職業(yè)生涯規(guī)劃第二章PPT課件

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 第二章 專業(yè)課程概要 就業(yè)走向及從業(yè)人員所需要的綜合素質(zhì)與綜合能力概述 我們的專業(yè)主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么 畢業(yè)之后我的工作方向是什么 大學(xué)期間我需要培養(yǎng)哪些專業(yè)能力 除了專業(yè)知識(shí)我還需要哪些素質(zhì)適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng) 本章要點(diǎn) 一 初步了解所學(xué)專業(yè)概況 專業(yè)能力培養(yǎng) 專業(yè)課程概要及設(shè)置 所修學(xué)分要求等方面的知識(shí)二 了解所學(xué)專業(yè)就業(yè)走向及趨勢(shì)三 掌握所學(xué)專業(yè)應(yīng)該獲得的職業(yè)證書或工具證書四 熟悉從業(yè)人員必須具備的綜合素質(zhì)與綜合能力 第二章 專業(yè)課程概要 就業(yè)走向及從業(yè)人員所需要的綜合素質(zhì)與綜合能力概述 導(dǎo)語(yǔ) 從高中課程入手 告訴學(xué)生從幼兒園到高中的學(xué)習(xí)僅僅是基礎(chǔ)知識(shí) 是為大學(xué)各專業(yè)的學(xué)習(xí)做好鋪墊 解讀大學(xué)專業(yè)的概念 特別對(duì)學(xué)生所學(xué)專業(yè)進(jìn)行詳細(xì)講解 解決問(wèn)題 讓學(xué)生了解自己所學(xué)專業(yè)的概況 互動(dòng) 1 請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勌顖?bào)高考志愿時(shí)一些情況 2 請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勗谔顖?bào)專業(yè)前是否對(duì)該專業(yè)概況 專業(yè)出路 就業(yè)及深造前景有過(guò)調(diào)查和了解 3 在大概了解所學(xué)專業(yè)概況后還有哪些困惑 對(duì)學(xué)好本專業(yè)有無(wú)信心 一 專業(yè)介紹 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) 培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具備財(cái)務(wù) 會(huì)計(jì) 金融 財(cái)經(jīng)法規(guī)和計(jì)算機(jī)等方面的知識(shí)和能力 掌握財(cái)務(wù)與金融的定性與定量分析方法 具有籌資 投資分析和財(cái)務(wù)控制能力 并具備較高英語(yǔ)水平與計(jì)算機(jī)的操作技能 掌握財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)操作技能 熟悉我國(guó)企事業(yè)單位的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和財(cái)務(wù)制度 且具有職業(yè)倫理道德與社會(huì)責(zé)任的高層次 復(fù)合型管理人才 學(xué)生畢業(yè)后可在企 事業(yè)單位 政府部門及會(huì)計(jì)師事務(wù)所等中介機(jī)構(gòu)從事財(cái)務(wù)管理 金融和會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作 培養(yǎng)要求1 身心素養(yǎng)方面 具有良好的思想道德素養(yǎng) 有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感 有明確的職業(yè)理想和良好的職業(yè)道德 具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識(shí) 具有健康的體魄 2 知識(shí)結(jié)構(gòu)方面 以管理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)理論作為專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ) 輔之與財(cái)務(wù)學(xué)相關(guān)的財(cái)經(jīng)法規(guī) 計(jì)算機(jī)應(yīng)用及經(jīng)濟(jì)分析工具 了解國(guó)內(nèi)外會(huì)計(jì)準(zhǔn)則 