【同步練習(xí)】《雨巷》（蘇教）.docx

江蘇教育出版社必修一 暢言教育雨巷福州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 林老師 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1下列各組中加粗字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ）A撐（zhng）著彷（png）徨凄（q）清巷（xing）B彳?。╟hch）凄婉（wn）頹圮（p）迷茫（mng）C河畔（pn）蕩漾（yng）青荇（xng）長(zhǎng)篙（go）D斑斕（ln）沉淀（dng）似（s）的泥濘（n）2下面四項(xiàng)中，詩(shī)歌節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A輕輕的/我走了，/正如我/輕輕的來(lái)B波光里的/艷影，/在我的/心頭蕩漾C她/彷徨在/這寂寥的雨巷D一個(gè)/丁香一樣的/結(jié)著愁怨的/姑娘3下列解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（ ）A戴望舒是中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人，主要詩(shī)集有我的記憶、望舒草、望舒詩(shī)稿、災(zāi)難的歲月。B雨巷是戴望舒早期的成名作和代表作，詩(shī)歌發(fā)表后產(chǎn)生了較大影響，詩(shī)人也因此被稱為“雨巷詩(shī)人”。C戴望舒早期的詩(shī)歌受西方印象派的影響，意象朦朧、含蓄。D后期詩(shī)歌主要表現(xiàn)熱愛(ài)祖國(guó)、憎恨侵略者的強(qiáng)烈感情和對(duì)美好未來(lái)的熱烈向往，詩(shī)風(fēng)明朗、沉摯。4對(duì)雨巷的賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）A詩(shī)人在雨巷中創(chuàng)造了一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。這受中國(guó)古代詩(shī)詞的啟發(fā)，用丁香結(jié)即丁香的花蕾來(lái)象征人的愁心。B雨巷運(yùn)用了象征的手法。詩(shī)中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是對(duì)生活的具體寫(xiě)照，而是充滿了象征意味的抒情形象。C詩(shī)中借江南小巷的陰沉來(lái)象征當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗；“我”在黑暗中迷失了方向，找不到出路，充滿了迷惘和絕望。D雨巷運(yùn)用了復(fù)沓重唱手法，造成了回環(huán)往復(fù)的旋律，強(qiáng)化了音樂(lè)效果，替新詩(shī)的音節(jié)開(kāi)了一個(gè)新紀(jì)元。5.下列各句中修辭手法的運(yùn)用不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是( )A她是有/丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨B她彷徨在這寂寥的雨巷，撐著油紙傘/像我一樣，像我一樣地/默默彳亍著，冷漠，凄清，又惆悵C東風(fēng)不來(lái)，三月的柳絮不飛/你底心如小小的寂寞的城D跫音不響，三月的春帷不揭/你底心是小小的窗扉緊掩6.閱讀雨巷，回答下面的問(wèn)題。（1）詩(shī)人用了哪些詞語(yǔ)著意表現(xiàn)詩(shī)歌凄美、感傷的基調(diào)？（2）如何理解“雨巷”和“丁香”兩個(gè)意象？（3）簡(jiǎn)析作者的思想情感？ 