浦東新區(qū)學(xué)年度二學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測初二物理.doc

浦東新區(qū)2011學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量抽測八年級物理試題時間 70分鐘 滿分 100分考生注意：答題時，務(wù)必按答題要求在答題紙規(guī)定的位置上作答，考試結(jié)束只交答題紙。在草稿紙或本試卷上答題一律無效。一、選擇題（共20分）下列各題均只有一個正確選項，請將正確選項填寫在答題紙的相應(yīng)位置處。1、人體的正常體溫是（ ）A33B35C37D392甲、乙兩物體相互接觸后不發(fā)生熱傳遞現(xiàn)象，一定是因為它們具有相同的（ ）A熱量B比熱容C內(nèi)能D溫度3雕刻師將一塊玉石雕刻成一件工藝品的過程中，保持不變的物理量是石塊的（ ）A質(zhì)量B體積C密度D重力4四沖程內(nèi)燃機工作時，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程是（ ）A吸氣沖程B壓縮沖程C做功沖程D排氣沖程5騎自行車下坡時，即使不踩腳踏板，下坡速度也會越來越快，此時自行車（）A動能增加，勢能減少B動能增加，勢能增加 C動能增加，勢能不變D動能不變，勢能不變甲 圖1 乙 （a） 圖2 （b） 6某人用扳手?jǐn)Q開某個固定螺絲，如果他按如圖1甲、乙所示兩種方式擰開螺絲，則相對較省力的是（ ）A甲方式 B乙方式C兩種方式相同D無法判斷7如圖2（a）、（b）所示，用滑輪分別將物體A沿豎直方向勻速提升（均不計滑輪重力及摩擦），若所用的力分別為F1和F2，則F1和F2的大小關(guān)系（ ）AF1 F2D以上均有可能8小明分別通過細(xì)線拉著同一物體沿直線勻速移動。第一次：拉著物體在水平桌面上勻速滑動；第二次：提著物體沿豎直方向勻速提升。如果物體兩次移動的距離相等，則小明對物體所做的功（ ）A第一次較多B第二次較多C兩次所做的功一樣多D缺乏條件，無法判斷A B 圖3 C D9在四只完全相同的燒杯中，分別盛入相同質(zhì)量的硫酸、水、柴油和汽油（已知硫酸水柴油汽油），燒杯中的液面分別如圖3所示。根據(jù)圖示情景可知盛水的燒杯是圖中（ ）10甲、乙兩個實心物體，已知甲物體的體積大于乙物體的體積。關(guān)于這兩個物體的質(zhì)量或密度之間的關(guān)系，下列判斷中錯誤的是（ ）A若密度相等，則甲的質(zhì)量一定大B若甲的密度小，則甲的質(zhì)量可能大C若質(zhì)量相等，則甲的密度一定小D若甲的質(zhì)量大，則甲的密度一定大二、填空（共34分）請將結(jié)果填入答題紙的相應(yīng)位置。11能夠繞著某個固定點 （1） 的硬棒叫做杠桿。當(dāng)杠桿保持 （2） 狀態(tài)或 （3） 狀態(tài)時，我們稱杠桿處于平衡狀態(tài)。墨經(jīng)中記載：“衡木：加重于一旁，必捶重相若也”，這里的“衡木”其實就是實驗室使用的 （4） 。12蠟的比熱容為2.6103焦耳/(千克)，其單位讀作 （5） ，它表示質(zhì)量為1千克的蠟， （6） 時，吸收的熱量為2.6103焦。一支蠟燭燃燒掉一半后，剩下半支蠟燭的比熱容 （7） （選填“變小”、“變大”或“不變”）。13某種物質(zhì) （8） 的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度，密度是 （9） 的一種特性（選填“物體”或“物質(zhì)”）。4時純水的密度是 （10） 千克/米3 。14溫度是表示物體 （11） 的物理量。某天長春市的最低氣溫為-12，讀作 （12） ；若該天的最高氣溫為8，則該天長春市的最大日溫差是 （13） 。 氣球噴氣，氣壁變冷 陽光照射，企鵝變暖（a） 圖4 （b）15改變物體內(nèi)能的方式有熱傳遞和 （14） 兩種。在圖4（a）、（b）中，能說明熱傳遞方式改變內(nèi)能的是 （15） 選填“（a）”或“（b）”。圖4中， （16） 具有的內(nèi)能減少（選填“氣球”或“企鵝”）。 圖516如圖5所示，將一根粗細(xì)均勻、長1米、重20牛的鐵棒一端支起后，另一端通過細(xì)線拉住，使鐵棒能在水平位置靜止。若將鐵棒視作杠桿，把細(xì)線對鐵棒的拉力視作動力，則杠桿的支點是 （17） 點（選填“M”或“N”），阻力是鐵棒的 （18） ，阻力臂是 （19） 米；細(xì)線對鐵棒的拉力是 （20） 牛。