中小學教師職務評審推薦方案

芝陽學校中小學教師職務評審推薦方案為了規(guī)范我校中小學教師職務評審推薦工作，使評審推薦工作逐步走向制度化、規(guī)范化，確保評審推薦工作公開、公正、公平地進行，根據(jù)韓城職改辦【2016】3號文件精神，特制定本方案。一、組織機構（一）教師職務評審推薦工作領導小組：組 長：同慶社 副組長：馬百雅 成 員：高效忠 孫凱武 何亞利 馬永健 吳朝輝 職責: 1、負責教師職務評審推薦工作的組織、實施、評審及職務評審推薦工作。2、召開全干會，學習有關職評文件，宣傳相關政策；落實評審指標； 3、按規(guī)定程序和要求，組織成立評審推薦組和評審推薦監(jiān)察小組； 4、制定本校評審推薦實施方案，并組織實施.（二）成立評審推薦小組，負責本校教師專業(yè)技術職務的綜合考核和評審推薦工作。評審推薦小組由7人組成，其中一級、高級職稱的教師比例不少于三分之二。評審推薦小組的主要職責：1、審查教師職務評審申報表和評審考核材料。2、負責本鎮(zhèn)的綜合考核工作。3、根據(jù)量化考核結果按從高到低的順序對申報教師進行逐人評議。4、在充分評議醞釀的基礎上，通過舉手表決和無記名投票兩種形式產(chǎn)生推薦對象名單。5、負責解釋教師針對評審推薦工作提出的各種問題。（三）監(jiān)督監(jiān)察小組由3名教師代表組成，參與評審推薦的全過程，列席評審推薦組的所有會議，對評審推薦工作進行全程監(jiān)督監(jiān)察。二、評審推薦原則整個評審推薦過程必須始終堅持公開、公正、公平的原則，做到“五公開”（政策公開、程序公開、名額公開、評審材料公開、上報名單公開）、“二監(jiān)督”（自覺接受監(jiān)督監(jiān)察小組監(jiān)督、接受群眾監(jiān)督）和“一公示”（評審推薦結果公示）。對教師反映的違反原則和程序的問題，要嚴肅查處，個人申報材料不按程序申報，或弄虛作假，或證件不實者，一經(jīng)查出，取消當年和下一年申報資格。三、參評對象及評審推薦條件凡服務于我校教職工、截止2016年6月30日未達到法定退休年齡的在崗教師均可申報參評。評審推薦條件執(zhí)行韓城市人力資源和社會保障局、韓城市教育局關于印發(fā)韓城市深化中小學教師職稱制度改革擴大試點工作實施方案的通知（韓人社發(fā)【2013】39號）附件三韓城市中小學教師水平評價標準條件（實行）的相關規(guī)定，同時要求如下：（一） 考核 申報人員任現(xiàn)職以來學年度考核結果均為合格以上等次，其申報高級教師、一級教師須有1次以上為優(yōu)秀等次。（二） 工作量工作量以課時計，工作量標準按照市上文件規(guī)定執(zhí)行，工作量表必須由所在學校教務部門負責人填寫、簽字、學校和教育組審核蓋章，并作為評審材料公示。以管理為主的教學人員任職以來年均教學工作量不少于專任教師的三分之一。（三） 學歷要求持后取的大?；虮究茖W歷參評，均須與所教專業(yè)一致或相近。持后取大專學歷參評，累計從事本專業(yè)技術工作滿9年，方可申報一級教師職務。持后取大專學歷參評，累計從事本專業(yè)技術工作滿25年，持后取本科學歷參評，累計從事本專業(yè)技術工作滿15年，方可申報高級教師職務。（四）本次職評涉及的教科研論文均指在省級以上正式刊物發(fā)表（不含增刊、特刊、?？?、專輯、論文集等形式的刊物）。（五）教學能力 申報一級、高級教師，教育教學能力測試答辯達到良好及以上人員方可參加本年度職稱評審。任現(xiàn)職以來獲渭南市以上先進可免于教育教學能力測試答辯。（六）計算機水平 申報一、二、三級人員必須持有全國專業(yè)技術人員應用能力考試三個模塊證書。申報高級教師職務人員，必須持有全國專業(yè)技術人員應用能力考試兩個模塊證書。符合下列條件之一的可以免試計算機，取得計算機科學與技術專業(yè)大學?？埔陨蠂医y(tǒng)招全日制院校畢業(yè)證書者;取得計算機科學技術與軟件資格考試合格證書者；年滿45歲并辦理了免試手續(xù)者。（七）繼續(xù)教育申報評審中小學中高級教師專業(yè)技術職務人員，必須完成國家教育、人事部門規(guī)定的繼續(xù)教育，取得相應的繼續(xù)教育證書。根據(jù)省人社廳關于進一步加強全省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作的意見（陜人社發(fā)【2011】54號）文件要求，專業(yè)技術人員進行繼續(xù)教育學習是晉升職稱的必備條件。