《帶隊伍》讀后感范文

精選優(yōu)質辦公范文帶隊伍讀后感第一篇：帶隊伍讀后感或許是因為工作、生活中的的瑣事太多，更或許是因為自己的惰性，有一段時間沒有認認真真的去完整的讀一本書了，帶著半完成任務半學習提高的想法，利用兩個月的時間把帶隊伍一書認真的讀了一遍，從最初完成任務的想法到后來被書中內容吸引，覺得這本書中很多內容貼近實際、切中要害值得去仔細閱讀，讀完后又把畫出的重點章節(jié)通讀了一遍感覺受益匪淺。讀一本書不能所有都是重點、都要精讀，本書我重點研讀的是第二章和第三章，這兩章與實際最為接近，其中所談的也最具可借鑒性。下面談談自己的一點心得吧，全書帶給我的啟發(fā)主要有兩點：一是要先帶好隊伍干部必須以身作則，二是改變生硬的管理方式用趨于人性化的管理方式效果會更好。本書給我第一個啟示，一個單位管理水平的高低，關鍵因素是如何帶隊伍，而帶隊伍成功與否，最關鍵、最根本的一點在于領導，就像本書最后一章提到的“團隊的瓶頸在領導這里”。領導最為一個單位的管理人員，領導的一言一行都會對周圍職工產(chǎn)生較大影響，本書中也反復強調了一點就是，領導必須以身作則，率先垂范。借用書中所說的道理，基層干部是一個基層隊的先鋒，也是職工體會、領會單位文化和價值觀的第一接觸點，也是最直接的接觸點，自己本身的工作能力、行為方式、思維方法甚至喜好都會對班子成員、職工產(chǎn)生很大的影響。作為基層干部，就一定要做下級學習的標桿，毛主席說過“榜樣的力量是無窮”的。管理者要想管好職工，必須以身作則。所謂以身作則，就是應該把“照我說的做”改為“照我做的做”，“以身作則，行勝于言”，這樣才能起到更好的教育激勵作用，管理者要事事為先，嚴格要求自己。規(guī)章制度是給職工制定的，更是給干部制定的，確定下來的規(guī)定就要堅決執(zhí)行，基層干部要起到一個標桿作用，永遠站在隊伍的最前方，給職工以榜樣、力量、方向、方法?！霸谥R經(jīng)濟時代，唯一不變的法則就是變化”，作為基層干部還要不斷學習，不斷提高，不斷突破自己，才能成為一個出色的管理者。自身素質和要求提高了，還要善于抓住工作中的細節(jié)之處，展示自己的工作作風和品格修養(yǎng)。一些日常的細節(jié)可能會潛移默化的影響周圍的職工，例如，作為干部每天值班后把自己的辦公室收拾的利利索索，玻璃擦得干干凈凈；在站區(qū)內走路時，順手把垃圾撿一下、草拔一下等等，這就是以身作則的具體表現(xiàn)，我相信職工會看在眼里，慢慢的也會體現(xiàn)在行動上。作為管理者，自身條件硬是帶好隊伍、管理工作出成效的必要條件，但不是充分條件，想帶好隊伍必須還要注重方式方法。隨著社會多元化和大環(huán)境變化，單一的管理方法已經(jīng)不能適應目前的企業(yè)管理，除了依靠必不可少的剛性管理規(guī)章制度之外，必須同時輔以多種管理方法，而本書中傳授探討的職工管理方式，個人認為，很大程度上可以歸納為一種人性化的管理，也可以稱之為柔性管理。本書中給我們提供了很多可以直接借鑒的方法，甚至與我們目前推行的一些方法有異曲同工之妙。在第三章開篇就提到了“走動式管理”，后面又提到惠普公司的“周游式管理”，這兩者都能讓管理者充分了解下面情況，收集大量有用信息，也是激發(fā)職工熱情，和諧工作氣氛，及時有效溝通的最有效方法。這兩種管理方法可以看作一種，與我們經(jīng)常要求的深入基層、深入班組了解情況殊途同歸，更與4月份采油廠開始推行的“干部聯(lián)系基層”制度不謀而合，在堅持跟班勞動和調研的過程中，與職工面對面的交流，可以將上級及隊上一些做法、想法及目前大環(huán)境等一些東西，通過輕松愉快的方式表達出來，讓職工內及時調整心態(tài)迎接一些變化和接受一些無法改變的東西，影響和溝通本來就是相互的，通過這種叫輕松的方式也能深入了解職工所思所想，反過來又影響我們對工作方式進行調整優(yōu)化。