2005屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期檢查情況報(bào)告.doc

山大教學(xué)通訊 2005年第4期（總第66期）2005屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查情況報(bào)告為了了解和掌握我校2005屆學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，更好地督促、幫助學(xué)生高質(zhì)量地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)。學(xué)校于4月底開(kāi)展為期二周的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查。此次畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查分兩步進(jìn)行。第一步是學(xué)院對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行檢查，各學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）前半段的工作進(jìn)行一次總的檢查，通過(guò)檢查，使指導(dǎo)教師及時(shí)全面地了解所帶學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的開(kāi)展情況，通過(guò)檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)幫助學(xué)生解決問(wèn)題，為后半段的工作打下良好的基礎(chǔ)。中期檢查的第二步是學(xué)校派出督導(dǎo)專(zhuān)家到各學(xué)院檢查10%學(xué)生的畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文開(kāi)展情況，以及學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作前期各環(huán)節(jié)的管理情況，并就畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)行學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查的主要內(nèi)容是：第一，檢查了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)展情況；第二，檢查學(xué)生前半段畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量；第三，學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中的思想狀況，對(duì)待畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的態(tài)度以及紀(jì)律出勤情況；第四，了解指導(dǎo)教師的指導(dǎo)情況；第五，進(jìn)行學(xué)生問(wèn)題調(diào)查，了解學(xué)院前期各項(xiàng)工作開(kāi)展的情況以及質(zhì)量情況。中期檢查已經(jīng)于4月29日全部結(jié)束，從專(zhuān)家上報(bào)的檢查情況和學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查來(lái)看，31位督導(dǎo)專(zhuān)家和10%學(xué)生對(duì)我校各學(xué)院的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）前期工作，學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)度、質(zhì)量，以及指導(dǎo)教師的指導(dǎo)情況基本上是滿(mǎn)意的，總體情況與質(zhì)量比較好。各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)都非常重視畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，根據(jù)各學(xué)院的具體情況，盡早安排全院的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，能夠按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定，開(kāi)展各個(gè)環(huán)節(jié)的工作；絕大部分指導(dǎo)教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，給予了學(xué)生以悉心的指導(dǎo)和幫助。但是，通過(guò)檢查也發(fā)現(xiàn)，在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中存在著一些由來(lái)以久的問(wèn)題，工作和管理上存在著一些有待與改進(jìn)的薄弱環(huán)節(jié)。比如，有些學(xué)院對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作沒(méi)有一個(gè)總體安排；有的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作開(kāi)始的過(guò)晚，學(xué)生反映時(shí)間太緊；還有些學(xué)院沒(méi)有統(tǒng)一對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文寫(xiě)作的培訓(xùn)，學(xué)生對(duì)畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文寫(xiě)作格式、裝訂要求等規(guī)定不了解；前期由于考研復(fù)試、面試，找工作等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的干擾，有一小部分學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的態(tài)度不夠認(rèn)真和重視，時(shí)間上也不能夠保證。老師和學(xué)生反映最突出的問(wèn)題是圖書(shū)資料缺乏且陳舊過(guò)時(shí)；實(shí)驗(yàn)設(shè)備不足；指導(dǎo)不夠，事先對(duì)課題缺乏了解。下面分別從幾個(gè)方面，將專(zhuān)家檢查的情況和學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查的情況反饋給各學(xué)院：一、學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的態(tài)度，紀(jì)律及出勤情況督導(dǎo)專(zhuān)家調(diào)查表明，大多數(shù)學(xué)生對(duì)待畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）態(tài)度積極而端正，能夠從思想上認(rèn)識(shí)到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的重要性，都想通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）這個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)提高自己綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，鍛煉自己實(shí)際動(dòng)手的能力，創(chuàng)新和創(chuàng)造能力。因此，絕大部分學(xué)生能以極大的熱情投入到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中去，認(rèn)真而努力地開(kāi)展各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間遵守學(xué)校、實(shí)驗(yàn)室以及實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)定；能夠主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系溝通，及時(shí)匯報(bào)自己的工作進(jìn)度。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）前期大部分學(xué)院的出勤率都比較好，但是其中也有些學(xué)院對(duì)學(xué)生的管理比較松散，有些學(xué)生不到校，有的專(zhuān)心找工作，甚至到單位去“上班”；由于研究生復(fù)試、面試、找工作等原因，一小部分學(xué)生前期的出勤率不高，做實(shí)驗(yàn)性課題的學(xué)生出勤情況比較好。