高校學(xué)生個(gè)人規(guī)劃與專業(yè)學(xué)習(xí)(電子科技大學(xué))PPT課件

高校學(xué)生的個(gè)人規(guī)劃與專業(yè)學(xué)習(xí) 劉乃琦教授電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院2009年4月 內(nèi)容目錄 學(xué)生的個(gè)人規(guī)劃計(jì)算學(xué)科的發(fā)展與分化對專業(yè)的認(rèn)識企業(yè)的人才需求 學(xué)生的個(gè)人規(guī)劃精英教育 大眾教育 普及教育 做好個(gè)人規(guī)劃 誰來規(guī)劃 一個(gè)可笑的問題教育存在的問題 某種慣性思維 進(jìn)入大學(xué)前目標(biāo)明確 考大學(xué)誰選的專業(yè) 進(jìn)入大學(xué)后可能失去了目標(biāo) 規(guī)劃與思考 我學(xué)的專業(yè)是什么 這個(gè)專業(yè)是做什么的 我要學(xué)哪些知識 我需要具有哪些能力 大學(xué)四年 不可能學(xué)到所有的東西 怎么辦 哪一類職業(yè)適合于我 你準(zhǔn)備好了嗎 你在思考嗎 我為什么學(xué)習(xí) 我怎樣學(xué)習(xí) 學(xué)什么 畢業(yè)時(shí)我是誰 一 與同學(xué)討論幾個(gè)問題 準(zhǔn)備什么 思考什么 我能選擇嗎 能學(xué)完嗎 自信在哪里 困惑什么 1 你準(zhǔn)備好了嗎 準(zhǔn)備自己的計(jì)劃在本科階段我要做哪幾件事 機(jī)會(huì)總是鐘情于有準(zhǔn)備者離本科畢業(yè)要求 我還差什么 準(zhǔn)備機(jī)會(huì)抓住機(jī)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì) 與同學(xué)討論幾個(gè)問題 續(xù) 2 你在思考嗎 大學(xué)時(shí)間很短 我要思考學(xué)習(xí)之余 用點(diǎn)時(shí)間思考大學(xué)校園與社會(huì)有什么不同 我對選擇的專業(yè)理解嗎 學(xué)習(xí)中我付出了多少 畢業(yè)時(shí)我將會(huì)得到什么 留給學(xué)生一定的思考時(shí)間和空間 與同學(xué)討論幾個(gè)問題 續(xù) 3 我為什么學(xué)習(xí) 一個(gè)老生常談的問題進(jìn)入大學(xué)之前的目標(biāo) 對嗎 進(jìn)入大學(xué)之后的目標(biāo) 有嗎 進(jìn)入碩士階段學(xué)習(xí)的目標(biāo) 想過嗎 大與小的關(guān)系生存與發(fā)展階段學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)知識 能力與素質(zhì) 與同學(xué)討論幾個(gè)問題 續(xù) 4 我怎樣學(xué)習(xí) 服從與選擇從被動(dòng)到主動(dòng)參與的重要性知識的寬度與深度知識領(lǐng)域 知識單元與知識點(diǎn)中間缺一根線self study cross study 與同學(xué)討論幾個(gè)問題 續(xù) 5 學(xué)習(xí)什么 建立適合自己的知識結(jié)構(gòu)理論抽象設(shè)計(jì)抽象理論設(shè)計(jì)本科不可能學(xué)完所有的知識本科要了解什么知識需要學(xué)知道從什么地方去找尋知識知道如何找到這些知識 與同學(xué)討論幾個(gè)問題 續(xù) 理科特征 工科特征 6 畢業(yè)時(shí)我是誰 我是我自己 我能夠做這項(xiàng)工作自信的產(chǎn)生和保持企業(yè)需要的是適合崗位的人我需要找到適合自己的工作我對你是有用的 與同學(xué)討論幾個(gè)問題 續(xù) 與同學(xué)討論幾個(gè)問題 續(xù) 規(guī)劃明確目標(biāo)目標(biāo)激發(fā)動(dòng)力動(dòng)力促進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)鍛煉能力能力提升素質(zhì)素質(zhì)促進(jìn)創(chuàng)新 與同學(xué)討論幾個(gè)問題 續(xù) 為什么要多參與活動(dòng)鍛煉能力 取得經(jīng)驗(yàn)策劃與計(jì)劃能力 全面思考 出點(diǎn)子 組織與參與能力 角色思考 管理與執(zhí)行能力 執(zhí)行思考 交流與文檔能力 交互思考 良師 一流的專家指導(dǎo)方向 一流的課題或產(chǎn)品益友 有知識有修養(yǎng)的工作伙伴環(huán)境 廣泛的交流 各種講座 最新信息資料的提供科學(xué)的管理 嚴(yán)格的人才選拔 科學(xué)的用人方法 有效的監(jiān)督機(jī)制 與同學(xué)討論幾個(gè)問題 續(xù) 計(jì)算學(xué)科的發(fā)展與分化計(jì)算機(jī)科學(xué) 計(jì)算機(jī)工程軟件工程信息技術(shù) 信息系統(tǒng) 一 