北師大版六年級語文下冊第二次月考質量檢測題及答案(二篇).docx

北師大版六年級語文下冊第二次月考質量檢測題及答案(二篇)目錄：北師大版六年級語文下冊第二次月考質量檢測題及答案一北師大版六年級語文下冊第二次月考達標試卷及答案二- 1 -北師大版年級語文下冊第次月考質量檢測題及答案一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）yn h nng ki xun y yo y gun zh（_） （_） （_） （_） （_）o l tn ru mi xun rn u l（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）班（_）像（_） 揭（_） 磁（_） 糟（_）斑（_）橡（_）渴（_） 滋（_）槽（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）騎（_）難下 群（_）無首 汗（_）功勞 呆若木（_） （_）刀小試 笨（_）先飛 膽小如（_） 照（_）畫虎 龍飛（_）舞四、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。（10分）雖但 直到才 只要就1. （_）有一個人做了一件新鮮玩意，大家看了有趣，很快（_）能風靡全班，以至全校。2.我跟同桌相視一笑，（_）兩手空空，（_）心滿意足，輕手輕腳地溜了。3.（_）今天，我（_）知道這件事的前因后果。五、按要求寫句子。（15分）一只生著堅硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林里。(改為比喻句)_2.課堂上，教室里響起陣陣掌聲。(改為夸張句)_3.你很聰明。 你也要刻苦學習。(用關聯(lián)詞語連成一句)_4.寫一個反問句，贊美你喜歡的一個同學或老師。 _六、閱讀短文，回答問題。（20分）冬天，你不要砍樹在我9歲那年冬天，爸爸帶我到北方阿拉斯的城郊，和爺爺一起過圣誕節(jié)。在那里，爺爺有一個小小的農場。一天，我在玩耍時發(fā)現(xiàn)屋前的幾棵無花果樹中有一棵已經(jīng)死了：樹皮有的已剝落，樹干也不再呈暗青色，而是完全枯黃了。我稍一碰就“叭嗒”一聲折斷了一枝。于是，我對爺爺說：“爺爺，那棵樹早就死了，把它砍了吧。我們再種一棵?！笨墒菭敔敳淮饝?。他說：“也許它的確是不行了。但是過冬之后可能還會萌芽抽枝的-說不定它正在養(yǎng)精蓄銳呢！記住，孩子，冬天，你不要砍樹！”不出我爺爺所料，第二年春天，那棵（A）已經(jīng)死了的無花果樹（B）真的重新萌生新芽，和其他的樹一樣感受到了春天的來臨，真正死去的只是幾根枝丫。到了夏天，整棵樹看上去跟它的伙伴并沒啥差別，都枝繁葉茂，綠蔭宜人了。成年以后，我當了小學教師，在二十多年的教學生涯中也不止一次地遇到類似的情形。那個總是連字母也背不全的口吃者皮埃爾，現(xiàn)在竟成了一位小有名氣的律師；而當年那位最淘氣、成績最差的男孩巴斯克，后來成了大學的優(yōu)等生，而今已是一家擁有巨額資產的公司的副總裁了。更值得一提的是我的小兒子布朗。他幼時不幸患了小兒麻痹癥，幾乎成了廢人?？墒俏矣涀敔?shù)脑?，不放棄對他的希望，也一直鼓勵他不要灰心喪?而今他也成功地讀完了大學課程，擔任了公共圖書館的一名管理員。要知道，布朗只有左手的三個手指能動彈，抬起手來扶一扶鼻梁上的眼鏡都十分困難！回想起來，只要我們不輕易放棄，凡事都有出現(xiàn)轉機的可能。在過去的幾十年中，我自己也不時遇到讓人沮喪傷懷的事兒，但是爺爺?shù)慕陶d卻時時給我鼓勵，讓我看到冬天以后的情景，從而順利渡過一個又一個家庭和事業(yè)上的危機。1聯(lián)系上下文解釋詞語。養(yǎng)精蓄銳：_2請給文中第4段A、B兩處選擇恰當?shù)脑~語。（果然 顯然 居然） A處填（_）B處填（_）3概括1-4段的主要內容。_4文章中提到的“無花果樹”，除了實指那棵樹外，還暗指什么？_5你如何理解爺爺說的“冬天，你不要砍樹”這句話的？（提示：“冬天”暗指什么？“不砍樹”就是給樹機會，給樹希望，又暗指什么呢？）_6“回想起來；只要我們不輕易放棄，凡事都有出現(xiàn)轉機的可能?！笔前?，古往今來，多少仁人志士在困境中不言放棄，最終成就一番事業(yè)。你會對正處于困境的人說什么呢？_七、習作。（20分）我們常會從生活中獲得啟示，一件小事，一句格言，一幅漫畫，一次不經(jīng)意的觀察和發(fā)現(xiàn)，都有可能會引發(fā)我們的思考。請你以“我懂得了一個道理”為題，寫一篇作文，要注意寫清楚事情的來龍去脈，寫出自己從中受到的啟發(fā)和教育。_參考答案：一 掩護 擰開 懸崖 搖曳 貫注 高歌 綠毯 柔美 渲染 勾勒 二 班長 好像 揭示 磁鐵 糟糕 斑馬 橡皮 渴望 滋味 馬槽 三 虎 龍 馬 雞 牛 鳥 鼠 貓 鳳 四 只要 就 雖 但 直到 才 五 一只生著堅硬黑甲的小蟲，像一位哨兵迷失在這座森林里。 課堂上，教室里響起雷鳴般掌聲。 你雖然很聰明，但是也要刻苦學習。 