一年級(jí)美術(shù)優(yōu)秀教案第10課小動(dòng)物蓋房子.docx

一年級(jí)美術(shù)優(yōu)秀教案第10課 小動(dòng)物蓋房子授課班級(jí)： 一年級(jí)四班課 時(shí)： 一課時(shí)（40分鐘） 課 型： 工藝設(shè)計(jì)課執(zhí) 教： 朱玉桂教學(xué)理念：新課標(biāo)指出美術(shù)課的教學(xué)過(guò)程是一個(gè)在教師啟發(fā)和指導(dǎo)下，學(xué)生參與體驗(yàn)美術(shù)的過(guò)程，如果沒(méi)有學(xué)生的主動(dòng)參與，就沒(méi)有真正的美術(shù)教學(xué)。在美術(shù)教學(xué)中，要讓學(xué)生主動(dòng)參與，讓他們有興趣，樂(lè)意去學(xué)，充分發(fā)揮每個(gè)人的主體性和創(chuàng)造性。因此，我認(rèn)為在美術(shù)教學(xué)中應(yīng)特別重視對(duì)學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，采取多種方法，培養(yǎng)學(xué)生思維的流暢性、靈活性和探究地學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。教材分析：小動(dòng)物蓋房子是湖南版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)一年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容。本課采用講故事的形式營(yíng)造一個(gè)及具情意性的氛圍，既能讓學(xué)生懂得關(guān)心他人和主動(dòng)幫助別人，又能很好地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造興趣，引發(fā)創(chuàng)作表現(xiàn)的欲望，使本課的情感目標(biāo)和技能目標(biāo)都能得到順利實(shí)施。故事結(jié)尾的空白給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)發(fā)揮個(gè)性和想象力的空間，拓寬了學(xué)生的思路，鼓勵(lì)學(xué)生大地想象設(shè)計(jì)。教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)運(yùn)用畫(huà)或撕貼、捏泥等方法制作房屋。2、能愉快的參加教學(xué)活動(dòng)，從體驗(yàn)各種造型媒材中引發(fā)美術(shù)興趣，感受制作的喜悅。3、在參與活動(dòng)的過(guò)程中初步體驗(yàn)美術(shù)繪畫(huà)方法的多樣性。引導(dǎo)學(xué)生用自己構(gòu)想的方法進(jìn)行表現(xiàn)創(chuàng)作。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用畫(huà)或撕貼、捏泥等方法，給小動(dòng)物建個(gè)房子。 教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)作出獨(dú)特而有趣的房子。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教具：課件、范作、各種材質(zhì)的“建造”材料。 學(xué)具：橡皮泥、水彩筆 、雙面膠帶等各種“建造”材料。教學(xué)過(guò)程： 一、故事激趣、巧引課題1、創(chuàng)設(shè)情景：教師講述童話故事，引入課題。2、板書(shū)：小動(dòng)物蓋房子二、引導(dǎo)分析，啟發(fā)想像1探究：小動(dòng)物們要幫小兔子建一座房子，這種樂(lè)于助人想法是好的，值得大家學(xué)習(xí)，但是，建房子首先要有設(shè)計(jì)圖紙、效果圖、房屋模型，可是小動(dòng)物們都沒(méi)有學(xué)過(guò)美術(shù)和建筑設(shè)計(jì)。所以，小動(dòng)物們不知道該給小兔子建個(gè)什么樣的房子。同學(xué)們，你們能不能幫助小動(dòng)物出出主意，想想辦法，設(shè)計(jì)一個(gè)外形漂亮、色彩艷麗的房子呢？2、你準(zhǔn)備幫小動(dòng)物設(shè)計(jì)一個(gè)什么形狀的房子？可進(jìn)行大膽想像。3、教師小結(jié)。設(shè)計(jì)房子，首先要了解房屋的結(jié)構(gòu)，房子是由哪幾個(gè)部分組成的？