IT領(lǐng)域發(fā)展特點(diǎn) 國際化技術(shù)普及 開放 標(biāo)準(zhǔn)多元化領(lǐng)域擴(kuò)展 新技術(shù)層出不窮本地化行業(yè)領(lǐng)域 社會(huì)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)工程性系統(tǒng)與工程理念 社會(huì)與市場 IT領(lǐng)域發(fā)展特點(diǎn) 續(xù) 知識更新快速 變化 交叉學(xué)習(xí) 跟蹤 理解 掌握 創(chuàng)造技術(shù)更新技術(shù)核心突破快 技術(shù)制高點(diǎn)控制嚴(yán)打破傳統(tǒng)文化與慣性思維工具更新工具發(fā)展迅速 改變了應(yīng)用模式一代技術(shù)造就一代人 IT領(lǐng)域發(fā)展特點(diǎn) 續(xù) 知識交叉領(lǐng)域知識交叉理工 人文與管理知識交叉學(xué)科交叉計(jì)算機(jī) 通信 微電子技術(shù)交叉學(xué)科融合與合作行業(yè)交叉融合 擴(kuò)展與產(chǎn)品多元化技術(shù)實(shí)施交叉 二 計(jì)算學(xué)科的發(fā)展與思考 我國高等院校1731所 本科712所計(jì)算機(jī)專業(yè)550余個(gè) 60年代約50余個(gè) 軟件專業(yè)400余個(gè)計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)大大發(fā)展計(jì)算機(jī) 軟件 網(wǎng)絡(luò) 信息學(xué)院 系 等計(jì)算機(jī)專業(yè)面臨巨大的挑戰(zhàn)下一步的技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)在何處 沒有挑戰(zhàn)就沒有動(dòng)力 沒有創(chuàng)新就沒有優(yōu)勢 計(jì)算學(xué)科的發(fā)展與分化 IEEE ACM2004 2008分化為CS CE SE IT IS 工程學(xué)科的實(shí)質(zhì)學(xué)科知識的交叉教育文化與文化教育培養(yǎng)方向 學(xué)術(shù)型 技術(shù)型 管理型 計(jì)算學(xué)科的分化 續(xù) 計(jì)算 學(xué)科發(fā)生了巨大的變化對課程設(shè)置與教學(xué)方法產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響 計(jì)算 范疇已經(jīng)拓寬 計(jì)算 很難再定義為一個(gè)單一學(xué)科 計(jì)算 不再是CS或CE的同義詞21世紀(jì) 計(jì)算 已經(jīng)超出了CS或CE之外 計(jì)算 涵蓋了許多其它重要學(xué)科 計(jì)算學(xué)科的分化 續(xù) Overview ComputerEngineering ComputerScience InformationSystem InformationTechnology SoftwareEngineering FutureModel 1 CS知識領(lǐng)域 IEEE ACM 01 離散結(jié)構(gòu) DS 02 程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ) PF 03 算法極其復(fù)雜性 AL 04 程序設(shè)計(jì)語言 PL 05 計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu) AR 06 操作系統(tǒng) OS 07 人 機(jī)交互 HC 08 圖形學(xué) 可視化 多媒體 GR 09 智能系統(tǒng) IS 10 信息管理 IM 11 以網(wǎng)絡(luò)為中心的計(jì)算 NC 12 軟件工程 SE 13 數(shù)值計(jì)算科學(xué) CN 14 社會(huì)道德和職業(yè)問題 SP 紅色表示與CE共域 CS的理論基礎(chǔ)圖靈的自動(dòng)機(jī)理論可以構(gòu)造圖靈機(jī)不能解決的模型CS的體系結(jié)構(gòu)馮 諾依曼結(jié)構(gòu)存儲程序式的計(jì)算機(jī)至今 CS未能突破上述概念 CS的理論與體系結(jié)構(gòu) 2 CE知識領(lǐng)域 IEEE ACM 01 計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)和組織CAO02 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)工程CSE03 電路和信號CSG04 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)DBS05 數(shù)字邏輯DIG06 數(shù)字信號處理DSP07 電子學(xué)ELE08 嵌入式系統(tǒng)ESY09 算法和復(fù)雜性ALG 10 人機(jī)交互HCI11 