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( )A癡（ch）情慰藉（ji）皎（jio）潔標(biāo)識(shí)（zh）B霹靂（p）虹霓（n）戲謔（xu）詩(shī)行(hng)C霧靄（i）眷(jun)屬累（li）贅紅碩(shu)D流嵐（ln）粗獷(gung) 瀕危(pn) 綺麗(q)2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )A幽僻嘻游荒蕪游目騁懷 B班駁挺拔滄桑失魂落魄C稀疏縹緲蟬蛻玉砌雕欄 D和諧拙劣余暇走頭無(wú)路3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ()A振興中西部地區(qū)高等教育，必須本著以公平均衡為原則，根據(jù)區(qū)域發(fā)展的需要，對(duì)高校布局進(jìn)行合理調(diào)整，并重點(diǎn)扶持一批有特色、有實(shí)力的本科院校。B國(guó)家接二連三地宣布降低藥價(jià)，而降價(jià)幅度大的藥品，卻很快從市場(chǎng)上消失了，代之同類的高價(jià)藥，這讓消費(fèi)者非常不滿。C要認(rèn)真落實(shí)食品安全有獎(jiǎng)舉報(bào)制度，整合暢通投訴舉報(bào)渠道，完善對(duì)舉報(bào)人的獎(jiǎng)勵(lì)和保護(hù)措施，減輕消費(fèi)者的維權(quán)成本和舉證難度。D法新社援引李克強(qiáng)“財(cái)政供養(yǎng)的人員只減不增，公費(fèi)接待、公費(fèi)出國(guó)、公費(fèi)購(gòu)車只減不增”的話稱，李克強(qiáng)的表態(tài)意味著中央政府將在大范圍削減開(kāi)支上做出表率。4依次填入下面橫線處的幾句話，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()我們完全有理由相信，詩(shī)人戴望舒對(duì)當(dāng)時(shí)剛剛過(guò)去的童年和少年的記憶，那朝朝暮暮走過(guò)的江南的雨巷，_的雨巷，_，為他靈感的到來(lái)，意象的攝取，提供了多么厚實(shí)的生活基礎(chǔ)。_，于是往昔在雨巷的足跡，_，成為他靈感的觸發(fā)點(diǎn)。一條又一條，一程又一程也許他太熟悉雨巷了，太掛念雨巷了牽引著無(wú)數(shù)時(shí)光的故事便像夢(mèng)一般飄來(lái)，涌來(lái)ABCD5.對(duì)下面這首詩(shī)的分析不正確的一項(xiàng)是（ ）秋天的夢(mèng)戴望舒迢迢的牧女的羊鈴，搖落了輕的樹(shù)葉。秋天的夢(mèng)是輕的，那是窈窕的牧女之戀。于是我的夢(mèng)是靜靜地來(lái)了，但卻戴著沉重的昔日。唔，現(xiàn)在，我是有一些寒冷，一些寒冷和一些憂郁。A這首詩(shī)實(shí)際上寫(xiě)了兩個(gè)“秋天的夢(mèng)”：“牧羊女的夢(mèng)”和“我的夢(mèng)”。是“我”聽(tīng)到牧羊女的訴說(shuō)而引發(fā)了自己的夢(mèng)。B牧羊女的夢(mèng)是“牧女之戀”，從全詩(shī)的思路脈絡(luò)看，能夠判斷“我的夢(mèng)”也是“有關(guān)戀情的”。正是因情入夢(mèng)，以夢(mèng)抒情。C“牧羊女的夢(mèng)”像羊鈴那樣迢遙，像落葉那樣曼妙，是清純而溫暖的?！拔业膲?mèng)”，則是沉重、寒冷、憂郁的。D全詩(shī)四節(jié)，形成了一個(gè)對(duì)應(yīng)式結(jié)構(gòu)，許多信息就是從對(duì)應(yīng)、對(duì)比中傳達(dá)出來(lái)，顯得簡(jiǎn)捷而又有蘊(yùn)藉。6.閱讀雨巷的開(kāi)頭和結(jié)尾兩節(jié)，回答問(wèn)題。（一）撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，我希望逢著一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。（二）撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，我希望飄過(guò)一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。