二、指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況通過(guò)督導(dǎo)專(zhuān)家和學(xué)生座談及從學(xué)生問(wèn)題調(diào)查中了解到絕大多數(shù)指導(dǎo)教師能以人才培養(yǎng)為己任，非常重視本科學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），在指導(dǎo)工作中對(duì)學(xué)生盡職盡責(zé)、嚴(yán)格要求。從選題開(kāi)始到制定工作計(jì)劃，到開(kāi)題、實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)方案的確定，資料收集到論文寫(xiě)作等每一個(gè)環(huán)節(jié)都給予學(xué)生以悉心的指導(dǎo)。主動(dòng)詢(xún)問(wèn)關(guān)心學(xué)生的思想動(dòng)向和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展，定期為學(xué)生解惑答疑，給予學(xué)生及時(shí)的鼓勵(lì)與幫助，及時(shí)幫助學(xué)生解決難題，有些指導(dǎo)教師經(jīng)常到畢業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)、到實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生。工科各學(xué)院的大多數(shù)指導(dǎo)教師基本上能做到每周12次與學(xué)生見(jiàn)面。但是，據(jù)督導(dǎo)專(zhuān)家和學(xué)生反映，也有極個(gè)別指導(dǎo)教師由于種種原因，工作靠不上、指導(dǎo)不得力，對(duì)學(xué)生放任自流，沒(méi)有定期的答疑解惑，學(xué)生幾乎見(jiàn)不到指導(dǎo)教師的面，由于得不到有效的指導(dǎo)和幫助，至使有些學(xué)生在開(kāi)始畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)無(wú)從下手，有困難也得不到幫助和解決，影響了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)度和質(zhì)量。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展情況文科學(xué)生到中期檢查時(shí)，有60%的學(xué)生初稿已經(jīng)形成，即將進(jìn)入初稿的修改階段，還有一部分學(xué)生正在論文的寫(xiě)作中，初稿也接近完成。理科學(xué)生到中期檢查時(shí)，做軟件課題的學(xué)生已經(jīng)接近完成；做實(shí)驗(yàn)性課題的學(xué)生，仍進(jìn)行課題的實(shí)驗(yàn)部分，大部分學(xué)生還沒(méi)有進(jìn)入論文寫(xiě)作階段，后期工作頗為緊張。工科學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度基本上符合進(jìn)程安排。到中期檢查時(shí)，完成了前期的資料查閱，外文翻譯，文獻(xiàn)綜述，完成了相關(guān)的實(shí)習(xí)，進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的采集階段。軟件設(shè)計(jì)的課題已經(jīng)完成了初步編程，進(jìn)入了調(diào)試階段；硬件制作的課題都已進(jìn)入調(diào)試階段，個(gè)別同學(xué)已開(kāi)始著手撰寫(xiě)畢業(yè)論文。檢查發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作量偏少。醫(yī)科學(xué)生已經(jīng)完成了前期的各類(lèi)實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)查閱文獻(xiàn)資料，開(kāi)展調(diào)查研究，到中期檢查時(shí)部分學(xué)生的論文初稿基本上形成。學(xué)生反映由于實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備不足、地點(diǎn)分散，影響了進(jìn)度。四、前期的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量情況由于文科學(xué)生到中期檢查時(shí)，大部分學(xué)生論文初稿已經(jīng)基本形成，督導(dǎo)專(zhuān)家感覺(jué)多數(shù)論文的結(jié)構(gòu)比較合理，立論正確，能夠自圓其說(shuō)，論文格式符合要求，其中個(gè)別論文創(chuàng)意比較好，但也有些學(xué)生的論文結(jié)構(gòu)比較松散。有些學(xué)院沒(méi)有指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行譯文工作。理科各學(xué)院，如信息學(xué)院、生命學(xué)院等開(kāi)題報(bào)告正規(guī)齊全，內(nèi)容詳盡。學(xué)生對(duì)課題的調(diào)研比較充分。綜述完成較好，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理可行，實(shí)驗(yàn)方法合理，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理及時(shí)恰當(dāng)，結(jié)果反饋快。繪圖的質(zhì)量也比較高，有的學(xué)生已完成了初稿、論文格式等符合規(guī)定要求。有些學(xué)院翻譯工作稍滯后，有的質(zhì)量稍差一些。工科前期的調(diào)研工作，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、理論分析環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量比較好。軟件設(shè)計(jì)較為合理，硬件安裝完成的也不錯(cuò)。有些學(xué)生英文功底稍差，譯文質(zhì)量不夠好。到中期檢查時(shí)有些學(xué)生采集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)偏少，以設(shè)計(jì)為主的學(xué)生給出的圖紙也偏少。醫(yī)科學(xué)生前期完成的實(shí)習(xí)的較充分，學(xué)生熟悉了本學(xué)科常用的調(diào)查研究的方法，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查和實(shí)驗(yàn)操作都比較規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。資料、數(shù)據(jù)完整，檢驗(yàn)、分析與論證也比較透徹。多數(shù)論文初稿質(zhì)量較好，符合規(guī)范要求。五、課題的來(lái)源、類(lèi)型、難易程度及質(zhì)量情況文科各學(xué)院的畢業(yè)論文課題基本上都是學(xué)生根據(jù)所學(xué)專(zhuān)業(yè)及自己的興趣自擬的題目，也有指導(dǎo)老師提供的題目，來(lái)源于企事業(yè)單位的課題約占10%。與社會(huì)實(shí)際生活關(guān)系大的專(zhuān)業(yè)，如社會(huì)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)科、政治學(xué)等學(xué)科的選題大部分是從社會(huì)生活、生產(chǎn)中的熱點(diǎn)問(wèn)題中選取角度，純理論的課題比較少。從專(zhuān)家抽查的論文中，90%的選題難易、大小比較適中，有10%的課題偏難、偏大。督導(dǎo)專(zhuān)家反映今年的選題普遍質(zhì)量比較高，選題角度新，具有社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義的課題占多數(shù)。理科類(lèi)選題主要來(lái)源于指導(dǎo)教師的研究課題，另一小部分來(lái)源于企事業(yè)單位。課題類(lèi)型多為實(shí)驗(yàn)性研究課題，課題質(zhì)量都比較高，有屬于前沿學(xué)科的課題，也有關(guān)于國(guó)計(jì)民生的一些現(xiàn)實(shí)性比較強(qiáng)的課題。但有些科研類(lèi)課題對(duì)于本科生來(lái)說(shuō)過(guò)于艱深。工科類(lèi)的選題一般也是三種來(lái)源。第一，來(lái)源于指導(dǎo)教師的科研課題；第二，來(lái)源于企事業(yè)單位實(shí)際課題；第三，教師自擬課題。