掌握財(cái)務(wù)管理方法 熟悉財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)操作技能 并根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好 分為研究型和應(yīng)用型兩個(gè)方向進(jìn)行規(guī)范培養(yǎng) 二 學(xué)習(xí)本專業(yè)應(yīng)獲得哪些方面的知識(shí)和能力 同時(shí) 依托我校氣象 環(huán)境優(yōu)勢(shì)學(xué)科 培養(yǎng)既符合財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)人才的一般標(biāo)準(zhǔn) 又服務(wù)氣象 防災(zāi)減災(zāi)及環(huán)保事業(yè)的 規(guī)范 特色 復(fù)合型人才 從而體現(xiàn)行業(yè)特色 此外 注重培養(yǎng)學(xué)生的人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí) 以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力方面的綜合素質(zhì) 使其具有獨(dú)立獲取知識(shí) 提出問(wèn)題 分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的基本能力及開(kāi)拓創(chuàng)新的精神 3 專業(yè)能力方面 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理和金融等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí) 接受管理方法和技巧等方面獨(dú)立操作的基本訓(xùn)練 具有分析和解決本專業(yè)相關(guān)實(shí)際問(wèn)題的基本能力 畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力 1 掌握管理學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué)和財(cái)務(wù)管理 金融的基本理論 2 掌握財(cái)務(wù) 金融的定性和定量分析方法 能夠熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行財(cái)務(wù)決策和分析 3 具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá) 人際溝通 信息獲取以及分析和解決本專業(yè)實(shí)際問(wèn)題的基本能力 4 熟悉我國(guó)有關(guān)財(cái)務(wù) 會(huì)計(jì) 金融的慣例 準(zhǔn)則 制度 政策和法規(guī) 5 了解財(cái)務(wù) 金融學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài) 6 熟悉氣象經(jīng)濟(jì)管理 氣象公共服務(wù)相關(guān)知識(shí) 三 所學(xué)專業(yè)課程概要 四 所學(xué)專業(yè)課程設(shè)置及所修學(xué)分要求 一 學(xué)科基礎(chǔ)課程管理學(xué) 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 會(huì)計(jì)學(xué) 統(tǒng)計(jì)學(xué) 管理信息系統(tǒng) 市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué) 經(jīng)濟(jì)法二 專業(yè)主干課程財(cái)務(wù)管理 中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) 1 中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) 2 高級(jí)財(cái)務(wù)管理計(jì) 成本管理會(huì)計(jì) 財(cái)務(wù)分析三 專業(yè)方向課程專業(yè)方向課程 研究型 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué) 財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)與控制 管理學(xué)研究方法 財(cái)務(wù)理論專題 證券投資學(xué) 金融市場(chǎng) 