語文人教版八年級下冊喂---出來.doc

喂-出來 星新一開化縣第二初級中學 鄢雙慧【教學設想】 星新一小說一改現(xiàn)代科幻小說多以感官刺激為目的之惡疾，天馬行空中往往缺少對我們人類自身的觀照和反思。但星新一則往往在其小說中寄寓以真正的人文關懷和當下反思，以出人意表的小說情節(jié)和樸素流暢的語言來引人深思，樸素簡約中深浸著深層的思考和關懷。喂出來作為其名作之一，正是體現(xiàn)了他的一貫風格情節(jié)曲折，敘述冷靜，主題多元，余音裊裊。 這篇小說最有價值的地方何在？也許不是小說的語言，更不是人物，而是小說非凡的敘事藝術，其精彩的情節(jié)構思給人以全新的沖擊、深入地思考和極大地震撼。面對小說這樣樸素外表下的多元主題和情節(jié)深意，面對作者通過這樣一個神秘的“洞”所交織展現(xiàn)的復雜人性與社會問題，如果僅僅注視在環(huán)保這個主題上是遠遠不夠的，必須要跳出這個藩籬。因此，本課時的教學，將緊緊圍繞“洞”周旋：以“洞”窺人，以“洞”窺世。在教學中緊扣文本最出人意料又最吸引人的小說結尾，和學生一起透過小說的簡潔文字和生動情節(jié)，深入到“洞”與“人”背后，共同探討“洞”的深刻奧秘，一起去發(fā)現(xiàn)、去挖掘我們現(xiàn)實社會的這個“漏洞”、我們內心的“漏洞”?！窘虒W目標】1. 創(chuàng)設情境，自然導入，激發(fā)學生探究興趣。2. 速讀課文，用簡潔的語言理清故事情節(jié)。3. 細讀課文，揣摩審視人物心理和本性，挖掘文章主旨?！窘虒W重點、難點】細讀課文，揣摩審視人物心理和本性，從環(huán)保和人性的角度剖析文章的主題。 【教學準備】：課本，筆，多媒體【教學教法】：合作探究法，教授引導法【教學過程】一創(chuàng)設情境，導入新知 同學們，老師一直有一個閱讀習慣，拿到書本總是喜歡翻開目錄看一看。那么在學期初當我拿到八下這本書時，也不例外，我翻開了這本書的目錄，當下就被一個課文標題和作者名字給吸引了，那就是喂-出來，作者也有一個新穎的名字，叫做星新一，（板書課題，作者）不知道有沒有和我一樣的同學？（互動）今天很有幸能在這里和你們一起探究這篇課文，希望能帶來別樣的體驗！初看到這個標題你是怎么讀的？（生讀）那么到底該怎么來閱讀這個標題呢？我們先留一個懸念。二整體感知，復述課文 現(xiàn)在給同學們5分鐘時間，認真閱讀文本，理清思路，一會請同學來復述一下這個故事。（生速度課文并復述） 都說科幻小說不僅結尾留有懸念，給人以想像的空間，還有一大特點是構思新穎，那么這個故事是圍繞一個什么東西展開的呢？（洞） 那么同學們能不能更精煉的復述課文呢？洞（現(xiàn) ） （ 探）洞 （填 ） 洞 洞（變）三深入感知，探洞之變 洞變？在故事的最后發(fā)生了什么？ 那接下來會發(fā)生什么？（請同學們展開想像） 這樣的洞真實嗎？（不真實又真實，正是科學性和幻想性的體現(xiàn)） 那么真實性體現(xiàn)在哪里？ 我們生活中有這樣的洞嗎？（圖片展示） 可見文中的洞不僅僅是文中的那么一個神奇的洞，更是自然的漏洞。四以“洞”窺人，探究本性 面對這樣的漏洞，我不禁想問：誰之罪？現(xiàn)在，孩子們，你們就是律師，你們就是法官，請重新鉆研文本，有理有據地討論這個問題：誰應該成為被告？（商人，學者，村長，村民，記者，臺風）（本公司有一個絕妙的深不可測的洞機不可失，時不再來?。ㄓ械娜朔捶磸蛷痛蛄恐@個洞，眼里露出貪婪的目光，心里不住的盤算著：是否可以從中牟取什么利潤）（他裝著鎮(zhèn)定自若、胸有成竹的樣子關掉了擴音機，用不容置疑的口氣吩咐道：“趕快把它填掉”）（村長還來沒來得及回答，村民們就異口同聲地叫了起來?！斑@是真的嗎？現(xiàn)在就送給你吧”）（廟：祈福，保佑，信仰，精神家園）在故事中，受污染的豈止是環(huán)境，更是人類的心??！丟下去的那些垃圾，哪僅僅是物質垃圾，更是現(xiàn)代科技文明發(fā)展的人性精神垃圾！五“洞”察人事，深化理解 魯迅說：“說到為什么做小說吧，我仍抱著十多年前的啟蒙主義，以為必須是為人生，而且要改良這人生。所以我的取材，多采自病態(tài)社會的不幸的人們中，意思是在揭出病苦，引起療救的注意?！?中國著名作家沈從文，在他的作品蕭蕭的“前言”中說：我只建造一座小廟，在這座小廟里，我供奉的是人性。 星新一的微型小說中探究了人性的本質，源于特殊的經歷，他筆下的人性呈現(xiàn)的本質是貪婪、自私、殘忍的。無論是在如今的商業(yè)社會中，還是在未來的科幻世界中，人類都在赤裸的追求利益，尋找生存空間的擴大，忽視了道德，背棄了情誼。 參：孔慶東口號萬歲之快餐中的精品 面對這樣的漏洞，我不禁發(fā)出一聲呼喚，喂-出來！ 你們覺得老師在呼喚什么出來？（良知，道德）（真善美）六洞悉本性，呼喚良知 同學們，最后讓我們一起深情的呼喚“喂-出來”，讓善良出來，讓智慧出來，讓幸福出來，讓真善美出來（生齊呼：喂-出來）七課堂小結 “進去”的東西全都“出來”了！原來這是一個可怕的“漏”洞！一個我們自然的“漏洞”、內心的“漏洞”，社會的“漏洞”！ 這個洞不只是作者的想像，而更是我們的現(xiàn)實。事實上，這個沒有保險的“洞”一直存在我們社會的每一角落：犯罪率不斷升高、機密文件堆積如山、流浪漢的尸體越來越多這些都是現(xiàn)代文明和人性、精神的垃圾。 星新一正是通過這個“洞”表達了他對我們現(xiàn)代社會的隱憂和反思。他帶著對人性的理解，幻想著他的未來，幻想