（1）詩(shī)一開(kāi)始用“悠長(zhǎng)”“寂寥”的雨巷表明了居住地的_，以細(xì)雨表現(xiàn)了_的天氣特點(diǎn)。(2)結(jié)尾重復(fù)了開(kāi)頭，它的作用是_但把“逢著”改為“飄過(guò)”，又說(shuō)明了_的心態(tài)特征。 課后能力提升1.閱讀下列詩(shī)歌，回答問(wèn)題。游子謠戴望舒海上微風(fēng)起來(lái)的時(shí)候，/暗水上開(kāi)遍青色的薔薇。/游子的家園呢？籬門(mén)是蜘蛛的家，/土墻是薜荔的家，/枝繁葉茂的果樹(shù)是鳥(niǎo)雀的家。游子卻連鄉(xiāng)愁也沒(méi)有，/他沉浮在鯨魚(yú)海蟒間：/讓家園寂寞的花自開(kāi)自落吧。因?yàn)楹Ｉ嫌星嗌乃N薇，/游子要縈系他冷落的家園嗎？/還有比薔薇更清麗的旅伴呢。清麗的小旅伴是更甜蜜的家園，/游子的鄉(xiāng)愁在那里徘徊躑躅。/唔，永遠(yuǎn)沉浮在鯨魚(yú)海蟒間吧。 （選自詩(shī)集望舒草，1933年版） 注：本詩(shī)作于1933年前后。1932年詩(shī)人赴法國(guó)留學(xué)，1935年因在法國(guó)參加了反法西斯的進(jìn)步活動(dòng)，被學(xué)校開(kāi)除，回國(guó)。(1)青色的薔薇運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）答：(2)賞析籬門(mén)是蜘蛛的家土墻是薜荔的家果樹(shù)是鳥(niǎo)雀的家等句子。（9分）2.閱讀下列詩(shī)歌，回答問(wèn)題。尋夢(mèng)者戴望舒夢(mèng)會(huì)開(kāi)出花來(lái)的，夢(mèng)會(huì)開(kāi)出嬌妍的花來(lái)的：去求無(wú)價(jià)的珍寶吧。你去攀九年的冰山吧，你去航九年的瀚海吧，然后你逢到那金色的貝。把它在海水里養(yǎng)九年，把它在天水里養(yǎng)九年，然后，它在一個(gè)暗夜里開(kāi)綻了。把桃色的珠放在你懷里，把桃色的珠放在你枕邊，于是一個(gè)夢(mèng)靜靜地升起來(lái)了。在青色的大海里，在青色的大海的底里，深藏著金色的貝一枚。它有天上的云雨聲，它有海上的風(fēng)濤聲，它會(huì)使你的心沉醉。當(dāng)你鬢發(fā)斑斑了的時(shí)候，當(dāng)你眼睛朦朧了的時(shí)候，金色的貝吐出桃色的珠。你的夢(mèng)開(kāi)出花來(lái)了，你的夢(mèng)開(kāi)出嬌妍的花來(lái)了，在你已衰老了的時(shí)候。(1)在第三節(jié)和第五節(jié)中，作者為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)“九”？(2)這首詩(shī)中“嬌妍的花”“金色的貝”兩個(gè)意象有何象征意義？請(qǐng)任選其一進(jìn)行分析。(3)這首詩(shī)結(jié)構(gòu)形式上有什么特點(diǎn)？這樣安排有什么好處？參考答案基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1、C（Azhng-chngBmng-mngDdng-dins-sh）2B（應(yīng)在“自頭”后斷開(kāi)，而不是在“我的”之后）3C（應(yīng)為象征派）4C（“迷失了方向”，說(shuō)法欠妥；“絕望”錯(cuò)誤）5.A、C、D三項(xiàng)均為比喻，B項(xiàng)為同類比較。6.（1）詩(shī)人用了哪些詞語(yǔ)著意表現(xiàn)詩(shī)歌凄美、感傷的基調(diào)？【答案】詩(shī)人在描寫(xiě)“我”時(shí)，用了“彷徨”“彳亍”“冷漠”“凄清”“惆悵”等詞語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)孤寂、迷惘的心情。在描寫(xiě)“姑娘”時(shí)，用了“哀怨又彷徨”“結(jié)著愁怨”“凄婉迷?！钡仍~語(yǔ)表現(xiàn)了“姑娘”像“我”一樣的迷惘、彷徨。在描寫(xiě)雨巷時(shí)，用了“頹圮”“寂寥”兩個(gè)詞，描繪了一幅寂寞、凄清的“雨巷”圖。