江蘇省蘇州市第二學期八年級語文期中模擬卷

第二學期八年級語文期中模擬卷（本卷得分:130分 建議用時:150分鐘）第一部分（26分）1.閱讀下面一段文字，按要求答題。(6分) 他的作品從一開始，就是以民間生活的提材引人入勝。五行八作中的能工巧匠、倒了運的農民、各種各樣的小商人、xi( )逅的囚徒、見多識 廣的食客、淳p( )的勞動婦女、亦僧亦俗的和尚、風流倜tng( )的名士，是最基本的人物。從中可以看到他思想的豐富yun( )源，對于時代的獨特回映。 (選自汪曾祺精選集) (1)根據拼音寫漢字。(4分) xi( )逅 淳p( ) 風流倜tng( ) yun( )源 (2)修改選文中的錯別字。(2分) 改成 改成 2.默寫古詩文名句，并寫出相應的作家、篇名。(10分) 參差荇菜， 。窈窕淑女，琴瑟友之。(關雎) 溯洄從之， 。溯游從之，宛在水中坻。(蒹葭) ，胡為乎泥中?(式微) ，在城闕兮。(子衿) 與君離別意， 。(王勃送杜少府之任蜀州) ，端居恥圣明。(孟浩然望洞庭湖贈張丞相) 此中人語云:“ 。”(桃花源記) 潭中魚可百許頭， ，日光下澈，影布石上。(柳宗元 )3.名著閱讀。(6分) (1)傅雷家書在12月的家信中，傅雷提到“毛選”中的哪兩篇文章?為什么?(3分) (2)從傅雷家書分析傅雷是個怎樣的人?(3分) 4.根據下列內容寫一則感謝信。要求:內容清楚，格式正確，正文內容(含標點)不超過100字。(4分) 陳老師:朱玉，你給上周六讀書活動中來我校指導名著的王文老先生擬一封感謝信。 朱玉:好的! 第二部分（44分）閱讀下面的文言文，完成57題。(11分)曹瑋用兵 曹瑋知鎮(zhèn)戎軍日，嘗出戰(zhàn)小捷，虜兵引去。瑋偵虜兵去已遠，乃驅所掠牛羊輜重，緩驅而還，頗失部伍。其下憂之，言于瑋曰:“牛羊無用，徒縻軍。不若棄之，整眾而歸?！爆|不答，使人候。虜兵去數十里，聞瑋利牛羊而師不整，遽還襲之?，|愈緩，行得地利處，乃止以待之。虜軍將至，使人謂之曰:“蕃軍遠來必甚疲，我不欲乘人之怠，請休憩士馬，少選決戰(zhàn)?！碧敺娇嗥Ｉ酰孕廊?，嚴軍歇良久。瑋又使人諭之:“歇定可相馳矣。”于是各鼓軍而進，一戰(zhàn)大破虜師，遂棄牛羊而還。徐謂其下曰:“吾知虜已疲，故為貪利以誘之。比其復來，幾行百里矣，若乘銳便戰(zhàn)，猶有勝負。遠行之人，若小憩，則足痹不能立，人氣亦闌。吾以此取之。” (節(jié)選自沈括夢溪筆談，摘自中華活頁文選)5.下面哪兩組句子中加點詞的意義或用法相同?(4分)( ) A.嘗出戰(zhàn)小捷 嘗貽余核舟一(核舟記) B.徐謂其下曰 徐以杓酌油瀝之(賣油翁) C.徒縻軍 軍霸上(周亞夫軍細柳 ) D.使人候 得一人之使(穿井得一人) E.蕃軍遠來必甚疲 急湍甚箭(三峽)6.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(4分) (1)瑋愈緩，行得地利處，乃止以待之。 (2)吾知虜已疲，故為貪利以誘之。 7.從文中相關論述來看，本文中曹瑋次戰(zhàn)斗中取得勝利的原因有哪些? (3分) 閱讀下列詩歌，完成8、9題。(8分)滕王閣詩王勃膝王高閣臨江諸，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在？檻外長江空自流。8.頷聯(lián)用了什么藝術手法?有什么作用?(4分) 9.這首詩歌表達的思想情感是什么?請結合詩句簡要分析。(4分) 閱讀下面一首詩，完成10、11題。(4分)色彩聞一多生命是張沒價值的白紙自從綠給了我發(fā)展，紅給了我熱情，黃教我以忠義，藍教我以高潔，粉紅賜我以希望，灰白贈我以悲哀;再完成這幀彩圖，黑還要加我以死。