（墻壁、屋頂、窗戶、門(mén)）三、欣賞作品，拓寬思維1、教師出示作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞童話里的房子。2、這些房子都像生活中的一些物品，生活中的物品只要通過(guò)想象、變形、夸張，都可以變化成各種造型的房子)。3、課件出示童話房子的外形圖，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的思維。四、設(shè)計(jì)制作，鼓勵(lì)創(chuàng)新1、今天，你們也帶來(lái)了不同的材料，看一看、想一想，你們打算怎樣建造房子？采用什么方法？（是畫(huà)？還是泥捏？撕貼？）2、你準(zhǔn)備選用哪些顏色進(jìn)行裝飾、打扮你所設(shè)計(jì)的房子？3、自己或同桌運(yùn)用畫(huà)或撕貼、捏泥等方法給小兔子建房子。 (充分尊重學(xué)生，給學(xué)生自主選擇的空間，表現(xiàn)方法可以畫(huà)，也可以撕貼、捏塑，使學(xué)生體會(huì)不同材質(zhì)造型表現(xiàn)的樂(lè)趣。)4、教師課堂巡視，及時(shí)解決學(xué)生制作中出現(xiàn)的問(wèn)題。五、展示作業(yè)，總結(jié)評(píng)價(jià)1、組織學(xué)生欣賞評(píng)價(jià)。召開(kāi)“小兔房子展示會(huì)”。按照自己的想法，綜合別人的意見(jiàn)，幫小兔子把房子設(shè)計(jì)圖或模型做出來(lái)，我們來(lái)比一比，看看誰(shuí)設(shè)計(jì)的房子和別人的不一樣，最漂亮，小兔最喜歡。2、集體評(píng)價(jià)，評(píng)出最好的設(shè)計(jì)作品和“最佳設(shè)計(jì)師”。六、續(xù)講故事，課堂小結(jié)學(xué)生拿著自己設(shè)計(jì)制作的房子續(xù)編故事，滲透品德教育。七、教學(xué)反思授課班級(jí)： 一年級(jí)四班課 時(shí)： 一課時(shí)（40分鐘） 課 型： 工藝設(shè)計(jì)課執(zhí) 教： 朱玉桂教學(xué)理念：新課標(biāo)指出美術(shù)課的教學(xué)過(guò)程是一個(gè)在教師啟發(fā)和指導(dǎo)下，學(xué)生參與體驗(yàn)美術(shù)的過(guò)程，如果沒(méi)有學(xué)生的主動(dòng)參與，就沒(méi)有真正的美術(shù)教學(xué)。在美術(shù)教學(xué)中，要讓學(xué)生主動(dòng)參與，讓他們有興趣，樂(lè)意去學(xué)，充分發(fā)揮每個(gè)人的主體性和創(chuàng)造性。因此，我認(rèn)為在美術(shù)教學(xué)中應(yīng)特別重視對(duì)學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，采取多種方法，培養(yǎng)學(xué)生思維的流暢性、靈活性和探究地學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。教材分析：小動(dòng)物蓋房子是湖南版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)一年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容。本課采用講故事的形式營(yíng)造一個(gè)及具情意性的氛圍，既能讓學(xué)生懂得關(guān)心他人和主動(dòng)幫助別人，又能很好地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造興趣，引發(fā)創(chuàng)作表現(xiàn)的欲望，使本課的情感目標(biāo)和技能目標(biāo)都能得到順利實(shí)施。故事結(jié)尾的空白給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)發(fā)揮個(gè)性和想象力的空間，拓寬了學(xué)生的思路，鼓勵(lì)學(xué)生大地想象設(shè)計(jì)。教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)運(yùn)用畫(huà)或撕貼、捏泥等方法制作房屋。2、能愉快的參加教學(xué)活動(dòng)，從體驗(yàn)各種造型媒材中引發(fā)美術(shù)興趣，感受制作的喜悅。3、在參與活動(dòng)的過(guò)程中初步體驗(yàn)美術(shù)繪畫(huà)方法的多樣性。