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)NWK12 操作系統(tǒng)OPS13 程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)PRF14 社會(huì)和職業(yè)問題SPR15 軟件工程SWE16 VLSI設(shè)計(jì)與構(gòu)造VLS17 離散結(jié)構(gòu)DSC18 概率和統(tǒng)計(jì)PRS 紅色表示與CS共域 3 SE知識領(lǐng)域 IEEE ACM 紅色表示與CS共域 SEEK 01 計(jì)算的本質(zhì)02 數(shù)學(xué)與工程基礎(chǔ)03 職業(yè)訓(xùn)練04 軟件建模與分析05 軟件設(shè)計(jì)06 軟件驗(yàn)證 07 軟件進(jìn)化08 軟件過程09 軟件質(zhì)量10 軟件管理11 系統(tǒng)與應(yīng)用專題 4 IS知識領(lǐng)域 IEEE ACM 信息技術(shù) 01 計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)02 算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)03 編程語言04 操作系統(tǒng)05 電信系統(tǒng)06 數(shù)據(jù)庫07 人工智能 組織與管理 系統(tǒng)理論與開發(fā) 01 基本組織理論02 信息系統(tǒng)管理03 決策理論04 組織性能05 過程變動(dòng)管理06 職業(yè)道德07 專業(yè)領(lǐng)域08 人際關(guān)系 01 系統(tǒng)與信息02 系統(tǒng)開發(fā)途徑03 系統(tǒng)開發(fā)方法04 系統(tǒng)開發(fā)工具 技術(shù)05 應(yīng)用計(jì)劃06 風(fēng)險(xiǎn)管理07 項(xiàng)目管理08 信息與商務(wù)分析09 信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)10 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)與測試11 系統(tǒng)操作與維護(hù)12 專用信息系統(tǒng)開發(fā) 5 SWEBOK知識體系 IEEE 01 軟件需求 SwR 02 軟件設(shè)計(jì) SwD 03 軟件構(gòu)造 SwC 04 軟件測試 SwT 05 軟件維護(hù) SwM 06 軟件配置管理 SCM 07 軟件工程管理 SEM 08 軟件工程過程 SPM 09 軟件工程工具 SET 10 軟件質(zhì)量 SwQ SWEBOKvsSEEK CCSE 軟件需求軟件設(shè)計(jì)軟件構(gòu)造軟件測試軟件維護(hù)軟件配置管理軟件工程管理軟件工程過程軟件工程工具和方法軟件質(zhì)量 計(jì)算基礎(chǔ)數(shù)學(xué)和工程基礎(chǔ)職業(yè)訓(xùn)練軟件建模與分析軟件設(shè)計(jì)軟件驗(yàn)證與確認(rèn)軟件進(jìn)化 演化 軟件過程軟件質(zhì)量軟件管理 SWEBOK SEEK CCSE 本科知識體系 行業(yè)知識體系 與CS CE交叉 我們的思考研究數(shù)據(jù)與信息 數(shù)據(jù) 信息了解信息的表示 獲取 存儲處理 傳輸 再生 應(yīng)用熟悉信息源構(gòu)建信息源掌握信息工具和設(shè)備 6 信息技術(shù)專業(yè)的要求 系統(tǒng)和工程的概念 信息技術(shù)專業(yè)的要求 續(xù) 輸入 處理 輸出 信息源 類型 規(guī)范 獲取 表示等 處理方式 類型 工具 平臺 算法等 表現(xiàn)形式 數(shù)據(jù)趨向 應(yīng)用目標(biāo)等 對專業(yè)的認(rèn)識計(jì)算機(jī)專業(yè)軟件工程專業(yè)信息安全專業(yè) 一 對計(jì)算機(jī)專業(yè)的認(rèn)識 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)計(jì)算機(jī)軟件與理論計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)信息安全軟件工程 Case 硬件與軟件知識 硬件序列從電路 器件 部件 設(shè)備到系統(tǒng)數(shù)字電路與邏輯電路匯編語言計(jì)算機(jī)組成原理微機(jī)系統(tǒng)與接口計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)嵌入式系統(tǒng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 軟件序列從算法 數(shù)據(jù) 模型 程序 軟件到平臺離散數(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)語言 