高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) 跨國(guó)公司財(cái)務(wù)管理專業(yè)方向課程 應(yīng)用型 納稅籌劃 資產(chǎn)評(píng)估學(xué) 工程概預(yù)算 國(guó)際稅收 證券投資學(xué) 金融市場(chǎng) 高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) 跨國(guó)公司財(cái)務(wù)管理 四 核心課程高等數(shù)學(xué) 1 高等數(shù)學(xué) 2 大學(xué)英語(yǔ) 1 大學(xué)英語(yǔ) 2 大學(xué)英語(yǔ) 3 大學(xué)英語(yǔ) 4 管理學(xué) 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 會(huì)計(jì)學(xué) 統(tǒng)計(jì)學(xué) 市場(chǎng)營(yíng)銷 經(jīng)濟(jì)法 管理信息系統(tǒng) 中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) 1 中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) 2 成本管理會(huì)計(jì) 財(cái)務(wù)分析 財(cái)務(wù)管理 高級(jí)財(cái)務(wù)管理五 限選課程氣象經(jīng)濟(jì)學(xué) 公共氣象服務(wù)導(dǎo)論 稅法六 氣象特色課程 除大氣科學(xué)概論以外 氣象經(jīng)濟(jì)學(xué) 氣象工程管理 公共氣象服務(wù)導(dǎo)論 應(yīng)急管理 五 所學(xué)專業(yè)深造 就業(yè)方向 1 學(xué)生繼續(xù)深造方向經(jīng)濟(jì)學(xué)類研究生 財(cái)務(wù)管理 會(huì)計(jì) 會(huì)計(jì)碩士 注意區(qū)分學(xué)術(shù)型碩士與專業(yè)型碩士 2 學(xué)生就業(yè)方向財(cái)務(wù)管理專業(yè)的畢業(yè)生在完成了專業(yè)培養(yǎng)之后 可以進(jìn)入政府經(jīng)濟(jì)管理部門 企事業(yè)單位 金融與證券機(jī)構(gòu)以及會(huì)計(jì)事務(wù)所 資產(chǎn)評(píng)估事務(wù)所等中介機(jī)構(gòu)的相關(guān)業(yè)務(wù)工作 在工商 金融企業(yè) 事業(yè)單位和政府部門從事財(cái)務(wù) 金融管理以及在大專院校 科研單位從事教學(xué) 科研方面工作 工具類證書 全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四 六級(jí)英語(yǔ) 全國(guó) 江蘇 計(jì)算機(jī)一級(jí)及以上證書 普通話證書等專業(yè)證書 畢業(yè)證書 學(xué)位證書技能證書 會(huì)計(jì)從業(yè)資格證 證券分析師 注冊(cè)會(huì)計(jì)師等出國(guó)證書 雅思 托福 GRE 六 掌握本專業(yè)應(yīng)該獲得的職業(yè)證書或工具證書 帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí) 南京信息工程大學(xué)普通本科生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法 溫馨提醒 在校學(xué)習(xí)一年后在本專業(yè)考試排名前20 的同學(xué)可以獲得轉(zhuǎn)專業(yè)資格 大四考研時(shí)可以報(bào)考自己心儀的專業(yè) 事例 既來(lái)之則安之 勇于接受現(xiàn)實(shí) 面對(duì)一切 一學(xué)生 報(bào)考南林 調(diào)劑到道路橋梁專業(yè) 工作幾年后考到武漢理工大學(xué)交通設(shè)計(jì)專業(yè) 現(xiàn)就業(yè)于南京交通科研所 比博士還有優(yōu)勢(shì) 有工作經(jīng)歷 七 轉(zhuǎn)專業(yè) 大部分院校開(kāi)設(shè) 職業(yè)生涯規(guī)劃 就業(yè)指導(dǎo) 兩門程 分布在低年級(jí)和高年級(jí) 有少部分院校開(kāi)設(shè)了一門課程 貫穿整個(gè)大學(xué)四年 行政管理和銷售職業(yè)群A 與就業(yè)相關(guān)的服務(wù)B 市場(chǎng)與銷售C 管理D 監(jiān)管和保衛(wèi)企業(yè)運(yùn)營(yíng)職業(yè)群E 溝通和記錄F 金融財(cái)務(wù)交易G 物流技術(shù)職業(yè)群H 