2020年中學教師資格證考試《綜合素質(zhì)》自我檢測試卷A卷 附答案.doc

?。ㄊ袇^(qū)） 姓名 準考證號 密.封線內(nèi).不. 準答. 題 絕密啟用前2020年中學教師資格證考試綜合素質(zhì)自我檢測試卷A卷 附答案注意事項：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。 3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。 一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、在我國文學史上，被稱為“詩仙”“詩圣”“詩鬼”的唐代詩人是（ ）。A.杜甫 李白 賈島 B.李白 杜甫 李賀C.李白 杜甫 白居易 D.杜甫 李白 李商隱2、下列人物中，與“烏江自刎”，密切相關(guān)的是（ ）。A.陳勝 B.項羽 C.劉備 D.秦始皇 3、教師不得隨意宣揚學生的缺點或隱私，不得隨意私拆、毀棄學生的信件、日記，這屬于學生享有的（ ）。A人格尊嚴權(quán) B名譽權(quán) C榮譽權(quán) D隱私權(quán)4、高二（1）班的歷史課上，楊老師與李軍裝生了語言沖突，雙方爭執(zhí)不下。楊老師便把張軍拉到班主任辦公室。班主任應該（ ）。A.請政教處老師處理B.問清緣由再行處理C.先讓張軍道歉再了解緣由D.建議他們相互道歉握手言和5、學科專家的建議是（ ）最主要的依據(jù)之一。A教育目的 B培養(yǎng)目標 C課程目標 D教學目標6、王某擔任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學考試，學校以王某服務期未滿、學校英語教師不足為由不予批準王某在職學習。王某欲以剝奪其參加進修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機構(gòu)應當是（）。A當?shù)乜h教育局B當?shù)乜h人民政府C地市教育局D省教育廳7、在 Word 中，如果雙擊某行文字左端的空白處，被選中的區(qū)域是（ ）。A.該行 B.全文 C.該段 D.該頁 8、確立我國教育目的的理論基礎(chǔ)是（ ）。A.素質(zhì)教育理論B.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展理論C.創(chuàng)新教育理論D.生活教育理論9、在下列傳統(tǒng)節(jié)日中，有吃粽子、賽龍舟習俗的是（ ）。 A.清明節(jié) B.重陽節(jié) C.端午節(jié) D.元宵節(jié) 10、微積分學的創(chuàng)立，極大地推動了數(shù)學的發(fā)展，過去很多初等數(shù)學束手無策的問題，運用微積分，往往能迎刃而解。下列科學家中，與微積分理論創(chuàng)立和發(fā)展沒有重大關(guān)系的是（ ）。A.牛頓 B.柯西C.愛因斯坦 D.萊布尼茨 11、在Word編輯狀態(tài)下.選定單元格可以利用的命令是（ ）。A.表格B.工具C.格式D.插入12、下列選項中，以“孔雀舞”著稱的少數(shù)民族是（ ）。A.土家族 B.傣族C.藏族 D.蒙古族13、書法界常有字因人貴的說法，不無道理。而在顏真卿這里，卻是字因人重，忠貞正真的人格為其瑰麗書法添輝，骨力道勁的書法為其雄壯人生添彩，做人與寫字，在顏真卿身上得到了圓滿的統(tǒng)一。顏真卿書法的成就一直為后代，其人格同樣頗具感召力。 填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。 A.交相輝映 尊重 B.和光同塵 尊敬 C.相得益彰 推崇 D.相輔相成 推重 14、我國現(xiàn)行義務教育的法定起始年齡是（ ）。A五或六周歲 B六或七周歲 C七或八周歲 D未作確定15、教師的批評與不贊揚，與學生的學習成績（ ）。A.存在正相關(guān)B.關(guān)系不明顯C.存在負相關(guān)D.有利有弊16、我國古代有五行之說，指的是（ ）。A青、黃、赤、白、黑 B仁、義、禮、智、信C金、木、水、火、土 D宮、商、角、徵、羽17、剛開學，班主任周老師言辭懇切地對學生講:“迎接中考是這一年的重中之重，關(guān)系到你們的人生發(fā)展，大家不要把時間浪費在課外活動上?！敝芾蠋煹恼f法（ ）。A.合理，有利于學生復習應考B.合理，體現(xiàn)了強烈的責任心C.不合理，不利于學生全面發(fā)展D.不合理，不利于學生主動發(fā)展18、與“士別三日，當刮目相看”有關(guān)的是（ ）。A.呂布 B.張飛C.呂蒙 D.司馬懿19、快遞公司服務范圍即服務網(wǎng)絡所能覆蓋或到達的范圍，是衡量快遞公司競爭能力的最重要因素，也是快遞企業(yè)提供快遞服務的物質(zhì)基礎(chǔ)。服務范圍決定了快遞公司快件所能到達的服務區(qū)域。對于客戶來說，快遞公司能提供的服務范圍當然是越大越好。以下哪項如果為真，不能支持上述判斷?( )A.許多服務范圍小的快遞公司在激烈的市場競爭下舉步維艱B.