養(yǎng)自己的研究總結(jié)能力,把自己的研究總結(jié)應(yīng)用到實(shí)踐中去,既體會(huì)到做教師的樂(lè)趣,又能感受到成功的喜悅。教師的愛(ài)心是一個(gè)教師的基本素質(zhì)。有為教育家曾說(shuō),沒(méi)有愛(ài)的教育不是完美的教育。我將在以后到教學(xué)活動(dòng)中,把自己的愛(ài)奉獻(xiàn)給教育事業(yè)、奉獻(xiàn)給學(xué)生。用心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,觀察學(xué)生,了解學(xué)生,用心去和去學(xué)生溝通,和學(xué)生建立起良好而融洽的師生關(guān)系,讓學(xué)生接受老師,喜歡老師,打下良好的教育基礎(chǔ)。2、 不斷學(xué)習(xí)提高自己一個(gè)人可能在某些方面占有優(yōu)勢(shì),在某項(xiàng)工作上成績(jī)比較突出,但是十全十美的人幾乎是不可能存在的。只有清醒、深刻、全面的認(rèn)識(shí)自己,不斷的學(xué)習(xí)、努力。正確地找到自己的長(zhǎng)處和缺點(diǎn),發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),保持良好的精神狀態(tài)。同時(shí)通過(guò)努力學(xué)習(xí),不斷用新的知識(shí)武裝自己,豐富自己的知識(shí),提高自己的教育教學(xué)技能和水平;提升自己的文化素養(yǎng);適應(yīng)未來(lái)學(xué)生的需求,提高自己的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。自己在平時(shí)的工作過(guò)程中,每天有要留出一定的學(xué)習(xí)時(shí)間,系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。 3、 做好本職工作,爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)我的職業(yè)是一名一名小學(xué)教師,抓住小學(xué)生的心理特征,搞好自己的課堂教學(xué)工作,這是做好本職工作至關(guān)重要的一環(huán)。小學(xué)生處于人生接受正規(guī)教育的初始階段,思維發(fā)展尚未成熟,知識(shí)的積累還不夠豐富,接受復(fù)雜事物的能力還較低,學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣有待于引導(dǎo)和培養(yǎng)。鑒于這些特點(diǎn)我在書(shū)寫(xiě)課堂板書(shū)時(shí)必須做到直觀、正確、清晰、規(guī)范,在和學(xué)生溝通時(shí)做到語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、規(guī)范、聲音洪亮、富于情感。 在個(gè)人著裝方面做到美觀、大方、端莊、素雅、整潔,適合本人的氣質(zhì)。對(duì)待學(xué)生學(xué)習(xí)方面,對(duì)于品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生應(yīng)采取鼓勵(lì)他們堅(jiān)持持之以恒,對(duì)于學(xué)習(xí)稍差的學(xué)生應(yīng)采取幫扶提帶的策絡(luò)促使他們不斷進(jìn)步。只有從各方面去磨礪和修養(yǎng)自己,才能成為一名稱職的教育工作者。4、團(tuán)結(jié)同事,共同進(jìn)步能夠加入濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開(kāi)元國(guó)際分校這個(gè)優(yōu)秀的群體,和優(yōu)秀的同事工作在一起是一種非常幸福的事情。在學(xué)習(xí)、工作、生活當(dāng)中成為一個(gè)諍友,可以相互學(xué)習(xí)、幫助、提醒,共同進(jìn)步。一個(gè)人無(wú)論有多大的能耐,做出了多大的貢獻(xiàn),都不能說(shuō)明是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展,個(gè)人的發(fā)展也離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的支持,學(xué)校給我們提供了這樣一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境,更加有利于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展,學(xué)校要求我們不僅要個(gè)人優(yōu)秀,更要有同事相互之間的虛心交流、學(xué)習(xí)、合作,善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高整個(gè)教師隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力,使我們的教師隊(duì)伍能夠接受現(xiàn)代教育的考驗(yàn),培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。家長(zhǎng)將孩子托付給我們,就是對(duì)我們的信任,學(xué)校將重

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論