三種來(lái)源各學(xué)院所占比例不同，由于專(zhuān)業(yè)限制有些學(xué)院來(lái)自企事界單位的課題少一些。能動(dòng)學(xué)院：來(lái)源于教師科研的課題約為82%，來(lái)源于企事業(yè)單位約為21%，來(lái)源于學(xué)生自擬課題為14%。電氣學(xué)院：來(lái)源企業(yè)的課題占60%，來(lái)源于前科研項(xiàng)目7%，教師自擬占32%。機(jī)械學(xué)院：45%是生產(chǎn)類(lèi)課題，科研類(lèi)占40%，實(shí)驗(yàn)性自擬的課題占15%。材料學(xué)院：60%的課題來(lái)自教師科研項(xiàng)目，30%教師自擬課題，10%來(lái)自于企事業(yè)單位的實(shí)際生產(chǎn)課題?？刂茖W(xué)院：主要來(lái)源于教師的科研項(xiàng)目，企事業(yè)單位，本校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。計(jì)算機(jī)學(xué)院：主要來(lái)源于教師的科研項(xiàng)目，企事業(yè)單位，本校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。信息學(xué)院：64%的課題來(lái)源于教師的科研課題，36%來(lái)源于企、事業(yè)單位或教師自擬，大部分課題為應(yīng)用基礎(chǔ)型，少部分為理論型研究課題。醫(yī)科學(xué)生的課題也是來(lái)源于教師科研項(xiàng)目、教師學(xué)生自擬課題和企事業(yè)單位的實(shí)際課題。大部分課題難易程度、題目大小都比較合適，符合本科學(xué)生的能力范圍，學(xué)生也比較滿(mǎn)意。但也有學(xué)生反映選題前對(duì)課題不夠了解，所選的題目過(guò)大，超出了自己的能力范圍，只能取得階段性結(jié)論；個(gè)別題目難度又太小，達(dá)不到綜合訓(xùn)練的目的；學(xué)生希望做來(lái)源于科研或生產(chǎn)實(shí)際的課題。與社會(huì)生產(chǎn)、生活有聯(lián)系的具有實(shí)際意義的課題占多數(shù)，但有些工科學(xué)院的課題偏軟件，偏電子的多，工程類(lèi)的課題少，沒(méi)有體現(xiàn)出工科專(zhuān)業(yè)的特色。下面是督導(dǎo)專(zhuān)家和學(xué)生對(duì)各學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作提出的意見(jiàn)和建議，希望各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)管理人員和指導(dǎo)教師針對(duì)專(zhuān)家和學(xué)生提出的意見(jiàn)和建議，在今后的工作中予以逐步的加強(qiáng)和改善，以更好地滿(mǎn)足學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的需求，進(jìn)一步提高我校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，達(dá)到人才培養(yǎng)的目標(biāo)。信息科學(xué)與工程學(xué)院：督導(dǎo)專(zhuān)家意見(jiàn)和建議：1、由于擴(kuò)招及信院較好的畢業(yè)分配前景，使得信院的生師此遠(yuǎn)大于教育部的要求，造成畢業(yè)生儀器設(shè)備及文獻(xiàn)資料的不足，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）產(chǎn)生了影響，建議學(xué)校根據(jù)生師此，加大對(duì)信息學(xué)院實(shí)驗(yàn)設(shè)備及文獻(xiàn)資料的投入。2、應(yīng)對(duì)畢業(yè)生宿舍放寬用電管理，保證畢業(yè)生的用機(jī)時(shí)間。學(xué)生的困難與問(wèn)題？意見(jiàn)和建議？1、對(duì)課題的難度認(rèn)識(shí)不夠認(rèn)致于現(xiàn)在很被動(dòng)。2、可用的文獻(xiàn)資料有限，建議對(duì)本科生開(kāi)放更多的專(zhuān)業(yè)資料。3、實(shí)驗(yàn)室不足，實(shí)驗(yàn)設(shè)備缺乏。4、實(shí)驗(yàn)用的電子器件不容易買(mǎi)到。5、對(duì)于某些具體的電路系統(tǒng)連接，軟件設(shè)計(jì)等方面的問(wèn)題，還未很好的解決，自己缺乏與導(dǎo)師的交流。6、上機(jī)時(shí)間不夠，宿舍應(yīng)全天供電。7、相關(guān)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)目標(biāo)有一定難度。8、實(shí)驗(yàn)室的計(jì)算機(jī)不充足。信息科學(xué)與工程學(xué)院：督導(dǎo)專(zhuān)家意見(jiàn)和建議：1、由于工作時(shí)間安排不妥當(dāng)，有的前8周有課，有的參加面試、調(diào)劑；有的忙于找工作，部分同學(xué)影響了前期進(jìn)度和質(zhì)量，對(duì)后期論文造成影響。建議將這學(xué)期課程做出調(diào)整，使學(xué)生有充足時(shí)間做論文，也便于學(xué)生管理。2、學(xué)生對(duì)完成論文應(yīng)掌握的知識(shí)相關(guān)較少，建議給本科生開(kāi)設(shè)一些前沿課程，提高學(xué)生的研究能力。3、畢業(yè)論文完成的條件太差，儀器設(shè)備陳舊或機(jī)器場(chǎng)地不夠，很多學(xué)生只能在宿舍做，影響論文質(zhì)量和老師指導(dǎo)。4、學(xué)生動(dòng)手能力差，普遍不愿做硬件課題，建議加強(qiáng)訓(xùn)練。學(xué)生的困難與問(wèn)題？意見(jiàn)和建議？1、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放時(shí)間短，無(wú)法上網(wǎng)查資料。2、前期工作緩慢，實(shí)驗(yàn)設(shè)備不足。3、前期工作中，沒(méi)有思路，很多具體問(wèn)題不明白。希望教師能夠給予更多的指導(dǎo)。4、工作無(wú)場(chǎng)所，無(wú)電腦可用，宿舍限電導(dǎo)致工作進(jìn)展慢。5、對(duì)自己所做的內(nèi)容缺乏總體了解，不知道該用哪些東西來(lái)做。6、對(duì)很多相關(guān)知識(shí)不很了解，需經(jīng)常向老師找資料或上網(wǎng)查閱，進(jìn)度較慢。希望能有相關(guān)指導(dǎo)課本或提綱。7、可能理論知識(shí)學(xué)的不夠，前期需自己重新梳理的學(xué)過(guò)的知識(shí)。8、時(shí)間太短，畢業(yè)實(shí)習(xí)、上課等相沖突。9、設(shè)備（電腦）貧乏，無(wú)指定畢業(yè)設(shè)計(jì)地點(diǎn)，建議設(shè)立本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)用設(shè)備及地方。10、有問(wèn)題得不到及時(shí)解答，指導(dǎo)老師太忙，本來(lái)一天能解決的事，為了等導(dǎo)師答復(fù)花了三天時(shí)間。11、文獻(xiàn)資料不足，儀器設(shè)備不足，教師指導(dǎo)時(shí)間有限。12、設(shè)備不夠，器材不全，教師要求不嚴(yán)，希望老師對(duì)待本科生像對(duì)待研究生一樣。生命科學(xué)學(xué)院：督導(dǎo)專(zhuān)家意見(jiàn)和建議：1、有的學(xué)生背景知識(shí)掌握少，需多看文獻(xiàn)，提高創(chuàng)造性。2、由于時(shí)間短，實(shí)驗(yàn)深入細(xì)致不夠，需進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)的精確度。3、有的學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能，熟練程度及科研能力需進(jìn)一步提高。學(xué)生的困難與問(wèn)題？意見(jiàn)和建議？1、課題材料與季節(jié)有關(guān)，五月底完成有些困難，建議將課程分成更小的部分，以便完成。2、實(shí)驗(yàn)設(shè)備儀器不足，時(shí)間倉(cāng)促，設(shè)備簡(jiǎn)陋。3、由于對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)掌握得不熟練，因此有些時(shí)候浪費(fèi)了不少時(shí)間。環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院：督導(dǎo)專(zhuān)家意見(jiàn)和建議：1、學(xué)生對(duì)做畢業(yè)論文的目的意義、要求和有關(guān)規(guī)定不明確，學(xué)院沒(méi)有做必要的思想動(dòng)員，公布有關(guān)要求和規(guī)定 。