運(yùn)輸及相關(guān)行業(yè)I 農(nóng)業(yè) 林業(yè)及相關(guān)行業(yè)J 計(jì)算機(jī)信息人員K 建筑和維護(hù)人員L 手藝人M 制造加工N 機(jī)械電器專業(yè)人員科學(xué)技術(shù)職業(yè)群O 工程和技術(shù)P 自然科學(xué)和技術(shù)Q 醫(yī)療技術(shù)R 醫(yī)療診斷和治療S 社會(huì)科學(xué)藝術(shù)職業(yè)群T 實(shí)用藝術(shù) 視覺(jué) U 創(chuàng)造性和表演藝術(shù)V 實(shí)用藝術(shù) 寫作和口頭 社會(huì)服務(wù)職業(yè)群W 衛(wèi)生保健X 教育Y 社區(qū)服務(wù)Z 私人服務(wù) 工作職業(yè)群 案例 用人單位對(duì)人才的需求 大部分院校開(kāi)設(shè) 職業(yè)生涯規(guī)劃 就業(yè)指導(dǎo) 兩門程 分布在低年級(jí)和高年級(jí) 有少部分院校開(kāi)設(shè)了一門課程 貫穿整個(gè)大學(xué)四年 八 從業(yè)人員必須具備的綜合素質(zhì)與綜合能力 職業(yè)形象 何為職業(yè)形象 職業(yè)形像的內(nèi)涵 國(guó)尚禮則國(guó)昌 家尚禮則家大 身尚禮則身正 心尚禮則心泰 事尚禮則事成 我國(guó)傳統(tǒng)文化中禮儀規(guī)范常被視作人生之本 立業(yè)之基 從現(xiàn)代管理學(xué)中延伸出來(lái)的職業(yè)形象和職業(yè)禮儀規(guī)范 也正在成為眾多企業(yè)所關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題 禮儀文化建設(shè) 已經(jīng)成為企業(yè)與國(guó)際市場(chǎng)接軌的必修課 在公共關(guān)系 對(duì)外交往 商務(wù)活動(dòng) 職場(chǎng)管理 信息溝通等方面起著積極的作用 1 禮儀文化 2 交際文化 交際文化是指不同群體的人 在交際當(dāng)中 由于對(duì)語(yǔ)言 包括非語(yǔ)言 交際所隱含的不同文化背景缺乏了解而容易產(chǎn)生誤會(huì)與偏差的這一部分文化 交際文化涉及面非常廣 從日常見(jiàn)面問(wèn)候 稱贊 致謝 道歉到了解掌握委婉語(yǔ) 禁忌語(yǔ)乃至體態(tài)語(yǔ)言等比如說(shuō) 古代中國(guó)人見(jiàn)面拱手為禮 阿拉伯人見(jiàn)面就親臉 歐洲人見(jiàn)女的就親手 澳大利亞毛利土著見(jiàn)面撞鼻子 這就叫交際文化 規(guī)范的站姿 走姿 坐姿舉止文雅大方衣著得體不說(shuō)粗話 不隨地吐痰 不亂扔棄物 不損壞公物等等現(xiàn)代社會(huì)文明公民行為規(guī)范 3 文明舉止 所謂團(tuán)隊(duì)精神 簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是大局意識(shí) 協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn) 沒(méi)有完美的個(gè)人 只有完美的團(tuán)隊(duì) 4 團(tuán)隊(duì)精神 基礎(chǔ) 尊重個(gè)人興趣和成就 核心 協(xié)同合作 最高境界 全體成員的向心力 凝聚力 良好的心理素質(zhì)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面一 具有充分的適應(yīng)力 二 能充分地了解自己 并對(duì)自己的能力做出適度的評(píng)價(jià) 三 生活的目標(biāo)切合實(shí)際 四 不脫離現(xiàn)實(shí)環(huán)境 五 能保持人格的完整與和諧 六 善于從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí) 七 能保持良好的人際關(guān)系 八 能適度地發(fā)泄情緒和控制情緒 九 在不違背集體利益的前提下 能有限度地發(fā)揮個(gè)性 十 在不違背社會(huì)規(guī)范的前提下 能恰當(dāng)?shù)貪M足個(gè)人的基本需求 5 心理素質(zhì) 具體指用詞準(zhǔn)確 語(yǔ)意明白 結(jié)構(gòu)妥貼 語(yǔ)句簡(jiǎn)潔 文理貫通 語(yǔ)言平易 合乎規(guī)范 能把客觀概念表述得清晰 準(zhǔn)確 連貫 得體 沒(méi)有語(yǔ)病 6 語(yǔ)言表達(dá) 語(yǔ)言表達(dá)能力是指在口頭語(yǔ)言 說(shuō)話 演講 作報(bào)告 及書面語(yǔ)言 回答申論問(wèn)題 寫文章 