人教版生物教材拓展題

高中人教版生物必修一 二 三教材拓展題 可考性強部分 必修一P76技能應用溫度高低會提高或降低水分通過半透膜的擴散速率嗎 請你提出假設 并設討檢驗該假設的實驗方案 溫度高低會提高或降低水分子通過半透膜的擴散速率 在一定溫度范圍內(nèi) 提高溫度會加快水分子通過半透膜的速率 而降低溫度則減緩水分子通過半透膜的速率 實驗方案設計如下 按本章第1節(jié)滲透現(xiàn)象示意圖組裝好三組裝置 在第一組的燒杯外用酒精燈或水浴鍋加熱升溫 第二組燒杯外加冰塊降溫 第三組留作對照 三組裝置同時開始實驗 并記錄液面變化及時間 溫度的高低會提高或降低水分通過半透膜的擴散速率嗎 請你提出假設 并設計檢驗該假設的實驗方案 材料及用具 有如上圖所示相同的滲透裝置三個 酒精燈 冰塊及用具若干 1 你的假設是 2 實驗方法步驟 取上述三個相同的滲透裝置編號分別為甲 乙 丙 過相同一段時間后 觀察 3 預期結(jié)果 如果出現(xiàn) 的現(xiàn)象 則你的假設是正確的 答案一定溫度范圍內(nèi) 隨溫度的升高水分子擴散速率而加快對甲裝置進行加熱 在乙裝置的燒杯加適量的冰塊 丙裝置不作處理作為對照移液管中液面上升的高度甲裝置的移液管中的液面高度丙乙 必修一P50拓展題溶酶體內(nèi)含有多種水解酶 為什么溶酶體膜不被分解 嘗試提出一種假設解釋這種現(xiàn)象 如有可能 通過查閱資料驗證你的假說 提示 溶酶體的膜在結(jié)構上比較特殊 如經(jīng)過修飾等 不會被溶酶體內(nèi)的水解酶水解 因為溶酶體膜上的糖蛋白是高度糖基化的 性質(zhì)非常穩(wěn)定 不易被水解酶水解 而且溶酶體膜的磷脂雙分子層中含有很多固醇類物質(zhì) 且和糖蛋白 糖脂進行相互交聯(lián) 進一步加固了溶酶體膜的穩(wěn)固性 因此溶酶體膜不會被分解 必修一P38拓展題1969年 人們在墜落于澳大利亞啟遜鎮(zhèn)的隕石中發(fā)現(xiàn)了氨基酸 這些氨基酸不是來自地球 由此你可以作出什么推測 推測 在隕石中發(fā)現(xiàn)了氨基酸 且非地球所有 這說明宇宙中很可能還存在與地球生物類似的生命形式 理由 氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位 而蛋白質(zhì)又是生命活動的主要承擔者 必修一P38拓展題下圖表示在最適溫度下 反應物濃度對酶所催化的化學反應速率的影響 1 請解釋在A B C三點時該化學反應得狀況 答 2 如果在A點時溫度升高10 曲線會發(fā)生什么變化 為什么 請畫出變化后的曲線 答 3 如果在B點時往反應混合物中加入少量同樣的酶 曲線會發(fā)生什么變化 為什么 請畫出相應的曲線 答 A點 隨著反應底物濃度的增加 反應速率加快 B點 反應速率在此時達到最大 C點 反應速率不再隨反應底物濃度的增加而加快 維持在相對穩(wěn)定的水平 必修二P8拓展題 某農(nóng)場養(yǎng)了一群馬 馬的毛色有栗色和白色兩種 已知栗色和白色分別由遺傳因子B和b控制 育種工作者從中選出一匹健壯的栗色公馬 你設計鑒定方案鑒定它是純合子還是雜合子 1 正常情況下 一匹母馬一次只能生一匹小馬 為了在一個配種季節(jié)里完成這項鑒定 應該怎樣配種 2 雜交后代可能出現(xiàn)哪些結(jié)果 如何根據(jù)結(jié)果判斷栗色公馬是純合子還是雜合子 答案 1 將該栗色公馬與多匹白色母馬配種 這樣可在一個季節(jié)里產(chǎn)生多匹雜交后代 2 雜交后代可能有兩種結(jié)果 一是雜交后代全部為栗色馬 此結(jié)果說明該栗色公馬很可能是純合子 二是雜交后代中既有白色馬 又有栗色馬 此結(jié)果說明該栗色公馬為雜合子 必修二P1291 在進化地位上越高等的生物 適應能力越強嗎 請說明你的觀點和證據(jù) 2 與同種或類似的野生種類相比 家養(yǎng)動物的變異較多 例如狗的變異比狼多 對此你如何解釋 3 有關資料稱孟德爾曾經(jīng)給達爾文寫過一封信 信中說明了自己通過豌豆雜交實驗所得出的結(jié)論 但是 這封信沒有引起達爾文的重視 他甚至都沒有將信封拆開 假如達爾文拆閱了這封信 并接受了孟德爾的理論 他會對自己的自然選擇學說做怎樣的修改 設想你就是當年的達爾文 請給孟德爾寫一封回信 必修二P46拓展題 結(jié)合肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體浸染細菌的實驗分析DNA作為遺傳物質(zhì)所具備的特點 答案 它具有相對的穩(wěn)定性 能夠精確的自我復制 使親代與子代間保持遺傳的連續(xù)性 能夠指導蛋白質(zhì)合成 控制新陳代謝過程和性狀發(fā)育 在特定條件下產(chǎn)生可遺傳的變異 必修二P31拓展題 1 生物如果丟失或增加一條或幾條染色體 