教科版六年級(jí)下冊(cè)3.2月相變化補(bǔ)充練習(xí)題(含詳細(xì)答案).doc

教科版六年級(jí)下冊(cè)3.2月相變化補(bǔ)充練習(xí)題（圖形題）一、選擇題1、將各圖所示月相與下列日、地、月位置關(guān)系圖對(duì)應(yīng)起來： ； ； ； 。 A B C D2、 下列四幅圖中，屬于形成上弦月的三球位置關(guān)系的是-（ ）3把下列四幅圖按朔望月所能觀察到的月相變化順序排列-（ ） Aa c d b Bc a b d Cd c b a Dd b c a2、 填1、 回答下列關(guān)于月相的問題： A B C D （1）A表示 月，發(fā)生在農(nóng)歷 ；B表示 月，發(fā)生在農(nóng)歷 。（2）按每月時(shí)間排列，順序?yàn)?- - - - （用字母表示）（3）月相為C時(shí)，可能發(fā)生 ；月相為D時(shí)，可能發(fā)生 。（4）月相為A、B時(shí)，日地月三者 ；為C、D時(shí)，日地月三者 。月相的變化周期平均為_天,稱為_.月相變化規(guī)律即從新月到_、_、_再到新月,周而復(fù)始；我國農(nóng)歷中月份是根據(jù) 確定的。2、春節(jié)、中秋節(jié)都是根據(jù)農(nóng)歷確定的節(jié)日，春節(jié)的月相是_，中秋節(jié)的月相是_。3. 讀月相形成示意圖，完成下列要求: (提示：太陽在左邊時(shí)把試卷倒過來看就容易理解了） 填出A、B、C、D四處月相的名稱：A 、B ；C 、D ； 月相從ABCD的周期時(shí)間為： ；又稱為 我們觀察的月球有圓缺變化的原因： 4、讀月球運(yùn)行軌道圖，完成下列要求：地球太陽CBAD（1）寫出A、B、C、D處所觀測到的月相及相應(yīng)的農(nóng)歷日期A處的月相 ；農(nóng)歷日期 。B處的月相 ；農(nóng)歷日期 。C處的月相 ；農(nóng)歷日期_ 。D處的月相 ；農(nóng)歷日期 _。（2）在圖中A、B、C、D處所示的月球內(nèi)繪出相應(yīng)的月相(用陰影線表示暗部)。（3）月球由A處出發(fā)，經(jīng)過B、C、D，然后又回到A處所需的時(shí)間約為 天，也是月相變化的一個(gè) ，稱為 _月。 答案一、選擇題1、將各圖所示月相與下列日、地、月位置關(guān)系圖對(duì)應(yīng)起來： B ； D ； A ； C 。 A B C D2、下列四幅圖中，屬于形成上弦月的三球位置關(guān)系的是-（ C ）3把下列四幅圖按朔望月所能觀察到的月相變化順序排列-（ A ） Aa c d b Bc a b d Cd c b a Dd b c a3、 填空1. 回答下列關(guān)于月相的問題： (1)A表示下弦月，發(fā)生在農(nóng)歷廿二、廿三；B表示上弦月，發(fā)生在農(nóng)歷初七、初八。 (2)按每月時(shí)間排列，順序?yàn)镃BDAC。(用字母表示) (3)月相為C時(shí)，可能發(fā)生新月；月相為D時(shí)，可能發(fā)生滿月。 (4)月相為A、B時(shí)，日地月三者互相垂直；為C、D時(shí)，日地月三者成一直線。月相的變化周期平均為29.53天，稱為朔望月。月相變化規(guī)律即從新月到上弦月、滿月、下弦月再到新月，周而復(fù)始。我國農(nóng)歷中月份是根據(jù)月相變化周期確定的。 2、春節(jié)、中秋節(jié)都是根據(jù)農(nóng)歷確定的節(jié)日，春節(jié)的月相是_新月_，中秋節(jié)的月相是_滿月_。3.讀月相形成示意圖，完成下列要求：(提示：太陽在左邊時(shí)把試卷倒過來看就容易理解了）填出A、B、C、D四處月相的名稱：A 新月 、B 上弦月 ；C 滿月 、D 下弦月 ；月相從ABCD的周期時(shí)間為： 29.53天 ；又稱為 朔望月 我們觀察的月球有圓缺變化的原因： 日、地、月三者相對(duì)位置在一個(gè)月內(nèi)有規(guī)律的變動(dòng),月球是一個(gè)不放光也不透明的球體。4、讀月球運(yùn)行軌道圖，完成下列要求：（1）寫出A、B、C、D處所觀測到的月相及相應(yīng)的農(nóng)歷日期A處的月相朔；農(nóng)歷日期初一。B處的月相 上弦月；農(nóng)歷日期 初七、八。C處的月相圓月；農(nóng)歷日期_十五、六。D處的月相下弦月；農(nóng)歷日期廿二、三 _。（2）在圖中A、B、C、D處所示的月球內(nèi)繪