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文檔簡介

精品文檔小學英語六班工作坊研修計劃李小偉 2017.11.8一、指導思想 當今教育應(yīng)以立足課堂，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展小學科學的教學研修工作，提高教師教育教學技能，更好地發(fā)揮名師、骨干教師的示范、輻射、引領(lǐng)作用，促進所有教師的共同發(fā)展。二、研修目標 1、將網(wǎng)絡(luò)研修與教育教學實踐相結(jié)合，利用網(wǎng)絡(luò)研修平臺，基信息技術(shù)手段開展線上研修、線下實踐開展學習，樹立終身學習的理念。 2、組織班級學員積極參加常規(guī)研修，學習專家們的先進理念，逐步內(nèi)化為個人能力，切實解決教育教學中的突出問題。 三、研修形式 以“網(wǎng)絡(luò)研修、校本研修、課堂實踐、交流反思”為核心要素，以網(wǎng)絡(luò)學習理論為基礎(chǔ)，以課堂教學實踐為目標。有效利用工作坊，學以致用，在教學中發(fā)現(xiàn)問題、在學習討論中解決問題、提升教學能力。 四、研修進度安排 本次研修分三個階段開展研修。 第一階段：引領(lǐng)階段（10月9日-20日） 登錄培訓平臺，確定研修任務(wù)，學習學員學習指南，閱讀工作坊公告，了解考核標準。 第二階段：學習、提交作品階段（10月21日-11月30日） 1、完成規(guī)定的的課程學習時間及內(nèi)容。 2、結(jié)合培訓，按時保質(zhì)保量完成研修日志。 3、積極參加工作坊組織的線上研討活動，分享學科資源。 4、在班級論壇中發(fā)布5個主題帖和5個回復貼（越多越好）。 5、通過學習，完成規(guī)定的作業(yè)。 第三階段：總結(jié)研修階段（12月1

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