第三章還提到對職工管理時溝通是制勝的法寶”，這一點也非常重要，值得我們借鑒，職工因性格、學歷、生活環(huán)境等不同導致思維方式和工作方法存在很大差異，同樣的政策每個人的理解就會存在差異，有時候好政策也會因思維方式不同和所站角度不同，得出不好的結論，因此一些大的決策、規(guī)定出臺前必須充分調研，做好溝通，方可事半功倍，尤其是與利益相關人員等做好事前溝通，方能做到知己知彼，若“知己不知彼，知彼不知己”就不能有效發(fā)揮政策、制度的效果，反而會事倍功半。少“推”多“拉”，則是讓職工快樂工作的不二之選，每個人都渴望得到認可和表揚，作為管理者絕對不能吝嗇鼓勵和表揚，這種不需要成本的精神褒獎會讓我們得到豐厚的回報，就像小學生拿著價格并不高的小獎品會無比自豪和高興一樣，管理者不經(jīng)意的幾句表揚會讓職工的精神需求得到一定程度的滿足，就會讓職工快樂工作，這樣的心態(tài)去工作，效率自然會很高。書中有很多可以借鑒甚至直接運用的方法，但是我覺得本書也有需要改進的地方，前后一些重復的東西可以合并精簡，本書開篇提到的優(yōu)秀員工的一些特質，并沒有給我們回答，這種特質是否可以培養(yǎng)，如何培養(yǎng)等。帶隊伍這本書給我們提供了很多的理論工具，就像本書最后一章所說“知識的掌握和積累必須化為實踐和行動，否則知識再多也無濟于事”，所以一定要把學到的知識、方法運用到自己的管理實踐中，通過實踐檢查理論的可行性，并改進自己的問題和不足。我覺得本書也有需要改進的地方，前后一些重復的東西可以合并精簡，本書開篇提到的優(yōu)秀員工的一些特質，并沒有給我們回答，這種特質是否可以培養(yǎng)，如何培養(yǎng)等。這是我個人閱讀帶隊伍一書的個人理解，難免有偏頗，請領導和同事批評指正。油氣集輸大隊2#聯(lián)石念軍20XX-7-2第二篇：讀帶隊伍有感領導力就像美，它難以定義，但當你看到時，你就知道。沃倫班尼斯對于很多人來說，都有當領導的追求和抱負。而能夠成為一名優(yōu)秀的領導者，能夠在團隊中樹立威信，能夠凝聚周圍的人，帶領團隊出色的的完成任務，并不是一件容易的事兒。這需要有卓越的領導力。領導力不是虛無飄渺的，它是各種力量的一種合力，這些力量包括：影響力、規(guī)劃力、行動力、讀人力、交際力、包容力、溝通力、凝聚力、信念力，正是它們涵蓋了領導力的方方面面。其實，不僅在工作中，在生活和學習中擁有這些能力，也可以使人更具人格魅力，更能從容的面對人生中的挫折，享受人生中的樂趣。譚小芳女士的帶隊伍這本書正是論述了如何提升、修煉自己的領導力，而譚小芳女士本人也是一名優(yōu)秀的企業(yè)管理者和演講家。自己讀完帶隊伍這本書，確實體會到了一些東西。一、讓員工從內心尊重你那么如何才能贏得員工的尊重呢？作為領導者或管理者要區(qū)分職權與權威，用專長征服員工，對員工信任，要以身作則。我收獲最多的是讓我明白在工作中如何做到以人為本、以員工為本的方法。在具體的企業(yè)文化管理中，要認識到規(guī)章制度的推行需要對其運行狀況進行跟蹤，要不斷地發(fā)現(xiàn)一線工作的新情況新問題，不斷地修正過于死板和規(guī)定脫離實際的細節(jié)，還要及時解決在生產(chǎn)過程中員工提出的合理工作要求，并及時努力去解決。對于積極工作的員工，對其優(yōu)異的表現(xiàn)要有贊賞和獎勵，讓工作突出的員工及時得到肯定，讓其感受到努力工作后的認可和優(yōu)越感，并推動其帶動周圍的職工效仿優(yōu)秀的行為。學會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，不加吝嗇的對別人的優(yōu)異表現(xiàn)給予表揚和肯定。還有就是要克服“完美主義”，對于他人的缺點，要擁有寬廣的胸懷，包容他人的海量。這是對別人的成全，更是對自己的成全。如此，必定會贏得員工的信任和尊重。二、態(tài)度決定高度書中提到“領導者將積極地態(tài)度視為珍寶，為每個積極地行為負責。這些積極地態(tài)度決定了他們的成功”，這句話我感觸頗深。