2013學(xué)年高中語文 4.12《蘇武傳 》同步精講課件 新人教版必修4

蘭臺令史 班固班固 32 92 字孟堅(jiān) 東漢安陵 今陜西咸陽 人 著名史學(xué)家和文學(xué)家 后漢書 班固傳 稱他 年九歲 能屬文 誦詩賦 及長 遂博貫載籍 九流百家之言 無不窮究 所學(xué)無常師 不為章句 舉大義而已 其父班彪曾續(xù)司馬遷 史記 作 史記后傳 未成而故 班固立志繼承父業(yè) 在 后傳 基礎(chǔ)上 進(jìn)一步廣搜材料 編寫 漢書 后因有人向漢明帝誣告他篡改國史 被捕入獄 其弟班超上書解釋 始得獲釋 被命為蘭臺令史 經(jīng)過二十多年努力 寫成了 漢書 鞏固統(tǒng)治 出使匈奴自秦代以來 尤其是漢代前期 匈奴憑著強(qiáng)大的軍事力量不斷侵?jǐn)_中原 對秦 漢王朝構(gòu)成極大的威脅 漢文帝 漢景帝時(shí) 漢王朝一面募民屯田 充實(shí)邊防力量 一面采取和親的策略來加強(qiáng)民族關(guān)系 漢武帝時(shí) 國力強(qiáng)盛 多次大規(guī)模地出擊匈奴 并取得勝利 在軍事打擊的基礎(chǔ)上 政治上采取修好結(jié)盟的措施 希望解除匈奴對漢王朝的威脅 就是在這種民族矛盾錯綜復(fù)雜的形勢下 蘇武出使匈奴 文章記述了蘇武出使匈奴 面對威逼利誘堅(jiān)守節(jié)操 歷盡艱辛而不辱使命的事跡 表現(xiàn)了蘇武的民族氣節(jié)和愛國精神 高度贊揚(yáng)了他忠貞不渝 大義凜然 視死如歸的崇高氣節(jié) 選文共10個(gè)自然段 可分為三個(gè)部分 第一部分 1 2 介紹了蘇武的身世 出使的背景及原因 第二部分 3 8 重點(diǎn)記述了蘇武留胡十九年備受艱辛而堅(jiān)持民族氣節(jié)的事跡 第三部分 9 10 介紹了蘇武被放回國的經(jīng)過 主題1 探究文章的情節(jié)內(nèi)容 把握人物形象1 閱讀課文第一段 說說蘇武是在什么情況下出使匈奴的 這對后面故事情節(jié)的發(fā)展起什么作用 明確 漢朝和匈奴連年征戰(zhàn) 互窺軍事情況 互扣對方使節(jié) 處于敵對狀態(tài) 單于即位后 擔(dān)心漢朝的進(jìn)攻而主動求和 互遣被扣使者 但此時(shí)匈奴和漢朝的敵對狀態(tài)并未解除 議和只是單于的緩兵之計(jì) 在這種情況下 蘇武率使團(tuán)出使匈奴 擔(dān)起了議和的重任 盡管充滿兇險(xiǎn) 蘇武依然前行 這就為后文的故事情節(jié)埋下了伏筆 作好了鋪墊 2 在第三 四段的敘述中 主要體現(xiàn)了蘇武的什么精神 結(jié)合課文談?wù)勛髡呤侨绾误w現(xiàn)這種精神的 明確 體現(xiàn)了蘇武以死報(bào)國 義不受辱的浩然正氣 具體表現(xiàn)在語言和動作上 事如此 此必及我 見犯乃死 重負(fù)國 且 欲自殺 說明蘇武未考慮個(gè)人安危得失 而是想到如何才能不辜負(fù)國家和民族的使命 屈節(jié)辱命 雖生 何面目以歸漢 引佩刀自刺 說明蘇武把國家民族利益放在首位 體現(xiàn)了蘇武 殺身成仁 舍生取義 的浩然正氣 3 蘇武在被囚禁流放以前兩度要自殺 后來又想方設(shè)法要活下去 這是否矛盾 明確 并不矛盾 蘇武在胡地以維護(hù)國家民族尊嚴(yán)作為自己的崇高使命和行為準(zhǔn)則 匈奴對蘇武等人的勸降實(shí)際上是匈奴與漢朝的一次對峙 關(guān)乎國家尊嚴(yán) 民族氣節(jié) 蘇武意識到 一旦被匈奴審訊 就會給國家?guī)韾u辱 