（2）如何理解“雨巷”和“丁香”兩個(gè)意象？【答案】雨巷：梅雨季節(jié)，江南的小巷陰沉潮濕，兩邊是寂寞的人家，間或有人匆匆走過(guò)。這一意象有很強(qiáng)的視覺(jué)效果，給人以豐富的想象空間?！岸∠恪笔侵袊?guó)古典詩(shī)詞里常見(jiàn)的意象。一般有白色和紫色兩種，外表單薄細(xì)弱，多是美麗、孤高、憂愁和惆悵的象征。丁香可以象征詩(shī)人心中的理想，這種理想是高潔、美麗的。然而這種理想?yún)s如丁香姑娘一樣稍縱即逝，不可捉摸，給人以短暫的相望，留下的卻是永久的懷念和無(wú)盡的相思。（3）簡(jiǎn)析作者的思想情感？【答案】作者在孤寂中咀嚼著大革命失敗后的痛苦，心中充滿了迷惘的情緒和朦朧的希望。雨巷一詩(shī)就是這種心情的表現(xiàn)，其中交織著失望和希望、幻滅和追求的雙重情調(diào)。詩(shī)中那狹窄陰沉的雨巷，在雨巷中徘徊的獨(dú)行者，以及那個(gè)像丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘含蓄地暗示出作者既迷惘感傷又有期待的情懷，給人一種朦朧而又幽深的美感。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1.A（B項(xiàng)霹靂（p） C項(xiàng)累（li）贅 D項(xiàng)瀕(bn)危）2.C3.D【解析】A項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂。應(yīng)為“必須本著公平均衡的原則”或“必須以公平均衡為原則”。B項(xiàng)，“代之”后加“以”。C項(xiàng)，“減輕”改為“降低”。4.D【解析】注意上下語(yǔ)句的銜接與照應(yīng)。第一個(gè)橫線處句子的選擇根據(jù)前面“的記憶”“那朝朝暮暮”等詞語(yǔ)判斷。應(yīng)選“無(wú)數(shù)時(shí)光”；而第二個(gè)橫線處的句子可根據(jù)后面“多么厚實(shí)的生活基礎(chǔ)”來(lái)分析，第二個(gè)橫線處的句子應(yīng)當(dāng)表達(dá)“多”之意，故十分貼合；這樣就排除掉了A、B兩項(xiàng)，只剩下C、D兩項(xiàng)，判斷C、D兩項(xiàng)可以從最后一個(gè)橫線后面的句子“成為他靈感的觸發(fā)點(diǎn)”來(lái)看顯然與此不銜接。故最后一個(gè)橫線應(yīng)選，5.A（不能說(shuō)是“我”聽(tīng)了牧羊女的訴說(shuō)而引發(fā)了自己的夢(mèng)）6.根據(jù)課文內(nèi)容，回答下列問(wèn)題（1）幽僻陰沉、郁悶（2）形成回環(huán)疊唱的效果；表明了追求理想的堅(jiān)貞與執(zhí)著這種追求的虛幻與迷惘，反映了詩(shī)人當(dāng)時(shí)復(fù)雜、矛盾。課后能力提升1.(1)比喻，（1分）喻指微風(fēng)掀起的海浪。（2分）(2)詩(shī)人吟唱蜘蛛等各有其家，實(shí)際指自己的家園正在荒蕪。（3分）從而巧妙回答上文設(shè)問(wèn)，游子無(wú)家，就連鄉(xiāng)愁也沒(méi)有著落；通過(guò)對(duì)比，表現(xiàn)出游子思家而無(wú)歸期的深深嘆惋。（3分）家園的荒蕪，與自身處于鯨魚(yú)海蟒間的險(xiǎn)境相呼應(yīng)，表達(dá)了自我對(duì)家園花自開(kāi)落的無(wú)奈和傷感的情緒。（3分）2(1)“九”這個(gè)數(shù)字并非實(shí)指，而只是極言歲月長(zhǎng)久；“攀九年的冰山”“航九年的瀚?！保钦f(shuō)尋找夢(mèng)要付出巨大的艱辛；“在海水里養(yǎng)九年”“在天水里養(yǎng)九年”，說(shuō)明了找到了美夢(mèng)之后要真正實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，還得付出更大的努力，要精心愛(ài)護(hù)它。(2)示例：詩(shī)人將夢(mèng)比做無(wú)價(jià)的珍寶，即“