關(guān)于大學(xué)生兼職情況的調(diào)查報(bào)告

評(píng)定等級(jí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)實(shí)踐課教學(xué)成果報(bào)告題 目： 關(guān)于大學(xué)生兼職情況的調(diào)查報(bào)告 姓名序號(hào)： 班級(jí)專(zhuān)業(yè)： 指導(dǎo)教師： 完成日期： 廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院思政部 制調(diào)查時(shí)間：2016年6月10日調(diào)查地點(diǎn)：廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院調(diào)查對(duì)象：廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院全體學(xué)生調(diào)查方法：手機(jī)問(wèn)卷調(diào)查法調(diào)查人：調(diào)查分工：調(diào)查目的：1、 調(diào)查背景1.調(diào)查目的：大學(xué)生做兼職已經(jīng)成為一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象?！皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書(shū)”這種封建文人的清高自賞已被時(shí)代所摒棄，取而代之的是大學(xué)生走出校園，步入社會(huì)，更加積極地參與社會(huì)實(shí)踐。兼職是大學(xué)生交際圈的突破，是大學(xué)生生活的潤(rùn)滑劑，也是大學(xué)教育在地域上的延伸。無(wú)論同學(xué)們有沒(méi)有做過(guò)兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路。此次調(diào)查是為了了解在校大學(xué)生的兼職情況。二、調(diào)查過(guò)程 1.調(diào)查過(guò)程（1）制作調(diào)查問(wèn)卷（2）分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷（3）統(tǒng)計(jì)回收調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)量（4）對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行分析（5）討論問(wèn)卷（6）得出結(jié)果 2.調(diào)查數(shù)據(jù)：本次參與到此次調(diào)查的人數(shù)有137個(gè)人，我們對(duì)這137個(gè)人的答案進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，分析，得出一定的結(jié)論。3、 調(diào)查數(shù)據(jù)分析 （一）數(shù)據(jù)分析過(guò)程 1.大學(xué)生兼職情況現(xiàn)代分析 兼職是當(dāng)代大學(xué)生的一種新的生活方式。當(dāng)代大學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)和思想的成熟以及由于學(xué)習(xí)、生活的種種原因，越來(lái)越多的大學(xué)生走上了“學(xué)習(xí)兼職”這樣的生活道路。兼職既可以?huà)暌恍┥钯M(fèi)，同時(shí)又能積累一些經(jīng)驗(yàn)，鍛煉能力，似乎是一種兩全其美的選擇。（1） 兼職的性別比例和就讀的年級(jí)分析 從數(shù)據(jù)上看，絕大部分的大學(xué)生做過(guò)兼職，女生兼職的數(shù)量比男生兼職的數(shù)量多，女生占60.58%，男生占39.42 %，兼職的大學(xué)生大多數(shù)就讀于大一，占了62.77%，數(shù)據(jù)顯示，隨著年齡增長(zhǎng)，兼職的人數(shù)在變少。（2）大學(xué)生找兼職的途徑分析 大學(xué)生找兼職的方式多種多樣，絕大多數(shù)的大學(xué)生都是通過(guò)朋友介紹去兼職的，這些大學(xué)生占了61.31%，24.09%的大學(xué)生是自己上門(mén)尋找的，其他大學(xué)生有的是學(xué)校介紹的兼職，有的在網(wǎng)站上看到的，有的是在路上接到的傳單上找到了自己喜歡的兼職，最少一部分人通過(guò)海報(bào)廣告找到的兼職。可以看出大學(xué)生們找兼職還是比較細(xì)心謹(jǐn)慎的，安全意識(shí)比較強(qiáng)。（3） 大學(xué)生從事何種兼職行業(yè)的最主要考慮的因素分析 在調(diào)查學(xué)生中，只有6.57%的人選擇的兼職工作是與專(zhuān)業(yè)有直接關(guān)系的，有66.42%的人是覺(jué)得只要能找到工作就可以，對(duì)是否與專(zhuān)業(yè)有關(guān)不作很細(xì)的考慮。18.98%的大學(xué)生是因?yàn)閷?duì)這個(gè)行業(yè)很感興趣才選擇去做這個(gè)兼職，8.03%的大學(xué)生所兼職的工作是發(fā)展很快的行業(yè)，他們覺(jué)得前景很好。