所以要自殺以避免受審 后來 在審訊時(shí)被衛(wèi)律威逼利誘 他在說完一番大義凜然的話后引刀自刺 一是以行動表示堅(jiān)決不投降的決心 二是要為國家雪恥 匈奴明白了蘇武的決心 知道權(quán)威 富貴無法征服他 便要以摧毀蘇武肉體的方式來征服其意志 所以蘇武 采取的反抗方式也由以前的求死而變成以后的求生 他要在各種艱難困苦中堅(jiān)強(qiáng)地活下去 但活的前提與支柱依然是漢朝使者的身份 所以他 杖漢節(jié)牧羊 臥起操持 蘇武將生死全然置之度外 一心考慮的是漢朝的榮譽(yù)與利益 所以在局勢變化的情況下 他的對抗方式也在發(fā)生著變化 主題2 探究本文塑造人物形象的技巧1 文章并不是具體描述蘇武的每一事跡 而是有詳有略 比如文章對衛(wèi)律和李陵勸降的部分就描寫得特別詳細(xì) 作者要這樣處理的用意是什么 明確 衛(wèi)律和李陵對蘇武的勸降是最能表現(xiàn)蘇武的氣節(jié)的 所謂 真金不怕火煉 面對威逼利誘 面對死亡威脅 多少所謂的英雄好漢都經(jīng)受不住考驗(yàn)而變節(jié)投降 唯有蘇武始終信念如磐石般堅(jiān)定 寧死不屈 忠貞不渝 2 作者在哪些地方運(yùn)用對比的手法塑造主人公形象的 有什么作用 文中的三個(gè)叛徒各有什么特點(diǎn) 明確 在出使匈奴之初 與副使張勝的對照 在威逼利誘之時(shí) 與叛徒衛(wèi)律的對照 在以情相勸之時(shí) 與降將李陵的對照 通過對比 更能顯示蘇武的堅(jiān)貞不屈 張勝 糊涂地幫助了緱王的謀反 事情敗露后又經(jīng)受不住考驗(yàn) 叛變投降 衛(wèi)律 賣國求榮 陰險(xiǎn)狡詐 氣焰囂張 不可一世 李陵 為一己之私而叛國 懦弱 意志不堅(jiān) 矛盾 痛苦 3 試舉例說明文中是如何運(yùn)用細(xì)節(jié)刻畫蘇武形象的 明確 作者通過一些細(xì)節(jié)描寫 表現(xiàn)了蘇武不屈的民族氣節(jié) 如寫蘇武的兩次自殺 第一次被 勝 惠共止之 第二次又被救活 又如寫蘇武被幽禁在大窖中 臥嚙雪 與旃毛并咽之 流放北海 掘野鼠去草實(shí)而食之 杖漢節(jié)牧羊 臥起操持 節(jié)旄盡落 等 表現(xiàn)出蘇武堅(jiān)韌不拔 視死如歸 至死不屈的品德 搜尋你生活中所見的一個(gè)場景或一個(gè)人物獨(dú)特的外貌或動作等并對其進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫 120字左右 答 答案 示例 只見父親深吸一口氣 閉緊雙唇 一彎腰 一手抓住袋子口 一手托住袋子底 腰一挺 雙腿一用力 一整袋化肥就放到了肩膀上 在直起腰的一瞬間父親不由地晃了一下 他的右腳 幾乎是同時(shí) 向后撤出一步 努力 他努力穩(wěn)住了晃動的身體 然后他紫漲著臉沖我笑了一下 依舊甩開大步 朝前走了 留給我一個(gè) 不再堅(jiān)實(shí)的 微微晃動的 背影 父親不知道 他這一晃 可是晃疼了我的心呢 我知道我體壯如山的父親總有一天會衰老 可是沒想到這一天來得這樣快 什么是真正的值得提倡的忠誠 晏子認(rèn)為真正的忠誠是忠誠于國家 人民 而非忠誠于君主 換句話說 就是要忠誠于明君 因?yàn)槊骶浦螄?