大中型客戶的業(yè)務范圍往往非常廣泛，覆蓋全國各地C.服務網(wǎng)絡覆蓋面廣的快遞公司，如EMS、中鐵快運等四家的營業(yè)總額超過國內(nèi)市場總額的50%D.劃分為省內(nèi)和省外快件后，快遞公司主要以重量計費，并不以距離計費20、某教師積極參加學校工會活動，并對學校的改革發(fā)展建言獻策。該教師行使的權(quán)利是（ ）。A.教育教學權(quán) B.控告檢舉權(quán) C.民主管理權(quán) D.培訓進修權(quán) 21、在全縣校長經(jīng)驗交流會上，某校校長介紹完教學改革的情況后，強調(diào)素質(zhì)教育就是減負和增加課外活動。該校長的認識（ ）。A.是對素質(zhì)教育的片面理解B.體現(xiàn)素質(zhì)教育與學科教學的結(jié)合C.符合提升學校實力的需要D.符合凝練學校辦學特色的需要22、行政賠償，是指行政機關(guān)及其工作人員違法行使職權(quán)，侵犯了公民、法人或其他組織的合法權(quán)益并造成損害，由國家承擔賠償責任的制度。根據(jù)上述定義，下列各項要求中屬于行政賠償范圍的是（ ）。A.交通警察孫某與出租車司機李某素有嫌隙，孫某誣陷李某違反交通規(guī)則，并吊銷其駕照，李某要求交通管理部門賠償其損失B.某區(qū)政府工作人員王某駕駛區(qū)政府車輛外出辦事途中順路回家探親，因超速行使撞傷村民張某，張某要求該區(qū)政府進行損害賠償C.公安局銷毀了一片非法種植的罌粟，種植者劉某認為他種植罌粟的目的是為母親治病，公安機關(guān)不應銷毀，要求公安部門賠償其損失D.某市工商局發(fā)現(xiàn)某公司涉嫌銷售假冒偽劣產(chǎn)品而將其產(chǎn)品扣押以備查實。該公司以其有合格證、工商局扣押其財產(chǎn)給該公司造成損失為由要求賠償23、“不惑”是指（ ）歲。A20B30C40D5024、詩經(jīng)氓中的“氓”是一個（ ）。A癡情的人B負心的人C勇敢的人D虛偽的人25、邱老師經(jīng)常梳理教學工作中遇到的問題，并運用教育學、心理學知識分析問題的成因，尋找解決策略，邱老師在這一過程中扮演的主要角色是（ ）。A.教育教學的研究者 B.行為規(guī)范的示范者 C.心理健康的維護者 D.學生學習的組織者 26、張老師責令考試成績不及格的小強聽課半天寫檢查。張老師的做法（ ）。A.合法，有助于警示其他學生 B.合法，教師育管理學生的權(quán)利 C.不合法，侵犯了小強的人身權(quán) D.不合法，侵犯了小強的受教育權(quán) 27、某高中教師孫某曠工給學校教學工作造成一定損失，依據(jù)中華人民共和國教師法，學?？梢婪ǎ?）。A給予孫某行政處分B給予孫某行政處罰C取消孫某教師資格D給予孫某罰款處理28、聯(lián)合國大會通過的兒童權(quán)利公約體現(xiàn)了國際社會對青少年兒童權(quán)利的重視，體現(xiàn)所有兒童都享有生存和發(fā)展的權(quán)利，應最大限度地確保兒童的生存和發(fā)展這一精神的重要原則是（ ）。A.兒童利益最佳原則B.尊重兒童基本權(quán)利原則C.尊重兒童觀點與意見原則D.無歧視原則29、張老師一心撲在工作上，沒有時間輔導自己的孩子學習。他既欣慰于學生的成長又 對自己的孩子感到內(nèi)疚。張老師需要進行的是（ ）。A. 行為取向的義利調(diào)試 B. 生活工作的角色調(diào)試C. 行為選擇的動機調(diào)試 D. 師生之間的人際調(diào)試 二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、新課改來了，幾家歡喜幾家憂。一些中老年教師對新課改一時難以適應，他們在教學崗位上用自己的一套方式教了幾十年，突然說要課改，幾十年的老習慣一下子扭轉(zhuǎn)不過來。請給這些教師完成角色的轉(zhuǎn)變提出建議。2、某初三生平時學習懈怠，課堂自律能力差，且經(jīng)常干擾其他鄰座學習，班主任教師多次教育不見改變。教師聯(lián)系父母，因種種原因，一直未能聯(lián)系上。班主任便三番五次找該生談話，希望其自動退學，該生一來厭學，二來老師不斷施壓，最后選擇了自動退學。請就該班主任的做法的合理性進行分析，并結(jié)合你的經(jīng)驗，給予該班主任建議。 三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。蘇霍姆林斯基是一位具有30多年教育實踐經(jīng)驗的前蘇聯(lián)教育理論家，他在給教師的一百個建議里介紹了賞識教育。賞識教育的思想貫穿于他的整個成功教育思想之中，也滲透于他的所有學術(shù)著作里。請根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實際，寫一篇論說文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，不要脫離材料內(nèi)容或含義；題目自擬，立意自定；觀點明確，分析具體，條理清晰，語言流暢。不少于1000字。