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)操作系統(tǒng)編譯原理數(shù)據(jù)庫軟件工程 Case 編程語言的要求 C C C CbuilderJava JavaScript J2EE J2MEScript 腳本語言 shell 命令 調(diào)用 API Case 程序設(shè)計(jì)的要求 簡單編程 模塊編程 嵌入編程 系統(tǒng)編程 接口編程 網(wǎng)絡(luò)編程 數(shù)值計(jì)算公式計(jì)算簡易數(shù)據(jù)單一結(jié)構(gòu)小型程序少量數(shù)據(jù) 程序分塊參數(shù)傳遞參數(shù)調(diào)用程序調(diào)用多塊程序 匯編調(diào)用嵌入調(diào)用混合編程外部調(diào)用多塊程序 系統(tǒng)調(diào)用命令調(diào)用API調(diào)用核心調(diào)用Rootkit 接口調(diào)用接口命令A(yù)PI調(diào)用核心調(diào)用 端口調(diào)用網(wǎng)絡(luò)接口SocketWinsoc 二 對軟件工程專業(yè)的認(rèn)識 軟件工程成為一個(gè)學(xué)科軟件工程具有IT的領(lǐng)域特點(diǎn)國際化多元化本地化工程化 1 軟件人才培養(yǎng)的國際化 1 國際化的特點(diǎn)軟件產(chǎn)業(yè)鏈國際化Outsource offshore component軟件知識體系國際化知識 技術(shù) 工具無國界軟件開發(fā)規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)國際化CMM CMMI ISO9000 3 6 軟件開發(fā)環(huán)境國際化不同文化 語言開發(fā)者間的溝通 軟件人才培養(yǎng)的國際化 續(xù) 2 軟件產(chǎn)業(yè) 領(lǐng)域 的人才需求企業(yè)運(yùn)行的人才鏈S D R D SupplyChain ITservice GlobalRe sourcing全球性交流與溝通與不同文化背景的人共同工作跨地域 國家的工作能力技術(shù)型與管理型人才的對應(yīng)發(fā)展 2 軟件人才培養(yǎng)的多元化 1 社會(huì)多元化的反映多元化經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來信息多元化信息增長對軟件的要求多元化信息社會(huì)對軟件的依賴應(yīng)用領(lǐng)域?qū)浖瞬判枨蠖嘣浻布Y(jié)合的系統(tǒng)人才需求不同行業(yè)項(xiàng)目的組織能力 軟件人才培養(yǎng)的多元化 續(xù) 2 不同專業(yè)背景的學(xué)生的進(jìn)入應(yīng)屆生源與轉(zhuǎn)專業(yè)生源在職生源與脫產(chǎn)生源文科理科的知識背景行業(yè)領(lǐng)域的知識背景國際 西方 文化的知識背景 3 軟件人才培養(yǎng)的本地化 1 本地化市場需求1 4國際市場的誘惑與占領(lǐng)本地商圈與產(chǎn)業(yè)鏈的需求軟件漢化與本地化需求中文信息處理問題自主產(chǎn)權(quán)軟件研發(fā)企業(yè)人才儲備 軟件人才培養(yǎng)的本地化 續(xù) 2 國內(nèi)軟件產(chǎn)業(yè) 領(lǐng)域 的人才需求領(lǐng)軍人物系統(tǒng)策劃師與架構(gòu)師系統(tǒng)工程師與系統(tǒng)分析師管理人才熟悉行業(yè)的項(xiàng)目經(jīng)理市場咨詢 中介與代理專門人才成熟的軟件測試工程師 軟件文檔師成熟的程序設(shè)計(jì)者 4 軟件人才培養(yǎng)的工程性 1 工程性人才需求工程性觀念時(shí)間 進(jìn)度 錢 質(zhì)量 人一個(gè)也不能少工作以項(xiàng)目 工程 考核個(gè)人角色與相關(guān)責(zé)任工程強(qiáng)調(diào)職業(yè)特征 道德 軟件人才培養(yǎng)的工程性 續(xù) 2 工程教育基本要求系統(tǒng)級觀點(diǎn)熟悉系統(tǒng)設(shè)計(jì) 構(gòu)造和分析過程 深度和廣度知識面寬 領(lǐng)域深入 一個(gè)或多個(gè) 設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)參與過設(shè)計(jì)活動(dòng) 具有項(xiàng)目概念 軟件人才培養(yǎng)的工程性 續(xù) 工程教育基本要求工具使用能使用 軟硬件 工具 分析和解決問題職業(yè)訓(xùn)練了解職業(yè)需求 具有 產(chǎn)品 判斷力交流技巧能以合適形式交流 溝通 理解和共識 Case 軟件的觀念 軟件 程序軟件 程序 文檔 規(guī)范 策劃 程序 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 算法 編碼 軟件有依附 平臺 軟件有生命周期軟件是產(chǎn)品 軟件是藝術(shù)軟件成為一種文化現(xiàn)象 