難道老師不是辛勤的園丁嗎？ 六 1文中指無花果樹正養(yǎng)足精神，積蓄力量等待來年重新萌生新芽。2 顯然 居然 3我9歲那年冬天和爺爺過圣誕節(jié)時，認為爺爺農場的一棵無花果樹已經(jīng)死了，想讓爺爺砍掉，爺爺不同意，并告訴我不要在冬天砍樹。第二年春天，那棵樹果然有枝繁葉茂了。4在生活中遇到困難或處于困境的人。5冬天指一個人的人生低谷，即遇到困難的時期或看不到希望的那些時間。不要砍樹是指不放棄對他的希望，鼓勵他不要喪失信心，等待轉機的出現(xiàn)。6示例：困境只是暫時的，只要我們堅持下去，就一定會克服困難，出現(xiàn)轉機。著名作家阿斯圖里亞斯說過：只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人,才能熬過黑暗,迎來光明。加油吧！6 / 11北師大版六年級語文下冊第二次月考達標試卷及答案二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分） din zhu yu y y jn w mi bn zhu 二、比一比，再組詞。（10分）拜（_） 羞（_） 冀（_）湃（_） 差（_） 翼（_）躲（_） 苞（_） 氈（_）跺（_） 雹（_） 毯（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）夜（_）降（_） 心（_）神（_） 成（_）結（_）（_）（_）細雨 應接（_）（_） 面面（_）（_）四、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。（10分）不是而是 雖然但是既又 不但而且 時而時而1. 他（ ）舉起雙手，（ ）攤開雙手，做出各種搞笑動作。2.樹木（ ）能綠化環(huán)境，（ ）能制造出新鮮空氣。3.學習（ ）要獲取知識，（ ）要精益求精。4.小明的成績不好，（ ）因為不聰明，（ ）因為不努力。5.爺爺（ ）已經(jīng)很老了，（ ）他還是堅持每天做運動。五、按要求寫句子。（15分）（1）湖面很平靜。（改比喻句） _ （2）云南的夏天是個美麗的地方。（修改病句）_ （3）雪花落在頭發(fā)上。（擴句）_ （4）蝴蝶在花叢中飛來飛去。（改擬人句）_ （5）沒有太陽，就不會有我們這個美麗的世界。（改反問句）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）群眾也在淋雨1965年夏季的一天,三千多名手持鮮花的群眾聚集在上海機場,他們是來歡送一位外國元首的。這時,周總理陪同外賓健步走來,人群中立即響起了一片歡呼聲。總理不時抬起那負過傷的右臂,向歡呼的人群招手致意。那慈祥的目光,那親切的微笑,那文明的舉止,使人難以忘懷。突然,烏云蔽日,雷聲隆隆,剛剛還是晴朗的天空霎時變了臉?？腿藙倓偟菣C,大雨就傾盆而下,人群出現(xiàn)了小小的騷動?！翱?我們的總理!”突然,有人喊了起來。顯然是由于激動,聲音有些發(fā)顫(chnzhn)。人們不由得把目光投向周總理。只見他還是彬彬有禮地站在原地,向飛機上的外賓招手致意。群眾看見了,也很有禮貌地站在原地。工作人員怕把總理淋病了,為總理撐起了雨傘。周總理輕輕地擺擺手,謝絕了。又一位工作人員再次上前為總理撐起了雨傘,并懇求道:“總理,您就擋擋雨吧!”周總理轉過頭:“你看,群眾也在淋雨,我怎么不能呢?”外賓的專機起飛后,周總理渾身都濕透了,雨水順著臉頰不停地往下淌。工作人員又心疼,又著(zhuzho)急,忙遞上一條毛巾:“總理,您擦把臉吧!”周總理接過毛巾,卻沒有忙著擦臉上的雨水,而是對工作人員說:“趕緊告訴有關同志,動員機場和附近單位的食堂燒些姜湯,給挨雨淋的群眾驅驅寒,暖暖身子?！?在括號里正確的讀音上面打“”。 2照樣子,寫詞語。雷聲隆隆:彬彬有禮:3把句子改寫成帶有“說”的句式。周總理轉過頭:“你看,群眾也在淋雨,我怎么不能呢?”4讀文中畫線的句子,注意加點的詞語,說說你從中體會到了什么?_5第2自然段寫雨中送行的場面,既關注了送行的群體,又關注了送行的個人,這樣寫有什么好處?_6“群眾也在淋雨”是誰說的話?用這句話作為文章題目,有什么作用?_1chnzho2風塵仆仆小心翼翼彬彬有禮津津有味3周總理轉過頭,說:“你看,群眾也在淋雨,我怎么不能呢?”4強調“負過傷”,說明周總理右手不便,而他不時抬起的恰恰是他“負過傷的右臂”,表現(xiàn)了周總理對人民群眾的禮遇與尊重。5第2自然段既寫了送行的群眾,又寫了送行群眾的個人,尤其寫了周總理。不僅說明中華民族是禮儀之邦,更說明了周總理以其迷人的人格魅力和舉動,影響著周圍的群眾。6“群眾也在淋雨”是周恩來總理說的話。用他的話作為文章題目,表現(xiàn)了周總理時刻惦記著群眾的冷暖和熱愛人民的優(yōu)秀品質。七、習作。（20分）“一個微笑，花費很少，價值卻很高?！背砷L路上，有令你難忘的微笑嗎？那個微笑包含了什么力量？請以“微笑”為話題寫一篇作文，注意學習運用環(huán)境、心理、語言、動作等描寫方法，抒發(fā)真情實感。450字左右。_參考答案：一