10.這首詩的語言風格具有什么特點?(2分) 11.詩中的生命“色彩”包含什么哲理意味?(2分) 閱讀下面一篇文章，完成1214題。(8分)冬日里的糖葫蘆文紫嘯 一些人的印象中，提及冰糖葫蘆，總會自然想到山楂冰糖葫蘆，甚至認為冰糖葫蘆就是山楂味的，實則謬矣。早在宋代，燕京歲時記就有關于冰糖葫蘆制作技法的記載:“冰糖葫蘆，乃用竹簽，貫以山里紅、海棠果、葡萄、麻山藥、核桃仁、豆沙等，蘸以冰糖，甜脆而涼?！边@么豐富的“素材”，說明冰糖葫蘆本就是用冰糖將果實串食的一種技法，里面的“內容”自古便是因人而異，種類繁多。只不過，在我國的北方，以山楂為原料的冰糖葫蘆最為普遍，也最為人熟識，其原因不僅是山楂在北方更容易種植購得，取材方便，而且山楂具有消食化積、破氣散淤、清熱等功效，適合冬日飯后食用。山檢的鮮酸配上冰糖的涼甜，乃一種絕妙的味蕾享受，紅彤彤的顏色在新春佳節(jié)之際也顯得格外紅火喜慶。糖葫蘆是平民文化的一種代表，它價格低廉，老少咸宜，脆甜可口，叫賣在戲樓公園，販賣于街頭巷尾。對于北方人來說，冰糖葫蘆像是冬日的一抹清新的別趣，是孩童放課歸家時甜蜜的“伴侶”。梁實秋說:“夏天喝酸梅湯，冬天吃糖葫蘆，在北平是各階級人人都能享受的事。” 提到北平的糖葫蘆，就不得不提到梁實秋先生在雅舍談吃中關于糖葫蘆的記述。雅舍談吃是一部“美食饕餮”的散文集，里面流淌著這位老北京人對北京美食的諸般回味。在酸梅湯與糖葫蘆一文中，他詳細記述了北平糖葫蘆的種類和特質，我們現今熟識的冰糖葫蘆其實只是其中的一種?！氨逼教呛J分三種:一種用麥芽糖，北平話是糖稀，可以做大串山里紅的糖葫蘆，可以長達五尺多，這種大糖葫蘆，新年廠甸賣得最多。另一種用白糖和了粘上去，冷了之后白汪汪的一層霜，另有風味。正宗是冰糖葫蘆，薄薄一層糖，透明雪亮。材料種類甚多，諸如海棠、山藥、山藥豆、杏干、葡萄、橘子、荸薺、核桃，但是以人里紅為正宗?！?冰糖葫蘆被列為正宗，想必是梁先生經過品鑒之后得出的肺腑之言?？谖渡霞?，沒有蟲爛，脆甜雪亮，這是梁實秋心目中糖葫蘆該有的樣子吧。而其中老字號“信遠齋”的糖葫蘆最得梁先生的歡心，“以信遠齋所制為最精，不用竹簽，每一顆山里紅或海棠均單個獨立，所用之果皆碩大無疵，而且干凈，放在墊了油紙的紙盒中由客攜去”。 當初我讀到這段文字時頗為訝異，沒有竹簽串起的糖葫蘆還算是糖葫蘆嗎?就好比肉串沒有了鐵簽，西餐沒有了餐巾，少了應有的配套物件，總覺得差了一些味道?；蛟S，梁實秋更重視糖葫蘆的口味和品相，對那種“形式感”并不很在意。但無論怎樣，對冰糖葫蘆的深切而細致的回憶，總是能讓人品讀出作者輕松雅趣的食談背后，對舊有歲月和青蔥過往的點滴感懷與顧念之意。 糖葫蘆已然成了故鄉(xiāng)的象征，跨過遙遙一水間，童年的甜蜜滋味，北平冬日的清平風景，老北京茶余飯后的自適消遣，都濃縮在一串糖葫蘆里。一串普通的糖葫蘆，或許本就被賦予了超越食物本身的意義，它承載著普通百姓的質樸理想，也可能是離家的游子一張通往故鄉(xiāng)、駛向過往的舊船票。 (選自2016年12月17日人民日報，有改動)12.文章標題“冬日里的糖葫蘆”，有什么作用?(3分) 13.下列選項正確的一項是(2分)( ) A.因為糖葫蘆價格低廉，老少咸宜，脆甜可口，叫賣在戲樓公園，販售于街頭巷尾。所以“糖葫蘆是平民文化的一種代表”。 B.文中列舉燕京歲時記中關于冰糖葫蘆制作技法的記載用了舉例子和作比較的說明方法。說明了糖葫蘆歷史悠久、普通常見，既增強了文章的趣味性，又增加了文章的文化內涵。 C.文中列出梁實秋先生的話，用了引用的說明方法，突出冰糖葫蘆有不同種類、特質和文化內涵。 D.以山楂為原料的冰糖葫蘆最為普遍，也最為人熟識，其原因不僅是山楂具有消食化積、破氣散淤、清熱等功效，適合冬日飯后食用，而且山楂在北方更容易種植購得，取材方便。