態(tài)度是為人處世的基本原則，是決定成功與否的關鍵因素。人的一生中難免會遇到這樣或那樣的境遇， 這就要求每個人適時調整自己的心態(tài)，永保積極向上的態(tài)度。在順境中，善于自省，客觀的評估自己，避免因盲目樂觀而高估自己；在逆境中，鼓足勇氣，充分自信，用更加主動的態(tài)度來改變自己的劣勢；在處理事情時，要懷著同情心和容納百川的胸襟，待人處世要將心比心，為他人留下空間和余地，主動反省自己，勇于承擔責任。我想到了一位老前輩，他用詼諧、幽默的語言講述了自己的簡歷。他剛進單位時只有初中文化，通過自身的奮斗和努力拿到了本科文憑，最終在自己的事業(yè)道路上取得了不小的成績。當時，他送給我們年輕人一句話讓我記憶猶新，那就是“創(chuàng)造等待”，這正是他年輕時積極進取，對自己負責，刻苦努力的真實寫照。在漫長而又短暫的人生中，所有人都免不了面對進取和頹廢抉擇，向前邁一步就會有成功的希望，如果忍不住誘惑，那將走向頹廢，而一個人的將來也只在一念之間，兩種命運只在一步之遙。三、千里之行，始于規(guī)劃，成于執(zhí)行任何成功，都不是輕輕松松獲得的，都需要去踏踏實實地付諸實踐。而對于一個領導者，更重要的是要有針對性的去確定發(fā)展目標，并客觀分析當前現(xiàn)狀條件，權衡各方面因素，有效整合一切可以利用的資源，然后制定出具體的、可行性的規(guī)劃方案。對于遠大的目標，要根據(jù)現(xiàn)實進行分割，并制定出相應實施方案，克服一切困難，加以執(zhí)行。而這些都對領導者的規(guī)劃力和執(zhí)行力提出了很高的要求。作為帶隊人，要為人先，以身作則，為團隊起到模范作用。并要和下屬保持一定的溝通，去虛心傾聽不同的聲音，去多站在他人的角度思考問題，最大程度的去凝聚身邊的人。這樣，才能激發(fā)團隊的積極性和創(chuàng)造性，使整個團隊表現(xiàn)出強大的行動力和和生產(chǎn)力。當然，培養(yǎng)優(yōu)秀的領導力并不是一朝一夕的事兒，而是一個漫長的系統(tǒng)的修煉過程，這就需要我們要做到“圣人不常有，耐心需長存”，平時更要有針對性的去培養(yǎng)自己諸如影響力、，溝通力、行動力等這些領導力的構成維度。自己通過讀這本書，確實了解到了很多關于管理帶隊方面的理論方法和工具，相信這對自己是一個很大的提升。一些心得和大家分享，有不妥的地方望大家批評指正。20XX/11/14第三篇：上次在寫讀后感時就有總結，這本書帶給我的啟發(fā)可以用八個字歸納：做好自己，賞罰分明。實踐當中我也盡力做到這兩點。首先說做好自己，其實這個說起來沒什么難的，但是能堅持下來也是不容易的。然后是賞罰分明，剛做領班的時候，總是畏手畏腳，員工犯了錯只是提醒，很少開差錯單，因為怕員工心理壓力大，也怕影響和員工的良好關系，但是，這樣的“仁愛”并沒有得到很好的回報，經(jīng)常出現(xiàn)同一個員工犯好幾次同一個錯誤，而且在出現(xiàn)第二次犯錯的時候，和員工說這個錯誤上次你也發(fā)生過，而員工卻沒有印象，這個讓我感覺工作很被動，仿佛組里就我一個人在工作。后來主管教導我，賞罰一定要分明，該拿來分享的差錯就發(fā)送全組借鑒，該開差錯單的就開出來，不要不忍心，因為員工大多數(shù)年紀還小，需要我們去幫助他們長記性，幫助他們成長，那么監(jiān)督一定要必要的，罰，也是監(jiān)督的一種，且是很有效的一種提醒和警告。如果遇到原則性問題，那么絕對是不能手軟的。這個月，我們組一個新員工，連續(xù)兩次早班遲到，在第一次的時候，已經(jīng)在組里專門重申了遲到的后果和它的嚴重性，準時上下班是一個員工最基本的工作要求，連這個都做不到那么公司還有什么紀律可言？無紀律的話，我這個領班還怎么去管理小組？當?shù)诙卧绨噙t到的時候，我二話不說，馬上開出了口頭警告單，我知道這對員工來說會有一定影響，如果放在以前，我一定會心一軟就特殊處理一下，但是這次