而非昏君 而那些不分黑白 一味盲目服從君主 為君主作無謂的犧牲的行為我們稱之為 愚忠 那么你認(rèn)為蘇武的忠誠是愚忠嗎 觀點(diǎn)交流 觀點(diǎn)一 蘇武的忠誠不能說是愚忠 首先 他忠誠的對象是國家是人民 身為漢使 當(dāng)卷入匈奴的政變時(shí) 他首先想到的是自己的漢使身份 不能引起漢匈兩國的不必要的誤會和紛爭 他甚至愿意以性命來平息禍端 可見他是把邊界的和平 國家的利益放在第一位的 其次 他保持民族氣節(jié)十九年 始終忠貞如一 這種忠誠表面看起來是對漢武帝 但實(shí)際上是對國家人民的 因?yàn)闈h武帝是一個(gè)善于治國的明君 忠誠于他就是忠誠于漢武帝治理下的國家 觀點(diǎn)二 我認(rèn)為蘇武的忠誠有愚忠的成分 比如 李陵勸降時(shí)曾經(jīng)提到蘇武的兩個(gè)兄弟盡心為國卻枉死 但蘇武卻一味堅(jiān)持漢武帝對他們父子有莫大的提拔之恩 因此愿意為皇帝肝腦涂地 我認(rèn)為 皇帝的知遇之恩固然應(yīng)該感激報(bào)答 但兄弟的枉死也不應(yīng)該回避 皇帝的恩情不能抵消皇帝對親人的傷害之過 該報(bào)的恩要報(bào) 該澄清的事實(shí)要澄清 該爭取的權(quán)利也還是要爭取 這就是我們現(xiàn)在所說的權(quán)利與義務(wù)的問題 當(dāng)然話又說回來 我們不能苛求蘇武 因?yàn)樗吘故枪糯?他的思想有著那個(gè)時(shí)代的歷史局限性 一 基礎(chǔ)積累 21分 每小題3分 1 下列句子中沒有通假字的一項(xiàng)是 A 不顧恩義 畔主背親B 空自苦亡人之地C 去草實(shí)而食之D 空以身膏草野 解析 選D A項(xiàng) 畔 同 叛 B項(xiàng) 亡 同 無 C項(xiàng) 去 同 弆 2 下列加點(diǎn)詞的解釋 不正確的一項(xiàng)是 A 虞常果引張勝引 牽攀 招供B 扶輦下除 觸柱折轅除 殿階C 恐前語發(fā)發(fā) 揭露 暴露D 陰相與謀劫單于母閼氏歸漢陰 陰謀 解析 選D 陰 暗地里 解析 選D D項(xiàng) 均為連詞 即使 A項(xiàng) 第一個(gè) 以 介詞 意為 因?yàn)?第二個(gè) 以 介詞 意為 把 B項(xiàng) 第一個(gè) 乃 連詞 意為 于是 就 第二個(gè) 乃 副詞 意為 才 C項(xiàng) 第一個(gè) 之 為音節(jié)助詞 無實(shí)義 第二個(gè) 之 為代詞 他們 4 下列各句中加點(diǎn)詞與例句 其一人夜亡 中的 夜 用法相同的一項(xiàng)是 A 輿歸營B 天雨雪 武臥嚙雪C 羝乳乃得歸D 杖漢節(jié)牧羊 臥起操持 解析 選A A項(xiàng)為名詞用作狀語 用車 B C D三項(xiàng)均為名詞用作動詞 5 下列各句中加點(diǎn)詞用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是 A 反欲斗兩主B 單于壯其節(jié)C 盡歸漢使路充國等D 欲因此時(shí)降武 解析 選B A C D三項(xiàng)用法均為使動用法 B項(xiàng)為意動用法 6 下列各句與其他三項(xiàng)句式不同的一項(xiàng)是 A 即謀單于 何以復(fù)加B 雖欲報(bào)恩將安歸C 見犯乃死 重負(fù)國D 子卿尚復(fù)誰為乎 解析 選C A B D三項(xiàng)均為賓語前置句 C項(xiàng)為被動句 7 下面對文章內(nèi)容的分析 不正確的一項(xiàng)是 A 蘇武出使匈奴 是在漢與匈奴關(guān)系有所改善 兩國矛盾有所緩和的時(shí)期 本不應(yīng)有危險(xiǎn) 然而 由于張勝私下支持虞常等人的謀劫行動 導(dǎo)致蘇武被匈奴扣留了19年 B 虞常淪落匈奴 但并沒有忘記漢朝 