語文北師大三年級上冊讓我們蕩起雙漿

三年級語文導學案課 題讓我們蕩起雙槳（第一課時）課 型新授年級三年級執(zhí)教高明花學習目標1、學會本課生字：會讀綠線內(nèi)的生字，會讀會寫田字格中的生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、能理解詩歌內(nèi)容，想象詩歌所描繪的情景，培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛黨、熱愛社會主義祖國的思想感情教學重點學會本課10個生字教學難點初步感知課文內(nèi)容課前準備多媒體課件教學方法自主、合作、探究遠教資源使用教 學 過 程環(huán) 節(jié)學 案導案自主學習1、這是一首兒童歌曲的歌詞，它描繪了一群少先隊員課余時間蕩舟北海，盡情歡樂的動人情景。它的作者是（ ）。2、通過課前預習，你已經(jīng)會讀哪些生字了呢？你還能為哪個生字組詞？學生讀文，自主學習生字詞合作探究探究一：認讀生字詞（一）學習引導：1、借助拼音自由認讀生字。2、把你認為最容易讀錯的生字用筆圈出來，自已多讀幾遍。3、同桌互讀互查（一人讀，一人聽，幫助正音）。4、組內(nèi)交流（一人讀，其他人聽，幫助正音） 5、自由認讀下列生字詞：雙槳 推開 波浪 白塔 四周 環(huán)繞輕輕 飄蕩 涼爽 愉快 灑 倒映 伙伴 悄悄 安排6、組長帶讀，再個別正音。（二）展示交流1、你覺得哪些生字容易讀錯？提醒大家注意。2、小組比賽讀生詞。探究二：正確、流利、有感情地朗讀課文（一）、學習引導： 1、標上小節(jié)號，自由讀課文，做到不錯字，不添字，不漏字。2、同桌互讀互查，注意正音。3、組內(nèi)交流：組長檢查朗讀情況，及時幫助朗讀困難的同學。4、練習有感情地朗讀。（二）展示交流可以個別展示、小組競賽、挑戰(zhàn)別人等。探究三:品讀第一自然段（一）、學習引導1、先看看文中的插圖，再大聲朗讀第一自然段，邊讀邊想象：你的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅怎樣的場景呢？ 2、聯(lián)系上下文理解“環(huán)繞”、“飄蕩”、“涼爽”等詞義。3、這一小節(jié)主要寫了哪些景物？從課文中找出。4、這一小節(jié)共有幾句話？ 第一、二行寫出了怎樣的情景？他們在水面上蕩舟看到了什么？（指名讀第三、四行）正當小朋友們欣賞美景之時，小船是怎樣的狀態(tài)呢？（指名讀第五、第六行。） 5、指導朗讀。 小朋友們在悠閑自在地欣賞著眼前的美景，我們應(yīng)該用怎樣的語氣來讀這一段？6、練習背誦課文第一小節(jié)。（二）展示交流1、這一小節(jié)主要寫了哪些景物？2、我們應(yīng)該用怎樣的語氣來讀這一段？（其他小朋友朗讀時，你也要認真傾聽，學會評價）教師巡視指導，關(guān)注學生自學狀態(tài)及參與度。達標檢測1、看拼音，寫詞語。shung jing bi t s zhu( ) ( ) ( ) bi xing y kui n pi( ) ( ) ( )2、寫出下列詞的近義詞。美麗（ ） 環(huán)繞（ ） 愉快（ ） 涼爽( )六、總結(jié)提升1、讀讀課文，再唱唱這首歌，你一定會很開心。2、在本節(jié)課的學習中，你最大的收獲是什么？還有哪些問題或者困惑？總結(jié)提升1、讀讀課文，