14.第段中的畫線句運用了什么說明方法?有何作用?(3分) 閱讀下面一篇文章，完成1519題。(18分)書桌葉圣陶 十多年前寄居鄉(xiāng)下的時候，曾經托一個老木匠做一張書桌。我并不認識這個老木匠，向當地人打聽，大家一致推薦他，我就找他。 對于木材，我沒有成見，式樣也隨便，我只要有一張可以靠著寫寫字的桌子罷了。他代我作主張，用梧桐，因為他那里有一段梧桐，已經藏了好幾年，干了。他又代我規(guī)定桌子的式樣。兩旁邊的抽屜要多少高，要不然裝不下比較累贅的東西。右邊只需做一只抽屜，抽屜下面該是一個柜子，安置些重要的東西，既見得穩(wěn)當，取攜又方便。左右兩邊里側的板距離要寬些，要不然，兩個膝蓋時時觸著兩邊的板，就感覺局促，不舒服。我樣樣依從了他，當時言明工料價六塊錢。 過了一個星期，過了半個月，過了二十多天，不見他把新書桌送來。我再不能等待了，特地跑去問他。他指著靠在陰暗的崖角里的一排木板，說這些就是我那新書桌的材料。我不免疑怪，二十多天功夫，只把一段木頭解了開來! 他看出我的疑怪，就用教師般的神情給我開導。說整段木頭雖然干了，解了開來，里面還未免有點兒潮。如果馬上拿來做家伙，不久就會出毛病，或是裂一道縫，或是接榫處松了。人家說起來，這是某某做的“生活”，這么脆弱不經用。他向來不做這種“生活”，也向來沒有受過這種指責?，F在這些木板，要等它干透了，才好動手做書桌。 他恐怕我不相信，又舉出當地的一些人家來，某家新造花廳，添置桌椅，某家小姐出閣準備嫁妝，木料解了開來，都擱在那里等待半年八個月再上手呢?！跋壬阋怯泄Ψ?，不妨到他們家里去看看，我做的家伙是不容它出毛病的。他說到“我做的家伙”，黃濁的眼睛放射出夸耀的光芒，宛如文人朗誦他的得意作品時候的模樣。 我知道催他快做是無效的，好在我并不著急，也就沒說什么催促的話。又過了一個月，我走過他門前，順便進去看看。一張新書桌站在墻邊了，近乎乳白色的板面顯出幾條年輪的痕跡。老木匠正彎著腰，幾個手指頭抵著一張“沙皮”，在摩擦那安抽屜的長方孔的邊緣。 我說再過一個星期，大概可以交貨了吧。他望望屋外的天，又看看屋內高低不平的泥地，搖頭說:“不行。這樣干燥的天氣，怎么能上漆呢?要待轉了東南風，天氣潮濕了，上漆才容易干，才可以透入木頭的骨子里去，不會脫落?！?此后下了五六天的雨。鄉(xiāng)下的屋子，室內鋪著方磚，每一塊都滲出水來，像勞工背上淌著汗。無論什么東西，手觸上去總覺得黏黏的。穿在身上的衣服也散發(fā)出霉蒸氣。我想，我的新書桌該在上漆了吧。 又過了十多天，老木匠帶同他的徒弟把新書桌抬來了。粟殼色，油油的發(fā)著光亮，一些陳舊的家具和它一比更見得黯淡失色了。老木匠問明了我，就跟徒弟把書桌安放在我指定的地位，只恐徒弟不當心，讓桌子跟什么東西碰撞，因而擦掉一點兒漆或是劃上一道紋路，他連聲發(fā)出“小心呀”“小心呀”的警告。直到安放停當了，他才松爽地透透氣，站遠一點兒，用一只手摸著長著灰色短須的下巴，悠然地鑒賞他的新作品。最后說:“先生，你用用看，用了些時，你自然會相信我做的家伙是可以傳子孫的?！彼f到“我做的家伙”，夸耀的光芒又從他那黃濁的眼睛放射出來了。15.下面是老木匠制作書桌的步驟，請根據文章內容補全。(3分) 首先選好木料確定式樣，接著 ，然后 ，最后 。16.文章第段有什么作用?(3分) 17.第段首句重復使用“過了”是否意在強調工時長、表明老木匠工作效率低?為什么?(4分) 18.第段和第段中畫線句中加點的詞語的作用是什么?(4分): 他說到“我做的家伙”，黃濁的眼睛放射出夸耀的光芒，宛如文人朗誦他的得意作品時候的模樣。 他說到“我做的家伙”，夸耀的光芒又從他那黃濁的眼睛放射出來了。 