的過(guò)程中運(yùn)用字 詞 句 段的能力 組織協(xié)調(diào)能力是指根據(jù)工作任務(wù) 對(duì)資源進(jìn)行分配 同時(shí)控制 激勵(lì)和協(xié)調(diào)群體活動(dòng)過(guò)程 使之相互融合 從而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的能力 一般認(rèn)為組織協(xié)調(diào)能力要包括 組織能力 授權(quán)能力 沖突處理能力 激勵(lì)下屬能力 7 組織協(xié)調(diào) 放棄也是一種境界 是為了更好地得到 放棄 也是一門重要的學(xué)問(wèn) 8 選擇與放棄 人與人交往的基本原則之一 是創(chuàng)造和諧社會(huì) 良好的人際關(guān)系的必備素質(zhì) 9 真誠(chéng)和友善 誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇 是公民的第二個(gè) 身份證 是日常行為的誠(chéng)實(shí)和正式交流的信用的合稱 只有尊重他人才能贏得他人的尊重 尊重他人是一種高尚的美德 是個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn) 尊重他人是一個(gè)人的政治思想修養(yǎng)好的表現(xiàn) 是一種文明的社交方式 是順利開(kāi)展工作 建立良好的社交關(guān)系的基石 是處理好和上司 同事關(guān)系的準(zhǔn)則 10 誠(chéng)信與尊重 九 大學(xué)生應(yīng)具備的綜合素質(zhì)與能力 綜合素質(zhì) 知識(shí)能力自主學(xué)習(xí)能力表達(dá)能力實(shí)踐操作能力人際交往能力組織管理能力自我決策能力社會(huì)適應(yīng)能力 綜合能力 知識(shí)能力 指掌握扎實(shí)的文化知識(shí) 包括專業(yè)知識(shí)和非專業(yè)知識(shí) 非專業(yè)知識(shí)指一些其他知識(shí)技能 比如熟練運(yùn)用一門外語(yǔ) 掌握一門計(jì)算機(jī)語(yǔ)言 計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用能力 豐富的課外知識(shí) 書法 籃球或者駕駛等等 九 大學(xué)生應(yīng)具備的綜合素質(zhì)與能力 自主學(xué)習(xí)能力 指不斷的調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài) 利用自己的知識(shí) 能力及所獲得的資源 自己主動(dòng)的學(xué)習(xí) 有主見(jiàn)的學(xué)習(xí) 并把學(xué)習(xí)所獲得的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身的能力 1 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力 首先要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的觀念 不能僅僅把學(xué)習(xí)當(dāng)做完成任務(wù) 這樣不僅不能學(xué)到知識(shí) 也使學(xué)習(xí)的責(zé)任感下降 削弱了學(xué)習(xí)的有效性 2 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力另外一方面就是要把課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合 拓寬自己的知識(shí)面 九 大學(xué)生應(yīng)具備的綜合素質(zhì)與能力 表達(dá)能力 指運(yùn)用語(yǔ)言文字闡明自己的觀點(diǎn) 意見(jiàn)或抒發(fā)思想 感情的能力 主要包括口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力 九 大學(xué)生應(yīng)具備的綜合素質(zhì)與能力 良好的語(yǔ)言表達(dá)能力 要敢于說(shuō)要有話可說(shuō)要善于說(shuō)話應(yīng)多閱讀文學(xué)名著和口才范文等 多練習(xí) 以便使自己的語(yǔ)言表達(dá)能力得到鍛煉和提高 九 大學(xué)生應(yīng)具備的綜合素質(zhì)與能力 實(shí)踐操作能力 把創(chuàng)造思維變成實(shí)際的物質(zhì)成果或是用生動(dòng)形象的實(shí)踐過(guò)程呈現(xiàn)創(chuàng)造性思維的轉(zhuǎn)化能力 充分利用社會(huì)實(shí)踐 