他伏弩射殺衛(wèi)律的行動 正是他愛國的具體表現(xiàn) C 蘇武的自殺舉動 不僅表現(xiàn)了漢朝使者寧死不屈的凜然正氣 而且贏得了敵國的尊敬 D 衛(wèi)律使盡了威嚇 利誘 逼迫等手段 但是始終未能動搖蘇武對國家 對民族忠貞不貳的崇高氣節(jié) 解析 選B 虞常要射殺衛(wèi)律 尚未付諸實(shí)施 所以還不能稱為 行動 況且 他想射殺衛(wèi)律的目的 只是為了使在漢的母親和弟弟 幸蒙其賞賜 這是從個(gè)人的私利出發(fā) 根本談不上什么愛國主義 二 名句默寫 5分 8 補(bǔ)寫下列句中的空缺部分 雖生 何面目以歸漢 寧為玉碎 北齊書 元景安傳 出淤泥而不染 周敦頤 愛蓮說 任爾東西南北風(fēng) 鄭燮 題畫 竹石 人生自古誰無死 文天祥 過零丁洋 答案 屈節(jié)辱命 不為瓦全 濯清漣而不妖 千磨萬擊還堅(jiān)勁 留取丹心照汗青 9 對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋 不正確的一項(xiàng)是 3分 A 且陵提步卒不滿五千提 率領(lǐng)B 抑?jǐn)?shù)萬之師抑 遏止C 遽加厚誅誅 殺D 設(shè)使陵不茍其生茍 茍且 解析 選C 誅 是懲罰的意思 10 下列各組句子中 加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是 3分 A 上以問太史令司馬遷 軍中無以為樂 請以劍舞B 且陵提步卒不滿五千 臣死且不避 卮酒安足辭C 若死重于義 則視之如泰山也 非其身之所種則不食D 陵之不死 失君子之道也 孤之有孔明 猶魚之有水也 解析 選B B項(xiàng) 況且 都 尚且 A項(xiàng)都是 拿 C項(xiàng)都是 就 D項(xiàng)都是助詞 取消句子獨(dú)立性 11 下列各組句子中 全都表明李陵投降是 不得已 的一項(xiàng)是 3分 A 陵敗處去塞百余里 其素所畜積也 有國士之風(fēng)B 且陵提步卒不滿五千 深戎馬之地 轉(zhuǎn)斗千里 矢盡道窮C 虜 悉舉引弓之民共圍之 北首爭死敵 得人之死力D 北首爭死敵 得人之死力 身雖陷敗 然其所摧敗亦足暴于天下 解析 選B B項(xiàng)兩句都表明李陵寡不敵眾 其投降自然是 不得已 12 對李陵投降匈奴一事 司馬遷和白居易發(fā)表了自己的看法 以下不正確的一項(xiàng)是 3分 A 司馬遷認(rèn)為李陵戰(zhàn)功顯赫 投降萬不得已 白居易則認(rèn)為李陵當(dāng)死不死違背了君子做人的道理 不可原諒 B 司馬遷認(rèn)為大臣們不應(yīng)落井下石 極力為李陵辯護(hù) 白居易則認(rèn)為不能以小人的流言來掩蓋李陵實(shí)質(zhì)性的錯誤 C 司馬遷認(rèn)為李陵雖敗 但他的戰(zhàn)功顯赫 白居易則認(rèn)為李陵如果能在失敗之后以死繼之 那么戰(zhàn)功就無人能比了 D 司馬遷說 誠可痛也 痛的是李陵不幸而兵敗 白居易說 惜哉 惜的是李陵兵敗不死 違背了君子做人的道理 解析 選D 司馬遷痛的是李陵 舉事一不幸 就遭到一些大臣的惡意誣陷 13 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語 6分 1 陵事親孝 與士信 常思奮不顧身以殉國家之急 譯文 2 彼之不死 宜欲得當(dāng)以報(bào)漢也 譯文 答案 1 李陵侍奉親人非常孝順 與士卒相處很講信義 常常想著奮不顧身為國家之急難而殉身 2 他如果不死的話 一定還會想辦法報(bào)