19.如果這個老木匠“穿越”到今天，在如今這樣一個快節(jié)奏生活的時代，他能生存得下去嗎?有甲乙兩個同學對此展開了辯論，以下是甲同學陳述的觀點與理由。如果你是乙同學，你會作何辯駁?( 80字左右)(4分) 甲同學:我認為老木匠無法在當今時代生存。當今社會，奉行的是“時間就是金錢，效率就是生命”的價值觀?？炜梢詣?chuàng)造出更多的財富與價值。像老木匠這樣花上兩三個月做一張書桌的工作效率，早就被淘汰了。當別人奔跑都還嫌慢時，你敢踱四方步嗎?乙同學: 第三部分（60分）20.請以有一種聲音為題，寫一篇作文。(55分) 要求:除詩歌、戲劇外，文體不限; 不少于600字。參考答案1. (1)邂 樸 儻 淵 (2)提題 映應2. 左右采之 道阻且躋 微君之躬 挑兮達兮 同是宦游人欲濟無舟楫 不足為外人道也 陶淵明 皆若空游無所依 小石潭記3.(1)矛盾論實踐論。因為這兩篇文章可以幫助傅聰深切了解馬列主義及辯證法，加強理智和分析能力。 (2)傅雷是個工作勤奮、博學、好學，寵辱不驚，得失泰然、忠誠于國家的人。4. 感謝信 尊敬的王老先生: 首先，讓我們向您致以衷心的感謝! 在我校上周六舉辦的讀書活動中，您給我們以殷切的關心指導。熱心地為我們講名著里的故事和自己的讀書經歷，我們從中受益良多。同學們都表示要不負眾望。校領導也十分感謝您的善舉。讓我們全體師生再次向您表示誠摯的感謝和崇高的敬意。 此致 敬禮 中學全體師生 年月日5. AB ( A.曾經；B.慢慢地；C.軍隊/駐軍；D.派/使喚；E.很/超過)6. (1)曹瑋軍隊行進更加緩慢，行進中找到地勢有利的地方，就停下來等待敵軍。 (2)我知道敵軍已經疲憊了，故意做出貪圖小利的事來誘惑他們。7.用貪圖小利的假象誘惑敵人來攻；用讓敵人休息的方法避其銳氣(3分)?！緟⒖甲g文】 曹瑋主管鎮(zhèn)戎軍時，曾出戰(zhàn)小勝，敵兵退去。曹瑋偵察敵兵退離已遠，于是就驅趕著繳獲的牛羊和輜重車輛，緩慢地驅趕著返回，很是不成軍隊行列。他的部下?lián)鷳n此事，對曹瑋說:“牛羊無用，只是束縛軍隊。不如拋棄它們，整齊隊伍返回?！辈墁|沒回答，派人去偵察。敵兵離開幾十里，聽說曹瑋貪得牛羊之利而軍隊不整齊，就立刻返回襲擊曹瑋軍隊。曹瑋軍隊行進更加緩慢，行進中找到地勢有利的地方，就停下來等待敵軍。敵軍將要來到，曹瑋派人對敵軍說:“你們外國軍隊遠來一定很疲勞，我不想趁著別人疲怠作戰(zhàn)，請你們讓戰(zhàn)士和馬休息一下，隔一會兒就決戰(zhàn)。”敵人正苦于疲勞極了，都很高興，使軍隊嚴整地休息了很長時間。曹瑋又派人告知他們:“休息好了，可以相互驅馬進攻了。”于是各方擊鼓發(fā)兵進攻一交戰(zhàn)就把敵軍打得大敗.于是拋棄了牛羊返回。曹瑋慢慢地對他的部下說:“我知道敵軍已經疲憊了，故意做出貪圖小利的事來誘惑他們。等到他們再來，接近行走百里了，如果讓他們鼓足余勇即刻交戰(zhàn)，還會有勝負。走遠路的人如果稍稍休息，那么腿腳疼痛麻木就站不起來了，人氣也殘盡了。我憑這些打敗了敵人。，8.頷聯(lián)運用了借景抒情、融情入景的藝術手法，達到了情景交融的藝術效果(1分)，詩人用“畫棟”“南浦云”“珠簾”“西山雨”營造冷落凄涼的意境，描繪了滕王閣昔盛今衰的情景(1分)，表達了作者對時光易逝、繁華難再的感慨(1分)。“飛”“卷”化靜為動，賦予靜景以動態(tài)。緊承首聯(lián)，營造了冷落凄涼的意境，抒發(fā)了盛衰無常的感慨(1分)。9.首聯(lián)的下句由今及古，遙想當年興建此閣的滕王，坐著鸞鈴馬車，掛著琳瑯玉佩，來到閣上，舉行豪華繁盛的宴會的情景，那種豪華的場面，已經一去不復返了(1分)，詩人不禁產生