專業(yè)技術人員在2012年度學習不少于48學時，其中公需課科目不少于12學時，專業(yè)課科目不少于36學時；2013、2014、2015、2016年度必須公需課科目不少于24學時；專業(yè)課不少于56學時，并按照相關要求完成繼續(xù)教育證書復驗工作。（八）其他參評教師須提交本人2014年下半年和2015年下半年教案。四、評審推薦程序（一）制定當年職稱評審工作實施方案和中小學教師職務評審量化賦分標準（參照韓城市中小學教師職務評審量化賦分參考標準），召開全體教師會議，進行安排部署。（二）組織全體教職工學習有關職評文件，明確相關政策及推薦名額。（三）按規(guī)定程序和要求，組織成立評審推薦工作領導小組，評審推薦小組和評審推薦監(jiān)督監(jiān)察小組。要嚴格執(zhí)行評審回避制度，凡參加當年中、高級教師職務評審的人員及其直系親屬一律不得進入評審推薦工作領導小組、評審推薦小組和評審推薦監(jiān)督監(jiān)察小組。（四）教師個人向學校提出申請，填寫評審表，并提交任現(xiàn)職以來的政治思想、教育教學工作總結和反映履行職責、工作實績的有關材料以及學歷證書等評審所需證件原件。（五）評審推薦小組依據(jù)評審條件對申報人員進行資格審查，并將符合條件人員名單及其申報材料在本鄉(xiāng)、校內公示7天。（六）評審推薦小組對符合條件人員申報材料進行審核，并對其政治思想、業(yè)務水平、教育教學能力、工作實績等進行全面考核，予以綜合評價。（七）評審推薦小組按照規(guī)定，在評審對象所在學校的教師、學生和校委會中組織對評審對象進行民主評議和測評。（八）評審推薦小組在聽取個人匯報、組織聽課、審核材料和民主評議的基礎上，以各學年度量化考評結果作為具體事實依據(jù)，予以量化、匯總，按總分由高到低排序，并按順序逐人評議，通過舉手表決產(chǎn)生推薦對象名單，對不同意人員要說明理由，報同級職評工作領導小組審定。（九）職評領導小組將推薦評審結果在學校公示7天，如無不良反響，填寫基層單位推薦意見，上報教育局。如有不良反響，須按照程序，重新進行審查、評審。五、推薦名額嚴格按照一級推薦名額不超過審核空崗數(shù)的二分之一，高級不超過空崗的三分之一，堅決禁止超崗位評審推薦。凡任現(xiàn)職以來被評為省級以上優(yōu)秀教師、先進工作者，評審時暫不受本單位崗位設置限制。芝陽學校 二0一六年四月芝陽學校職稱考核內容及賦分標準一、 思想素質及政治表現(xiàn)：（10分）考核內容主要包括政治態(tài)度、政治活動、政治學習、依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、遵紀守法、廉潔從教、為人師表等方面的情況。分項賦分標準由各鎮(zhèn)校結合實際確定。二、 學歷方面：（15分）具有碩士及以上學歷計15分，具有本科學歷計13分，具有大學?？茖W歷計11分，具有中師學歷計9分。后去學歷均減一分。三、 資歷方面：（15分）截止職評時教齡滿25年以上計15分，20-24年計13分，15-19年計11分，10-14年計9分，10年一下計7分。四、 班主任工作：（10分）在任職期間擔任班主任工作，被評為優(yōu)秀班主任，每年次計2分，無重大問題的每年計1分，最高不超過10分。五、 年度考核：（10分）在任職期間專業(yè)技術職務年度考核為優(yōu)秀等次每次計2分，考核為合格等次每次計1分，最高不超過10分。六、 業(yè)務能力（15分）考核內容主要包括能否勝任大循環(huán)，能否擔任教研組長或備課組長，能否完成規(guī)定的教師繼續(xù)教育，能否按規(guī)定參加業(yè)務知識培訓考試，教育教學研究及評課表現(xiàn)，直到青年教師情況及效果，運用現(xiàn)代化教學手段，教師、學生對業(yè)務能力評議情況。分項賦分標準由各鎮(zhèn)校結合實際確定。七、 工作實績（25分）考核內容主要包括常規(guī)教學、教學成績、公開教學、教研成果及學生、教師對就有效果的評議情況等。分項賦分標準由各鎮(zhèn)校結合實際確定。八、 獎懲情況（加減分范圍在10分以內）獎勵加分1、加分項目包括所帶班級獲獎、學生獲獎、教師個人獲獎、組織的集體活動獲獎，學歷進修等每項最高加分不超過2