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、B2、B3、D4、答案： B5、C【解析】學科專家對學科的知識內(nèi)容、發(fā)展趨勢、一般功能及其與相關(guān)學科的聯(lián)系非常熟悉，所以他們的建議是課程目標最重要的依據(jù)之一。6、A7、C8、B9、C10、C11、A12、B13、C14、B15、參考答案：C16、C17、C18、C19、D20、C21、A22、A23、C24、B25、A26、D27、A28、B29、B二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、不同的課程對教師有不同的角色要求。在新課程背景下，學校發(fā)生了一系列變化：由使學生適應學校要求變?yōu)閷W校教育要適應學生發(fā)展；教師評價以教師自評為主，建立發(fā)展性教師評價體系；學生的學習方式變?yōu)橹鲃訁⑴c、探究、合作；課程資源也不限于學校內(nèi)部，擴大至社區(qū)；確立了新的三維目標。由于背景的變化，教師角色也相應發(fā)生變化：教學過程中更多履行多樣化職責，更多承擔組織教學的任務；從一味強調(diào)知識的傳授轉(zhuǎn)向組織學生學習，并最大限度地開發(fā)社區(qū)內(nèi)部的新資源；注重學生個性發(fā)展，改進師生關(guān)系；教師間合作廣泛；廣泛利用現(xiàn)代教育技術(shù)；密切與家長和其他社區(qū)合作，更廣泛地參加校內(nèi)服務與課外活動。教師要實現(xiàn)這些角色變化，可嘗試制訂角色發(fā)展規(guī)劃。制訂規(guī)劃應注意以下幾點：認識自我并評估時間與空間環(huán)境；分析相關(guān)資料，審視發(fā)展機會；確立發(fā)展目標與行動策略；按目標逐步執(zhí)行；評價發(fā)展計劃。2、根據(jù)義務教育法的規(guī)定：適齡兒童少年依法享有平等接受義務教育的權(quán)利;學校不得開除學生;適齡兒童少年因為身體狀況需要休學，要經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。案例中某初三學生屬于義務教育階段的在校生，學校應當依法保護其接受義務教育的權(quán)利，不得以任何理由和借口，包括“勸退”的方式，來侵犯適齡兒童少年接受義務教育的權(quán)利。另外，今后如果因為學生學習差就將學生“勸退”，也不符合“依法實施義務教育的學校應當按照規(guī)定標準完成教育教學任務”(第五條)、“保證達到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求”(第三十五條)、以及使學生“品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”(第三條)等法律規(guī)定。關(guān)于材料中學生，有課堂自律差且干擾其他學生的行為，依據(jù)法律的規(guī)定，學校、教師首先應當批評教育，對學生負有教育的義務，不能簡單地將學生推出校門，更不能隨意勸退、開除學生。如果學生屢教不改，嚴重影響了教育教學秩序，可按照有關(guān)法律規(guī)定的程序，將具有預防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴重不良行為的適齡少年轉(zhuǎn)送入專門的學校，繼續(xù)接受義務教育，并接受對嚴重不良行為的矯治。三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、賞識教育賞識是熱愛生命，善待生命，是孩子生命中的陽光、空氣和水。賞識是溝通，是平等，是生命之間交往的橋梁。賞識教育是每位家長和教師都使用過，但無意中又遺忘的教育；賞識教育是讓家長和教師撿回寶藏，回歸到教孩子學說話學走路心態(tài)的教育；賞識教育是承認差異，允許失敗的，是讓家長和教師成為教育家的教育；賞識教育更是使孩子舒展心靈，盡展?jié)撃艿慕逃?。要實現(xiàn)賞識教育，必須以表揚和鼓勵為契機，賞識孩子給他們自信。自信，是一個人成功的基礎(chǔ)。然而在孩子的成長過程中，有些人總是以過高的標準要求孩子，僅僅是以得到100分作為成功的標準，因此孩子總是生活在“失敗”的陰影之中，并時時感覺到“失敗”的痛苦。一個學生考了95分，美國父母和教師會說“Very good”，中國的父母和教師會說“為什么差5分”。如果僅僅只看到孩子的缺點，那是不全面的。其實在看到缺點的同時，還要看到優(yōu)點，反之也一樣。那么如何樹立孩子的自信呢？表揚和鼓勵對于樹立孩子的自信心尤為重要。首先，我們應該堅信每個孩子都有優(yōu)點，當然也都有缺點，這是一個最基本性的評價。其次，要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的才能，“東方不亮西方亮”，所有的學習障礙在孩子巨大的潛能面前，都是微不足道的。這正如美國著名心理學家羅杰斯說過的：“學生只有在親密、融洽的師生關(guān)系