17一只空瓶0.1千克，裝滿水時的總質(zhì)量為0.5千克，瓶中水的質(zhì)量是 （21） 千克，瓶的容積是 （22） 米3。當(dāng)該瓶內(nèi)裝滿某種液體時的總質(zhì)量為0.6千克，瓶內(nèi)液體的質(zhì)量是 （23） 千克，液體的密度是 （24） 千克/米3。 （a） 圖6 （b） （c） 圖718如圖6（a）、（b）、（c）中，重物A的重力為1.2牛，輕質(zhì)等刻度杠桿均在水平位置平衡。（a）圖中，若拉力的作用點為M點，則拉力F1的方向向 （25） （選填“上”或“下”）；（b）圖中，拉力F2的大小為 （26） 牛；（c）圖中，拉力F3的大小為 （27） 牛。19如圖7所示，在整修寺廟時，甲和尚用較大的力將一捆木料勻速提到了較矮的廟墻上，乙和尚用較小的力將一籃瓦片勻速提到了較高的房檐上。根據(jù)以上情景，小明和小紅就甲、乙兩個和尚所做功的多少進(jìn)行了討論。小明的觀點：“甲和尚做功多，因為他用的力大”；小紅的觀點：“乙和尚做功多，因為他提起的距離大”。你認(rèn)為小明的觀點 （28） ，小紅的觀點 （29） （均選填“正確”或“錯誤”）；對甲、乙兩個和尚所做功的多少，你的判斷是 （30） 。加熱3分鐘 加熱2分鐘 加熱4分鐘 加熱6分鐘甲 乙 圖8 丙 丁20某小組同學(xué)通過實驗探究液體吸收的熱量多少與液體的種類、液體的質(zhì)量及升高的溫度等因素之間的關(guān)系。小組同學(xué)在四只相同的燒杯中倒入一定量的水或煤油，用四只供熱情況完全相同的酒精燈分別對液體加熱。每次實驗時，液體的質(zhì)量、加熱所用時間及液體升高的溫度等數(shù)據(jù)分別如圖8甲、乙、丙、丁所示。（1）在圖8甲、乙、丙、丁中，最能說明“液體吸收的熱量與液體的質(zhì)量有關(guān)”的是圖8中 （31） ；最能說明“液體吸收熱量與液體的種類有關(guān)”的是圖8中 （32） 。（2）分析、比較圖8中甲與丁的實驗數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可以歸納得出的結(jié)論是： （33） 。三、作圖題（共6分）請將圖直接畫在答題紙的相應(yīng)位置，作圖請使用2B鉛筆。21如（a）所示是腳踏式家用廢物箱的結(jié)構(gòu)示意圖，它的實質(zhì)由兩個杠桿組合而成。請在圖9（b）中畫出底部杠桿工作時的支點O、動力F1和阻力F2的圖示。 （a） 圖9 （b） 圖1022如圖10所示，輕質(zhì)杠桿處于平衡狀態(tài)。請作出力臂L1和力F2的圖示。四、計算題（共22分）請將計算過程和答案寫入答題紙的相應(yīng)位置。23對質(zhì)量為2千克的鐵塊加熱，鐵塊的溫度從30升高到80。求：（1）鐵塊升高的溫度t。（2）鐵塊吸收的熱量Q吸c鐵=0.45103焦/（千克）。圖1124如圖11所示，小美用8牛的水平拉力，沿直線勻速拉動兔子燈，在50秒時間內(nèi)使兔子燈前進(jìn)了25米。求該過程中：（1）小美對兔子燈所做的功W。（2）小美做功時的功率P。25已知冰的密度是0.9103千克/米3，有一質(zhì)量為5.4千克的實心冰塊：（1）求該冰塊的體積V冰。（2）若有210-4米3的冰吸熱后熔化成水，求這些水的質(zhì)量m水。26實心正方體甲的質(zhì)量為6千克，體積為810-3米3。實心正方體乙的邊長為0.1米。圖12（1）求正方體甲的密度甲。（2）若沿水平方向分別在兩個正方體的上部各截下相同的厚度d（如圖12所示），并使截下部分的質(zhì)量相等。為符合以上要求，請通過計算求正方體乙的密度乙。五、實驗題（共18分）請根據(jù)要求在答題紙的相應(yīng)位置作答。 圖13 圖1427小紅用溫度計觀察一杯水的溫度變化，某時間段內(nèi)，小紅觀察到溫度計玻璃管中的液面從A位置降低并最終穩(wěn)定在B位置（如圖13所示）。該溫度計的最小分度值是 （1） ，這杯水所處的環(huán)境溫度是 （2） ，水的初始溫度 （3） 環(huán)境溫度（選填“低于”或“高于”）。在上述過程中，這杯水是在 （4） 熱量（選填“吸收”或“放出”）。28小華同學(xué)做“研究杠桿平衡的條件”實驗，他應(yīng)首先調(diào)節(jié) （5） 使杠桿在 （6） 位置平衡。然后在杠桿兩端分別掛上兩組鉤碼（每個鉤碼均重1牛），實驗現(xiàn)象如圖14所示。