建議教務(wù)處督促學(xué)院做必要的動(dòng)員報(bào)告，向?qū)W生公布有關(guān)要求和規(guī)定。2、為了保證論文質(zhì)量，建議學(xué)院審批教師所報(bào)的課題，是否合適，是否有條件完成運(yùn)行課題。3、為了更好的實(shí)現(xiàn)雙向選擇，教師報(bào)的課題，要多于學(xué)生的人數(shù)，讓學(xué)生有選擇的余地。4、目前做畢業(yè)論文的時(shí)間安排太短。建議到6月份結(jié)束。建議以后畢業(yè)論文的調(diào)研階段，提前到四年級(jí)第一學(xué)期做，第二學(xué)期一開(kāi)學(xué)，就進(jìn)入做實(shí)驗(yàn)、研究階段。學(xué)生的困難與問(wèn)題？意見(jiàn)和建議？1、試驗(yàn)進(jìn)行前的基礎(chǔ)設(shè)備工作難度較大，準(zhǔn)備時(shí)間拖長(zhǎng)，可能會(huì)影響試驗(yàn)進(jìn)程。2、對(duì)課題缺乏了解，僅通過(guò)題目尚不能對(duì)該課題有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，建議課題后附一課題簡(jiǎn)介，或者老師能親自介紹一下。3、儀器、藥品管理較混亂。4、在調(diào)查收集資料時(shí)，有一些資料查不到，在教師的指導(dǎo)下，困難已基本解決。建議學(xué)院簡(jiǎn)單介紹畢業(yè)設(shè)計(jì)的大體思路，多一些課題讓同學(xué)們選擇余地更大。5、由于課題中途改變，時(shí)間比較緊，希望指導(dǎo)老師結(jié)合自己情況，制定合理可行的課題。6、希望指導(dǎo)教師能在畢業(yè)設(shè)計(jì)初期與學(xué)生進(jìn)行一次較為深刻的談話(huà)，說(shuō)明所做實(shí)驗(yàn)及其他工作的目的，以便能更好的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。7、查資料能力不足，教師應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)；學(xué)院應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)；部分設(shè)備陳舊，影響實(shí)驗(yàn)，應(yīng)予更新。8、對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)不是很明確，樣品分析花費(fèi)許多時(shí)間。建議：老師負(fù)責(zé)+學(xué)生用心。9、時(shí)間太緊張，設(shè)備到位較晚?；瘜W(xué)與化工學(xué)院：督導(dǎo)專(zhuān)家意見(jiàn)和建議：1、大型儀器使用排隊(duì)時(shí)間太長(zhǎng)2、有的老師經(jīng)費(fèi)不足3、專(zhuān)業(yè)資料不足4、有些學(xué)生的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)水平有限，看外文文獻(xiàn)有困難，希望老師加強(qiáng)指導(dǎo)5、學(xué)生理論知識(shí)面窄學(xué)生的困難與問(wèn)題？意見(jiàn)和建議？1、有些英文文獻(xiàn)看了之后不是很理解，文獻(xiàn)與教材跨度大，感到銜接不上，建議教材中增加新內(nèi)容，刪去一些陳舊的知識(shí)，添加專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課。2、由于經(jīng)驗(yàn)不足，前期尚處于摸索階段，成果不明顯。希望能有明確的指導(dǎo)。3、理論知識(shí)太淺，有些問(wèn)題不能解決。4、論文題目中設(shè)計(jì)方面的資料難以查找，希望老師推薦幾本書(shū)或資料。5、指導(dǎo)教師的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)給不及時(shí)，實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)備工作難以按課題要求完成。希望教師更加對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，別應(yīng)付公事。6、由于沒(méi)有寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，我希望學(xué)院統(tǒng)一講一下論文的完成過(guò)程及要求，最好結(jié)合一篇范文講。7、個(gè)人的能力以及自己的知識(shí)還不能完全解決問(wèn)題，希望老師多給予指導(dǎo)。新購(gòu)儀器的操作，參數(shù)設(shè)定在摸索過(guò)程中，有待進(jìn)一步提高操作水平。8、在前期工作中，實(shí)驗(yàn)儀器，設(shè)備不太充足，希望學(xué)校能在此方面加強(qiáng)一下。9、實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備，實(shí)驗(yàn)試劑不能滿(mǎn)足畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求，實(shí)驗(yàn)進(jìn)程中不能充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性。物理與微電子學(xué)院：督導(dǎo)專(zhuān)家意見(jiàn)和建議：1、有的學(xué)生感到指導(dǎo)教師過(guò)于程式化，限制了他的興趣，壓抑了他的積極性，感到不能達(dá)到他畢業(yè)論文的初衷。2、有的反映尋找資料有一定的困難，有的感到實(shí)驗(yàn)條件缺少。3、建議指導(dǎo)教師加強(qiáng)指導(dǎo)監(jiān)督工作，以免有的同學(xué)草率收兵。學(xué)生的困難與問(wèn)題？意見(jiàn)和建議？1、有很多困難，覺(jué)的難度挺大。2、缺少老師指導(dǎo)。3、尋找資料存在著一定的困難。4、有些前沿的基本概念和基本方法不太清楚。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院：督導(dǎo)專(zhuān)家意見(jiàn)和建議：1、外語(yǔ)資料特少。2、院資料室不對(duì)大四學(xué)生開(kāi)放。3、校圖書(shū)館資料陳舊，有的書(shū)上面積累了厚厚的一層灰，而且數(shù)量也少。學(xué)生的困難與問(wèn)題？意見(jiàn)和建議？1、主要是資料不足，無(wú)法找到充足的資料。建議：擴(kuò)充藏書(shū)，多引進(jìn)新書(shū)，院圖書(shū)館對(duì)大四學(xué)生開(kāi)放。2、日文原版的文獻(xiàn)資料不多，給畢業(yè)論文的寫(xiě)作帶來(lái)一些困難。3、因?yàn)橐盟鶎W(xué)外語(yǔ)寫(xiě)作畢業(yè)論文，感覺(jué)比較困難。4、德語(yǔ)方面的資料太少。5、資料有限，獲取資料的途徑不多，不易找到適合自己論文的材料；圖書(shū)館能否多進(jìn)一些關(guān)于俄語(yǔ)，特別是經(jīng)貿(mào)方面的書(shū)籍。6、選題曾存在過(guò)改動(dòng)，希望今后選題指導(dǎo)性更強(qiáng)一些。經(jīng)濟(jì)學(xué)院：督導(dǎo)專(zhuān)家意見(jiàn)和建議：許多的學(xué)生反映，在資料搜集方面有一定的困難，特別是最新資料和外文資料太少，建議校圖出館和各學(xué)院資料室及進(jìn)補(bǔ)充、增添最新圖書(shū)和資料。學(xué)生的困難與問(wèn)題？意見(jiàn)和建議？1、在前期資料和數(shù)據(jù)的搜集方面存在困難，特別是難以找到有關(guān)方面的最新書(shū)籍、期刊和數(shù)據(jù)，希望學(xué)校的圖書(shū)館能定期補(bǔ)充一些新書(shū)。2、查閱數(shù)據(jù)時(shí)，學(xué)校工具書(shū)閱覽室統(tǒng)計(jì)年鑒數(shù)據(jù)較舊。學(xué)校應(yīng)對(duì)統(tǒng)計(jì)年鑒進(jìn)行更新，增加最近幾年的版本。3、建立模型過(guò)程中，參數(shù)的分析資料搜集的不夠全面。缺乏與外國(guó)的比較（外文文獻(xiàn)搜集工作不夠）。學(xué)院圖書(shū)室應(yīng)對(duì)本科生開(kāi)放。4、教師與學(xué)院在前期工作中均給我很大幫助，但希望學(xué)院與學(xué)校能進(jìn)一步補(bǔ)充一下數(shù)據(jù)庫(kù)特別是金融市場(chǎng)方面的資料。5、指導(dǎo)老師沒(méi)給予必要的指導(dǎo)，卻光檢點(diǎn)學(xué)生的不是，希望老師充分尊重學(xué)生的意見(jiàn)。6、建議對(duì)論文的規(guī)范要求給予集中的指導(dǎo)。7、外文資料比較難找。