實(shí)習(xí)和勤工儉學(xué)等機(jī)會(huì)提高自己的動(dòng)手能力 九 大學(xué)生應(yīng)具備的綜合素質(zhì)與能力 人際交往能力 妥善處理人與人之間的關(guān)系 并與他人和諧共處 共同發(fā)展的能力 九 大學(xué)生應(yīng)具備的綜合素質(zhì)與能力 建立良好的人際關(guān)系 主動(dòng)交往 幫助別人 真誠(chéng)待人 換位思考 善用贊揚(yáng)與批評(píng) 提高自身修養(yǎng)和人格魅力 九 大學(xué)生應(yīng)具備的綜合素質(zhì)與能力 組織管理能力 把工作崗位的人力 物力 財(cái)力 時(shí)間 信息等要素科學(xué)地組織起來(lái)并有效地完成所擔(dān)負(fù)的任務(wù)的能力 根據(jù)自己的特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好及自己的職業(yè)規(guī)劃選擇合適的學(xué)生社團(tuán) 學(xué)生組織等 參與活動(dòng)的組織 實(shí)施 鍛煉自己的組織 協(xié)調(diào)能力 要有意識(shí)地觀察學(xué)習(xí)身邊同學(xué)的做事方法 取長(zhǎng)補(bǔ)短 并聽(tīng)取別人的意見(jiàn) 改善自己在為人處事方面的不足 九 大學(xué)生應(yīng)具備的綜合素質(zhì)與能力 自我決策能力 是一個(gè)人能否獨(dú)立思考 果斷處事和獨(dú)立完成某項(xiàng)工作的能力 它可以使你少走彎路 少犯錯(cuò)誤 以較小的付出收獲較大的成功 九 大學(xué)生應(yīng)具備的綜合素質(zhì)與能力 社會(huì)適應(yīng)能力 現(xiàn)代社會(huì)復(fù)雜多變 這就需要我們根據(jù)客觀情況隨機(jī)應(yīng)變主動(dòng)調(diào)節(jié)自己的行為 對(duì)社會(huì) 對(duì)環(huán)境的適應(yīng) 是主動(dòng)的 積極的適應(yīng) 而不是消極的等待和對(duì)困難屈服的反映 更不是對(duì)消極現(xiàn)象的認(rèn)同 九 大學(xué)生應(yīng)具備的綜合素質(zhì)與能力 綜合素質(zhì) 知禮誠(chéng)信擔(dān)當(dāng)勤奮超越 綜合素質(zhì) 九 大學(xué)生應(yīng)具備的綜合素質(zhì)與能力 知禮孔子曰 不知禮 無(wú)以立 要想塑造良好的大學(xué)生形象 給人以良好的印象 就必須注意學(xué)習(xí)一些個(gè)人禮儀知識(shí)和公共禮儀知識(shí) 九 大學(xué)生應(yīng)具備的綜合素質(zhì)與能力 一位大學(xué)生 他在面試時(shí)穿了一身剛買的深色西裝 一雙黑色的皮鞋和一雙白色的襪子 但他不知自己已違背了西裝著裝的基本規(guī)則 他雖然穿上了深色的西裝和黑色的皮鞋 卻不合時(shí)宜地搭配了一雙反差過(guò)大的白色襪子 而且在他所穿的西裝上衣的左側(cè)衣袖上 本當(dāng)先行拆掉的商標(biāo) 依舊赫然在目 本想給考官留下良好印象的這位大學(xué)生得到了相反的結(jié)果 九 大學(xué)生應(yīng)具備的綜合素質(zhì)與能力 有一位品學(xué)兼優(yōu) 精明強(qiáng)干的女大學(xué)生 被一家外資企業(yè)看中了 根據(jù)禮儀規(guī)范 當(dāng)轎車的主人親自駕車時(shí) 一名搭車者只有在轎車的前排與之平起子坐 才是尊重對(duì)方的做法 但當(dāng)該外資企業(yè)外方總經(jīng)理親自駕車時(shí) 女生因不知道有關(guān)轎車座次的禮節(jié) 坐在了轎車的后排座位 這通常被理解為有意怠慢親自駕車的主人 結(jié)果可想而知 九 大學(xué)生應(yīng)具備的綜合素質(zhì)與能力 誠(chéng)信誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德 只有內(nèi)誠(chéng)于心 才能外信于人 大學(xué)生誠(chéng)信危機(jī) 考試作弊 簡(jiǎn)歷注水 論文抄襲 拖欠學(xué)費(fèi) 隨意違約 九 大學(xué)生應(yīng)具備的綜合素質(zhì)與能力 一位在德國(guó)名牌大學(xué)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生 雖然獲得了博士學(xué)位 專業(yè)是熱門的計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì) 但在德國(guó)卻找不到工作 他每到一個(gè)企業(yè)應(yīng)聘 主管看了他的材