從這些數(shù)據(jù)來(lái)看，對(duì)于大部分的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在校的專(zhuān)業(yè)理論性比較強(qiáng)，在社會(huì)中實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多，而且想要找到一個(gè)與專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作真的很困難，社會(huì)資源限制。同時(shí)很多專(zhuān)業(yè)性比較強(qiáng)的工作，社會(huì)上的人也不會(huì)把機(jī)會(huì)給沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)做，沒(méi)有更好的機(jī)會(huì)能夠給同學(xué)們機(jī)會(huì)去實(shí)踐自己的理論知識(shí)。所以絕大部分的大學(xué)生在兼職時(shí)不會(huì)把“是否與專(zhuān)業(yè)對(duì)口”作為最主要的考慮因素。 （4）大學(xué)生做的兼職的類(lèi)型分析 在調(diào)查報(bào)告中，大多數(shù)的大學(xué)生選擇從事送外賣(mài)的兼職，占37.23%，在學(xué)校中，隨著商業(yè)街的建成，送外賣(mài)兼職成為了很多人兼職的首選，雖然送外賣(mài)比其他兼職累，但由于它是多勞多得，只要多跑一點(diǎn)，工資是比其他兼職可觀(guān)的，而且這種工作它的隨即性比較大，所以大多數(shù)人選擇了送外賣(mài)兼職。人數(shù)僅次于送外賣(mài)這個(gè)兼職的是發(fā)傳單，占32.12%，接著依次就是做促銷(xiāo)活動(dòng)，做收銀員，做家教，做翻譯。從這些數(shù)據(jù)上同時(shí)還可以看出兼職越需要專(zhuān)業(yè)知識(shí)的兼職人數(shù)越少。（5） 大學(xué)生兼職目的分析 經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)占47.45%，體驗(yàn)生活的占56.2%，為自己賺取更多生活費(fèi)去游玩的占49.64%，鍛煉自己能力的占69.34%，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的占61.31%，把所學(xué)知識(shí)加以實(shí)踐的占13.87%，廣交朋友的占35.77%，興趣愛(ài)好的占13.87%?？梢?jiàn)，很多大學(xué)生做兼職不僅僅為了賺錢(qián)，更多的是為了鍛煉自己的能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)生活。還有一些同學(xué)想讓自己有更多的收入來(lái)源就從事了兼職賺了錢(qián)可以為自己的旅游做準(zhǔn)備，同時(shí)也減輕了家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。少數(shù)同學(xué)做兼職為了廣交朋友，跟從于自己的興趣愛(ài)好，把所學(xué)知識(shí)加以實(shí)踐。兼職作為大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)最直接、最有效的手段，大大縮短了學(xué)校與社會(huì)的磨合期。但是，需要引起注意的是要找好學(xué)習(xí)與兼職的平衡點(diǎn)，敢于嘗試有一定知識(shí)含量的兼職。這才是學(xué)習(xí)知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的過(guò)程和兼職的目的。（6）兼職時(shí)間和工作報(bào)酬分析 51.09%的大學(xué)生一星期工作時(shí)間是8小時(shí)以下，28.47%的是12小時(shí)以上，14.6%的是8-10小時(shí)，5.84%的是10-12小時(shí)，一星期兼職的時(shí)間還是比較適當(dāng)?shù)?，這可以說(shuō)明絕大多數(shù)大學(xué)生安排還是比較合理的。 41.61%的大學(xué)生一個(gè)月的工作報(bào)酬在300元以下，27.01%的是800元以上，18.98%的是300-500元，12.41%的是500-800元，這些數(shù)據(jù)可以看出大學(xué)生兼職報(bào)酬普遍不是很高。（7） 大學(xué)生兼職對(duì)學(xué)業(yè)的影響和當(dāng)兼職時(shí)間與課程相沖突時(shí)如何處理分析 49.64%的大學(xué)生覺(jué)得兼職有點(diǎn)影響自己的學(xué)業(yè)，看自己如何把握，27.01%的大學(xué)生覺(jué)得兼職不太會(huì)影響自己的學(xué)業(yè)，19.12%的大學(xué)生覺(jué)得兼職完全不會(huì)影響自己的學(xué)業(yè)，3.65%的大學(xué)生覺(jué)得兼職會(huì)影響自己的學(xué)業(yè)。