Case 從程序到軟件 從熟悉語言到熟悉程序從熟悉程序到熟悉軟件從熟悉軟件到熟悉系統(tǒng)從熟悉系統(tǒng)到熟悉項(xiàng)目從熟悉項(xiàng)目到熟悉工程 三 對信息安全專業(yè)的認(rèn)識 信息安全是一個(gè)二級學(xué)科信息安全是一個(gè)無窮大的領(lǐng)域信息安全是受限的信息安全是分級分層的信息源安全編碼 密碼安全信息載體安全計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全 1 信息安全的三個(gè)環(huán)境域 行為主體用戶 黑客 行為載體系統(tǒng) 設(shè)備裝置 部件 行為對象圖文聲像電子編碼 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)嵌入系統(tǒng) 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)InternetC S B S 信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫 移動(dòng)系統(tǒng)MobilWireless 存儲部件存儲裝置Memory 固件芯片 存儲卡網(wǎng)絡(luò)存儲文件系統(tǒng) 訪問 登錄讀寫 查找操作 傳輸 2 環(huán)境域與安全域 行為主體用戶 黑客取證人員 行為載體系統(tǒng) 設(shè)備裝置 部件 行為對象圖文聲像電子編碼 密碼學(xué)保密學(xué) 網(wǎng)絡(luò)安全 系統(tǒng)安全 軟件安全惡意程序 安全管理 應(yīng)用安全 3 針對系統(tǒng)的威脅與控制 可靠存儲 受控存取 受控傳輸 受控訪問 計(jì)算機(jī)系統(tǒng) 用戶 數(shù)據(jù)安全 訪問控制 用戶認(rèn)證 網(wǎng)絡(luò)安全 企業(yè)對人才的需求從學(xué)生到科技工作者專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系 一 企業(yè)需求的人才 扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識分析問題與解決問題能力獲取新知識的能力交流溝通能力責(zé)任心與職業(yè)道德 企業(yè)需求的人才 團(tuán)隊(duì)精神奉獻(xiàn)精神業(yè)務(wù)能力創(chuàng)新力與執(zhí)行力 微軟的人才觀 有良好的品德 職業(yè)道德是基礎(chǔ)具有解決問題能力 工作中總是有新問題快速學(xué)習(xí)能力 技術(shù)不斷更新團(tuán)隊(duì)精神 Teamwork責(zé)任心 Ownership工作熱情 沒有熱情不可能做好工作創(chuàng)新精神 Workhard Worksmartly獨(dú)立工作能力 Can talwaysdependonteammates Areasofexpertise Employeeroles EducationConsultantITarchitectITavailabilityITspecialistProductservicesProjectmanagementTechnicalservices LogisticsProcurementFulfillment SalesprofessionContracts negotiationsBusinessdevelopmentSalesoperations CommunicationsFinanceAdministrativeservicesHumanresourcesLegal MarketingmanagementMarketintelligenceDistributionchannelsTechnicalsupportmarketingIntegratedmarketingcommsMarketingoperations TechnicianEngineerProduction EngineerTechnicianSoftwareengineer Operations ITandServices Research development Sales Manufacturing Marketing SupplyChain IBM的人才需求結(jié)構(gòu) IBMLeadershipModel 領(lǐng)導(dǎo)能力模式 專注目標(biāo)對客戶的洞察力突破性的思考設(shè)定挑戰(zhàn)性目標(biāo)迅速執(zhí)行團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力誠信直言團(tuán)隊(duì)合作當(dāng)機(jī)立斷保持動(dòng)力建設(shè)組織能力教練能力個(gè)人奉獻(xiàn)核心對事業(yè)的熱情 Focusontheapplicant s Experience 經(jīng)驗(yàn) 你有經(jīng)驗(yàn)嗎 Behavior 表現(xiàn) 你臨場表現(xiàn)如何