藝術(shù)學(xué)院：督導(dǎo)專(zhuān)家意見(jiàn)和建議：1、學(xué)院專(zhuān)業(yè)的參考文獻(xiàn)太少，特別是重要的理論性、學(xué)術(shù)性、實(shí)用性的資料較少。2、美術(shù)創(chuàng)作的空間太小。3、建議今后上基礎(chǔ)課注重創(chuàng)作性，多給學(xué)生具體技術(shù)輔導(dǎo)。學(xué)生的困難與問(wèn)題？意見(jiàn)和建議？1、圖書(shū)館的音樂(lè)資料還有待進(jìn)一步豐富。圖書(shū)館的開(kāi)放時(shí)間還有待進(jìn)一步調(diào)查（在正常上課時(shí)間可以隨時(shí)出入圖書(shū)館最好）。2、資料太少，課題缺乏新穎性，是否能有外國(guó)重要文獻(xiàn)或著名期刊的引進(jìn)以便于今后的學(xué)習(xí)。迫切需要充分的學(xué)術(shù)資料，現(xiàn)在掌握的資料大部分來(lái)源于教材，沒(méi)有具有科研性、實(shí)用性的新的期刊資料。老師的工作態(tài)度應(yīng)予以監(jiān)督，學(xué)院沒(méi)有開(kāi)題工作檢查和中期檢查。3、寫(xiě)作中思路較為零亂，重點(diǎn)不太突出，所選課題參考文獻(xiàn)較少，建議在平時(shí)教學(xué)中多進(jìn)行論文寫(xiě)作的訓(xùn)練，以提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，教師最好能在平時(shí)多促同學(xué)積累素材。4、由于指導(dǎo)老師工作繁忙，對(duì)于論文的指導(dǎo)時(shí)間及次數(shù)不是很多，希望學(xué)院要求指導(dǎo)教師安排統(tǒng)一的指導(dǎo)時(shí)間 ，希望可以為大四學(xué)生開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)進(jìn)行創(chuàng)作的教室。5、所選課題與社會(huì)聯(lián)系較少，希望學(xué)校多提供一些創(chuàng)作方面的方向和同類(lèi)院校專(zhuān)業(yè)的信息。6、前期工作中，由于第一次接觸創(chuàng)作課題，因此對(duì)其要求、內(nèi)容、形式等沒(méi)有充分的理解，導(dǎo)致無(wú)從下手。希望老師能夠從最基本的講起，最好配合著作品講解。另外根據(jù)學(xué)生的具體情況，給予專(zhuān)門(mén)的技術(shù)性輔導(dǎo)。7、在創(chuàng)作論文前期工作中，可供本專(zhuān)業(yè)參考資料和文獻(xiàn)太少，同時(shí)，由于經(jīng)驗(yàn)等方面的原因，在前期工作中略感生疏，希望學(xué)院在文獻(xiàn)查閱和論文寫(xiě)作上多給予學(xué)生以指導(dǎo)。8、第一次真正意義上的繪畫(huà)創(chuàng)作，在創(chuàng)作過(guò)程中的確遇到一些問(wèn)題。我建議在平時(shí)的學(xué)生的課業(yè)中，應(yīng)穿插一部創(chuàng)作課程，題村不需過(guò)大，有利于在平時(shí)不斷地提高學(xué)生的創(chuàng)作水平，并積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。管理學(xué)院：督導(dǎo)專(zhuān)家意見(jiàn)和建議：1、最大的困難是參考資料缺乏。2、學(xué)生對(duì)寫(xiě)作格式不很清楚，教師指導(dǎo)不夠具體，開(kāi)不了頭。個(gè)別教師責(zé)任心差。學(xué)生的困難與問(wèn)題？意見(jiàn)和建議？1、缺少論文寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)論文一般格式不了解。建議學(xué)?；?qū)W院制定文科論文格式具體標(biāo)準(zhǔn)，包括標(biāo)題、副題、正文文字的字體及大小等，以利于我們更好地完成論文，另外資料饋乏。2、由于經(jīng)驗(yàn)不足，開(kāi)頭太難。個(gè)別指導(dǎo)老師經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，對(duì)進(jìn)度要求的不太嚴(yán)格。3、校圖書(shū)館相關(guān)資料不多，某些資料需自己購(gòu)買(mǎi)。調(diào)研時(shí)，不能很好地獲得與論文有關(guān)的內(nèi)容。4、論文與所學(xué)專(zhuān)業(yè)有點(diǎn)脫軌；具體的論文結(jié)構(gòu)指導(dǎo)不夠； 5、就業(yè)和論文寫(xiě)作沖突，時(shí)間不足。6、搜集資料不全，思路不夠開(kāi)闊，知識(shí)掌握不夠扎實(shí)。希望學(xué)院和教師給予更詳細(xì)地指導(dǎo)，圖書(shū)館提供更豐富的資料。7、學(xué)院缺乏對(duì)論文寫(xiě)作格式的統(tǒng)一培訓(xùn)。8、建議老師鼓勵(lì)學(xué)生論文原創(chuàng)性的同時(shí)多給予一些實(shí)際性指導(dǎo)和幫助。僅靠命令“要符合原創(chuàng)精神”并不能使學(xué)生真正地?cái)[脫摘抄、引用。9、查找論文資料困難，無(wú)大致指導(dǎo)方向，自擬課題范圍過(guò)于寬泛與實(shí)際聯(lián)系性較差。10、學(xué)院的期刊室最好能對(duì)本科生開(kāi)放，因?yàn)槠綍r(shí)查資料只能在網(wǎng)上查。11、指導(dǎo)老師的指導(dǎo)力度不夠大。論文前期寫(xiě)作比較盲目，需要老師較多的幫助。12、實(shí)習(xí)工作與畢業(yè)論文資料收集工作時(shí)間上基本重疊，進(jìn)而影響論文進(jìn)度。學(xué)院是否考慮指導(dǎo)學(xué)生提前開(kāi)題。13、論文寫(xiě)作進(jìn)入環(huán)節(jié)比較緩慢，往往到了中期才對(duì)論文方向、框架有所了解，有同學(xué)甚至這些都不知道，學(xué)校的設(shè)施、設(shè)備達(dá)不到需求。14、缺少必要的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，得不到鍛煉。 對(duì)課題的理解不夠深入，思路不易展開(kāi)。15、宿舍白天不供電，晚上同學(xué)用電腦查資料出現(xiàn)僧多粥少的情況，且因人多網(wǎng)絡(luò)過(guò)慢導(dǎo)致與導(dǎo)師交流滯后，很多情況下，根本無(wú)法發(fā)出郵件。16、老師的指導(dǎo)太空洞，領(lǐng)會(huì)起來(lái)不太容易，論文指導(dǎo)反饋不太及時(shí)。17、老師帶的學(xué)生太多，指導(dǎo)不夠；企業(yè)不合作；經(jīng)費(fèi)太少。歷史文化學(xué)院：督導(dǎo)專(zhuān)家意見(jiàn)和建議：1、大部分同收集資料要四周，寫(xiě)出草稿約二周，文章比較粗淺下一步修改是大問(wèn)題。2、大部分寫(xiě)得比較平，重點(diǎn)不突出，要學(xué)生在“創(chuàng)意”下功夫修改。3、建議：指導(dǎo)教師，認(rèn)真閱讀論文，提出具體切實(shí)的修改意見(jiàn)。從文字、結(jié)構(gòu)等各環(huán)節(jié)，嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)于個(gè)別寫(xiě)得差的學(xué)生，要重點(diǎn)幫助其提高論文質(zhì)量。學(xué)生的困難與問(wèn)題？意見(jiàn)和建議？1、學(xué)校圖書(shū)館的相關(guān)資料太少，而學(xué)院閱覽室不對(duì)學(xué)生開(kāi)放，參考書(shū)過(guò)于陳舊，沒(méi)有新內(nèi)容。2、資料不足，希望學(xué)校圖書(shū)館古籍室考慮允許大四本科生閱覽。3、所需資料在校圖書(shū)館中很難找到，希望學(xué)校圖書(shū)館多引進(jìn)一些圖書(shū)。文學(xué)院：督導(dǎo)專(zhuān)家意見(jiàn)和建議：1、資料搜集過(guò)程中，由于借閱制度的限制，很多資料不能查閱（如大典文學(xué)不能利用校圖古籍部、新聞不能利用院圖書(shū)室等）。2、個(gè)別教師指導(dǎo)任務(wù)重（主要是新聞系），指導(dǎo)、聯(lián)系不夠及時(shí)。3、寫(xiě)作時(shí)間緊張，尤其為了就業(yè)而參加實(shí)習(xí)的同學(xué)。4、建議：適當(dāng)開(kāi)放本科畢業(yè)班的資料閱讀范圍；加強(qiáng)老師的指導(dǎo)作用。學(xué)生的困難與問(wèn)題？意見(jiàn)和建議？1、資料查找比較困難，和老師溝通不太方便，希望學(xué)校有關(guān)部門(mén)能予以重視。