59.85%的大學(xué)生會(huì)好好上課放棄工作，38.69%的大學(xué)生有時(shí)逃課有時(shí)放棄工作，看課程的重要程度，1.46%的大學(xué)生會(huì)逃課去工作。作為學(xué)生，最重要的工作還是學(xué)習(xí)。大部分的同學(xué)還是能夠做到把學(xué)習(xí)放在第一位的。但還是存在為了兼職而去曠課的情況的?？磥?lái)如何合理安排兼職和上課的關(guān)系不容忽視。大學(xué)生找到一份兼職工作，尤其是一份適合自己的兼職工作，無(wú)疑是件好事，但那些做兼職的同學(xué)，一定要處理好兼職與學(xué)業(yè)的關(guān)系，明確自己的主要任務(wù)和方向，切不可因小失大。學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo)，并通過(guò)增加勤工助學(xué)崗位等措施來(lái)完善服務(wù)，拓寬大學(xué)生兼職渠道，引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極科學(xué)的心態(tài)對(duì)待兼，使大學(xué)生處理好兼職與學(xué)業(yè)的關(guān)系，一定要在不影響學(xué)業(yè)的前提下做兼職。做兼職一定要有合理的時(shí)間安排，賺錢(qián)不是兼職的最終目的，能力鍛煉才是真正的意義所在。一個(gè)人的能力什么時(shí)候都可以鍛煉，但真正有充裕學(xué)習(xí)時(shí)間的機(jī)會(huì)只有在學(xué)校內(nèi)，所以一定要珍惜在校的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 （8）大學(xué)生兼職工作覺(jué)得自己的能力和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)提高分析 大部分大學(xué)生覺(jué)得自己的能力和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)有點(diǎn)提高，21.17%的大學(xué)生覺(jué)得有很大提高，少部分大學(xué)生覺(jué)得自己的能力和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)跟原來(lái)相差不大或者沒(méi)有提高。總的來(lái)說(shuō)兼職還是對(duì)我們的能力和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的提高有幫助的，也對(duì)我們畢業(yè)以后找工作是有一定幫助的，大學(xué)校園也是一個(gè)小的社會(huì)，為以后我們進(jìn)入大社會(huì)做鋪墊。4、 分析預(yù)測(cè)：在以上的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中，可以得知，大學(xué)生兼職中或多或少的遇到一些問(wèn)題和困難，例如學(xué)業(yè)與兼職上的沖突，學(xué)生工作報(bào)酬不高等。針對(duì)大學(xué)生在兼職中遇到的問(wèn)題和困難，我們對(duì)此提出一些建議。 （1）對(duì)學(xué)生上課時(shí)間與兼職時(shí)間沖突的建議 1.首先，我們應(yīng)該明確在這一時(shí)期，自己對(duì)上課和兼職的重要性進(jìn)行評(píng)估。自己得有一個(gè)短暫性的選擇，是放棄上課呢，還是放棄兼職呢。世上沒(méi)有完美的事，還是得選擇，有得必有失。 2.若你選擇了兼職，并與上課時(shí)間有著沖突，這時(shí)你應(yīng)該本著誠(chéng)實(shí)、認(rèn)真的態(tài)度去向老師請(qǐng)假。而不是瞞著老師，去做兼職，這樣的話(huà)是得不償失，有可能會(huì)因此被記為曠課。 3.在做兼職之前，應(yīng)該根據(jù)自己的課程，然后選擇一個(gè)合適的時(shí)間做兼職，這樣可以避免了兩者時(shí)間沖突，從而做到上課兼職兩不誤。 4.在做完兼職后，應(yīng)該及時(shí)的復(fù)習(xí)功課，以便自己相對(duì)于其他人在功課上沒(méi)有落后。 (2)對(duì)學(xué)生工作報(bào)酬不高的建議 1.學(xué)生應(yīng)有正確的態(tài)度。 2.學(xué)生同時(shí)也應(yīng)有法律意識(shí)。如果報(bào)酬實(shí)在過(guò)低，可以通過(guò)正確渠道，向相關(guān)部門(mén)進(jìn)行投訴。當(dāng)然，你也可以選擇直接不干。 總結(jié)：通過(guò)以上分析及總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在兼職過(guò)程中的問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題我們也提出了相應(yīng)的解決措施。在校大學(xué)生從事兼職是他們身心全面發(fā)展的內(nèi)在需要，也是就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的折