就會出現(xiàn)嚴重疾病甚至死亡 但在自然界中 有些動植物的某些個體是由未受精的生殖細胞 如卵細胞 單獨發(fā)育來的 如蜜蜂中的雄蜂等 這些生物的體細胞中染色體數(shù)目雖然減少一半 但仍能正常生活 你如何解釋這一現(xiàn)象 答案 這些生物的體細胞中的染色體雖然減少一半 但仍具有一整套非同源染色體 這一組染色體 攜帶有控制該種生物體所有性狀的一整套基因 2 人的體細胞中有23對染色體 其中第1號 第22號是常染色體 第23號是性染色體 現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)第13號 第18號或第21號染色體多一條的嬰兒 都表現(xiàn)出嚴重的病癥 據(jù)不完全調(diào)查 現(xiàn)在還未發(fā)現(xiàn)其他常染色體多一條 或幾條 的嬰兒 請你試著作出一些可能的解釋 人體細胞染色體數(shù)目變異 會嚴重影響生殖 發(fā)育等各種生命活動 未發(fā)現(xiàn)其他染色體數(shù)目變異的嬰兒 很可能是發(fā)生這類變異的受精卵不能發(fā)育 或在胚胎早期就死亡了的緣故 必修二P89拓展題 人們平常食用的西瓜是二倍體 在二倍體西瓜的幼苗期 用秋水仙素處理 可以得到四倍體植株 然后 用四倍體植株作母本 用二倍體植株作父本 進行雜交 得到的種子細胞中含有三個染色體組 把這些種子種下去 就會長出三倍體植株 下面是三倍體無子西瓜的培育過程圖解 請回答下列問題 1 為什么以一定濃度的秋水仙素溶液滴在二倍體西瓜幼苗的芽尖 2 獲得的四倍體西瓜緣何要和二倍體雜交 聯(lián)系第1問 你能說出產(chǎn)生多倍體的基本途徑嗎 3 三倍體西瓜為什么沒有種子 真的一顆都沒有嗎 4 每年都要制種 很麻煩 有沒有別的替代方法 1 西瓜幼苗的芽尖是有絲分裂旺盛的地方 用秋水仙素處理有利于抑制細胞有絲分裂時形成紡錘體 從而形成四倍體西瓜植株 2 雜交可以獲得三倍體植株 多倍體產(chǎn)生的途徑為 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 3 三倍體植株不能進行正常的減數(shù)分裂形成生殖細胞 因此 不能形成種子 但并不是絕對一顆種子都沒有 其原因是在進行減數(shù)分裂時 有可能形成正常的卵細胞 4 有其他的方法可以替代 方法一 進行無性繁殖 將三倍體西瓜植株進行組織培養(yǎng)獲取大量的組培苗 再進行移栽 方法二 利用生長素或生長素類似物處理二倍體未受粉的雌蕊 以促進子房發(fā)育成無種子的果實 在此過程中要進行套袋處理 以避免受粉 必修三P33拓展題 腎上腺的髓質(zhì)分泌腎上腺素 它的分泌活動受內(nèi)臟神經(jīng)的直接支配 在恐懼 嚴重焦慮 劇痛 失血等緊急情況下 腎上腺素的分泌增多 人表現(xiàn)為警覺性提高 反應靈敏 呼吸頻率加快 心率加速等特征 請分析這個例子中 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液凋節(jié)之間的聯(lián)系 答案 一方面大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制 另一方面內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào) 相輔相成 但神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導地位 兩種調(diào)節(jié)方式的特點 神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點是以反射的形式來實現(xiàn)的 反射的結(jié)構基礎是反射弧 體液調(diào)節(jié)的特點主要是激素隨著血液循環(huán)送到全身各處而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關系 一方面大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制 另一方面內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能 必修三P108拓展題 如果你是一個農(nóng)場經(jīng)營者 種植了一些糧食作物 栽培了多種果樹 同時還飼養(yǎng)著優(yōu)質(zhì)的家禽 家畜等 你將利用哪些與信息傳遞有關的措施來提高各類農(nóng)畜產(chǎn)品的產(chǎn)量 需要至少回答出三項 延長家禽的光照時間 提高產(chǎn)蛋率 施放性引誘劑 控制害蟲數(shù)量 人工控制作物光周期 達到早熟 高產(chǎn)的目的等 必修三P104拓展題 同碳元素一樣 