2、資料在文院圖書(shū)館，可本科生沒(méi)有權(quán)限借閱，尤其是學(xué)科前沿的東西，有價(jià)值的典籍都集中在文院圖書(shū)室，希望院領(lǐng)導(dǎo)能讓我們有借閱權(quán)限，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)資源的平等與公平！3、畢業(yè)來(lái)臨，面臨找工作，寫(xiě)畢業(yè)論文，時(shí)間緊迫，材料來(lái)源單一，只能從網(wǎng)絡(luò)上搜索，期刊不全。新書(shū)借不到。4、前期需大量查找相關(guān)資料，希望院系能開(kāi)放閱覽室、借書(shū)處。5、因臨近畢業(yè)，近期忙于考試、作業(yè)較多，論文工作進(jìn)度較為緩慢，與導(dǎo)師溝通較少。6、建議學(xué)院圖書(shū)館里新聞學(xué)的藏書(shū)，不要只對(duì)中文基地班開(kāi)放，發(fā)揮它的更大價(jià)值。7、確定課題比較困難。即選取的研究方向不知曉是否是最前沿的還是別人已經(jīng)研究過(guò)很深的。另外，至今未見(jiàn)導(dǎo)師，期待可以得到指點(diǎn)。8、困難主要是和論文有關(guān)的資料主要在院圖書(shū)館，作為新聞系的學(xué)生既不能借，也不能閱覽，影響了進(jìn)度。9、圖書(shū)館文理分刊書(shū)目擺放太混亂，經(jīng)常按照索引卻找不到資料，海外華文中的相關(guān)資料太少，資料不全，有些很難找到。院圖書(shū)館不對(duì)本科生開(kāi)放，查閱資料受限制。法學(xué)院：督導(dǎo)專(zhuān)家意見(jiàn)和建議：可以分為兩次檢查督促：一次在三月下旬，檢查題目的確定情況及資料的準(zhǔn)備工作；另一次在四月下旬，檢查初搞完成情況。學(xué)生的困難與問(wèn)題？意見(jiàn)和建議？1、剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候有些不順手，可能與平時(shí)較少訓(xùn)練有關(guān)。 2、建議是平時(shí)能否加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，老師布置一些論文以替代期末考中的題目考察。3、在形成一篇專(zhuān)業(yè)論文方面有些問(wèn)題，希望獲得更多的專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作上的指導(dǎo)。4、資料不太會(huì)收集，建議老師給予搜查方法的指導(dǎo)。政治學(xué)與公共管理學(xué)院：督導(dǎo)專(zhuān)家意見(jiàn)和建議：存在的主要問(wèn)題是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間與學(xué)生們找工作的時(shí)間上有沖突，以至找工作的同學(xué)在論文寫(xiě)作期間任務(wù)繁重。學(xué)生的困難與問(wèn)題？意見(jiàn)和建議？1、資料有限，圖書(shū)都被借走，無(wú)法正常借閱。建議圖書(shū)資料進(jìn)一步豐富。2、材料的組織缺乏有效合理安排。希望老師能夠定期對(duì)論文進(jìn)行指導(dǎo)。3、畢業(yè)論文與學(xué)生找工作相沖突，建議提前準(zhǔn)備。哲學(xué)與社會(huì)發(fā)展學(xué)院：督導(dǎo)專(zhuān)家意見(jiàn)和建議：1、一個(gè)突出問(wèn)題是可以利用的圖書(shū)資料太少，而且很陳舊。老校圖書(shū)館在這方面的藏書(shū)是少而又少。新校有部分同學(xué)利用又很不方便。2、另一個(gè)問(wèn)題是同學(xué)們感到寫(xiě)論文存在較多困難，究其原因是大學(xué)四年缺乏這方面的訓(xùn)練。學(xué)生的困難與問(wèn)題？意見(jiàn)和建議？1、論文理論框架沒(méi)有定型，教師指導(dǎo)不足。2、文獻(xiàn)資料相對(duì)陳舊稀缺，對(duì)于資料的把握不夠，相關(guān)訓(xùn)練太少。建議：豐富資料收藏，平時(shí)加強(qiáng)學(xué)術(shù)訓(xùn)練。3、建議學(xué)院在以后的本科教學(xué)中增加對(duì)寫(xiě)論文的系統(tǒng)訓(xùn)練，最好大二即開(kāi)始涉及，否則大四會(huì)感覺(jué)吃力。4、建立定期指導(dǎo)時(shí)間制，有的指導(dǎo)教師定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。機(jī)械工程學(xué)院：督導(dǎo)專(zhuān)家意見(jiàn)和建議：1、設(shè)計(jì)資料不全，可參考的文獻(xiàn)資料太少，查閱困難。2、計(jì)算機(jī)資源不足，上機(jī)太晚。3、實(shí)驗(yàn)設(shè)備不完善，制作模型工具不足。學(xué)生的困難與問(wèn)題？意見(jiàn)和建議？1、制作模型工具不足。所需相關(guān)資料有限。2、我們有較高的工作和學(xué)習(xí)熱情，望領(lǐng)導(dǎo)提供較充足的硬件設(shè)施。3、設(shè)計(jì)資料不全，模型制作方面有困難。多增加設(shè)計(jì)資料。4、實(shí)驗(yàn)設(shè)備還不夠完善，建議學(xué)院完善各類(lèi)實(shí)驗(yàn)設(shè)備。5、上網(wǎng)查閱材料不便，建議增加儀器設(shè)施。6、設(shè)計(jì)時(shí)手邊資料不全，好多計(jì)算無(wú)法找到可靠計(jì)算公式。7、上機(jī)開(kāi)始太晚。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院：督導(dǎo)專(zhuān)家意見(jiàn)和建議：1、圖書(shū)資料缺乏，特別是計(jì)算機(jī)的新技術(shù)、新知識(shí)書(shū)籍資料缺乏。2、機(jī)器管理不善，造成死機(jī)、病毒、丟失文件等，影響使用。3、任務(wù)書(shū)、進(jìn)程表未強(qiáng)調(diào)及時(shí)發(fā)給學(xué)生，翻譯滯后。4、個(gè)別畢業(yè)設(shè)計(jì)題目超出本科生水平。5、建議：（1）建議圖書(shū)館重視計(jì)算機(jī)新書(shū)的采購(gòu)。（2）建議對(duì)計(jì)算機(jī)加強(qiáng)管理，保證每臺(tái)機(jī)器都能正常運(yùn)行，對(duì)宿舍個(gè)人用機(jī)予以支持。（3）建議院里加強(qiáng)管理及時(shí)發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)中的問(wèn)題，及時(shí)解決。學(xué)生的困難與問(wèn)題？意見(jiàn)和建議？1、缺乏經(jīng)驗(yàn)，需摸索、學(xué)習(xí)。時(shí)新書(shū)籍難以在學(xué)院圖書(shū)館找到。如果學(xué)院能開(kāi)一些流行、熱門(mén)技術(shù)的課程如：NET、JZEE給我們打打基礎(chǔ)就很好了。2、圖書(shū)館找不到需要的參考文獻(xiàn)。3、機(jī)房機(jī)子無(wú)人管理，易中毒。相關(guān)資料太少。4、機(jī)房的機(jī)器是三個(gè)人共用一臺(tái)，不夠用，經(jīng)常中毒，D盤(pán)被無(wú)故清空，導(dǎo)致資料流失。5、供電工機(jī)時(shí)間有限，建議全天供電。6、希望能和指導(dǎo)老師有更多的交流和學(xué)習(xí)，以便課題能夠更好更快的完成。7、缺乏經(jīng)驗(yàn)。全英文資料，進(jìn)展緩慢，無(wú)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院：督導(dǎo)專(zhuān)家意見(jiàn)和建議：畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)四年學(xué)業(yè)的總結(jié)，是獨(dú)立完成以來(lái)做過(guò)的一件工作，這需要配備大量的新資料、新設(shè)備、新技術(shù)。同學(xué)們略感資料不新不全，機(jī)時(shí)不夠充分，有碰車(chē)的情況，同學(xué)們建議增加機(jī)時(shí)，歡迎“五一”期間開(kāi)放機(jī)房。學(xué)生的困難與問(wèn)題？意見(jiàn)和建議？1、實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備不是太充足。2、對(duì)要求的技術(shù)和環(huán)境不熟悉，圖書(shū)館相關(guān)資料較少，并且數(shù)量也較少，可借的書(shū)目較少，而且有的書(shū)版本較舊。3、相關(guān)資料不足，機(jī)器故障，不能得到及時(shí)解決。4、對(duì)論文中涉及的生物專(zhuān)業(yè)知識(shí)不熟悉，學(xué)校有關(guān)方面的圖書(shū)相對(duì)缺乏，無(wú)法深入了解。