于是小華得出：當(dāng)杠桿平衡時，動力+動力臂=阻力+阻力臂。你認(rèn)為小華的結(jié)論 （7） 普遍規(guī)律（選填“具有”或“不具有”），解決的方法是 （8） 。 （a）測石塊的質(zhì)量 圖15 （b）測石塊的體積29某同學(xué)做“測定石塊密度”實驗，他用若干材質(zhì)相同、大小不同的石塊進(jìn)行測量，下表是他設(shè)計用于記錄實驗數(shù)據(jù)的表格（未全）。該同學(xué)按正確的實驗步驟及操作方法進(jìn)行測量，當(dāng)他選擇某石塊測量時的數(shù)據(jù)分別如圖15（a）、（b）所示。請根據(jù)實驗要求并結(jié)合圖中數(shù)據(jù)，將表中的空項填寫完整（數(shù)據(jù)只填序號1）。實驗序號石塊的質(zhì)量（克）石塊的體積（厘米3） （9） （10） 1 （11） （12） （13） 2330小張和小李同學(xué)為了探究液體質(zhì)量與體積的關(guān)系，他們用甲、乙兩種液體進(jìn)行多次表一液體實驗序號體積(厘米3)質(zhì)量(克)甲120222404436066表二液體實驗序號體積(厘米3)質(zhì)量(克)乙430245604869072實驗，測量得到液體的體積和質(zhì)量的數(shù)據(jù)分別記錄在表一和表二中。（1）分析比較實驗序號1、2、3（或4、5、6）中的液體的質(zhì)量與體積變化的倍數(shù)關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是：對同種液體， （14） 。（2）分析比較實驗序號3與5的數(shù)據(jù)，他們提出了猜想：當(dāng)體積相同時， （15） 。表三液體實驗序號體積(厘米3)質(zhì)量(克)乙7252085038975584060小李修改的數(shù)據(jù)為驗證上述猜想，在已有表一、表二實驗數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，小張重新預(yù)設(shè)了乙液體的體積，并測量出相應(yīng)的質(zhì)量（如表三所示）。小李分析了小張的測量數(shù)據(jù)后，認(rèn)為小張的測量數(shù)據(jù)有問題，他未經(jīng)重新測量便修改了小張的數(shù)據(jù)（如表三修改所示）。你認(rèn)為小李修改數(shù)據(jù)的做法 （16） （選填“正確”或“錯誤”），理由是 （17） 。為了達(dá)到驗證上述猜想的目的，請結(jié)合表一中的實驗數(shù)據(jù)，分析指出小張設(shè)計并預(yù)設(shè)表三中的數(shù)據(jù)存在的不足之處 （18） 。浦東新區(qū)2011學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量抽測八年級物理試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)題號參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題共20分1C 2D 3C 4B 5A 6B 7A 8B 9C 10D說明：每題2分。二、填空題34分11轉(zhuǎn)動；靜止；勻速轉(zhuǎn)動；天平。12焦每千克攝氏度；溫度升高1；不變。13單位體積；物質(zhì)；1103。14冷熱程度；負(fù)12攝氏度（或零下12攝氏度）；20。15做功；（b）；氣球。16M；重力；0.5；10。170.4；0.410-3；0.5；1.25103。18下；2.4；4.8。19錯誤；錯誤；無法準(zhǔn)確判斷。20（1）乙與丙。（2）丙與丁。（2）質(zhì)量相同的同種液體，升高的溫度越大，吸收的熱量越多。說明：第20題（2）小題2分，其余每空1分。三、作圖題共6分21支點、動力F1、阻力F2正確各1分。22動力臂L1、阻力F2作用點、方向正確各1分。四、計算題共22分23.4分（1） （2）說明：公式、代入、結(jié)果各1分。24.6分（1）（2） 說明：公式、代入、結(jié)果各1分。25.6分（1）（2） 說明：公式、代入、結(jié)果各1分。26.6分（1） 說明：公式、代入、結(jié)果各1分。（2），說明：列出正確的關(guān)系式1分，結(jié)果正確2分。說明：在計算中，有關(guān)單位錯寫、漏寫，每題總