引導(dǎo)學(xué)生用自己構(gòu)想的方法進(jìn)行表現(xiàn)創(chuàng)作。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用畫(huà)或撕貼、捏泥等方法，給小動(dòng)物建個(gè)房子。 教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)作出獨(dú)特而有趣的房子。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教具：課件、范作、各種材質(zhì)的“建造”材料。 學(xué)具：橡皮泥、水彩筆 、雙面膠帶等各種“建造”材料。教學(xué)過(guò)程： 一、故事激趣、巧引課題1、創(chuàng)設(shè)情景：教師講述童話故事，引入課題。2、板書(shū)：小動(dòng)物蓋房子二、引導(dǎo)分析，啟發(fā)想像1探究：小動(dòng)物們要幫小兔子建一座房子，這種樂(lè)于助人想法是好的，值得大家學(xué)習(xí)，但是，建房子首先要有設(shè)計(jì)圖紙、效果圖、房屋模型，可是小動(dòng)物們都沒(méi)有學(xué)過(guò)美術(shù)和建筑設(shè)計(jì)。所以，小動(dòng)物們不知道該給小兔子建個(gè)什么樣的房子。同學(xué)們，你們能不能幫助小動(dòng)物出出主意，想想辦法，設(shè)計(jì)一個(gè)外形漂亮、色彩艷麗的房子呢？2、你準(zhǔn)備幫小動(dòng)物設(shè)計(jì)一個(gè)什么形狀的房子？可進(jìn)行大膽想像。3、教師小結(jié)。設(shè)計(jì)房子，首先要了解房屋的結(jié)構(gòu)，房子是由哪幾個(gè)部分組成的？（墻壁、屋頂、窗戶、門(mén)）三、欣賞作品，拓寬思維1、教師出示作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞童話里的房子。2、這些房子都像生活中的一些物品，生活中的物品只要通過(guò)想象、變形、夸張，都可以變化成各種造型的房子)。3、課件出示童話房子的外形圖，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的思維。四、設(shè)計(jì)制作，鼓勵(lì)創(chuàng)新1、今天，你們也帶來(lái)了不同的材料，看一看、想一想，你們打算怎樣建造房子？采用什么方法？（是畫(huà)？還是泥捏？撕貼？）2、你準(zhǔn)備選用哪些顏色進(jìn)行裝飾、打扮你所設(shè)計(jì)的房子？3、自己或同桌運(yùn)用畫(huà)或撕貼、捏泥等方法給小兔子建房子。 (充分尊重學(xué)生，給學(xué)生自主選擇的空間，表現(xiàn)方法可以畫(huà)，也可以撕貼、捏塑，使學(xué)生體會(huì)不同材質(zhì)造型表現(xiàn)的樂(lè)趣。)4、教師課堂巡視，及時(shí)解決學(xué)生制作中出現(xiàn)的問(wèn)題。五、展示作業(yè)，總結(jié)評(píng)價(jià)1、組織學(xué)生欣賞評(píng)價(jià)。召開(kāi)“小兔房子展示會(huì)”。按照自己的想法，綜合別人的意見(jiàn)，幫小兔子把房子設(shè)計(jì)圖或模型做出來(lái)，我們來(lái)比一比，看看誰(shuí)設(shè)計(jì)的房子和別人的不一樣，最漂亮，小兔最喜歡。2、集體評(píng)價(jià)，評(píng)出最好的設(shè)計(jì)作品和“最佳設(shè)計(jì)師”。六、續(xù)講故事，課堂小結(jié)學(xué)生拿著自己設(shè)計(jì)制作的房子續(xù)編故事，滲透品德教育。七、教學(xué)反思授課班級(jí)： 一年級(jí)四班課 時(shí)： 一課時(shí)（40分鐘） 課 型： 工藝設(shè)計(jì)課執(zhí) 教： 朱玉桂教學(xué)理念：新課標(biāo)指出美術(shù)課的教學(xué)過(guò)程是一個(gè)在教師啟發(fā)和指導(dǎo)下，學(xué)生參與體驗(yàn)美術(shù)的過(guò)程，如果沒(méi)有學(xué)生的主動(dòng)參與，就沒(méi)有真正的美術(shù)教學(xué)。在美術(shù)教學(xué)中，要讓學(xué)生主動(dòng)參與，讓他們有興趣，樂(lè)意去學(xué)，充分發(fā)揮每個(gè)人的主體性和創(chuàng)造性。