5、由于以前沒(méi)有獨(dú)立完成一個(gè)項(xiàng)目的經(jīng)歷，在設(shè)計(jì)中難免遇到較多的困難，做起來(lái)有些盲目，所以還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，望老師多對(duì)我們加強(qiáng)督促。6、由于畢業(yè)設(shè)計(jì)主要是由個(gè)人完成一個(gè)項(xiàng)目，經(jīng)驗(yàn)不太充足，有許多知識(shí)也是初步接觸，所以工作進(jìn)行起來(lái)有一定難度，希望多加一些機(jī)時(shí)。7、項(xiàng)目中涉及的某些知識(shí)、技術(shù)還較陌生，需要摸索、學(xué)習(xí)；參考書(shū)的選取僅能依靠項(xiàng)目進(jìn)度及自己對(duì)知識(shí)的理解，所以存在一定的盲目性。8、剛接觸時(shí)翻譯英文材料較困難，現(xiàn)已漸漸適應(yīng)。建議是指導(dǎo)老師應(yīng)多與學(xué)生溝通接觸。9、設(shè)計(jì)題目是用xml處理AuI模型，遇到的困難是串行化改寫(xiě)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。建議“五一”期間開(kāi)放機(jī)房。10、對(duì)于課題具體內(nèi)容的了解需要些時(shí)間。因?yàn)楸究齐A段未從涉及這方面的領(lǐng)域。課業(yè)學(xué)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的內(nèi)容有脫節(jié)。11、實(shí)驗(yàn)室的機(jī)器經(jīng)常出現(xiàn)問(wèn)題，浪費(fèi)了許多不必要的時(shí)間。12、與指導(dǎo)老師溝通還是較少，主要依靠自學(xué)。學(xué)校機(jī)房設(shè)備經(jīng)常出問(wèn)題?？刂瓶茖W(xué)與工程學(xué)院：督導(dǎo)專(zhuān)家意見(jiàn)和建議：1、微機(jī)少，上機(jī)時(shí)間不能保證；2、微機(jī)中，所用軟件（如VB、VC）沒(méi)有，需要上機(jī)時(shí)輸入；3、本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)場(chǎng)地太?。?、設(shè)計(jì)經(jīng)費(fèi)不足，稍大的項(xiàng)目購(gòu)買(mǎi)元件困難；5、建議：印制上機(jī)票，學(xué)生上機(jī)刷卡后，機(jī)票報(bào)銷(xiāo)，方便學(xué)生；南校區(qū)教學(xué)樓的部分教室，是否可用作畢業(yè)設(shè)計(jì)用，解決本科畢業(yè)設(shè)計(jì)場(chǎng)地不足的問(wèn)題。學(xué)生的困難與問(wèn)題？意見(jiàn)和建議？1、很多東西需自學(xué)，一方面能夠培養(yǎng)能力，另一方面也帶來(lái)了一定的困難。2、因?yàn)樗玫能浖紒?lái)自英文版且是電子材料，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)太多，有很大難度掌握，懇請(qǐng)給與指導(dǎo)和幫助。3、上機(jī)問(wèn)題難以解決。4、建議學(xué)院集中組織學(xué)生學(xué)習(xí)軟件語(yǔ)言，分類(lèi)Matlab、VC、Sava等學(xué)院能否建立本科教育實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)。5、機(jī)器不足，相應(yīng)軟件環(huán)境不齊全。6、由于是從未接觸過(guò)的課題，許多基礎(chǔ)知識(shí)需要重新學(xué)起，因而進(jìn)度相對(duì)較慢，再者設(shè)計(jì)中缺乏創(chuàng)新的成份，需要進(jìn)一步的研究創(chuàng)新，希望能有更好的機(jī)會(huì)與老師溝通交流思想?？刂瓶茖W(xué)與工程學(xué)院：督導(dǎo)專(zhuān)家意見(jiàn)和建議：1、設(shè)計(jì)場(chǎng)地緊張。有的博士生、碩士生、本科生在同一實(shí)驗(yàn)室中，留給本科生的場(chǎng)地很少。2、設(shè)計(jì)經(jīng)費(fèi)不足，購(gòu)置元器件有困難。3、上機(jī)無(wú)地方，實(shí)驗(yàn)中心微機(jī)房刷卡收費(fèi)，學(xué)生設(shè)計(jì)用機(jī)困難。4、建議：1）為本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)的用房。2）微機(jī)房收費(fèi)多樣化，不僅僅是刷卡。3）重點(diǎn)有針對(duì)性的對(duì)某些學(xué)院或?qū)I(yè)進(jìn)行抽查。學(xué)生的困難與問(wèn)題？意見(jiàn)和建議？1、實(shí)驗(yàn)條件不夠，硬件設(shè)備缺乏。建議：導(dǎo)師在設(shè)計(jì)課題時(shí)，要與實(shí)驗(yàn)設(shè)備相吻合。2、我的課題包括的方面很多，由一個(gè)人來(lái)完成時(shí)間比較緊迫，而且用到的硬件、軟件都需要現(xiàn)學(xué)，影響進(jìn)度。3、計(jì)算機(jī)資源不足；負(fù)責(zé)指導(dǎo)的研究生不太熱情，不能很好地回答問(wèn)題。4、實(shí)際情況了解較少，所需軟件不太熟悉。5、開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)中人員水平差異較大，合作較困難。6、經(jīng)費(fèi)有些緊張，上機(jī)不是很方便。7、課題理論上比較有深度很難深入下去。8、實(shí)驗(yàn)設(shè)備緊張。建議學(xué)院統(tǒng)一在機(jī)房安裝VB、VC環(huán)境，學(xué)生憑機(jī)票上機(jī)，機(jī)票可以報(bào)銷(xiāo)。材料科學(xué)與工程學(xué)院：督導(dǎo)專(zhuān)家意見(jiàn)和建議：1、存在的最大問(wèn)題是考研復(fù)試和找工作對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)造成很大的沖擊，學(xué)生請(qǐng)假較多；畢業(yè)設(shè)計(jì)上機(jī)條件較差，上機(jī)機(jī)票很貴，占用了大量畢業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)費(fèi)；另外實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備落后，精度較差，部分先進(jìn)設(shè)備需排隊(duì)預(yù)約，等候時(shí)間比較長(zhǎng)，影響了實(shí)驗(yàn)進(jìn)度。實(shí)驗(yàn)材料不足，圖書(shū)資料不全、不新。2、建議學(xué)校制定相關(guān)政策，解決考研、就業(yè)與畢業(yè)設(shè)計(jì)沖突問(wèn)題；制定畢業(yè)設(shè)計(jì)上機(jī)規(guī)定，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)上機(jī)實(shí)行優(yōu)惠政策，保證學(xué)生的上機(jī)；加大對(duì)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室的投入，改善專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)條件。學(xué)生的困難與問(wèn)題？意見(jiàn)和建議？1、圖書(shū)館中相關(guān)圖書(shū)較少。2、C語(yǔ)言基礎(chǔ)較差，編程中有時(shí)會(huì)遇到一些小困難。3、有些實(shí)驗(yàn)時(shí)間安排很緊，希望學(xué)院能夠安排好。4、缺少一些必要的儀器設(shè)備。5、實(shí)驗(yàn)儀器資源略顯不足，需排隊(duì)，較緊張。6、實(shí)驗(yàn)室中真空燒結(jié)爐不能正常使用，真空保不住，在燒結(jié)過(guò)程中易被氧化。材料科學(xué)與工程學(xué)院：督導(dǎo)專(zhuān)家意見(jiàn)和建議：1、畢業(yè)設(shè)計(jì)與考研復(fù)試、學(xué)生找工作相沖突，在很大程度上影響了畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。2、大型實(shí)驗(yàn)檢測(cè)設(shè)備（如電 、控針等）不能適應(yīng)學(xué)生需求，影響畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度的質(zhì)量。3、畢業(yè)設(shè)計(jì)每位學(xué)生的經(jīng)費(fèi)不足。4、結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐的課題太少。學(xué)生的困難與問(wèn)題？意見(jiàn)和建議？