氮元素在生物群落和無機環(huán)境之間也是不斷循環(huán)的 為什么還要往農(nóng)田中不斷地施加氮肥呢 農(nóng)田是人工生態(tài)系統(tǒng) 是以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和效益 使能量更多地流向人類 滿足人類的需要為目的的 農(nóng)田土壤中氮的含量往往不足以使作物高產(chǎn) 加之農(nóng)產(chǎn)品源源不斷地自農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)輸出 其中的氮元素并不能都歸還土壤 所以需要施加氮肥 這與物質(zhì)循環(huán)并不矛盾 必修三P113拓展題 舉例說明生態(tài)系統(tǒng)的復雜程度與生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的關系 答 生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多 食物鏈越復雜 系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力就越強 反之 生物種類越少 食物鏈越簡單 則調(diào)節(jié)平衡的能力越弱 例如在馬尾松純林中 松毛蟲常常會產(chǎn)生爆發(fā)性的危害 如果是針闊混交林 單一的有害種群不可能大發(fā)生 因為多種樹混交 害蟲的天敵種類和數(shù)量隨之增加 進而限制了該種害蟲的擴展和蔓延 必修三P77拓展題 請你設計一個實驗 來探究某幾種植物的根系之間是否存在競爭現(xiàn)象 大致步驟 1 選擇的植物 一般用草本植物 應能適應同一環(huán)境 植株大小基本一致 最好能查閱有關資料搞清楚植物名稱與生活習性等 2 實驗前要做必要的觀察記錄 如植株的 尤其是根 生長情況 3 設立對照組 單獨種植 同種植株種植在一起 實驗組 不同種植株種植在一起 并給予相同的環(huán)境條件 也可進一步從不同的植株間距來設計實驗 4 通過比較分析根系的長勢 論證自己的假設是否成立 5 解釋實驗結(jié)果 必修三P116拓展題 1977年 科學家在深海中的火山口周圍發(fā)現(xiàn)了熱泉 熱泉噴出的海水溫度超過300 并且富含硫化氫和硫酸鹽 令人驚奇的是 在這樣的海水中 竟發(fā)現(xiàn)大量的硫細菌 這些細菌通過氧化硫化物和還原二氧化碳來制造有機物 在熱泉口周圍還發(fā)現(xiàn)多種無脊椎動物 如大海蛤 蟹 管水母以及沒有口也沒有消化道的管居環(huán)節(jié)動物等 近30多年來 人們不斷在深海發(fā)現(xiàn)這樣的熱泉生態(tài)系統(tǒng) 有些科學家認為熱泉口的環(huán)境與地球上早期生命所處的環(huán)境類似 請根據(jù)以上資料回答 1 上述硫細菌是自養(yǎng)的還是異養(yǎng)的 答 2 與一般生態(tài)系統(tǒng)相比 深海熱泉生態(tài)系統(tǒng)有哪些特殊之處 答 3 研究深海熱泉生態(tài)系統(tǒng)有什么意義 答 屬于自養(yǎng)生物 一般生態(tài)系統(tǒng)的能量來自太陽 由綠色植物進行光合作用固定 但深海熱泉生態(tài)系統(tǒng)中的能量卻是來自硫化物 由硫細菌通過氧化硫化物獲得 對于研究生命的起源和演化 研究地球上生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構 規(guī)律具有重要的意義 必修P98拓展題 下圖是兩個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的模式圖 圖a中農(nóng)作物為人類提供的食物量 為家禽和家畜提供的飼料量 都與圖b相同 1 分析這兩幅圖 完成這兩個生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解 2 哪個生態(tài)系統(tǒng)的能量能夠更多地被人類所利用 為什么 答案 圖b所示生態(tài)系統(tǒng)中流向分解者的能量 還有一部分可以以生活能源或食物中化學能的形式被人類再度利用 因此 該生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了能量的多級 充分利用 提高了能量的利用率 必修三P114技能提升 生命是什么 這是一個古老而又充滿哲理的問題 總結(jié)從細胞到生態(tài)系統(tǒng)多層次生命系統(tǒng)的共同特征 請用準確的術語回答以下問題1 生命系統(tǒng)與環(huán)境的關系 與一般的非生命系統(tǒng)相比 生命系統(tǒng)的復雜程度高而且任何生命系統(tǒng)都不能孤立地存在而是與周圍