因此，我認(rèn)為在美術(shù)教學(xué)中應(yīng)特別重視對(duì)學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，采取多種方法，培養(yǎng)學(xué)生思維的流暢性、靈活性和探究地學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。教材分析：小動(dòng)物蓋房子是湖南版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)一年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容。本課采用講故事的形式營(yíng)造一個(gè)及具情意性的氛圍，既能讓學(xué)生懂得關(guān)心他人和主動(dòng)幫助別人，又能很好地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造興趣，引發(fā)創(chuàng)作表現(xiàn)的欲望，使本課的情感目標(biāo)和技能目標(biāo)都能得到順利實(shí)施。故事結(jié)尾的空白給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)發(fā)揮個(gè)性和想象力的空間，拓寬了學(xué)生的思路，鼓勵(lì)學(xué)生大地想象設(shè)計(jì)。教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)運(yùn)用畫(huà)或撕貼、捏泥等方法制作房屋。2、能愉快的參加教學(xué)活動(dòng)，從體驗(yàn)各種造型媒材中引發(fā)美術(shù)興趣，感受制作的喜悅。3、在參與活動(dòng)的過(guò)程中初步體驗(yàn)美術(shù)繪畫(huà)方法的多樣性。引導(dǎo)學(xué)生用自己構(gòu)想的方法進(jìn)行表現(xiàn)創(chuàng)作。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用畫(huà)或撕貼、捏泥等方法，給小動(dòng)物建個(gè)房子。 教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)作出獨(dú)特而有趣的房子。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教具：課件、范作、各種材質(zhì)的“建造”材料。 學(xué)具：橡皮泥、水彩筆 、雙面膠帶等各種“建造”材料。教學(xué)過(guò)程： 一、故事激趣、巧引課題1、創(chuàng)設(shè)情景：教師講述童話故事，引入課題。2、板書(shū)：小動(dòng)物蓋房子二、引導(dǎo)分析，啟發(fā)想像1探究：小動(dòng)物們要幫小兔子建一座房子，這種樂(lè)于助人想法是好的，值得大家學(xué)習(xí)，但是，建房子首先要有設(shè)計(jì)圖紙、效果圖、房屋模型，可是小動(dòng)物們都沒(méi)有學(xué)過(guò)美術(shù)和建筑設(shè)計(jì)。所以，小動(dòng)物們不知道該給小兔子建個(gè)什么樣的房子。同學(xué)們，你們能不能幫助小動(dòng)物出出主意，想想辦法，設(shè)計(jì)一個(gè)外形漂亮、色彩艷麗的房子呢？2、你準(zhǔn)備幫小動(dòng)物設(shè)計(jì)一個(gè)什么形狀的房子？可進(jìn)行大膽想像。3、教師小結(jié)。設(shè)計(jì)房子，首先要了解房屋的結(jié)構(gòu)，房子是由哪幾個(gè)部分組成的？（墻壁、屋頂、窗戶、門(mén)）三、欣賞作品，拓寬思維1、教師出示作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞童話里的房子。2、這些房子都像生活中的一些物品，生活中的物品只要通過(guò)想象、變形、夸張，都可以變化成各種造型的房子)。3、課件出示童話房子的外形圖，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的思維。四、設(shè)計(jì)制作，鼓勵(lì)創(chuàng)新1、今天，你們也帶來(lái)了不同的材料，看一看、想一想，你們打算怎樣建造房子？采用什么方法？（是畫(huà)？還是泥捏？撕貼？）2、你準(zhǔn)備選用哪些顏色進(jìn)行裝飾、打扮你所設(shè)計(jì)的房子？3、自己或同桌運(yùn)用畫(huà)或撕貼、捏泥等方法給小兔子建房子。 (充分尊重學(xué)生，給學(xué)生自主選擇的空間，表現(xiàn)方法可以畫(huà)，也可以撕貼、捏塑，使