1、主要困難：很難找到與課題相匹配的外文文獻(xiàn)。偶爾找到相關(guān)資料無(wú)法查看全文。對(duì)材料結(jié)構(gòu)和脆性進(jìn)行分析的儀器尚無(wú)。2、在前期的工作中，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)了解情況不多，上網(wǎng)查閱文獻(xiàn)比較困難，實(shí)驗(yàn)周期還比較長(zhǎng)。建議在畢業(yè)設(shè)計(jì)前能更多地讓學(xué)生了解老師所給課題的研究背景，并且能夠給予學(xué)生充分的準(zhǔn)備時(shí)間。3、實(shí)驗(yàn)儀器不充足，實(shí)驗(yàn)室太擁擠，沒(méi)有電腦，專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)字典也難借到。4、實(shí)驗(yàn)工作量由于較大，還存在著設(shè)計(jì)時(shí)間不夠的問(wèn)題。另外，測(cè)試分析儀器還無(wú)法滿(mǎn)足設(shè)計(jì)需要，測(cè)試機(jī)票不足或?qū)W?，F(xiàn)有儀器無(wú)法滿(mǎn)足測(cè)試要求。5、實(shí)驗(yàn)室空間小，設(shè)備不能滿(mǎn)足畢業(yè)生大量工作需要，且有些設(shè)備不能達(dá)到畢業(yè)課題的使用要求，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)程影響。6、實(shí)驗(yàn)所用材料（有機(jī)玻璃）的切割在校內(nèi)所需時(shí)間長(zhǎng)，耽誤一定進(jìn)度，所以在校外切割比較不太方便。7、多增加幾次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。8、相關(guān)資料來(lái)源較少，與社會(huì)相關(guān)企事業(yè)單位聯(lián)系相對(duì)不足。建議加強(qiáng)校企合作。機(jī)械工程學(xué)院：督導(dǎo)專(zhuān)家意見(jiàn)和建議：1、畢業(yè)設(shè)計(jì)選題有背離專(zhuān)業(yè)背景的傾向，由于學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)的限制。設(shè)制效果很難達(dá)到理想效果。建議各學(xué)科教指委研究規(guī)范體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色的選題要求和工作量要求。2、由于發(fā)展較快，設(shè)計(jì)資料不配套，計(jì)算機(jī)較少。學(xué)生的困難與問(wèn)題？意見(jiàn)和建議？1、上網(wǎng)查閱資料不便，計(jì)算機(jī)數(shù)量不足。2、實(shí)驗(yàn)室的電腦不能上網(wǎng)查資料，而宿舍上下午又不供電，所以在網(wǎng)上收集資料比較麻煩。建議：延長(zhǎng)宿舍供電時(shí)間，或有限制地開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室上網(wǎng)。3、由于課題來(lái)源于實(shí)際生活中的具體情況，有些單純從理論上的設(shè)計(jì)、計(jì)算與實(shí)際相差較大，許多問(wèn)題不能滿(mǎn)足實(shí)際的情況需要，許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比較欠缺。4、前期工作中的困難較多，首先就是資料嚴(yán)重不足，影響較為嚴(yán)重，其次是畢論題目涉及學(xué)科，知識(shí)較廣，自身知識(shí)不夠扎實(shí)，較有限。希望學(xué)院能擴(kuò)充資料的數(shù)量與增強(qiáng)其質(zhì)量。5、計(jì)算機(jī)安排較晚，對(duì)三維軟件認(rèn)識(shí)使用有影響，三維軟件的使用上還很不熟練，需努力學(xué)習(xí)。6、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文進(jìn)度較慢。論文寫(xiě)作前應(yīng)給予指導(dǎo)。7、主要還是加強(qiáng)教師與學(xué)生的交流。土建與水利學(xué)院：督導(dǎo)專(zhuān)家意見(jiàn)和建議：畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，學(xué)生出勤率低是普通現(xiàn)象。學(xué)生考研，找工作對(duì)出勤情況有限大影響，管理工作中的漏洞也是重要原因。無(wú)論對(duì)學(xué)生還是指導(dǎo)教師，學(xué)校均應(yīng)進(jìn)行較為嚴(yán)格的管理。指導(dǎo)教師不到位的問(wèn)題也較為突出。設(shè)備陳舊，圖書(shū)資料過(guò)時(shí)等問(wèn)題也應(yīng)及時(shí)解決，特別是計(jì)算機(jī)軟、硬件的更新。學(xué)生的困難與問(wèn)題？意見(jiàn)和建議？1、沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，需要查閱大量資料和規(guī)范。細(xì)節(jié)考不周到。希望輔導(dǎo)老師能多多指導(dǎo)。2、畢業(yè)設(shè)計(jì)前期對(duì)設(shè)計(jì)的整體認(rèn)識(shí)不夠，缺乏對(duì)設(shè)計(jì)內(nèi)容的總體了解。3、院里機(jī)房的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)太陳舊，能上網(wǎng)的不能畫(huà)圖。能畫(huà)圖的不能上網(wǎng)，所以畫(huà)圖與保存圖之間很不方便。4、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)缺少詳細(xì)的指導(dǎo)，缺少參考資料。5、老師的指導(dǎo)不是很及時(shí)。電氣工程學(xué)院：督導(dǎo)專(zhuān)家意見(jiàn)和建議：1、實(shí)踐動(dòng)手環(huán)節(jié)少，微機(jī)仿真項(xiàng)目占大多數(shù)，不利于綜合能力的培養(yǎng)，應(yīng)引起注意。2、學(xué)生能借到的技術(shù)資料偏少，且圖書(shū)陳舊過(guò)時(shí)，資料室不準(zhǔn)本科生進(jìn)入，網(wǎng)上查資料多為英文，反映較強(qiáng)烈。3、機(jī)房不準(zhǔn)用U盤(pán)，有的反映值班老師態(tài)度不夠耐心，且開(kāi)放時(shí)間應(yīng)加長(zhǎng)。4、有的題目與所學(xué)知識(shí)聯(lián)系少，自學(xué)困難大。5、希望老師多與學(xué)生見(jiàn)面。學(xué)生的困難與問(wèn)題？意見(jiàn)和建議？1、圖書(shū)館的資料不足，有些資料出現(xiàn)搶的情況；有的機(jī)房學(xué)生不自覺(jué)，大聲吵噪。建議加圖書(shū)館書(shū)的數(shù)量，加強(qiáng)機(jī)房的管理。2、設(shè)計(jì)過(guò)程中無(wú)可支配經(jīng)費(fèi)。3、動(dòng)模實(shí)驗(yàn)室尚未開(kāi)放，無(wú)法調(diào)試。4、前期工作入題比較困難，論文翻譯專(zhuān)業(yè)詞匯比較難懂。5、我的課題與我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)聯(lián)系不大，反而更類(lèi)似于計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的研究課題，電力方面知識(shí)沒(méi)多大作用，反而需要的計(jì)算機(jī)知識(shí)很多，如需要學(xué)一些新的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言等。課題盡量與所學(xué)專(zhuān)業(yè)聯(lián)系更多一點(diǎn)，不要學(xué)習(xí)一些新的東西，所學(xué)要有所用，不要現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。6、上機(jī)環(huán)境惡劣，機(jī)房管理人員態(tài)度惡劣，是否可以對(duì)考研學(xué)生予以時(shí)間上的照顧。7、希望加強(qiáng)實(shí)際能力的培養(yǎng)。8、我的課題最終制作硬件，面臨經(jīng)費(fèi)不足問(wèn)題。意見(jiàn)：課題應(yīng)盡量與社會(huì)多聯(lián)系，最好來(lái)自企事業(yè)單位；多提供實(shí)習(xí)經(jīng)歷，鍛煉我們的動(dòng)手能力。9、前期工作中對(duì)課題相關(guān)知識(shí)了解不太多，開(kāi)始入題比較困難。個(gè)人認(rèn)為在開(kāi)始時(shí)老師能給予更多的指導(dǎo)。10